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E.E.A.T Nº52 “MANUEL BERNARD”
LENGUA Y LITERATURA
DOCENTE: ALBERTI, DÉBORA
ESTUDIANTES:
TEMA: USO IRRESPONSABLE DE LAS REDES
SOCIALES
CICLO LECTIVO: 2024
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Pregunta-problema
¿Cómo influyen el uso irresponsable de las redes sociales, la dependencia digital, la falta
de privacidad y el ciberacoso en la salud mental y el rendimiento académico de los
adolescentes de entre 13 a 17 años, de la ciudad de San José de Feliciano?
Hipótesis
Un uso excesivo y poco regulado de las redes sociales genera efectos negativos
significativos en las relaciones personales, el rendimiento escolar y la salud emocional de
los adolescentes.
Objetivos
1. Identificar las causas principales del uso irresponsable de las redes sociales en
adolescentes, incluyendo la dependencia digital, la falta de privacidad y el
ciberacoso.
2. Analizar las consecuencias de este uso en el desarrollo personal y académico de
los adolescentes.
3. Proponer posibles estrategias para fomentar un uso consciente y saludable de las
redes sociales en este grupo etario.
INTRODUCCION
En la actualidad, el uso de redes sociales ha transformado la forma en que los
adolescentes se comunican, se relacionan y acceden a la información. Estas plataformas
ofrecen múltiples beneficios, como la posibilidad de conectarse con personas de todo el
mundo y acceder a contenido educativo y recreativo. Sin embargo, el uso excesivo e
irresponsable de las redes, en los adolescentes, también plantea riesgos significativos para
la salud mental y el rendimiento académico de los jóvenes. Por ello a través de la siguiente
investigación se pretende identificar las causas principales del uso irresponsable de las
redes. Para ello, se implementa una investigación documental de diferentes fuentes, con
el fin de determinas factores para arribar a las causas.
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"Impacto del Uso Irresponsable de las Redes Sociales en la Salud Mental y el
Rendimiento Académico de los Adolescentes"
El uso responsable de las redes sociales se refiere al comportamiento adecuado y
reflexivo de los usuarios al interactuar en plataformas digitales como Facebook,
Instagram o TikTok, con el fin de proteger su bienestar y el de otros. Según Davis (2020), Comentado [D1]: OPINION
“el uso responsable de las redes sociales implica comprender los riesgos y beneficios de
estas plataformas y actuar de manera consciente y ética en ellas” (p. 45). Esto significa Comentado [D2]: CITA
que los usuarios deben tener en cuenta aspectos como la privacidad, la autenticidad y el
impacto de sus publicaciones en la comunidad digital. Comentado [D3]: ANÁLISIS
Entre las causas que pueden llevar a un uso irresponsable de las redes sociales en Comentado [D4]: IMPORTANCIA DE LA IVESTIGACIÓN-
PROBLEMA
los adolescentes se encuentran la dependencia digital, la falta de privacidad y el
ciberacoso. Estos factores pueden afectar negativamente el desarrollo emocional,
académico y social de los jóvenes, quienes, en ocasiones, no perciben las consecuencias
a largo plazo de sus interacciones en el entorno digital.
La dependencia digital se refiere a la necesidad compulsiva de estar conectado a
internet o a las redes sociales, lo cual puede impactar el rendimiento académico y la vida
social de los adolescentes. Según Johnson y Roberts (2019), “los adolescentes que pasan
más de tres horas al día en redes sociales son más propensos a experimentar una
disminución en sus relaciones personales y en su rendimiento escolar” (p. 88). Esta
dependencia se debe a la sensación de recompensa y pertenencias que brindan estas
plataformas, un refuerzo constante que incrementa la necesidad de interacción digital.
Otra causa significativa es la falta de privacidad. Los adolescentes suelen
compartir más información de la necesaria en redes sociales, exponiéndose a riesgos
como el robo de identidad o el acoso. Anderson y Jiang (2018) señalan que “la mayoría
de los adolescentes no comprende completamente los riesgos de compartir demasiada
información en línea, lo que los hace vulnerables a diversas amenazas” (p. 110). Esta falta
de conocimiento y de precaución puede traer serias consecuencias en términos de
seguridad y bienestar personal, en especial para quienes no cuentan con una adecuada
formación en prácticas de seguridad digital.
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Otro problema derivado del uso inadecuado de las redes sociales y se ha
convertido en una de las principales preocupaciones para padres y educadores es el
ciberacoso. De acuerdo con Kowalski et al. (2020), “el ciberacoso afecta la salud mental
de los adolescentes, provocando ansiedad, depresión e incluso pensamientos suicidas en
casos extremos” (p. 67). Este fenómeno no solo impacta la vida emocional de la persona
afectada, sino que también crea un ambiente tóxico en las plataformas digitales, que puede
derivar en efectos perjudiciales para la comunidad de usuarios en general.
En conclusión, el uso irresponsable de las redes sociales en adolescentes,
motivado por factores como la dependencia digital, la falta de privacidad y el ciberacoso,
puede tener un impacto significativo en su salud mental y rendimiento académico. Estos
riesgos resaltan la necesidad de profundizar en la comprensión de estas causas y sus
consecuencias para así implementar intervenciones educativas que promuevan un uso
más consciente y saludable de las redes sociales entre los adolescentes.
CONCLUSIÓN:
En conclusión, esta investigación ha resaltado cómo el uso irresponsable de las
redes sociales entre adolescentes, influenciado por factores como la dependencia digital,
la falta de privacidad y el ciberacoso, afecta de manera profunda y negativa tanto su salud Comentado [D5]: SE IDENTIFICAN LAS CAUSAS
PRESENTADAS EN LOS OBJETIVOS
mental como su rendimiento académico. Estos problemas, presentes en la vida cotidiana
de los jóvenes de San José de Feliciano, subrayan la importancia de una educación que
promueva un manejo consciente y equilibrado de las redes. Este estudio sugiere que Comentado [D6]: QUÉ OPINAN EN COMÚN LOS AUTORES
SOBRE ESO
implementar estrategias de sensibilización y capacitación digital, tanto en el ámbito
Comentado [D7]: QUÉ SE SUGIERE COMO POSIBLES
familiar como escolar, podría ayudar a mitigar estos efectos adversos ya fomentar un uso SOLUCIONES.
más saludable y seguro de las plataformas.
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Bibliografía
Anderson, M., y Jiang, J. (2018). Adolescentes, redes sociales y tecnología. Pew
Research Center. Recuperado de: https://www.unicef.org/cuba/midete-uso-
responsable-redes-sociales
Asociación Estadounidense de Psicología. (2021). Redes sociales y adolescentes: una
revisión de los impactos psicológicos. Recuperado de:
https://www.unicef.org/cuba/midete-uso-responsable-redes-sociales
Davis, R. (2020). Bienestar digital en la era de las redes sociales. Nueva York: Bright
Minds Publishing. Recuperado de: https://www.unicef.org/cuba/midete-uso-
responsable-redes-sociales
Johnson, L., y Roberts, K. (2019). Efectos del uso de las redes sociales en el
desarrollo académico y social de los adolescentes. Journal of Youth Studies,
22(5), 85-92. Recuperado de: https://www.unicef.org/cuba/midete-uso-
responsable-redes-sociales
Kowalski, RM, Limber, SP y Agatston, PW (2020). Acoso cibernético: acoso en la
era digital. Nueva York: Wiley. Recuperado de:
https://www.unicef.org/cuba/midete-uso-responsable-redes-sociales
