CRITERIOS CAMINOS CAMINOS
Se retomará el foco Reconocimiento y aprecio.
(trabajo en equipo, donde
Reconocimiento y aprecio. PRINCIPIOS
principal en la
colaboren y todos puedan (trabajo en equipo, donde El cambio y la mejora
educación atendiendo participar) colaboren y todos puedan sostenible tienen sentido
los aprendizajes Las escuelas con ambientes participar) en equidad de
imprescindibles que se positivos están asociadas con Las escuelas con ambientes oportunidades donde son
alto rendimiento y bajos positivos están asociadas
requieren fortalecer. socialmente justos.
niveles de violencia. con alto rendimiento y bajos
niveles de violencia.
CRITERIOS
Se retomará el foco PRINCIPIOS
principal en la LA ESCUELA QUE Justicia y diversidad
educación atendiendo
QUE ASPIRAMOS
los aprendizajes Compromiso para lograr un
imprescindibles que se
CONSTRUIR. cambio en los aprendizajes
profundos duraderos.
requieren fortalecer.
CRITERIOS POLITICAS EDC. POLITICAS EDC. POLITICAS EDC.
Fortalecer un clima de Docentes que se actualicen Sistema de alerta temprana.
Tejiendo educación en familia y crianza
positiva
convivencia, y entornos de con el funcionamiento y El docente notifica a de las El programa se enfoca en cinco vertientes
aprendizajes seguros, protocolos de la SEG. bajas, hacen visitas principales dirigido a madres, padres y/o
tutores: 1) Vinculación 2) Formación 3)
implementando actividades domiciliarias a los padres y Economía del hogar 4) Voluntariado 5)
como debates, ficheros, alumnos que por alguna Convivencia y pautas de crianza positiva.
círculos de paz etc. Mediante platicas, talleres etc.
razón ya no asistieron.
PLAN DE ACCION
AULA ESCUERLA COMUNIDAD
-Realizar un buen diagnóstico. -Involucrar a los padres de familia de manera Valorar sus conocimientos e invitarlos a
planear en base a las problemáticas de la activa, en la toma de decisiones, en la aplicación compartir sus grandes experiencias en la
comunidad, necesidades de los alumnos, de los proyectos y en la culminación para que escuela.
intereses y necesidades. conozcan los resultados. Brindar apoyo en temas de relevancia social.
-Implementar una evaluación de -Hacer partícipe al colectivo escolar en la lectura Compartir con la comunidad los resultados de
seguimiento con instrumentos diversificados y de la realidad, en la planeación, seguimiento y algunas propuestas de trabajo realizadas en
en distintos momentos de la jornada de evaluación del PMC. pro de su comunidad.
trabajo. -Implementar un taller de análisis para que
Planear en base a la diversidad, donde todos conozcan los nuevos textos para las familias ya que
los alumnos sean incluidos tomando en cuenta son temas interesantes que pueden apoyar el
sus características. aprendizaje de los alumnos y la colaboración de los
Priorizar el trabajo colaborativo. padres de familia.
Retomar los nuevos libros de texto gratuitos y
modalidades de trabajo como apoyo al trabajo
por proyectos.
NOMBRE: Nora Luna Pérez
