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Boletin Informativo

boletin de informacion para preescolar

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR


PARA LA EDUCACION
C.E.I. ANA MARIA DE CAMPOS
GUANARE–PORTUGUESA

FORMACION PERSONAL Y SOCIAL  FORMACION PERSONAL Y SOCIAL


 IDENTIDAD Y GENERO:AUTOESTIMA, AUTONO-
MIA,
 RELACION CON EL AMBIENTE
EXPRESION Y SENTIMIENTOS, CUIDADO Y SEGURI-
DAD PERSONAL,
 CONVIVENCIA: INTERACCION SOCIAL,NORMAS,  COMUNICACIÓN Y REPRESENTACION
DEBERES Y DERECHOS, COSTUMBRES, TRADICIO-
NES Y VALORES.
DEFINIDOS PARA MATERNAL Y PREESCOLAR
ÉNFASIS CURRICULAR
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACION
 LENGUAJE ORAL.  IDENTIDAD NOMBRES Y APELLIDOS DEL NIÑO/A: __________________
 LENGUAJE ESCRITO. ______________________FECHA DE NAC:____/____/_____
 EXPRESION PLASTICA. EDAD:_______NIVEL:_______________GRUPO:__________
 MATEMATICAS
 EXPRESION CORPORAL. AMBIENTE DE APRENDIZAJE:_______________SECCION:__
 EXPRESION MUSICAL. NOMBRE Y APELLIDO DEL REPRESENTANTE: ____________
 IMITACION Y JUEGO DE ROLES.  CIENCIAS NATURALES ______________________NRO DE CEDULA:_____________
NRO DE CELULAR:___________________
DEFINIDOS PARA MATERNAL Y PREESCOLAR  LECTURA Y ESCRITURA DOCENTE:_________________________________________

RELACION CON EL AMBIENTE  CULTURA Y DEPORTES

 TECNOLOGIA Y CALIDAD DE VIDA, CARACTERISTI-

AÑO ESCOLAR
CAS, CUIDADO Y PRESERVACION DEL AMBIENTE,
 RELACION ENTRE OBJETOS , SERES VIVOS, SITUA-
CIONES DEL ENTORNO.
 PROCESOS MATEMATICOS : RELACIONES ESPACIA-
LES Y TEMPORALES, MEDIDA, FORMA, CUANTIFI-
CACION, PESO, VOLUMEN, SERIE NUMERICA.
DEFINIDOS PARA MATERNAL Y PREESCOLAR
Periodo de Inicio Periodo de Desarrollo Periodo de Culminación
Lapso: Septiembre- Diciembre Lapso: Enero- Marzo Lapso: Abril– Julio
Evaluación Descriptiva Globalizada Evaluación Descriptiva Globalizada Evaluación Descriptiva Globalizada

Formación personal y Social Formación personal y Social Formación Personal y Social


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______________________________ ______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________ ______________________________
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Relación con el Ambiente Relación con el Ambiente Relación con el Ambiente


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Comunicación y Representación Comunicación y Representación Comunicación y Representación


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Recomendaciones Recomendaciones Recomendaciones


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Directivo Docente Directivo Docente Directivo Docente

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Representante Representante Representante

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