ASIGNATURA: Español AÑO ACADÉMICO: 2023-2024

NIVEL: 3e 1 INSTITUTO: Lycée Akpa Gnagne Martin de Dabou

LECCIÓN 7: La expresión de la orden PROFESOR EN PRÁCTICAS: BAKAYOKO Alexise J M

FUNCIÓN LINGÜĺSTICA: Dar una orden PROFESORA CONSEJERA: ADON GNEKA LUCIE

SOPORTE: “Los ruidos”, Hablo Español 3e Página 120 PROFESOR TUTOR: Dra DAVODOUN

LECCIÓN FUNCIÓN VOCABULARIO ESTRUCTURA

LINGÜÍSTICA GRAMATICALE
Palabra temática Palabras activas
Dar una orden Dar una orden -Un ruido El uso del Imperativo
7 -Peligroso/a para dar una orden.

CUADRO DE LAS HABILIDADES Y DE LOS CONTENIDOS

HABILIDADES CONTENIDOS
Conocer Las expresiones para dar una orden.
Comprender Las estructuras gramaticales para dar una orden.
Utilizar Las expresiones para dar una orden.
Tratar Una situación relacionada con la expresión de la orden.
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

El instituto AKPA GNAGNE de Dabou organiza el día de la limpieza con vosotros. Desobedecéis y la administración os da
órdenes para que os ejecutéis. Al día siguiente, la profesora os enseña el imperativo y aprendéis a dar órdenes. Pues identificáis
las expresiones, las utilizáis e intercambiáis.
MOMENTOS ACTIVIDADES
DIDÁCTICOS FASES ESTRATEGIAS HUELLAS
ACTIVIDADES ACTIVIDADES DE ESCRITAS
DEL PROFESOR LOS ALUMNOS
La entrada de la
profesora (30
segundos)
- ¡Buenas tardes -Buenas tardes
El Saludo (30 clase! señora.
segundos) - ¿Cómo estáis?
-Estamos bien
-Estoy bien gracias y usted
PRESENTACIÓN
gracias ¿cómo está?
DE LA LECCĺÓN - Vamos a cantar, -Los alumnos
Motivación Canción La profesora cantan con la
(2min) entona la canción profesora
“Marfileño”
- ¡Bien! ¡Sentaos!
La fecha (1 -¿Cuál es la fechaHoy es Viernes, Viernes, 03 de Mayo
minuto) ? 03 de Mayo de de 2024.
2024
- ¿Qué estudiamos -La vez pasada
la vez pasada? estudiamos cómo
expresar la
indiferencia con el
 Repaso Repaso de la texto “La
(4min) lección anterior y Argentina de la
corrección del indiferencia”. En
ejercicio de casa. el texto el autor se
queja la
indiferencia de los
argentinos en
cuanto de los
problemas
- sociales. En
gramática
estudiamos la
expresión “No te
metas” para
expresar la
indiferencia.
¿Tenemos
ejercicio que Sí, señora
corregir?

-¿Quién lee su -Los alumnos leen

ejercicio de casa? el ejercicio.
Ejercicio Presentación de la -Prestad atención a
Introductorio (2 situación de lo que voy a
min) aprendizaje presentar
y explicación (consigna de
léxica escucha)
(6min)
 LECCIÓN 3: La
expresión de la
orden.
FUNCĺON
LINGUĺSTICA:
Dar una orden.
SOPORTE: Los
ruidos, Hablo
español 3e P120
texto adaptado
Explicación léxica
(Método SER) VOCABULARIO
Dar una orden:
S: ¿Qué hace la La profesora da
profesora cuando una orden a los
ella dice “Cerrad alumnos.
los cuadernos y los
libros”?

E: Es dar
recomendaciones,
ordenar que una
persona haga algo.
-Dar una orden:
R: ¿Qué hace el Para que los Para que los
General para que militares hagan militares hagan
los militares hagan algo, el General algo, el General les
algo? les da órdenes. da órdenes.
Un ruido:
S: ¿Por qué el Porque los
profesor dice a los alumnos hacen
alumnos ruido.
“¿Callaos,
Silencio”?

E: Es un sonido
generalmente
desagradable al
oído.

R: Cuando Cuando Un ruido: Cuando

organizamos una organizamos una organizamos una
fiesta con fiesta con fiesta con
tambores en un tambores, eso tambores, eso
barrio, ¿Qué ocasiona mucho ocasiona mucho
ocasiona? ruido. ruido.

Peligroso:
S: ¿Cómo El hecho de jugar
podemos calificar con el fuego es
el hecho de jugar peligroso.
con el fuego?

E: Algo peligroso
es algo que tiene
 consecuencias
negativas.

R: ¿Qué tipo de La serpiente es un Peligroso: La

animal es la animal peligroso. serpiente es un
serpiente? animal peligroso.

Conclusión a la La profesora
presentación anuncia la función Hoy vamos a ver
(2minutos) lingüística y el cómo dar una
texto orden.
El profesor da las -Voy a leer el Los alumnos Ideas esenciales
Lectura del consignas de texto. Escuchad escuchan En el texto el autor
DESARROLLO
profesor y escucha y lee el bien da órdenes a la
reconstitución texto. - En el texto el gente para
global (6 minutos) -De qué se trata en autor da órdenes a protegerse contra
El profesor el texto? la gente para los ruidos.
pregunta. protegerse contra
los ruidos.
Lectura de los La profesora Tomad los textos. Dos alumnos leen
alumnos (3 practica la
minutos) autocorrección
- ¿Por qué son - Los ruidos son Los ruidos son
peligrosos los peligrosos porque peligrosos porque
ruidos? pueden provocar pueden provocar
la pérdida de la pérdida de
audición. audición.
Comprender el
texto (4minutos) - ¿Cómo podemos - Para evitar la Para evitar la
evitar la pérdida de pérdida de pérdida de
audición? audición, podemos audición,
mantenernos lejos podemos
de los ruidos mantenernos lejos
fuertes. de los ruidos
fuertes.

En la línea 5,¿Qué
dice el autor a -El autor dice: Esté
propósito de los atento a estos
signos? signos.

- Esté atento a
estos signos.

- ¿Quién lee la Los alumnos leen

frase en la pizarra?
- ¿Quién lee las
Gramática palabras
(5minutos) subrayadas?
El infinitivo de
- ¿Cuál es el esté es Estar.
infinitivo de esté?
- Estar está
- ¿Y en qué modo conjugado en el
“estar” está modo imperativo.
conjugado en la
frase?

¿Y para qué sirve El imperativo

el imperativo? sirve para dar una
orden.

-Entonces, ¿Cuál El título de la Gramática: El uso

será el título de la gramática será: el del Imperativo
gramática? uso del Imperativo para dar una orden.
para dar una
orden. - Esté atento a
estos signos.

Ahora ¿Cuál será -Usamos el Usamos el

la regla Imperativo para Imperativo para
gramatical? dar una orden. dar una orden.

Antes de leer el
texto, ¿qué dice la
profesora a los La profesora dice
alumnos a Cerrad los Ejemplo: Cerrad
propósito de los cuadernos y los los cuadernos y
cuadernos y los libros. los libros.
libros?
 En parejas (2 Los alumnos Da una orden a tu -Vecino, Ven aquí. En parejas
minutos) trabajan entre vecino/a y Da una orden a tu
vecinos viceversa. -Vecina, Habla vecino/a y
fuerte. viceversa.
En grupos
Los alumnos
En grupos (6 trabajan en grupos Dad órdenes a -Escuchad a los Dad órdenes a
minutos) vuestros amigos profesores, Haced vuestros amigos
para que obtengan los ejercicios y para que obtengan
EVALUACIÓN el BEPC . estudiad las el BEPC .
lecciones.
Has terminado la 1-Las expresiones Evaluación 1
lección “Dar una son: Hay que + Has terminado la
orden”. Tú vuelves infinitivo, tener lección “Dar una
Evaluación 1 Los alumnos a anotar lo esencial que +infinitivo, es orden”. Tú vuelves
(4minutos) trabajan del texto. necesario+ a anotar lo esencial
individualmente infinitivo. del texto.
1-Cita algunas
expresiones de 2-Hoy estudiamos 1-Cita algunas
orden. el uso del expresiones de
Imperativo para orden.
2-Copia lo dar una orden con
esencial de la el texto “Los 2-Copia lo esencial
lección. ruidos”. Hemos de la lección..
dicho que usamos
el imperativo para
dar órdenes. Por
 ejemplo: Ven
aquí.
Evaluación 2
Tú eres el Tú eres el
entrenador del Los alumnos lo entrenador del
Evaluación 2 Los alumnos equipo de fútbol hacen en casa equipo de fútbol de
(2minutos) trabajan de tu barrio y el tu barrio y el
individualmente equipo contrario equipo contrario
marca un gol. Muy marca un gol. Muy
enfadado, decides enfadado, decides
dar órdenes a tus dar órdenes a tus
jugadores. jugadores.
1- Cita algunas 1- Cita algunas
expresiones expresiones
de orden. de orden.

2- Redacta tu 2- Redacta tu
discurso. discurso
La profesora
Toma de apuntes averigua la lección Los alumnos
(5 minutos) en la pizarra apuntan la lección
CONCLUSIÓN
Pasa la lista
Rellena el
cuaderno de textos
Salida de la La profesora se ¡Adiós clase! ¡Adiós señora!
profesora despide.