ESCUELA DE EDUCACION BASICA “ELOY
ALFARO”
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SUBNIVEL: MEDIA ÁREA: ESTUDIOS SOCIALES ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES AÑO LECTIVO
AÑO EGB.: SEPTIMO PARALELO: A-B-C-D TRIMESTRE: PRIMERO 2024-2025
DOCENTE: LIC. PAOLA MUÑOZ, LIC. ELVIA CHACHA, LIC. JOHN VINZA, LIC. MILTON
CABRERA
EVALUACIÓN: TRIMESTRAL
ESTUDIANTE: FECHA: 22-11-2024
ACTIVIDADES DISCIPLINARES
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: CS.3.1.33. Explicar los inicios históricos de la República, subrayando el
predominio del Floreanismo y el esfuerzo organizador de Rocafuerte.
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN: I.CS.3.5.1. Explica la vinculación del país al sistema mundial de producción,
destacando el papel del Floreanismo, el esfuerzo organizador de Rocafuerte, la Revolución marcista, el
régimen de García Moreno. (I.2.)
ITEMS VALOR
1. Completa los siguientes enunciados. 1
¿Señale en qué lugar del Ecuador se firmó el acta constitucional de 1830?
Une cada mapa del Ecuador con el año correspondiente.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: CS.3.2.6. Identificar la estructura geológica del territorio del Ecuador con
su volcanismo activo, en relación con los riesgos para la población y los planes de contingencia para
afrontarlos.
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN: I.CS.3.9.1. Analiza la estructura geológica del Ecuador, su volcanismo activo
y sus riesgos sísmicos, empleando mapas e imágenes satelital.
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ITEMS VALOR
2. Unir con una línea según se relacionan. 1
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: CS.3.2.19. Establecer las ventajas y desventajas de la organización territorial
del Ecuador en cantones, parroquias.
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN: I.CS.3.11.1. Analiza las ventajas y desventajas de la organización territorial del
país, las características de sus gobiernos (provinciales, municipales y parroquiales) y sus formas de
participación popular, reconociendo las concordancias o inconsistencias entre la división natural y
territorial existente en el país. (J.1., I.2.)
ITEMS VALOR
3. Unir con una línea cada provincia con su respectiva capital 1
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4. Escribir una V si es verdadero o F si es falso en los siguientes enunciados. 1
a) Ecuador, un país ubicado en la región noroccidental de América del Sur. ( )
b) La división político-administrativa del Ecuador se estructura en zonas, provincias, cantones y
parroquias. ( )
c) Las regiones naturales del Ecuador son Perú, Colombia, Perú y el océano pacifico. ( )
d) Los Ríos, Guayas, Santa Elena, Esmeraldas, Manabí son provincias de la región interandina. ( )
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: CS.3.3.6. Discutir las causas y los efectos del calentamiento global en el
planeta y las acciones colectivas que se deben tomar para enfrentarlo.
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN: CS.3.3.6. Discutir las causas y los efectos del calentamiento global en el planeta
y las acciones colectivas que se deben tomar para enfrentarlo.
ITEMS VALOR
5. Señala la respuesta correcta. 1
6. Escribe 3 causas y 3 efectos del calentamiento global.
1
CAUSAS EFECTOS
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DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: CS.3.2.11. Apreciar el origen diverso de la población ecuatoriana, su
vocación y trabajo para construir un país unitario y equitativo.
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN: I.CS.3.10.2. Compara el crecimiento de la población del Ecuador con la de otros
países, con criterios etarios, grupos vulnerables, étnicos, culturales y de localización en el territorio, y
procesos de inmigración, acceso a educación, salud, empleo y servicios básicos, valorando la unidad
nacional en la diversidad.
ITEMS VALOR
7. Relaciona las ideas que le den sentido a la oración. 1
8. Escribir V si es verdadero, o F si es falso.
a) Los artículos 56 y 57 de la constitución reconocen a los pueblos y
nacionalidades indígenas como parte del estado ecuatoriano. ( ) 2
b) Los primeros en llegar a nuestra tierra ecuatoriana fueron los españoles. ( )
c) Los montubios pertenecen a la región interandina. ( )
d) Los afroecuatorianos son descendientes de los africanos. ( )
e) Las manifestaciones culturales del Ecuador son la danza, la música, la
gastronomía y la artesanía. ( )
9. Completa la frase con la palabra correcta.
CULTURAL-DIFERENTES-VALORAR- PERSONAS-CULTURAS-CONVIVENCIA
1
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NOTA
EQUIVALENCIA 10/10
ELABORADO VALIDADO VISTO BUENO
DOCENTE: LIC. PAOLA MUÑOZ, LIC. ELVIA COORDINADOR/A /JEFE DE AREA: SUBDIRECTOR/A:
CHACHA, LIC. JOHN VINZA, LIC. MILTON CABRERA LCDO. MILTON CABRERA LCDA. VERONICA ANDRADE
Firma: Firma: Firma:
Firmado electrónicamente por:
SAIRA PAOLA MUNOZ
SAETEROS
Firmado electrónicamente por:
ELVIA ESTHELA
CHACHA VINZA
Firmado electrónicamente por:
JOHN ALEXANDER
VINZA ARTEAGA
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