FICHA RESUMEN DEL PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL INTEGRADO
(PEAI)
DATOS GENERALES
NUESTRO HUERTO ESCOLAR PARA MEJORAR NUESTRA
TÍTULO DE LA EXPERIENCIA ALIMENTACION SALUDABLE EN LA ESCUELA.
O PROYECTO
CÓDIGO
NOMBRE DE LA IE DISTRITO UGEL DRE/GRE
MODULAR
SAN PEDRO DE
54012 0285627 ABANCAY APURIMAC
CACHORA
LENGUA
NIVEL EDUCATIVO CATEGORÍA (En caso de ser una IE DRE/GRE
de educación
intercultural bilingüe)
PRIMARIA EBR CASTELLANO APURIMAC
N° de alumnos participantes
N° de secciones participantes N° de alumnos participantes
con necesidades educativas
especiales
6 39 0
SOBRE LA EXPERIENCIA
RESUMEN A través de hacer realidad nuestro huerto escolar con verduras, papas, zanahorias,
Describa la experiencia beterragas, repollos, lechugas pudimos mejorar nuestra alimentación haciéndola que
desarrollada indicando su sea mucho más nutritiva y balanceada, de esta manera resolvimos el problema de una
relación con la problemática u alimentación inadecuada en toda la comunidad educativa.
oportunidad ambiental Del mismo modo todos los miembros de la comunidad educativa aprovechamos los
identificada en la IE y/o su espacios libres que tenemos para desarrollar otras actividades fuera del aula que
entorno. involucran aprendizajes significativos en cada uno de nuestros estudiantes y
profesores.
(máximo 100 palabras)
COMPETENCIAS
Indique las competencias del
Competencia Explica el mundo natural y artificial basándose en conocimientos CICLO
CNEB que se desarrollan e III sobre seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo
integran en las experiencias.
(máximo 100 palabras)
COMPONENTES DEL ENFOQUE
AMBIENTAL
Indique los componentes Educación en salud, Educación en protección de la biodiversidad.
que se aplicaron en el PEAI.
(máximo 100 palabras)
RECURSOS PEDAGÓGICOS
Indique lo(s) empleados
para el desarrollo del PEAI. Realizamos sesiones para el trabajo de los biohuertos.
Elaboramos un proyecto para la siembra de nuestros productos y verduras en
Puede colocar acá los que nuestro huerto escolar
pudieron haber creado.
(máximo 100 palabras)
RESULTADOS
Nuestros estudiantes demostraron trabajo cooperativo entre todos.
Indique 3 aprendizajes
Los niños y las niñas aprendieron como realizar la plantación para obtener los
significativos logrados y 3
almácigos y luego saber cuándo y cómo trasplantarlos.
productos obtenidos de la
Todos son más empáticos.
experiencia.
Como producto tenemos todo tipo de verduras, zanahorias, beterragas, lechugas,
repollo, y algunos frutales,
(máximo 100 palabras)
FORTALEZAS Y LECCIONES
APRENDIDAS
Indique las fortalezas Como punto de partida la mayor fortaleza que tuvieron nuestros estudiantes ha
identificadas durante la sido el dar un tiempo extra de su jornada escolar para dedicárselo al huerto
experiencia y las situaciones escolar y a todo lo que ocasiona su preparación, su abono, su plantación,
que generaron un aprendizaje cuidado, riego y su extracción de los productos para su consumo
para próximas experiencias.
(máximo 100 palabras)
DIFICULTADES
Indique las dificultades que
se presentaron durante el Uno de nuestras mayores dificultades en nuestra comunidad es la escases de
desarrollo de la experiencia. agua, no tenemos punto para riego por aspersión, así que todos debemos
dedicarle un tiempo extra para regar y mantener viva nuestra huerta escolar.
(Indicar máximo 3 dificultades)
(máximo 100 palabras)
OPORTUNIDADES Todo lo que viene de afuera podría aportar mucho para tener mejor nuestro
huerto escolar, lastimosamente los apoyos solo vienen con nombre propio y para
Mencione 3 factores externos
las familias de la comunidad y no así para la I.E.
a la IE que podrían aportar a
Recurrimos a muchas instituciones como la municipalidad, el ministerio de
la experiencia.
agricultura para que nos pudieran facilitar un poco de almácigos y semillas para
(máximo 100 palabras) reproducirlas en nuestro huerto escolar.
ARTICULACIÓN INTERNA
Trabajo con familias
Las madres y padres de familia de nuestra comunidad son personas que dedican
su tiempo a trabajos eventuales, proyectos que aparecen y necesitan mano no
calificada y también al jornal en chacras para llevar el sustento al hogar, razón
Mencione si la experiencia por la cual no tienen tiempo para realizar junto a sus hijos trabajos de nuestro
involucró a los integrantes de huerto escolar, en ese sentido nuestro huerto escolar es neta dedicación de los
las familias. De ser así, indicar estudiantes y los profesores.
de qué manera lo hizo.
(máximo 100 palabras)
ARTICULACIÓN EXTERNA
Trabajo con aliados Mencione a Quisimos involucrar a muchas INSTITUCIONES, PERO
los aliados públicos y/o LASTIMOSAMENTE NOS CERRARON LAS PUERTAS, aduciendo que solo
privados con los que trabajó la se puede brindar apoyo a los que están empadronados en los diferentes comités
IE y el rol que cumplieron que tienen como comunidad y no así a las I. E, por esa razón no tenemos ningún
durante la experiencia. aliado.
(máximo 100 palabras)
