Proyecto Integrado
(DPSC - Ciencia - Comunicación)
Esta rúbrica se
encuentra en el ppt
Estimados alumnos:
Les informamos que ya se han revisado sus trabajos de
borrador correspondientes a la Unidad 7. Pueden encontrar las
observaciones y comentarios pegados en su cuaderno celeste.
Asimismo, les recordamos que el video asignado es la nota
final de la Unidad 7. Asegúrense de seguir los criterios de la
rúbrica y entregar el video dentro de los plazos establecidos
para obtener la mejor calificación posible.
Gracias por su esfuerzo y dedicación.
Boletín semanal
Del 11 al 13 de noviembre
Daniela Bautista
Estimadas familias de
Tutora de 4to D
Proyectos ,Comunicación y DPSC
4° grado D
Yanette Diaz Judith Palma Carla Tamayo Piher Samaniego Yuliana Morales
Profesora de Matemática, Profesora de inglés Profesora de SOLO de Profesor de Educación Profesora de Arte
Ciencia y Proyectos inglés Física
Matemática Tareas
Durante esta semana -ENTREGA del VIDEO en
continuaremos con el desarrollo proyecto integrado hasta
de la unidad 9: Resuelve el lunes 11 de noviembre.
problemas de cantidad:
(el video no debe durar
Aproximación por redondeo de un más de 5 minutos )
número decimal usando el dinero.
- Problemas aditivos con números -Clases virtuales lunes 11
decimales. martes 12 y miércoles 13
Recuerda mantener el cuaderno al de noviembre.Los enlaces
dìa puesto que en cada clase se los encontramos en las
revisa la situaciòn problemática
hojas siguientes.
con firma y fecha del dìa.
TLafecha de evaluación se
reprogramará al 18 de
Noviembre - R.P. de forma
Comunicación Solo comunicación
Esta semana continuaremos Esta semana
con el módulo.
Módulo “¿Para qué fue terminaremos con la
incluida esta parte en el lectura del libro.
texto?” “La espada en la
Sesión 2.Explicar la función piedra” .
de las partes del texto,
aplicando la estrategia
“¿Para qué fue incluida esta
parte en el texto?”
El propósito es que los
estudiantes usen la estrategia
“¿Para qué fue incluida esta parte
en el texto?” para explicar la
función de una parte del texto en
relación con el sentido global al
leer textos representativos del
ciclo IV.
Ciencia
En esta unidad de ciencia DPSC
denominada “Oh qué nervios” Esta semana iniciaremos
con la siguiente unidad.
Desarrollaremos los
siguientes temas: Unidad :Nuestro
pasado histórico en
1.-Propone acciones para el nuestros platos
cuidado de los sentidos a gastronómicos
través de una infografía.
tradicional.
Recordar ponerse al día de
los contenidos, cuando Sesiòn 6: Explicar la
importancia del grupo
retornemos a presencial
social como fuente de
revisaré los cuadernos con
apoyo.
los contenidos diarios.
Sesiòn 7 :Analizar el aporte
de las formas
administrativas de los
recursos en el incanto.
Tutoría
Arte
Está semana tendremos una
actividad en Artes Plásticas. Cuarto Bimestre :
*Materiales: Unidad .
- Témperas de colores COSECHA DE
primarios (Rojo, azul y
amarillo) APRENDIZAJES
- Cartulina A4 El propósito de esta unidad es
- 1 Esponja y 4 ganchitos de la celebración de los
ropa aprendizajes obtenidos
- Pañitos húmedos durante el año escolar.
- 2-3 Platitos descartables
para mezcla
- Mandil o polo de cambio
🏆 Educación Física Religión
Esta semana iniciaremos con
Esta semana los estudiantes la Unidad :Reconciliación,
mejorarán su coordinación al
manipular el balón usando
perdonar y ser
diferentes partes del cuerpo perdonado
(pies, rodillas, cabeza, mano) SESIÓN 3:
para aumentar el control y la
Describe que son las
precisión.
Por favor en casa tener un bienaventuranzas , como
balón ya que las clases un programa de vida que
serán virtuales la semana Cristo nos enseño.
entrante.
SESIÓN 4:
IMPORTANTE: Relaciona que significa
Seguir asistiendo con su vivir las
bolsa de aseo para bienanventuranzas
mantener los buenos como principios del buen
hábitos de una buena cristiano.
higiene.
Proyecto Integrado
(DPSC - Ciencia - Comunicación)
Unidad 8 Hablemos de diversidad, mezclas y sabores.
¿De qué manera se relacionan la diversidad
Reto:
cultural con las mezclas en la gastronomía?
El producto del desempeño final será un tríptico informativa cuyo
Producto propósito es reflexionar sobre la diversidad cultural del país y cómo esta
final de la se relaciona con los tipos de mezclas que encontramos en nuestras
Unidad: manifestaciones culturales, lo que finalmente le permitirá comprender y
valorar nuestra historia y variedad cultural.
● .Mezcla
Ciencia
● Técnicas de separación
● Manifestaciones culturales
Contenido DPSC ● Gastronomía Peruana
s ● Diversidad cultural
Comuni ● Pronombres personales y demostrativos
● Conectores explicativos
cación ● Texto explicativo
Fechas Meta
SEMANA 1 Meta:Identificar el problema, conceptos y temática
DIA 1 a partir de la situación problematizada.
SEMANA 1
DIA 2 Meta: Elaborar la hipótesis y presentarla ruta de
proyecto.
SEMANA 1
DIA 3 Meta: Reconocer las diferencias entre los tipos de
mezclas homogeneas y heterogeneas.
SEMANA 1
DIA 4 jueves 13 y viernes 14 no hay clases
Clases virtuales
Estimados padres de familia,
Reciban un cordial saludo. Queremos informarles que las
clases de los días lunes 11, martes 12 y miércoles 13 de
noviembre se llevarán a cabo de manera remota. Los
estudiantes deberán ingresar a sus sesiones a través de los
enlaces de Google Meet, siguiendo el horario regular.
Agradecemos su comprensión y apoyo para asegurar que
sus hijos sigan con el proceso educativo desde casa.
Atentamente,Miss Daniela.
Lunes 11 de noviembre
4D
BLOQUE HORA CURSO ENLACE
7:35 - 8:15 TUTORIA meet.google.com/jif-awjw-jbs
B1 8:15 - 9:25 MATEMATICA meet.google.com/yar-ddmg-iin
9:25 - 9:35 DESCANSO
9:35 -
B2 CIENCIA
10:45 meet.google.com/yar-ddmg-iin
10:45 -
DESCANSO
10:55
10:55 -
B3 PROYECTOS meet.google.com/ydr-wgnc-xho
12:05
12:05 -
DESCANSO
12:15
12:15 -
B4 COMUNICACIÓN meet.google.com/nsz-prcn-xza
1:25
Clases virtuales
Martes 12 de noviembre
4D
BLOQUE HORA CURSO ENLACE
7:35 - 8:15 TUTORIA meet.google.com/jif-awjw-jbs
B1 8:15 - 9:25 DPSC meet.google.com/cgy-ytxi-ogh
9:25 - 9:35 DESCANSO
B2 9:35 - 10:45 INGLÉS https://meet.google.com/cgb-gqsa-eds
10:45 -
DESCANSO
10:55
10:55 -
B3 EDUCACIÓN FÍSICA
12:05 meet.google.com/emm-tbri-jvd
12:05 -
DESCANSO
12:15
B4 12:15 - 1:25 MATEMÁTICA meet.google.com/yar-ddmg-iin
Miércoles 13 de noviembre
4D
BLOQUE HORA CURSO ENLACE
7:35 - 8:15 TUTORIA meet.google.com/yar-ddmg-iin
B1 8:15 - 9:25 PROYECTOS meet.google.com/ydr-wgnc-xho
9:25 - 9:35 DESCANSO
B2 9:35 - 10:45 INGLES https://meet.google.com/cgb-gqsa-eds
10:45 -
10:55 DESCANSO
10:55 -
B3 12:05 MATEMÁTICA meet.google.com/yar-ddmg-iin
12:05 -
12:15 DESCANSO
B4 12:15 - 1:25 DPSC meet.google.com/cgy-ytxi-ogh
INGLÉS - UNIDAD 8
“Holidays and celebrations”
SESSION 1: Speaking
SESSION 2: Writing
SESSION 3: APEC
Las presentaciones orales se estarán reprogramando
Judith Palma para otra fecha
Profesora de inglés
Información de Unidad 8
Contenidos o tópicos: Dates, Special COMPETENCIAS EVALUADAS (BIMESTRE
celebrations III)
Estructura Gramatical: Future "going to" BIMESTRE III
Producto Intermedio (formativa): A poster UNIDAD 5 UNIDAD 6
about important dates and celebrations
WRITING LISTENING
(Writing)
Reading Comprehension Test (sumativa) ENG04.32 ENG04.14
Producto Final (sumativa): A short text
about a celebration.
Herramienta de evaluación: Writing rubric COMPETENCIAS A EVALUAR (BIMESTRE
and reading rubric IV)
BIMESTRE IV
Enlaces de Refuerzo
UNIDAD 7 UNIDAD 8
https://www.youtube.com/watch?v=0a15UO
ja3JM SPEAKING READING WRITING
https://www.liveworksheets.com/w/en/engli
sh-second-language-esl/527846 ENG04.11 ENG04.22 ENG04.32
H orario de atención PPFF
DOCENTE Y ÁREA DÍA Y HORARIO DE ATENCIÓN
DANIELA SOFIA BAUTISTA CANGRE Martes
(Tutora) 10.05 - 11.20
YANETTE DIAZ Viernes
(Matemática,Solo Matemática, Ciencia y Proyecto) 8:20 - 9: 20
JUDITH PALMA BRICEÑO Lunes
(Inglés) 10.05 - 11.20
TAMAYO RODRIGUEZ CARLA XIMENA Martes
(SOLO de Inglés) 11:30 - 12:45
SAMANIEGO PUENTE PIHER SCOTT MIGUEL Miércoles
(Ed. Física) 8:15 - 9:35
Solicitar la cita con anticipación, recordemos que los
maestros tienen agendadas citas con otros padres de
familia.
Estimados padres de familia y estudiantes,
bienvenidos al Solo de inglés.
1. Link:
https://english-dashboard.pearson.com
2. Username: DNI@isp
3. Password: Pearson2024
Carla Tamayo 4. Código de activación en cada cartilla.
Profesora de Solo de
inglés
Actividades asignadas semana a semana.
Para el solo Pueden traer
sus audífonos y mouse.
IMPORTANTE:
Idealmente se deben terminar
las actividades en el horario
de SOLO. Sin embargo, en
caso de no terminar las
actividades estas se pueden
desarrollar en casa.
Esta semana no ingresamos a SOLO DE COMUNICACIÓN y avanzamos con
nuestro producto final de proyecto integrado.
La siguientes semana viernes 15 de noviembre no habrá clases por el APEC.
Por ello se terminara el presente libro:
“La espada en la piedra” .
Estimados estudiantes:
Nos complace recordarles la importancia de cultivar el hábito de la lectura y cómo
este contribuye al desarrollo académico, creativo y personal. Con este fin, queremos
motivarlos a explorar los contenidos disponibles en la plataforma BeeReaders, diseñada
especialmente para apoyar su aprendizaje a través de una amplia variedad de textos.
La plataforma BeeReaders ofrece acceso a un catálogo de lecturas adaptadas a sus
intereses y niveles de comprensión, así como actividades interactivas que refuerzan la
comprensión y el análisis de textos. Además, permite un seguimiento personalizado de
sus avances, lo que les ayudará a mejorar sus habilidades lectoras y a desarrollar un
pensamiento crítico.
Invitamos a todos los estudiantes a aprovechar al máximo esta herramienta. Les
recomendamos que reserven unos minutos al día para leer y descubrir nuevas historias,
temas y conocimientos que podrán aplicar en su vida escolar y personal.
¡Anímate a leer en BeeReaders y descubre el mundo que te espera en cada
página!
Si terminaste de leer el libro activo , podemos ir realizando desafios.
ENTREVISTA PRESENCIAL 4°D
Estimada Familia favor de confirmar su asistencia, tener en cuenta que se
escribió de manera personalizada por Innova family a algunas familias.
ORGANIZAR
LONCHERAS A TIEMPO
Estimados Padres de Familia:
Reciban un cordial saludo. Con el propósito de apoyar el
rendimiento y la energía de nuestros estudiantes durante la
jornada escolar, les recordamos la importancia de preparar
las loncheras de sus hijos con anticipación.
Una lonchera nutritiva y balanceada ayuda a mejorar su
concentración, disposición para el aprendizaje y salud en
general. A continuación, compartimos algunas recomendaciones
para organizar las loncheras:
1. Planifiquen con tiempo el menú semanal: Incluir frutas,
proteínas, granos enteros y vegetales para asegurar una
variedad de nutrientes.
2. Preparen algunos alimentos con antelación: Pueden
lavar, cortar y almacenar frutas y verduras en recipientes
pequeños para ahorrar tiempo cada mañana.
3. Eviten alimentos procesados: En la medida de lo posible,
les sugerimos optar por opciones naturales y frescas,
evitando dulces, bebidas azucaradas y alimentos
ultraprocesados.
Recuerden que estamos comprometidos en trabajar junto a
ustedes para crear hábitos saludables en nuestros estudiantes.
Agradecemos su atención y colaboración.
LINK:https://www.innovaschools.edu.pe/lp/programa-referidos/?utm
_source=email&utm_medium=mail_soc&utm_campaign=is_ref_refe
ridos-2025_nac_prf_cpt_mail_54_547&utm_content=is_referidos-2
025_nac_email_referidos-innovafamily&utm_term=is_referidos-202
5_nac_org_soc_innova-family&utm_id=547
H orario de 4to “D”
Nota: Debemos respetar los horarios
de ingreso y salida.Es por ello que se
les pide puntualidad para este
bimestre.
Kit de limpieza
La limpieza es una actividad que ayuda mucho a
nuestros estudiantes en el aspecto emocional y
tiene un efecto positivo para su salud.
Es por eso que continuaremos con las buenas
prácticas de limpieza de los espacios que se les
asignaron a ellos, por tal motivo deberán traer
un trapito pequeño y una botella pequeña con
líquido de limpieza (ejemplo: Poet) dentro de una
bolsa o taper.
IMPORTANTE: Recordemos que el kit de
limpieza es de uso personal.
Celebración de
cumpleaños
En innova Schools - Ambrosio los cumpleaños se celebran con
previo aviso, es por eso que se solicita al padre de familia enviar
un correo con días de anticipación.
Recordemos que si deseamos traer algo para compartir solo
podrá ser:
- Queque de casa, partido en porciones (31 personas) o
cupcakes sin crema.
- Las bebidas solo pueden ser chicha, limonada,
manzanilla u otras bebidas de tiempo.
- Los padres podrán preparar un video donde pueden
mostrar las fotos del cumpleañero y algunos saludos de
sus familiares, mínimo 2 minutos.
- Los padres dejarán los insumos en el Welcome Lobby,
pues no podrán ingresar al aula al momento del
compartir. Por favor no traer sorpresas con dulces
para los niños.
TARDANZAS
La asistencia se tomará 7:35am
tomar sus precauciones.
