Universidad Virtual del Estado de Guanajuato
Nombre del módulo: Desarrollo Humano v.2
Nombre del reto: De la adultez a la vejez.
Nombre del alumno: Geraldin Caamaño Milagros
Asesor: Diana Sofia Hernández López
MATRICULA: 22028941
Fecha de elaboración: 14 de agosto del 2024
De la adultez a la vejez
Alguna vez te has puesto a pensar que todo inicio tiene también un fin. Todo ser
humano tienen sus inicios desde el nacimiento y una pauta que va indicando su fin
la cual conocemos como vejez. El ciclo de la vida está dividido en varias etapas,
cada individuo nace, crece, se reproduce y muere biológicamente hablando. Sin
embargo, la disciplina del desarrollo humano nos explica a grandes y profundos
rasgos que, el ser humano se desarrolla de forma física, cognitiva y psicosocial
hasta que alcanza su madurez y plenitud y luego procede en envejecimiento y
finalmente el cese de la vida.
Esta madurez se alcanza en la etapa adulta del ser humano y comprende de las
edades cronológicas entre los 18 y 65 años. Sandoval M, (2018), menciona que
conforme va transcurriendo la edad adulta se presentan una serie de
acontecimientos sociales, personales y laborales sumamente importantes que son
los que proveen un perfil y estructura a la vida de la persona adulta.
Diversos autores coinciden en señalar que se producen cambios a lo largo del
ciclo vital. En el ámbito personal, por ejemplo, estos cambios demandan procesos
de adaptación y modificación a las nuevas situaciones o requieren de la
aceptación de nuevos roles, circunstancias que generan crisis positivas o
negativas en la persona. Algunos de estos acontecimientos en la vida adulta son:
casamiento, paternidad, perdida de los padres, adolescencia de los hijos y ciertos
momentos clave como la mitad de la vida (Sandoval, M, 2018, p. 147).
La orientación psicoanalítica señala que los temas que inquietan al adulto son los
temores relacionados con el envejecimiento, especialmente las trasformaciones
físicas, la disminución de la actividad sexual, los cambios fisiológicos como la
menopausia y andropausia y frente a ello las personas necesitan construir nuevas
defensas.
Según Sandoval, M (2018), el adulto esta acechado por el sentimiento de inutilidad
y por la ausencia de proyectos.
Bideaud, Haudé y Piedinielli (1993) citado en Sandoval, M (2018) señalan que en
la edad adulta existe un tipo de desarrollo que consiste en sacar lecciones de la
experiencia afectiva, mediante reajustes progresivos de la organización psíquica
por la influencia de acontecimientos, por un lado, y por otro, por la posibilidad de
enfrentarse a dificultades futuras.
Frente a los temores los adultos buscan la forma de tomar medidas y prepararse
para cuando llegue la vejez.
El proceso de envejecimiento está vinculado a la perdida y el deterioro de las
capacidades físicas, cognitivas y psicosociales. En dicho proceso es necesario
distinguir dos tipos:
1. Envejecimiento primario: que abarca los cambios irreversibles que
acontecen por acción del tiempo. No solo está relacionado con la vejez,
sino que todos los seres humanos lo experimentan desde el nacimiento.
2. Envejecimiento secundario: se refiere a los cambios producidos por
enfermedades, que pueden o no estar asociados a la edad.
Durante el proceso de envejecimiento ocurren cambios externos notorios como: la
piel pierde su elasticidad y suavidad, el cabello pasa de ser obscuro a canoso, al
modificarse el volumen de masa ósea se pierde estatura, hay cambio de peso,
reducción en la fuerza y masa muscular.
Las personas comienzan a notar que los órganos vitales comienzan a perder
funcionalidad con el proceso de envejecimiento. Estos cambios se producen en
todas las células, tejidos y órganos y afectan el funcionamiento del cuerpo.
Sandoval, M (2018) menciona que a medida que las personas van envejeciendo,
los sentidos progresivamente van perdiendo su funcionalidad, y esto va llegando a
afectar el estilo de vida cotidiano y las relaciones sociales. En mayor o menor
grado todos los canales sensoriales se ven afectados por el envejecimiento.
A partir de los 40 años ya comienza el deterioro y perdida de las capacidades
visuales. La modificación en la audición de las personas ancianas ocurre después
de los 65 años. Y también se presentan algunas perdidas o alteraciones en los
receptores o las vías neuronales y produce cambios en las vías gustativas y
olfativas.
Los estudios de Thornbury y Mistretta (1981), citado en Sandoval (2018) muestran
cambios en el tacto durante el envejecimiento. Mencionan que se reduce
ligeramente la sensibilidad táctil en las palmas de las manos y las plantas de los
pies y la de los dedos con respecto a la presión.
Sin duda son muchos los cambios físicos a los que el adulto mayor o tardío se
tiene que enfrentar, y por ello es de entender cuando comienzan a sentirse
vulnerables, poco útiles y su autoestima se ve afectada.
Por ello los gobiernos federales estatales y municipales diseñan programas en
beneficio de los adultos mayores. Por ejemplo, a nivel federal el Instituto Nacional
de las Personas Mayores (INAPAM), diseño el Programa de Enseñanza 2016,
Programa de Educación para la Salud. Las acciones de estos programas están
dirigidas en dos líneas: las dirigidas a las personas adultas mayores y en edad
prejubilatoria, con el propósito de prevenir y mejorar sus condiciones de vida, a
través de cursos, talleres y platicas que abordan temas sobre el cuidado de la
salud y desarrollo humano; y acciones dirigidas a otros grupos de edad con una
perspectiva de envejecimiento y un eminente sentido preventivo. (INAPAM, 2016).
Los cursos que ofrecen son: plan de vida futura; Desarrollo Personal y
Autocuidado; Expresión Corporal y Movimiento; El Adulto Mayor, la Nutrición y la
Salud; Sexualidad en el Adulto Mayor; Prevención de la Violencia Intrafamiliar y
del Maltrato Hacia el Adulto Mayor; platicas y talleres sobre diferentes temas para
propiciar el desarrollo en esta etapa de la vida (INAPAM, 2016).
Todos estos programas tienen la finalidad de orientar y preparar a los adultos
mayores para que vivan su vejez de una forma digna, sin temor al futuro.
Sternberg y Berg (1987) citado en Sandoval (2018), afirman que cuando las
personas envejecen, es importante que se mantengan ocupadas eficientemente
en las actividades cotidianas que curiosidades por el mundo o que razones sobre
nuevos conceptos, aunque esto no se le debe considerar excluido del proceso de
envejecimiento.
La vejez se sigue presentando como un periodo de la vida en la que la ausencia
de trabajo la caracteriza y se refleja en múltiples expresiones: clase pasiva,
pensionados, jubilados, personas de edad.
Las investigaciones muestran que, para la mayoria de las personas, la jubilación
no es algo estresante y cargado de cosas positivas o negativas que influyen sobre
su bienestar, sino que guarda una relacion con el declive de las capacidades, de la
integración social y de la valoración social. Por ende, su bienestar psicológico es
afectado.
Conclusiones
El ciclo de la vida del ser humano es el mas largo de todos y cada una de sus
etapas nos van demostrando como se va perfeccionando hasta que alcanza su
plenitud y madurez. Y como ya se menciono en un principio, todo inicio tiene un
final y es responsabilidad de cada uno llegar a la etapa del descenso físico,
cognitivo y psicosocial, de la mejor manera posible. Esto lo podemos hacer
cuidando nuestro cuerpo, tener un buen estilo de vida y también cuidando nuestra
mente e interacciones sociales.
Referencias
Gobierno de México (2020). INAPAM. Recuperado el 27 de mayo de 2020 de:
https://www.gob.mx/inapam
Gobierno de México (2016). INAPAM Recuperado de:
https://www.gob.mx/inapam/documentos/programa-de-ensenanza
Cornachione, L. M. (201 6). Psicología del Desarrollo. Vejez. Córdova, Argentina:
Brujas.
Erikson, E. H. (1988). El Ciclo Vital Completado. México: Paidós.
Sandoval, M, (2018). Psicología del Desarrollo Humano II, compilación.
Universidad Autónoma de Sinaloa. Recuperado de:
https://dgep.uas.edu.mx/librosdigitales/6to_SEMESTRE/64_Psicologia_del_Desarr
ollo_Humano_II.pdf
