unidad 9 Jesús vive ahora

Sesión 35 (páginas 94, 95, Recursos digitales

96 y 97) Página Tipo de recurso Título Objetivo
Escuchar la canción para afianzar
94 Yo te llamo siempre
el contenido.

 Jesús vive ahora

101 Ángel de la guarda
Escuchar la oración para afianzar
el contenido.

Las personas necesitan comunicarse, aunque estén lejos. Campana sobre Escuchar la oración para afianzar
106
ÉSeñala con que medio se comunica cada persona. campana el contenido.
1 2

Escuchar la oración para afianzar

voz texto 106 En el portal de Belén
el contenido.
3 4

Visionar una imagen para afianzar

corazón gestos 107 La Navidad
los contenidos aprendidos.

Actividad inicial
94
Para comenzar esta sesión, presentaremos a los alumnos algunos me-
dios de comunicación actuales que sirven para estar en contacto con
Unidad 9 las personas que se encuentran más alejadas de nosotros: internet,
teléfono, cartas… A través de estos ejemplos, les pediremos que nos
digan quién tiene parientes alejados de su ciudad o pueblo y cómo se
mantienen en contacto con ellos.
– ¿Cómo se mantienen en contacto con aquellos seres queridos que
están más alejados?
– ¿Les hace ilusión recibir noticias suyas?
– ¿Cómo prefieren tener noticias suyas: por teléfono, por mail, por
carta…?
95

– ¿Prefieren que les visiten? ¿Por qué?

A partir de estas reflexiones se puede realizar la actividad de las pá-
X Lee el siguiente relato y escribe las palabras que faltan.
espera resucitó subió
ginas 94 y 95. Después, hablaremos de la realidad de que Jesús se
santos murió
encuentra en el sagrario esperando que vayamos a visitarlo y de que
Jesús en la cruz y fue sepultado. en la oración, cada día, podemos encontrarnos con él. Finalmente,
realizaremos las actividades 1, 2 y 3.
Al tercer día de entre los muertos

y se apareció a los discípulos.

Cuarenta días después

junto al Padre.
a los cielos,

Antes dijo: –”Yo estaré con ustedes todos los días

Resolución de las actividades del libro
hasta el fin del mundo”.

Señala con qué medio se comunica cada persona.

Al final de nuestra vida nos
en el cielo, con Dios, con la Virgen, los. ángeles y los 1 El niño del micrófono y el del teléfono. 2 La niña que escribe a mano
.

y a ordenador. 3 El niño que reza. 4 La niña con los pulgares en alto.

96

1. Lee el siguiente relato y escribe las palabras que faltan.

Y¿De qué forma hablan con Jesús estos niños?

Unidad 9
Solución: Jesús murió en la cruz y fue sepultado. Al tercer día resu-
citó de entre los muertos y se apareció a los discípulos. Cuarenta días
A B C
después subió a los cielos, junto al Padre. Antes dijo: «Yo estaré con
A B C ustedes todos los días hasta el fin del mundo». Al final de nuestra vida
Rezar en silencio
Rezar en voz alta
Cantar
nos espera en el cielo, con Dios, con la Virgen, los ángeles y los santos.
Z¿Qué nos quiere decir Ángel? Escribe cada palabra al revés en el cuadro
de la derecha, como en la primera palabra. 2. ¿De qué forma hablan con Jesús estos niños?
A I R A M S O N M A R I A
A Ñ A P M O C A
N
O
E
N
L
I
E
L E M A C
A I C A H
O L E I C
Solución: Cantan, rezan en voz alta, rezan en silencio.
3. ¿Qué nos quiere decir Ángel? Escribe cada palabra al revés en el
cuadro de la derecha, como en la primera palabra.
97

Solución: María nos acompaña en el camino hacia el cielo.

88
 UNIDAD 9: Jesús vive ahora

Actividad complementaria Sesión 35 (páginas 94, 95,

En el anexo del libro del alumno encontraremos la letra de la canción 96 y 97)
que acompaña esta sesión. La leeremos todos juntos, la aprenderemos
y la cantaremos.
Yo te llamo siempre
Ya me sé, Señor
Que eres Padre nuestro
que estás en la tierra
y estás en el Cielo. (bis)
Que estás en mi casa
y estás en el templo
yo te llamo siempre
cuanto te recuerdo. (bis)
Cuando me levanto
y cuando me acuesto
porque tú me quieres
porque yo te quiero. (bis)

Actividad complementaria familiar

Los alumnos llevarán la canción aprendida a sus casas y la cantarán a
sus papás. Después, con la letra que aparece en sus libros, la aprende-
rán todos juntos y podrán cantarla en familia.

89
 UNIDAD 9: Jesús vive ahora

Sesión 36 (páginas 98, 99, Actividad inicial

100 y 101) En la primera parte de la sesión, repasaremos todos los objetos que
hemos ido viendo a lo largo del curso que aparecen en la iglesia. Para
ello, sacaremos el mural que hemos rellenado todos juntos y lo coloca-
remos enfrente de la clase. Repasaremos los nombres de cada elemen-
to y haremos una fotografía que enviaremos a las familias para que
vean el resultado de las actividades complementarias familiares de este
año en este apartado.
A continuación, resolveremos todos juntos la actividad de la doble pá-
gina 98 y 99.
En la segunda parte de la sesión, trataremos sobre el respeto por las
cosas de los demás, siguiendo el ejemplo de Jesús. Ahondaremos en
este tema a través de algunas preguntas que ayuden a la reflexión de
los alumnos:
– ¿Qué creen que es necesario para vivir?
– ¿Les parece que a veces tenemos más de la cuenta? ¿Por qué?
– ¿Es bueno depender de cosas materiales como el teléfono, el orde-
nador, la televisión? ¿Se sienten más libres cuando no dependen de
estas pequeñas cosas?
Finalmente, realizaremos las actividades del libro.

Resolución de las actividades del libro

4. Fíjate en el dibujo y escribe las palabras de la derecha que apren-
diste este año.
5. Reflexiona en silencio y repasa SÍ o NO.
Solución: Actividad personal.
6. Colorea el dibujo de este niño y su ángel de la guarda.
Solución: Actividad personal.
7. Aprende de memoria esta oración a tu ángel de la guarda. Intenta
rezarla todas las noches.
Solución: Actividad personal.
8. Colorea el círculo cuando la sepas de memoria.
Solución: Actividad personal.

Actividad complementaria
En la actividad complementaria escucharemos el audio en el que apa-
rece la oración al ángel de la guarda. Después de haberla aprendi-
do, la rezaremos todos juntos y conversaremos sobre la figura de este
guardián que Dios nos ha dado a cada uno de nosotros para que nos
acompañe y nos guíe en el camino de ser cristianos.
– ¿Qué te parece que es el ángel de la guarda?
– ¿Hablas con él alguna vez? ¿Le pides ayuda cuando tienes algún
problema?

90
 UNIDAD 9: Jesús vive ahora

– ¿Crees que es una buena idea, un buen regalo por parte de Dios Sesión 36 (páginas 98, 99,
Padre? ¿Le has dado gracias por ello?
100 y 101)

Actividad complementaria de reflexión

En oración, después de haber creado un clima de silencio, daremos
todos juntos gracias a Dios por el ángel de la guarda. Lo haremos tras
haber hecho la señal de la cruz y el Padre nuestro, momento en que
rezaremos también la oración al ángel de la guarda. Finalmente, recor-
daremos el propósito de realizar esta oración antes de irse a la cama.

Unidad 9

Vamos a la casa del Señor

altar ambón confesionario imagen de la Virgen
[Fíjate en el dibujo y escribe las palabras de la derecha que aprendiste
este año.
pila bautismal sagrario sede

98 99

Unidad 9

Ámense unos a otros El rincón de la oración

Respetar lo ajeno Ángel de la guarda

]Colorea el dibujo de este niño y su ángel de la guarda.

Jesús no tenía envidia de
las cosas de los demás.

Dios quiere que todo el mundo

tenga lo necesario para vivir bien.

\Reflexiona en silencio y repasa SI o NO

t
{%PZ
MBT
HSBDJBT
QPS
MBT
DPTBT
RVF
NF
EBO SÍ NO
^Aprende de memoria esta oración a tu ángel de la guarda.
t
{.F
QPOHP
USJTUF
DVBOEP
BMHP
NF
GBMUB SÍ NO Intenta rezarla todas las noches.

t
{$PNQBSUP
NJT
DPTBT
DPO
MPT
EFNÈT SÍ NO Ángel de mi guarda,

t
{4JFOUP
FOWJEJB
QPS
MP
RVF
PUSPT
UJFOFO SÍ NO dulce compañía,
no me desampares
t
{1JFOTP
FO
MPT
OJ×PT
RVF
OP
UJFOFO
OBEB SÍ NO ni de noche ni de día,
no me dejes solo
t
{)BHP
BMHP
QBSB
BZVEBSMFT SÍ NO
que me perdería.

Reza conmigo: Jesús, que

nunca me olvide de los que _Colorea el círculo cuando la sepas de memoria.
pasan necesidad.

101

91
 UNIDAD 9: Jesús vive ahora

Sesión 36 (páginas 102 y 103) Actividad inicial

Para empezar esta sesión, podemos leer el texto bíblico Mc 1, 9-11, en
el que se explica el momento del bautismo de Jesús por parte de Juan
Bautista. Después, pasaremos a buscar la ficha y, si todavía no estaba,
la crearemos. A continuación, observaremos las imágenes que apare-
cen en la página 98 y, entre todos, intentaremos adivinar qué ocurre en
cada acción. Podemos guiarles con algunas preguntas:
– ¿Qué ocurre en la primera imagen? ¿De qué tiempo se está hablan-
do?
Personajes de la Biblia – ¿Qué puede estar haciendo Juan el Bautista en la segunda imagen?
Juan Bautista
¿A quién está bautizando?
`Lee el siguiente relato.

– ¿Qué ocurre en la tercera imagen? ¿A quién bautiza ahora?

– ¿Sabrían qué representa la cuarta imagen?

Juan anunciaba que el Mesías Animaba a todos a convertirse A continuación, leeremos los textos de la actividad 9 para que los
estaba a punto de llegar. y a bautizarse para limpiar sus
pecados. alumnos conozcan parte de la vida de Juan el Bautista.

Resolución de las actividades del libro

Jesús también fue a bautizarse, Al salir del agua, se oyó la voz
9. Lee el siguiente relato.
aunque no lo necesitaba. del Padre y se vio el Espíritu
Santo en forma de paloma.
Solución: Actividad personal.
102 10. Con las iniciales de estos dibujos, descubre el nombre del río en el
que bautizaba Juan el Bautista.
Solución: Jordán.
Unidad 9

aCon las iniciales de estos dibujos descubre el nombre del río en el que 11. Busca en la rueda las palabras de Dios Padre cuando Jesús salió del
bautizaba Juan el Bautista.
agua, después de ser bautizado. Empezando por la casilla, sombreada,
elige las letras alternativamente y da dos vueltas en círculo.
N
Solución: Tú eres mi hijo, el amado.
Busca en la rueda las palabras de Dios Padre cuando Jesús salió del
agua, después de ser bautizado. Empezando por la casilla sombreada,
escoge las letras alternativamente y da dos vueltas al círculo.

O I T J
Actividad complementaria
H

Con la información que los alumnos han aprendido durante esta se-
A I D

O E E R

sión acerca de san Juan Bautista, completarán la ficha del fichero de

M

M
E A S
L
personajes bíblicos de la clase. Si hay dudas acerca de algunos hechos
de su vida, podemos hablar con ellos sobre los mismos. Después, vol-
T __ E __ __ S __ I __ __ J __, E __ __ __ __ __ O.
veremos a colocar la ficha en el fichero.
103

Actividad complementaria familiar

Los alumnos hablarán en sus casas con sus padres sobre el personaje
de san Juan Bautista. Les propondremos que vean en familia alguna de
las películas más conocidas en que aparezca este personaje. Si no lo
han hecho ya, pueden ver, por ejemplo, Jesús de Nazaret, que puede
servir, no solo de entretenimiento en familia, sino para extraer algunas
enseñanzas más de la vida de Jesús.

92