FUNCIONES Y DEBERES DE LAS COORDINACIONES COORDINACIÓN BACHILLERATO
ARTÍCULO 36.- Son funciones de las Coordinaciones de las Etapas de Educación Básica:
1. Cumplir y hacer cumplir las normas establecidas en el presente Manual de Convivencia Escolar.
2. Asistir diaria y puntualmente al plantel, permaneciendo en él en su horario correspondiente.
3. Ordenar a los docentes la elaboración de la nómina de alumnos de cada sección adscrita a la
Coordinación, antes de iniciarse el periodo vacacional.
4. Velar porque los docentes participen activamente en el Control disciplinario de los alumnos y en la
conservación de las instalaciones del plantel. Animar a los docentes adscritos a su Coordinación
que recuerden a los alumnos las normas de Convivencia Escolar a los alumnos.
5. Supervisar, periódicamente, las áreas de su dependencia: salones, pasillos, baños, laboratorios,
oficinas, paredes, etc. A fin de garantizar el aseo y mantenimiento de las mismas y reportar las
irregularidades para aplicar los correctivos o arreglos respectivos. Estudiar y resolver los casos de
indisciplina y bajo rendimiento de los alumnos, remitidos por los docentes, para posteriormente ser
enviados al Departamento correspondiente.
6. Llevar control diario de la asistencia y puntualidad al centro educativo de docentes y alumnos, para
tomar las medidas pertinentes en cada caso. Controlar y supervisar las guardias de patios y
pasillos.
7. Entrevistar al personal adscrito a su dependencia que incurra en cualquier irregularidad, dejando
asentada por escrito la situación.
8. Citar y atender a los Padres o Representantes dejando constancia escrita de la entrevista, firmadas
por los padres y el coordinador.
9. Velar por la entrega puntual del documento informativo de calificaciones de los alumnos.
10. Participar, conjuntamente con el personal directivo, en la sanción de los alumnos que incurran en
faltas, de acuerdo a lo establecido en el presente Manual de Convivencia.
11. Abrir los expedientes disciplinarios correspondientes a los alumnos que incurran en faltas que así lo
ameriten.
12. Cooperar activamente en todas las actividades programadas por la institución. Supervisar durante
cada lapso las actividades de clase de cada uno de los docentes adscritos. Planificar y gestionar la
realización de cursos de mejoramiento profesional dirigidos a los docentes adscritos a su
dependencia.
13. Establecer estrategias y acciones que proyecten las actividades de las Coordinaciones en el ámbito
escolar, así como a nivel de la comunidad local.
14. Dar cumplimiento a estas disposiciones estipuladas en la Ley Orgánica de Educación, su
Reglamento y demás disposiciones de este Manual de Convivencia.
ARTÍCULO 37.- Son deberes de los(as) Coordinadores(as):
1. Asistir diaria y puntualmente al plantel, permaneciendo en él en su horario correspondiente.
2. Revisar la Planificación y los planes de evaluación de los docentes.
3. Rediseñar y actualizar los formatos utilizados por los docentes en su praxis diaria.
4. Asesorar a los docentes en: Planificación del Área o asignatura, instrumentos de evaluación,
material de apoyo y circunstancias especiales referidas al tema de evaluación.
5. Asistir a las reuniones de la Subdirección Académica, Coordinaciones, Consejo Técnico, Consejo
de Sección.
6. Elaborar y publicar Cronograma y Circulares informativas sobre el proceso de evaluación
educativa.
7. Elaborar informes trimestrales y anuales sobre los resultados del proceso de evaluación y del
trabajo del Departamento.
8. Mantener al día el archivo informativo sobre recaudos administrativos de los docentes: planes,
registro de calificaciones, actas de entrevistas, circulares, cronogramas, horarios y otros.
9. Orientar la normativa a seguir en el proceso de inscripción, matrícula, boletines de calificaciones y
trámites de documentos.
10. Recibir, clasificar y archivar la documentación oficial de los alumnos.
11. Elaborar informes trimestrales acerca de las actividades que realiza la Coordinación, Evaluar
conjuntamente con el personal adscrito, las actividades cumplidas.
12. Planificar, diseñar y ejecutar talleres de formación y actualización del docente.
13. Elaborar informes trimestrales y anuales sobre los resultados.
14. Planificar, junto a los docentes las actividades de Experiencias Significativas.
El coordinador de seccional de un colegio tiene como funciones:
Organizar las actividades de la seccional
Comunicar las disposiciones de la dirección al personal docente
Atender las necesidades de los estudiantes y el personal docente
Llevar un registro de las incidencias de los estudiantes
Convocar a los representantes de los estudiantes
Controlar las inasistencias de los estudiantes y el personal docente
Realizar análisis estadísticos del rendimiento académico
Orientar a los estudiantes sobre las normas disciplinarias
Estudiar y resolver los casos de indisciplina
El coordinador de seccional también puede:
Integrar los consejos técnico-asesor, docente y general
Presentar la Planificación Anual del Departamento
Participar en la construcción del Proyecto Integral Comunitario (PEIC)
Servir de enlace entre el cuerpo directivo y el personal docente
La Jefatura de Seccional de Educación Media es la dependencia encargada de
cooperar con la coordinación pedagógica del área, en los aspectos pedagógico-
disciplinarios del nivel educativo al que atiende. Cuenta con el apoyo de los
docentes guías, y todo el cuerpo profesoral adscrito a este nivel educativo.
FUNCIONES GENERALES DE LA JEFATURA DE SECCIONAL:
Integrar los consejos: técnico- asesor, docente y general.
Presentar la Planificación Anual del Departamento ante la Dirección.
Informar al Personal Docente adscrito sobre cualquier disposición emanada
de la Dirección.
Participar activamente en la Construcción del Proyecto Integral Comunitario
(PEIC) y los Acuerdos de Convivencia Escolar; velando por su
cumplimiento.
Servir de enlace entre el cuerpo directivo y personal docente.
Organizar, en conjunto a la Coordinación Pedagógica, las actividades de
Media General.
Atender a las necesidades e intereses de los estudiantes y del personal
docente asignado.
Llevar registro de incidencias de estudiantes que incurran en faltas leves o
graves.
Convocar a los representantes cuando crea conveniente, tras alguna falta o
irregularidad.
Registrar, controlar y dar seguimiento a las inasistencias del personal
docente y los estudiantes a su cargo en los formatos respectivos.
Realizar al final de cada lapso un análisis estadístico del rendimiento
académico, asistencia e inasistencia y otras informaciones que permitan
establecer acciones correctivas.
Coordinar las actividades de los semaneros y orientarles en sus funciones.
Proponer a la dirección o subdirección del plantel las medidas que juzgue
conveniente para la buena marcha del plantel.
Colaborar con la organización de la comunidad y participar en las
comisiones para las cuales se designe.
Apoyar y participar de las actividades culturales, pastorales y pedagógicas
organizadas en la Institución.
Ordenar la elaboración de las listas de los estudiantes y sus reubicaciones
de las secciones, antes de iniciarse las labores docentes del nuevo año
escolar.
Elaborar el Diario de Clases de las secciones.
Estructurar, conjuntamente con la coordinación pedagógica, la organización
de los horarios de clase para cada año y sección.
Orientar a los estudiantes de las diferentes secciones sobre las normas
disciplinarias del plantel.
Estudiar y resolver los casos de indisciplina, falta de aplicación, etc. que les
sometan los Docentes Guías o cualquier otro miembro del personal del
plantel.
Informar al personal Docente sobre las normas disciplinarias del Plantel a
fin de orientar el desenvolvimiento de comportamiento y conducta general
de los mismos.
Remitir al equipo de protección y desarrollo estudiantil los casos que
objetivamente ameriten atención.
Velar por el buen uso, conservación y ambientación del mobiliario y de su
sitio de trabajo.
