Tema: Gradode satisfacción académica en relación al estilo de
enseñanza del docente y apego al plan de estudios vigente.
Objetivo: Comprender como afecta el estilo de enseñanza del docente en la satisfacción de los
alumnos de la Comunidad Univer Milenium del Plantel Ciencias de la Salud
Guion de Preguntas
Preguntas introductorias: para romper el hielo y establecer un ambiente de confianza.
Buenas tardes, para dar inicio a este Grupo Focal, primero me podrían compartir a que
licenciatura pertenecen, así como el cuatrimestre en el que están inscritos.
¿Cómo se sienten el día de hoy?
¿Cómo les fue hoy en sus clases?
Preguntas contextuales: que ayuden a situar al participante dentro del tema.
¿Han reprobado alguna asignatura? ¿Cuál? ¿Por qué motivo?
Actualmente, ¿Les falta por acreditar una o varias materias? ¿Por qué no la han acreditado?
Actualmente, ¿Llevan materias en línea? O ¿Todas son presenciales?
Desde su percepción, ¿Cuál es el cambio más significativo en la forma de enseñanza de sus
docentes en estas modalidades?
¿Sus docentes son puntuales al comenzar sus clases?
¿Los docentes se apegan al plan de estudios de la asignatura? ¿Logran concluirlo en su totalidad
al finalizar el cuatrimestre?
¿Crees que hay coherencia entre los contenidos presentados por el docente y los objetivos del
plan de estudios?
¿Consideran que el plan de estudios les ayuda a desarrollar habilidades prácticas aplicables a
contextos reales? ¿Por qué?
¿Las instalaciones de la institución son adecuadas para las necesidades académicas? ¿Son de fácil
acceso?
¿Las aulas, laboratorios y los demás espacios dentro de la institución son cómodos y seguros?
En escala del 1 al 10 ¿Qué tan satisfechos están con el estilo de enseñanza en general de los
docentes? ¿Por qué?
¿Qué aspectos consideran que deberían mejorar para aumentar su satisfacción académica?
Preguntas de exploración: que profundicen en aspectos clave del tema.
¿Consideran que los docentes preparan sus clases anticipadamente? O ¿Dan espacio a la
improvisación dentro del aula?
¿Sus docentes llegan y se mantienen motivados al impartir sus clases? ¿Transmiten esa
motivación con los alumnos?
¿Creen que los docentes están conscientes e interesados en saber cómo aprenden sus
estudiantes, así como los métodos de enseñanza que deben implementar/cambiar/modificar?
¿Sientes que los docentes adaptan su estilo de enseñanza a las necesidades del grupo?
¿Los docentes contestan adecuadamente sus dudas durante las clases?
En escala del 1 al 10 ¿Qué tan satisfechos están con el conocimiento que tienen los docentes
para impartir sus asignaturas?
¿Consideras que es fácil exentar sus asignaturas con los procesos de enseñanza impartidos por
los docentes?
¿Qué aspectos del estilo de enseñanza del docente consideras más efectivos para tu
aprendizaje?
¿Es importante el uso de equipo audiovisual para la enseñanza de contenidos académicos? ¿Por
qué?
¿Consideran que los recursos didácticos y tecnológicos de la Universidad, son suficientes para
facilitar el proceso de enseñanza? ¿Por qué? ¿Qué hace falta?
Preguntas de clarificación: para asegurar la comprensión de las respuestas y explorar
posibles ambigüedades.
Desde su punto de vista, ¿Cuál es el mejor y el peor estilo de enseñanza utilizado por los
docentes, para adquirir conocimientos dentro del aula?
¿Consideran que los contenidos vistos en clase deben ser enseñados de la misma manera en
todas las asignaturas? O ¿Deben cambiar o que variantes deben tener?
En general, ¿Cuál es el método de enseñanza con más frecuencia que tus docentes sutilizan para
impartir sus clases?
¿Qué método de enseñanza es más importante que el docente utilice para impartir sus clases?
¿Qué método de enseñanza no debería de ser utilizado por el docente para impartir sus clases?
¿Por qué?
¿Cuáles son las áreas que necesitan ser mejoradas por los docentes en el proceso de enseñanza-
aprendizaje?
¿Los recursos digitales son útiles y fáciles de utilizar por los docentes para impartir sus clases?
¿Qué tan familiarizados están con la plataforma MIUM? ¿Han experimentado dificultades?
¿Cuáles?
Preguntas de cierre: que permitan al participante reflexionar sobre el tema y
proporcionar comentarios finales.
¿Te parece que el ritmo en el que se abordan los contenidos del plan de estudios es el adecuado?
¿Qué aspectos del estilo de enseñanza del docente cambiarías para mejorar tu satisfacción
académica?
¿Estas conforme con la metodología que emplea tu profesor en el desarrollo de todas las
sesiones de aprendizaje?
¿Qué probabilidad hay de que continúen estudiando en esta universidad el próximo
cuatrimestre?
¿Recomendarían esta Universidad a otros amigos o familiares para estudiar una licenciatura en
este Plantel? ¿Por qué?
¿Reciben orientación y apoyo académico suficiente cuando lo necesitan? ¿A dónde acuden?
¿Se sienten apoyados por los servicios de coordinación académica? ¿Por qué?
Consideran que existe alguna otra problemática dentro de la Universidad y que debería de ser
tomada en cuanta a la brevedad, ¿Cuál? ¿Por qué?
¿Hay algo más que les gustaría agregar a este Grupo Focal sobre los estilos de enseñanza de los
docentes?
Se agradece el tiempo y su participación.
