¡BIENVENIDXS!
Humanidades II
Con Simha Harari
Convivir Agotarme Escuchar y
Cuando estoy alegremente y fácilmente y observar en Lanzarme de Entusiasmarme
Ser el/la líder. Analizar cada
en grupo animar a los buscar estar silencio y Cuando tengo inmediato y mucho al inicio Tomarlo paso a
______ paso y hacer un
suelo: demás. solo/a. reflexionar. un nuevo buscar pero no paso con metas
plan detallado
______ ______ ______ proyecto, resultados comprometerme realistas.
antes de actuar.
suelo: rápido. bien. ______
______
Estar con Relajarme, ______ ______
Leer, escribir,
En mi tiempo Trabajar en mí y amigos o hacer tomar siestas,
pintar o algo Mantiene la
libre me en mis metas. cosas disfrutar el En un grupo Toma la Se asegura de Escucha y da
creativo. calma y la
gusta: ______ divertidas. momento. de amigos, soy iniciativa para que todos la consejos
______ armonía entre
_______ ______ la persona organizar cosas. pasen bien. profundos.
todos.
que: ______ ______ ______
______
Confío en que Trato de
Tomo acción Me preocupo y
Cuando se resolverá y abordarlo con Han sido
inmediata para analizo todo en Me demuestran
enfrento un soy feliz de calma y siendo consistentes y No me han dado
resolverlo. detalle. Suelo confiar con acciones Me hacen sentir
problema: mientras. oportuno/a. honestos razones para
______ ______ en la gente que son bien.
_______ ______ durante mucho desconfiar.
cuando: confiables. _____
tiempo. _____
Extrovertido/a ______
_____
Ambicioso/a y Introvertido/a y Relajado/a y
En general, me y con mucha
determinado/a. perfeccionista. fácil de llevar. Responder Tratar de no Sentirme
considero: energía. Escucharlo con
______ ______ ______ Cuando rápidamente y tomarlo en serio afectado/a y
_______ calma, aunque
alguien me defender mi y seguir pensar mucho
no lo comparta.
La emoción critica, suelo: punto. adelante. en ello.
_____
que ______ _____ ______
Frustración o Apatía o
experimento Enojo. Tristeza. La
inquietud. aburrimiento. El fracaso. La monotonía. El conflicto.
cuando algo ______ ______ Me da miedo: incertidumbre.
_______ ______ _____ _____ _____
no me gusta ______
suele ser:
Tomar
Quedarme
Tratar de evitar Me cuesta Soltar el control. Socializar. decisiones
Tomármelo quieto/a.
Ser directo/a y Usar el humor conflictos y trabajo: _____ _____ rápido.
En una personal y darle _____
buscar ganar el para suavizar buscar _____
discusión muchas vueltas
argumento. las cosas. acuerdos
suelo: al asunto. CL____ SA____ ML____ FL____
______ ______ pacíficos.
______
______
=120
CL
ML SA
FL
Sobre mí
Melancólico-flemático
Comida favorita: árabe,
mexicana y postres.
Película de mi infancia: Harry
Potter o Los diarios de la
princesa.
Placer culposo: ver clips de la
Rosa de Guadalupe en Tik Tok.
ANTES DE EMPEZAR:
1 Un poco de la dinámica del curso:
Martes Jueves
1. Lectura
1. Exposición del tema
2. Control de lectura
2. Investigación en equipos
3. Presentación de la
y llenado de fichas
lectura de un equipo al
3. Pregunta de reflexión
resto del grupo
ANTES DE EMPEZAR:
No pueden usar el celular a menos de que
yo les pida que lo usen para algo
relacionado con la clase. Si los veo con el
2 celular, tendrán una advertencia, después
de la cual les pediré amablemente que se
retiren.
Ustedes serán responsables de traer
impresas sus lecturas y controles de
3 lecturas para los jueves. En caso de no
tenerlas al pasar lista, les pediré
amablemente que se reitren.
¿CÓMO NACE LA
FILOSOFÍA?
Del mito al logos
Ficción Razón
Lógica
Dioses
Mito Logos
Fábulas
Tradición
Pensamiento crítico
Seres sobrenaturales Evidencia
Mito Logos
¿cómo explicamos lo que nos pasa?
Intervención de Intervención del clima,
los dioses el cuerpo, el ambiente
Actividad
1 En equipos de 3 personas.
Investiguen algún mito sobre algún
2 suceso o fenómeno y la teoría
científica que explica el mismo.
Elaboren un cuadro comparativo
3 donde señalen las similitudes y las
diferencias entre ambas explicaciones.
¿CON QUÉ SE QUEDAN?
Lectura para el
jueves:
