REVISTA
P U B L I C A C I Ó N S E M E S T R A L D E L A U N I V E R S I D A D P E D A G Ó G I C A N A C I O N A L , V O L . 2 0 , N Ú M . 6 6, P R I M E R S E M E S T R E 2 0 2 0
ENTRE
maestr@s 66
APUNTES PARA LA LECTURA DE LIBROS DE TEXTO EN LAS
IMÁGENES DE LOS LIBROS ESCUELAS PRIMARIAS
DE TEXTO DE GUADALAJARA EN LA
Daniel Ulises Nicolás González SEGUNDA MITAD DEL XIX
–9– María Guadalupe García Alcaraz
–129–
DEVOCIÓN E IMAGINARIO.
LIBRO SEGUNDO DE LECTURA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
Luz Elena Galván Lafarga DE AMÉRICA EN MÉXICO EN
–46– LA DÉCADA DE 1930
Luciano Mendes de Faria Filho
DEL AULA AL MUSEO, O –146–
CUANDO LA ESCUELA PRIMARIA
ASUME TRABAJAR PARA
LA PUESTA EN VALOR DEL
PATRIMONIO LOCAL.
UNA EXPERIENCIA
Paula Caldo
–54–
LOS MAESTROS NORMALISTAS
AUTORES DE LIBROS DE TEXTO
DURANTE EL PORFIRIATO,
1876-1911
Rosalía Meníndez Martínez
–114–
R E V I S T A P A R A M A E S T R O S D E E D U C A C I Ó N B Á S I C A
SECCIONES
Ejercer el derecho a la lectura es tan importante como el de tomar un lápiz, un bolígrafo o un teclado
para expresar las ideas y las emociones que nos envuelven. Por eso, Entre maestros abre sus páginas no
sólo para que la explores, sino para que te lances también a la aventura de escribir.
Las secciones que contiene la revista seguramente te darán pistas para tu participación. Estas sec
ciones están pensadas como espacios para suscitar la reflexión, el análisis, la discusión y el intercam
bio de experiencias pedagógicas.
DESDE EL AULA PARA LA BIBLIOTECA
En esta sección encontrarás artículos escritos por Y APRENDIENDO A TRAVÉS DEL CINE
maestros que abordan temas relacionados con En estas secciones se reseñan libros y películas que
sus experiencias de investigación, innovación o aportan nuevas perspectivas al trabajo docente, y
animación en la escuela y en sus aulas. también se abren al mundo de la novela universal
y, en particular, la iberoamericana.
DESDE LOS MESABANCOS
Esta sección echará un vistazo a las producciones REDES
escritas de niños y jóvenes de educación básica, y Esta sección tiene la intención de dar a conocer
que son resultado del trabajo desarrollado en el diversos proyectos de grupos académicos magis
aula. teriales y los niveles de coordinación entre sí que
se están logrando.
PARA Y DESDE EL CONSEJO TÉCNICO
En esta sección hallarás artículos de fondo, escritos CARTAS DEL LECTOR
por docentes o especialistas. Su propósito es el de Entre maestros abre un espacio más para el
suscitar discusiones en torno a temas que están intercambio de las palabras de los lectores. Esta
presentes en el ámbito escolar y social. sección estará dedicada a la publicación de
todas las cartas de sus lectores ocupados en la
ENCUENTARIO conversación escrita.
Las aportaciones escritas y gráficas se ubican aquí, su
propósito es recrear la vida cotidiana de la escuela PARA PRACTICAR
y de otros lugares desde una óptica que nos haga Representa un anexo didáctico sugerente, se trata
reflexionar en el tiempo y espacio histórico: cuentos, de diversas actividades que maestros han llevado
poesía, relatos, fotografías, entre otros. a cabo en sus salones de clase con objetivos muy
específicos y cuyo fin es compartir y enriquecer la
HOJAS DE PAPEL QUE VUELAN enseñanza en el aula.
Aquí se comparten experiencias y análisis pedagógicos
de docentes o especialistas de otros países que
contribuyen a la discusión de temas nacionales.
DIRECTORIO UPN
Rectora Rosa María Torres Hernández
Secretaria Académica María Guadalupe Olivier Téllez
Secretaria Administrativa Karla Ramírez Cruz
Directora de Biblioteca y Apoyo Académico Rosenda Ruiz Figueroa
Directora de Difusión y Extensión Universitaria Abril Boliver Jiménez
Directora de Unidades upn Yolanda López Contreras
Directora de Servicios Jurídicos Yiseth Osorio Osorio
Directora de Comunicación Social Silvia Adriana Tapia Covarrubias
Subdirectora de Fomento Editorial Mildred Abigail López Palacios
Coordinadores de Área Académica
1. Política Educativa, Procesos Institucionales y Gestión Adalberto Rangel Ruiz de la Peña
2. Diversidad e Interculturalidad Amalia Nivón Bolán
3. Aprendizaje y Enseñanza en Ciencias, Humanidades y Artes Pedro Bollás García
4. Tecnologías de la Información y Modelos Alternativos Leticia Suárez Gómez
5. Teoría Pedagógica y Formación Docente Eva Francisca Rautenberg Petersen
Posgrado Rosalía Meníndez Martínez
Centro de Enseñanza y Aprendizaje de Lenguas Rosa María Castillo del Carmen
REVISTA ENTRE MAESTR@S
Directora María del Carmen Ruiz Nakasone
Codirectora de este número Rosalía Meníndez Martínez
Asistente de dirección Anabel López López
COMITÉ EDITORIAL
Josette Jolibert (Francia) • Rafael Porlán (España) • Carlos Lomas (España) • Amparo Tusón (España)
Pilar Unda (Colombia) • Martha Cárdenas (Colombia) • Gloria Rincón (Colombia) • Blanca Bojacá (Colombia)
Lili Ochoa (Argentina) • Daniel Suárez (Argentina) • Gregorio Hernández Zamora (México) • Roberto I. Pulido Ochoa (México)
Jorge Alberto Chona Portillo (México)
CONSEJO EDITORIAL
Ma. Guadalupe Correa Soto • Teodora Olimpia González Basurto • María Luz López Morales
Marco Esteban Mendoza Rodríguez • Diana Violeta Solares Pineda • Martha Patricia Ruiz Nakazone • Angélica Jiménez Robles
Rigoberto González Nicolás • Jesús Arriaga Morales • Elizabeth Camacho González • María de Jesús López Cervantes
Linda Vanessa Correa Nava • Armando Ruiz Contreras • Lucerito Rosales Martínez • Anabel López López • Felipe Ramos Trejo
Rubén Castillo Rodríguez • Martha María Gómez Gómez • Gerardo Ortíz Moncada • Vicenta Guerra de la Cruz
Alba Liliana Amaro García
COLABORADORES
Red Lenguaje México “Otra educación es posible”
Nodo Metropolitano (cdmx)
Nodo Valles (Oaxaca)
Nodo Costa (Oaxaca)
Nodo Monclova (Coahuila)
Nodo Zamora (Michoacán)
Diseño gráfico Margarita Morales Sánchez
Formación Margarita Morales Sánchez, María Eugenia Hernández Arriola
Fotografías Autores de los artículos
Edición Armando Ruiz Contreras
Revista entre maestr@s es una publicación trimestral de la Universidad Pedagógica Nacional, Carretera al Ajusco 24,
col. Héroes de Padierna, cp 14200, Tlalpan, Ciudad de México. Tel. 5630 97 00. www.upn.mx
En este enlace se pueden descargar de manera gratuita los números de la Revista entre maestr@s:
editorial.upnvirtual.edu.mx/index.php/entre-maestr-s
Revista entre maestr@s es una revista indexada en Latindex, folio 14091, desde 2004. Publicación digital a partir de 2013.
Núm. 66, primer semestre, 2020, publicado en abril de 2021. Certificado de reserva de derechos al uso exclusivo ante el Instituto
Nacional del Derecho de Autor 04-2013-071814033500-203. Número de certificado de licitud de título en trámite. Número de
certificado de licitud de contenido en trámite. issn 1405-8774. Editora responsable: Abril Boliver Jiménez
Las opiniones expresadas en los artículos son responsabilidad de los autores.
ÍNDICE 71 PARA Y DESDE
EL CONSEJO TÉCNICO
71 La política educativa y los libros
de texto en México. Una aproximación de
9 DESDE EL AULA estudio durante el siglo XIX
Blanca García Gutiérrez
9 Apuntes para la lectura de imágenes
de los libros de texto
86 Una mirada histórica a las editoriales
Daniel Ulises Nicolás González
de libros escolares en México: 1876-1911
Irma Leticia Moreno Gutiérrez
23 Mi Patria, libro de lectura para
cuarto grado de primaria.
100 Las colecciones de escritura como
Las aportaciones, metodología
fuentes para la historia de la educación
e innovaciones educativas
Luz Amelia Armas Briz
de una maestra metodista
Gabriela Hernández Medina
114 Los maestros normalistas autores
de libros de texto durante el Porfiriato,
35 Higiene y salud en los libros
1876-1911
de texto mexicanos, 1882-1902
Rosalía Meníndez Martínez
Lucía Martínez Moctezuma
129 Libros de texto en las escuelas
46 Devoción e imaginario.
primarias de Guadalajara en la segunda
Libro Segundo de Lectura
mitad del XIX
Luz Elena Galván Lafarga
María Guadalupe García Alcaraz
54 Del aula al museo, o cuando
la escuela primaria asume trabajar
para la puesta en valor del patrimonio
142 ENCUENTARIO
local. Una experiencia 142 Mauricio y su mural
Paula Caldo Karen Elizabeth Romero López
67 DESDE LOS MESABANCOS
67 Letras del pasado: escritos infantiles
del siglo XIX mexicano
Hugo Robledo Martínez
146 HOJAS DE PAPEL 173 SEMBLANZA
QUE VUELAN
Luz Elena Galván Lafarga
146 Enseñanza de la historia Rosalía Meníndez Martínez
de América en México
178
en la década de 1930
Luciano Mendes de Faria Filho CARTAS DEL LECTOR
María Luz López Morales
158 REDES
158 El proceso de institucionalización 179 PARA PRACTICAR
de la historia de la educación en México.
179 Museo en el aula,
El Seminario de Historia de la Educación
un viaje por la prehistoria
del ciesas. Notas para la construcción de
Rosa María Juárez Mendoza
su historia
Federico Lazarín Miranda
188 APRENDIENDO
168 PARA LA BIBLIOTECA
A TRAVÉS DEL CINE
188 El cuidado del niño
168 Maestras urbanas y rurales,
María Rosa Gudiño Cejudo
siglos XIX y XX
Paula Caldo
171 Colecciones especiales de la
biblioteca Gregorio Torres Quintero
Rosalía Meníndez Martínez
E D I T O R I A L
En este número de Entre maestr@s abordamos el tema de los libros de texto
mexicanos en los siglos xix y xx. Así, en Desde el aula, Nicolás González
nos habla de la importancia de las imágenes en los libros de texto en Mé
xico, su conceptualización y algunas metodologías para leerlas. Gabriela
Hernández nos presenta el libro Mi Patria, que destaca en el contexto nacio
nal de la época por haber sido escrito por una maestra protestante y por
que promovió contenidos socialistas. Lucía Martínez aborda la salud y la
higiene en los libros de texto mexicanos a finales del siglo xix y principios
del xx, en los que se muestra la preocupación por mantener limpios los
espacios escolares y el buen estado de salud de los estudiantes. Luz Elena
Galván recurre a los órdenes de la devoción y el imaginario para analizar
el Libro Segundo de Lectura (1840), de la Compañía Lancasteriana, que logró
grandes progresos educativos en el México de mediados del siglo xix.
Paula Caldo describe en su artículo una experiencia pedagógica llevada a
cabo en una escuela primaria de Argentina para recuperar los objetos que
tienen un valor patrimonial para la comunidad.
En Desde los mesabancos, Hugo Robledo se cuestiona acerca de cómo
eran los niños mexicanos en el siglo xix, cómo escribían y cuáles eran
sus intereses.�������������������������������������������������������������
Por su parte, Blanca García, en Para el consejo técnico, ex
pone la política educativa implementada en la escuela primaria a partir
del México posindependentista. Irma Leticia Moreno realiza una revisión
histórica a las editoriales de libros escolares en México a finales del siglo
xix y principios del xx. Luz Amelia Armas habla de la importancia de las
colecciones de escritura como fuentes para entender e interpretar la his
toria de la educación. Rosalía Meníndez nos presenta a algunos maestros
egresados de escuelas normales que escribieron libros de texto durante
el Porfiriato. María Guadalupe García aborda la producción y circulación
de libros de texto en las escuelas primarias de Guadalajara en la segunda
mitad del siglo xix.
En el Encuentario, Karen Elizabeth Romero nos cuenta la historia de
Mauricio, un joven estudiante de secundaria con problemas de aprendizaje
que hace suyo un mural de Diego Rivera. En Hojas de papel que vuelan,
Luciano Mendes de Faria estudia la enseñanza de la historia de América
Latina en México en la década de 1930 a través de los libros de texto. En
Redes, Federico Lazarín nos muestra cómo el Seminario de Historia de
la Educación del ciesas formó una red de investigadores en historia de la
educación que ha contribuido a consolidar esta disciplina. En Para la biblio
teca, Paula Caldo comenta el libro Maestras urbanas y rurales, siglos XIX y XX,
de Luz Elena Galván Lafarga. También en esta sección, Rosalía Meníndez
nos lleva a conocer la biblioteca Gregorio Torres Quintero de la upn, cuyo
acervo especializado en temas de educación es uno de los más importantes
de América latina.
A manera de homenaje, Rosalía Meníndez nos presenta una semblanza
de la doctora Luz Elena Galván Lafarga, una de las más destacadas investiga
doras en temas de historia de la educación a nivel nacional e internacional.
En Para practicar, Rosa María Juárez junto con alumnos de sexto grado de
primaria crea un museo de la prehistoria en su salón de clases. Y por últi
mo, en Aprendiendo a través del cine, María Rosa Gudiño nos invita a ver el
cortometraje titulado El cuidado del niño, realizado por Walt Disney en 1940.
Carmen Ruiz Nakasone
