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ESPAÑOL

Índice

1. ¿Quién soy yo? ¿Quién eres tú? 3

 El alfabeto y Países que hablan español.

 Saludos y despedidas.
 Los posesivos átonos.
 Los posesivos tónicos y verbo en presente de indicativo.
 Los pronombres interrogativos.
 Comunícate informal

2. ¿Quién es usted? 12

 Datos personales y Tratamiento formal e informal.

 Pronombres de tratamiento.
 Comunícate formalmente.

3. ¿Qué hacemos? 18

 Verbo del cotidiano.

 Los numerales cardinales.
 Las horas
 Materiales en clase, lugares, pronombres personales.
 Mes, signo, días de la semana, estaciones del año.
 Expresiones temporales, puntuaciones.
 Los artículos.

4. ¿Dónde se puede comprar…? 26

 Tiendas.
 Léxico relativo de los alimentos.
 Preguntando los precios.

5. ¿Qué comemos? 32

 Platos típicos.
 Pediendo en el restaurante.
 Verbo gustar.
 Hablando de que gustamos y no gustamos.

ESPAÑOL 1
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ESPAÑOL

6. ¿Somos lo que llevamos? 38

 Vestimentas, los colores.

 Ser y estar.
 Verbo preferir y llevar.
 El cuerpo humano.
 Diviértete.

7. ¿Cómo es tu familia? 47

 Los posesivos.
 arbole genealógica.

8. ¿Dónde vivimos? 53

 Léxicos relativos a casa y edificios, Léxico relativo los aceres domésticos.

 Los demostrativos.
 Localización.
 Los objetos de casa.

9. ¿Cómo es la ciudad donde vives? 59

 Los medios de transporte.

 Informaciones.
 Las conjunciones de coordinación.
 Los indefinidos.
 Caracterización de una ciudad.

10. Verbos regulares e irregulares 67

 Verbos regulares e irregulares

 Algunas cositas más.

ESPAÑOL 2
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ESPAÑOL

¿Quién soy yo? ¿Quién eres tú?

Lee con atención los textos siguientes:

Me llamo Juan Martins Sánchez.

Martín es el apellido de mi padre
Y Sánchez es el apellido de mí
Madre. Nací el 8 de enero de
1984, así que tengo veinte años
Cumplidos. Trabajo como
Vendedor en una tienda de ropas
Desde hace tres años y estudio
Portugués en una escuela de
Idiomas. Vivo en Río de Janeiro
Pero soy de Barcelona, España.

Mi nombre es María Souza

Ferreira. Souza y Ferreira son
los apellidos de mi padre. Nací
El 29 de septiembre de 1994,
Así que tengo dieciséis años.
No trabajo. Soy estudiante en
La escuela Cristóbal Colón.
Vivo en Cali, una ciudad de
Colombia, pero soy de Recife,
Brasil.

ESPAÑOL 3
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ESPAÑOL

Alfabeto Español

ALa A NLa Ene

BLa Be ÑLa Eñe
CLa Ce OLa O
CHLa Che P La Pe
DLa De Q La Cu
ELa E RLa Ere
FLa Efe RRLa Erré Doble
GLa Ge SLa Ese
HLa Hache TLa Te
ILa I ULa U
JLa Jota VLa Uve
KLa Ka WLa Uve Doble
LLa Ele XLa Equis
LLLa Elle Doble YLa I Griega
MLa Eme ZLa Zeta

Los países y nacionalidades

Que hablan español

Países Nacionalidades
Argentina Argentino (a)
Bolivia Boliviano (a)
Chile Chileno (a)
Colombia Colombiano (a)
Costa Rica Costarricense
Cuba Cubano (a)
Ecuador Ecuatoriano (a)
El Salvador Salvadoreño (a)
España Español (a)
Guatemala Guatemalteco (a)
Honduras Hondureño (a)
México Mejicano (a)
Nicaragua Nicaragüense
Panamá Panameño (a)
Paraguay Paraguayo (a)
Perú Peruano (a)
Puerto Rico Puertorriqueño (a)

ESPAÑOL 4
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ESPAÑOL

Republica Dominicana Dominicano (a)

Uruguay Uruguayo (a)
Venezuela Venezolano (a)

Saludos: Respuestas
¡Buenos Días! Bien
¡Buenas Tardes! Muy Bien
¡Buenas Noches! Mal
¡Hola! Regular
¿Hola! ¿Qué tal? Estupendamente
¿Cómo Estás? Fatal
¿Cómo Está Usted?

Presentación Respuestas
Te presento… Mucho gusto
Me llamo… Mucho placer
Mi nombre es… Encantado / Encantada
Soy… Es un placer
Este es…/Esta es… El gusto es mío

Agradecimientos Respuestas
Gracias Por Nada
Muchas Gracias No por eso

Despedidas
¡Adiós!
¡Hasta Luego!
¡Hasta Pronto!
¡Chal!
¡Hasta la vista!

Ejercicios
Saludos y despedidas
a. El señor Jiménez y Ana se encuentran en la calle:
Ana: _______ _______, señor Jiménez ¿______ _______ _______?
Señor Jiménez: Regular ¿Y tú?
Ana: _______ _______, gracias. _______
Señor Jiménez: _______ _______, niña.
b. Una pareja en la cafetería:
Fernando: ¡_______, tesoro! ¿Cómo te va?
Julia: __________, y ahora que te veo, mejor. ¿Y tu, como lo has pasado?
Fernando: _______ _______, cariño.

ESPAÑOL 5
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ESPAÑOL

c. A la hora de dormir:
Hijo: ¡_______ _______, mamá!
Madre: ¡_______ _______, qué duermas bien!
Hijo: ¡_______ _______!
En el primer día en clase

Profesora: Buenos días a todos. Mi nombre es

Julia, soy la profesora de literatura. ¿Podrían
Ustedes presentarse?
María: Mi nombre es María y mis apellidos son
González Orales.
Profesora: ¿De dónde eres?
María: Soy Peruana, de Lima, pero vivo en Madrid
Hace diez años.
Profesora: ¿Y tú?
Carmen: Yo soy Carmen Gutiérrez Umbral.
Profesora: ¿Cuántos años tienes?
Carmen: Tengo dieciocho años ya cumplidos.
Profesora: Y tú, ¿Como te llamas?
Francisco: Mi nombre es Francisco, y todos me
Llaman Paco. Soy español, pero mis padres son
italianos.

Marta y Carmen estudian juntas

y se encuentran en la calle

Marta: Hola, Carmen, ¿qué tal?

Carmen: Bien, ¿y tú?
Marta: Bien, gracias. Mira, te presento a
mi hermano Pepe.
Pepe: Hola, Carmen, ¡encantado!
Carmen: ¡Encantada!
Pepe: ¿Estudias con Marta?
Carmen: Sí, y también trabajo como
recepcionista en el hotel Suecia.
Mata: Pepe, tenemos que irnos, ¡Adiós,
Carmen!
Carmen: ¡Adiós, Marta! ¡Hasta luego,
Pepe!
Pepe: ¡Adiós, Carmen!

ESPAÑOL 6
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ESPAÑOL

1- Contesta a las preguntas:

a. ¿Cuáles son los apellidos de Marta?

____________________________________________________________________.
b. ¿De dónde es Marta?
____________________________________________________________________.
c. ¿Dónde vive Marta?
____________________________________________________________________.
d. ¿Cuántos años tiene Carmen?
____________________________________________________________________.
e. ¿Cuál es el apodo de Francisco?
____________________________________________________________________.
f. ¿Cómo se llama el hermano de Marta?
____________________________________________________________________.
g. ¿En qué trabaja Carmen?
____________________________________________________________________.
2- Ahora habla de ti:

a. ¿Cómo te llamas? ¿Cuáles son tus apellidos?

____________________________________________________________________.
b. ¿Tienes algún apodo? ¿Cuál?
_____________________________________________________________________.
c. ¿De donde son tus padres?
_____________________________________________________________________.
d. Y tú, ¿de donde eres?
_____________________________________________________________________.
f. ¿Qué haces? ¿Trabajas, estudias, o las dos cosas?
_____________________________________________________________________.
g. ¿Tienes hermanos?
_____________________________________________________________________.

Los posesivos átonos realizan la función de adjetivo en sus oraciones.

Posesivos tónicos ejercer la función de pronombres adjetivo en la oración. En la función
de adjetivo, siempre vienen después del sustantivo.

Posesivos
Átonos Tónicos
Mi(s) Mío, mía, míos, mías
Tu(s) Tuyo, tuya, tuyos, tuyas
Su(s) Suyo, suya, suyos, suyas

ESPAÑOL 7
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ESPAÑOL

Nuestro(s), Nuestra(s) Nuestro(s), nuestra(s)

Vuestro(s), Vuestra(s) Vuestro(s), vuestra(s)
Su(s) Suyo, suya, suyos, suyas

MI, TU y SU no tienen una forma femenina, sólo plural, y aunque NUESTRO

y VUESTRO han Masculino, femenino y plural.

Ejercicio

1- Complete las frases con El posesivo correspondientes:

a. ________ amigos están en la biblioteca (nosotros).

b. ________ jefes están en una reunión (vosotros).
c. ________ marido está de viaje por negocios (mí)
d. ________ maletas están en la habitación (ellas)

2- Complete las frases con El posesivo correspondientes:

a. Te doy unos libros __________ (Mis libros).

b. Necesito algunos platos __________ (Tus platos).
c. Te enseño algunas fotos __________ (Nuestras fotos).
d. Me pongo una camisa _________ (Vuestra camisa)

Verbos en presente de indicativo

1- Lee los datos de cada una de las personas e continuación y, después, escribe un
pequeño texto sobre ella. Utiliza los verbos presentados en el cuadro y observa el
ejemplo.

Pronombres Ser Estar Llamarse Tener Vivir

Yo Soy Estoy Me llamo Tengo Vivo
Tú Eres Estás Te llamas Tienes Vives
Él/ella/usted Es Está Se llama Tiene Vive
Nosotros/nosotras Somos Estamos Nos llamamos Tenemos Vivemos
Vosotros/vosotras Sois Estáis Os llamáis Tenéis Vivís
Ellos/ellas/ustedes Son están Se llaman Tienen Viven

Música:

La Bamba

Para _________ la Bamba Hay arriba hay arriba

ESPAÑOL 8
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ESPAÑOL

Para bailar la _________ Por ti seré Por ti seré Por ti seré

Se ___________ una poca de gracia Yo no soy _____________
Una poca de gracia Yo no soy _____________
Pa _____ y pa _____ Soy _________ soy Capitán soy _______
Hay _____ hay arriba Bamba Bamba Bamba Bamba
Bamba Bamba Bamba

EJEMPLO:

Nombre: Mariana
Apellidos: González Orales
Profesión: Estudiante
Nacido(a): El 10/02/1987, en Lima, Perú
Dirección: Calle de los Arcos, 37, 1ª Madrid, España
Se llama Mariana González Orales. No trabaja, sólo estudia.
Tiene 17 años. Es peruana / de Perú, pero vive en Madrid.

a. Nombre: Ramón
Apellidos: García Menéndez
Profesión: Fontanero
Nacido(a): El 10/03/1980, en Asunción, Paraguay (28 años)
Dirección: Avenida de las Manzanas, 54. Buenos Aires, Argentina

b. Nombre: Pablo
Apellidos: Morales Herrera
Profesión: Músico
Nacido(a): El 24/12/1985, en Barcelona, España (23 años)
Dirección Calle José Salinas, 110. Sao Paulo, Brasil

c. Nombre: María
Apellidos: Rojo Rodríguez
Profesión: Ama de casa
Nacido (a): El 04/09/1972, en Sevilla, España (38 años)
Dirección: Calle Colón, 45, 3ª Madrid. España.

d. Nombre: Ana
Apellidos: Martín Villar
Profesión: Profesora
Nacido (a): El 03/04/1973, en la Habana, Cuba (37 años)
Dirección: Plaza de la Revolución, 557. La Habana, Cuba.

2- Con los mismos verbos del cuadro anterior, completa las frases:

ESPAÑOL 9
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ESPAÑOL

a. Ella_______ de Brasil
b. Tú_________ en Lima
c. Yo_______ veinte años
d. Él_________ Pedro
e. Nosotros_______ de Brasil
f. Vosotros_______ en Guatemala
g. Él_______ quince años
h. Yo_______ Javier.

3- Lee algunos fragmentos de cartas a J.K. Rowling, autora de la serie Harry

Potter, publicadas en la revista El País Semanal y completa los espacios con los
verbos que están entre paréntesis:

a. “________ (llamarse) Aitor y _________ (Ser) un niño de Vitoria. __________

(tener) trece años y ___________ (Querer) que conozcan mi gran admiración hacia los
libros de Harry Potter”. (Aitor Goycolea).
b. “Buenos días, _________ (Ser) David. ________ (Tener) doce años y medio,
_________ (Estar) escribiendo en el ordenador un libro titulado Harry Potter y la Orden
del Fénix, ________ (Ser) una idea de cómo podría ser el quinto libro de esta serie”.
(David Molina).
c. “________ (Ser) un chico español, ________ (Tener) doce años y amo los libros de
Harry Potter, los _________ (Tener) todos”. (Joaquín Fernández).
d. “Estimadísima J.K. Rowling: __________ (Ser) una de sus miles de lectores, mí
nombre ________ (Ser) Belén”. (Belén Barrego).

Los pronombres Interrogativos

¿Cómo? ¿Qué? ¿De Dónde? ¿Cuánto(s)? ¿Quién(es)?

¿Adónde? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Cuál(es)? ¿En qué?

Ejercicio
4- Rellena los huecos con los pronombres interrogativos del cuadro arriba:
a. ¿__________eres? g. ¿__________vienes?
b. ¿__________Está usted? h. ¿__________trabajas?
c. ¿__________Vives? i. ¿__________años tienes?
d. ¿__________estudias? j. ¿__________son estas personas?
e. ¿__________hermanos tienes? k. ¿__________son tus apellidos?
f. ¿__________vas en verano? l. ¿__________visitas a tu madre?

ESPAÑOL 10
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ESPAÑOL

5- Utiliza los datos de las personas del ejercicio 1 y escribe una pregunta para cada
una de las respuestas:
a. ________________________________________.
Vive en la plaza de la Revolución, 567.
La Habana, Cuba
b. ________________________________________.
Tiene 48 años.
c. ________________________________________.
Trabaja como fontanero en Buenos Aires.
d. ________________________________________.
Se llama Marta de Las Angustias.
¡COMUNICATE INFORMALMENTE!

Hola, ¿qué tal? Bien, ¿y tú?

Para saludar alguien: ¿Cómo estás? Bien, gracias.
Buenos días
Buenas tardes
Buenas noches
Hasta luego Adiós
Para despedirse: Hasta mañana Hasta la vista
Hasta pronto
¿Cómo te llamas? Me llamo (…)
Para preguntar por el nombre y ¿Cuál es tu nombre? Mi nombre es (…)
responder ¿Cuál son tus apellidos? Mis apellidos son (…)
¿Qué haces? Soy (…)
Para Hablar de la profesión: ¿En qué trabajas? Trabajo como (…)
¿Cuál es tu profesión? Soy (…)
¿De dónde eres? Soy de (…)
Para hablar de la procedencia:

¿Cuántos años tienes? Tengo (…) años

Para hablar de la edad:

¿Dónde vives? Vivo en (…)

Para preguntar por la dirección ¿Cuál es tu dirección? Es (…)
de alguien y responder:

Si ya sabes algo de tu compañero, escribe un pequeño texto en tercera

persona y, enseguida, léeselo a los demás.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

ESPAÑOL 11
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ESPAÑOL

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
______________________________.

¿Quién es usted?
Relaciona lo que dicen los personajes con los dibujos: Buenos días, ¿Cómo está
usted? usted
Éste es mi Hasta
hermano
Buenos días,¿Cómo Juan.
está usted luego. Adiós. ¡Hola!
Voy tirando, ¿y Muy bien, gracias.
Hola. ¿Qué
¿Y
tú? usted? usted?
tal?

ESPAÑOL 12
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ESPAÑOL

La señora Goya en una

Entrevista de trabajo
Señora Goya: Buenas tardes.
Señor Pérez: Buenas tardes, señora Goya. Dígame, por favor,
Su nombre y apellidos completos.
Señora Goya: Mi nombre es Pilar y mis apellidos son Herrera Goya.
Señor Pérez: ¿Cuál es su profesión?
Señora Goya: Soy abogada.
Señor Pérez: ¿Hablas portugués?
Señora Goya: Sí, portugués e inglés.
Señor Pérez: ¿Estudia?
Señora Goya: Sí, ahora estudio filosofía en la
Universidad de Salamanca.
Señor Pérez: ¿Cuántos años tiene usted?
Señora Goya: Tengo treinta y dos
Señor Pérez: ¿Hace cuanto tempo trabaja como
abogada?
Señora Goya: Desde hace seis años.

Después de algún tiempo:

Señor Pérez: Muy bien. La llamo cuando tenga una
decisión.
Señora Goya: Muchas gracias y hasta luego
Señor Pérez: Adiós.

Dolores y Mariana se
Encuentran en el cine

ESPAÑOL 13
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ESPAÑOL

Dolores: Hola, Mariana, ¡qué casualidad! ¿Cómo te

va?
Mariana: Voy tirando ¿y tu?
Dolores: Estoy bien, ¿Tomamos un café?
Mariana: Vale, así hablamos un poco.
Dolores: Vamos a la cafetería Colón
En la cafetería:
Mariana: ¿Prefieres café o té?
Dolores: Quiero un café con leche y una tostada.
Mariana: Yo, un café solo.
Dolores: Camarero, por favor…
Camarero: ¿Qué desean señoras?
Mariana: Por favor, tráiganos uno solo, un con leche
y una tostada.
Camarero: Muy bien, ¿algo más?
Dolores: No, gracias.
Después de un rato:
Mariana: Hasta la vista, mujer.
Dolores: Hasta pronto.
1- Contesta alas Preguntas:

a. ¿Cuál es el nombre y Cuáles son los apellidos completos de la señora Goya?

_______________________________________________________________________.
b. ¿Qué idioma habla la señora Goya?
_______________________________________________________________________.
c. ¿Cuál es su profesión?
_______________________________________________________________________.
d. ¿La situación presentada en el primer diálogo es formal o informal? ¿Por qué?
_______________________________________________________________________.
f. ¿Dónde se encuentran Mariana y Dolores?
_______________________________________________________________________.
g. ¿Adonde van a charlar?
_______________________________________________________________________.
h. ¿Qué pide Mariana? ¿Y Dolores?
_______________________________________________________________________.
i. ¿El según diálogo es formal o informal? ¿Por qué?
_______________________________________________________________________.

2- Ahora hablas de ti:

a. Cotidianamente, ¿Con quiénes utilizas el tratamiento formal? ¿Por qué?

_______________________________________________________________________.

ESPAÑOL 14
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ESPAÑOL

b. ¿Con quien utilizas el tratamiento informal? ¿Por qué?

_______________________________________________________________________.

Tú y Usted
(Tratamiento formal e informal)

Así como en portugués, en español utilizamos distintas expresiones para saludar y para
empezar o terminar una conversación. El uso de esas expresiones está relacionado con el
grado de intimidad que tenemos con la persona con quién hablamos.
Ejemplo:
Buenas tardes, señora Goya. ¿Dígame, por favor, su nombre y apellidos completos.
Hola, Montse, ¡Que casualidad! ¿Cómo te va?

1- Imagine entonces que la señora Goya y el señor Pérez, personajes del primer
diálogo, se han conocido ahora en la universidad y haz las modificaciones necesarias
para que la conversación sea informal. Observa el cuadro y sigue el ejemplo:

En España En Hispanoamérica
Singular Tú Tú / vos
INFORMAL
Plural Vosotros(as) Ustedes

Singular Usted Usted

FORMAL
Plural Ustedes Ustedes

Pilar: Hola, Fernando.

Fernando: Hola, Pilar. ¿Cuál son tus apellidos?

Pilar: ____________________________ Fernando: ________________________

_________________________________ _________________________________

Fernando: ________________________ Pilar: ____________________________

_________________________________ _________________________________

Pilar: ____________________________ Fernando: ________________________

_________________________________ _________________________________

Fernando: ________________________ Pilar: ____________________________

_________________________________ _________________________________

ESPAÑOL 15
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ESPAÑOL

Pilar: ____________________________
_________________________________
Después de algún
tiempo:
Fernando: ________________________
_________________________________
Fernando:________________________
_________________________________
Pilar: ____________________________
_________________________________
Pilar: ____________________________
__________________________________

2- Lee las frases e indica si son formales (F) o informal (I). Enseguida reescribe la
frase modificando la forma de tratamiento:

a. ( ) ¿Es usted chileno?

b. ( ) ¿Vives en Quito?
c. ( ) ¿Tienes hermano?
d. ( ) ¿Cómo se llama?
e. ( ) ¿De donde eres?
f. ( ) ¿Dónde trabajas?
g. ( ) ¿Son ustedes españoles?

3- Abajo están mezcladas las charlas de dos diálogos. Uno de ellos es formal y el
otro es informal. ¿Serias capaz de ordénalos?

¿Dónde vives usted? Hola, ¿qué tal? Trabajo como vendedora

Hasta luego. Buenas tardes. Vivo en Sevilla. ¿Y tú?
¿Qué haces? Vivo en Barcelona. Hasta la vista.
¿Cómo se llama usted? Vivo en Chile. Vale.
Soy enfermera bien, ¿y tú? Buenas tardes
¿En qué trabajas? ¿Dónde vives? Me llamo María de Pilar

INFORMAL FORMAL

ESPAÑOL 16
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ESPAÑOL

______________ ______________
______________ ______________
______________ ______________
______________ ______________
______________ ______________
______________ ______________
______________ ______________
______________ ______________
______________ ______________
______________ ______________
______________ ______________
______________ ______________
____ ____

Música
Fotos (Víctor y Leo)
Ya tire las __________ de los _________
Recordarte ya no me hace bien nada va a traer lo que ya fue
tú ha __________ mucho y yo también yo __________
Que el tiempo no paso y hasta en otro __________
Busque fotos de lo que fue nuestro amor
Me revelan eso ya no puede ser
Una vida para encontrar la salida
Los __________ disparan al _________
Ya __________ las fotos pero aquí muy dentro
Guardo fotos de tus_________ y de tu amor

¡Comunícate Formalmente!
Buenos días, ¿Cómo está Bien, ¿y usted?
usted? Bien, gracias.
¿Cómo estás?
Para saludar alguien: ¿Cómo le va?
Buenos días.
Buenas tardes.
Buenas noches.

Para despedirse de alguien: Hasta luego Adiós

ESPAÑOL 17
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ESPAÑOL

¿Cómo se llama usted? Me llamo (…)

Para preguntar el nombre y ¿Cuál es su nombre? Mi nombre (…)
responder: ¿Cuáles son sus apellidos/ Mis apellidos son (…)
Soy (…)
Para preguntar por la ¿Qué hace??En que trabaja? Trabajo como (…)
profesión y responder: ¿Cuál es su profesión? Soy (…)

Para hablar de la procedencia: ¿De sonde es usted? Soy de (…)

Para hablar de la edad: ¿Cuántos años tiene usted? Tengo (…) años

Para preguntar por la ¿Dónde vive usted? Vivo en (…)

dirección de alguien y ¿Cuál es su dirección? Es (…)
responder

Imagine que eres el entrevistador de una empresa que está ofreciendo un puesto de
trabajo, y entrevista a tu compañero como sí él fuera candidato a dicha plaza. Mientas
haces las preguntas, apunta en una ficha los datos del candidato, como nombre, apellidos,
edad, dirección, origen, profesión.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________.
¿Qué hacemos?

Arturo pasa unos días en casa de

Gabriel en Buenos Aires

ESPAÑOL 18
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ESPAÑOL

Gabriel: ¡Bienvenido a Buenos Aires!

Arturo: Muchas gracias Gabriel.
Gabriel: Es la segunda vez que vienes a
Argentina, ¿verdad?
Arturo: Sí, Creo que hace cinco años
desde la primera vez.
Gabriel: ¿Cuántos días te vas a quedar
acá?
Arturo: Quizá unos diez días, ¿qué te
parece?
Gabriel: Me parece muy bien. ¡Vamos a
hacer planes para tus vacaciones!
Arturo: Empecemos por los horarios. ¿A
qué hora te despierta normalmente?
Gabriel: En vacaciones mi rutina es más
o menos así: me despierto a las nueve,
desayuno, leo el periódico y salgo a
caminar. Vuelvo a las doce, preparo la
comida, almuerzo y, enseguida, duermo la
siesta. A las cuatro salgo de casa y voy al
cine. Después me encuentro con unos
amigos y salimos para tomar algo. Ceno a
las nueve de la noche y vuelvo a casa. Veo
algo en la tele o leo algún libro. A las
doce me acuesto.
Arturo: Estupendo. Mañana podemos
hacer lo mismo… Y, después, veremos.
Gabriel: ¡Vale!

1- Contesta a las preguntas:

a. ¿Cuántos días va a quedarse Arturo en casa de Gabriel?
_______________________________________________________________________.
b. ¿Qué hace Gabriel por la mañana?
_______________________________________________________________________.
c. ¿Y por la tarde?
_______________________________________________________________________.
d. ¿A que horas se acuesta Gabriel?
_______________________________________________________________________.
e. ¿Qué le pareció a Arturo la rutina de Gabriel?
_______________________________________________________________________.

2- Ahora hablas de ti:

a. ¿A qué horas te despiertas?

____________________________________________.
b. ¿A que horas desayunas?

ESPAÑOL 19
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ESPAÑOL

____________________________________________.
c. ¿A qué horas empiezas a trabajar?
____________________________________________.
d. ¿A qué horas sales del trabajo o de la escuela?
____________________________________________.
e. ¿A que horas cenas?
____________________________________________.
f. ¿A que horas te acuestas?
____________________________________________.

Verbos del cotidiano

Pronombres Desayunar Despertarse Leer Salir
Yo Desayuno Me despierto Leo Salgo
Tú Desayunas Te despiertas Lees Sales
Él/Ella/Usted Desayuna Se despierta Lee Sale
Nosotros (as) Desayunamos Nos despertamos Leemos Salimos
Vosotros (as) Desayunáis Os despertáis Leéis Salís
Ellos/Ellas/Ustedes Desayunan Se despiertan Leen Salen
Pronombres Trabajar Volver Cenar Acostarse
Yo Trabajo Vuelvo Ceno Me acuesto
Tú Trabajas Vuelves Cenas Te acuestas
Él/Ella/Usted Trabaja Vuelve Cena Se acuesta
Nosotros (as) Trabajamos Volvemos Cenamos Nos acuestámos
Vosotros (as) Trabajáis Volvéis Cenáis Os acostáis
Ellos/Ellas/Ustedes Trabajan Volven Cenan Se acuestan

Música
Quiero ser como tu – Roxette
Lo mucho que _________ te lo _________ a ti. No sé por qué
Lo que yo _________, lo sentí por ti. No sé por que.

En mi vida ___________ mil elecciones

Pero siempre ___________ ser como tú
Quiero ser como tú ___________ que tú
Ni mejor ni peor ___________ que tú
Quiero ser como tú igual que tú.
Necesito __________ tu mar nadando _________ donde tú estas
Todo lo que vi, lo ___________ de ti. No sé por que.
Lo que puedo recordar me _________ a ti. No sé por que.
Los numerales Cardinales
0  Cero 24 Veinticuatro 201 Doscientos uno
1 Uno(o) (a) 25 Veinticinco 300 Trescientos

ESPAÑOL 20
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ESPAÑOL

2 Dos 26 Veintiséis 350 Trescientos cincuenta

3 Tres 27 Veintisiete 400 Cuatrocientos
4 Cuatro 28 Veintiocho 403 Cuatrocientos tres
5 Cinco 29 Veintinueve 500 Quinientos
6 Seis 30 Treinta 520 Quinientos veinte
7 Siete 31 Treinta y un 600 Seiscientos
8 Ocho 40 Cuarenta 614 Seiscientos catorce
9 Nueve 41 Cuarenta y un 700 Setecientos
10 Diez 50 Cincuenta 706 Setecientos seis
11 Once 51 Cincuenta y un 800 Ochocientos
12 Doce 60 Sesenta 860 Ochocientos sesenta
13 Trece 61 Sesenta y un 900 Novecientos
14 Catorce 70 Setenta 908 Novecientos ocho
15 Quince 71 Setenta y un 945 Novecientos cuarenta y cinco
16 Dieciséis 80 Ochenta 1000 Mil
17 Diecisiete 81 Ochenta y un 1001 Mil uno
18 Dieciocho 90 Noventa 1200 Mil doscientos
19 Diecinueve 91 Noventa y un 1230 Mil doscientos treinta y uno
20 Veinte 100 Cien 100.000 Cien mil
21 Veintiún (o) 101 Ciento uno 1000.000 Un millón
22 Veintidós 134 Ciento treinta y dos 1.000.000.000 Mil millón
23Veintitrés 200 Doscientos 1.000.000.000.000 Un billón

¡Atención!
 La conjunción Y sólo se pone entre la docena y la unidad de los números.
Ejemplo: 49 – cuarenta Y nueve, 149 – ciento cuarenta Y nueve, 1149 – mil ciento
cuarenta Y nueve, 101- ciento uno.
 Los números de veintiuno al veintinueve se escriben en una sola palabra.
 Los números uno y veintiuno delante de sustantivos masculinos pierden la o final.
 A diferencia del portugués en español el número dos: no tengo dos hermanos, tengo
dos hermanas.

Ejercicios
1- Escriba los numerales:
a. 28 ________________________________________________
b. 238_______________________________________________
c. 46________________________________________________
d. 1399______________________________________________
e. 459_______________________________________________
f. 278_______________________________________________
g. 1001______________________________________________
h. 250_______________________________________________

2- Contesta las preguntas como el ejemplo:

ESPAÑOL 21
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ESPAÑOL

¿Cuál es tu número de teléfono?

Mi número de teléfono es (…)

a. ¿Cuál es el número de su casa?

______________________________.
b. ¿Qué día es hoy?
______________________________.
c. ¿Cuántos años tiene tu madre?
______________________________.
d. ¿Cuánto cuesta el billete de autobús?
______________________________.

Ordinales
 Esta es tu segunda vez en Buenos Aires, ¿verdad?

3- Considera el cuadro y escribe con letras los numerales ordinales:

1º- Primero (a) 6º- Sexto (a) 11º- Undécimo (a) 16º- Decimosexto (a)
2º- Segundo (a) 7º- Séptimo (a) 12º- Duodécimo (a) 17º- Decimoséptimo(a)
3º- Tercero (a) 8º- Octavo (a) 13º- Decimotercero (a) 18º- Decimoctavo (a)
4º- Cuarto (a) 9º- Noveno (a) 14º- Decimocuarto (a) 19º- Decimonoveno (a)
5º- Quinto (a) 10º- Décimo (a) 15º- Decimoquinto (a) 20º- Vigésimo (a)

a. 21º ________________________________________.
b. 31º ________________________________________.
c. 13º ________________________________________.
d. 100º _______________________________________.
e. 48º _______________________________________.
f. 37º ________________________________________.

4- Completa con el primer / primero o tercer / tercero:

a. Hoy es el (1º) _____________ día del mes de marzo.

b. Tengo dos hermanos mayores. Soy el (3º) ___________.
c. Siempre he sido el (1º) __________. (1º) __________ hijo, (1º) _________ nieto.
d. El (3º) __________ día de clase, tenemos que llevar todos los libros.

Atención:
Los ordinales primero y tercero pierden la o delante de un nombre masculino singular.
Ejemplo:

Vivo en el primer piso.

Hoy es tercer día de vacaciones.

ESPAÑOL 22
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ESPAÑOL

Las horas
¿Qué horas es? Minutos

Es la una
Son las dos
Son las tres
Son las cuatro
Son las cinco
Son las seis
Son las siete
Son las ocho
Son as nueve
Son las diez
Son las once
Son las doce

Ejercicios
2 - Relaciona las columnas:
a. Es la una y cinco ( )10:40
b. Es la una y diez ( )9:30
c. Son las dos y cuarto ( )2:15
d. Son las tres y veinte ( )12:00
e. Son las nueve y media ( )3:20
f. Son las once menos veinte ( )13:10
g. Son las ocho menos veinte ( )7:30
h. Son las siete y media ( )19:40
i. Son las doce en punto ( )1:05
3- ¿Qué hora es?
a. 8:45
_______________________________________________
_______________________________________________
b. 11:00
_______________________________________________
_______________________________________________
c. 6:10
_______________________________________________
d. 4:55
_______________________________________________
_______________________________________________
e. 2:20
_______________________________________________
f. 10:30

ESPAÑOL 23
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ESPAÑOL

_______________________________________________
______________________________________________
MATERIALES EN CLASE
1. La goma 16. La clase
2. El estuche 17. Los rotuladores
3. El cuaderno 18. El sacapuntas
4. El bolígrafo 19. El libro
5. La tijeras 20. El pegamento
6. La regla 21. La tiza
7. La grapadora 22. La pizarra
8. Las acuarelas 23. El pincel
9. La maestra o profesora 24. El lápiz
10. La papelera 25. El compás
11. La libreta 26. La pluma
12. La mesa 27. El lapicero
13. El radio o magnetófono 28. El pupitre
14. El borrador 29. Los lápices de colores
15. El aula 30. La silla

Preposiciones de adverbios de lugar

Abajo Debajo (de)
Adelante Delante (de)
Adentro Dentro (de)
Afuera Detrás (de)
Al lado (de) Encima (de)
Alrededor (de) Enfrente (de)
Aparte Entre
Arriba Fuera (de)
Atrás Junto (a)
Bajo Lejos (de)
Cerca (de) Sobre

Pronombres Personales
Persona Singular Plural
1º Yo Nosotros / nosotras
2º Tú Vosotros / vosotras
3º Él / ella / usted Ellos / ellas / ustedes

EJERCÍCIOS
1- Complete las frases con los pronombres personales:
a. ¿Quién soy ______? (1ª pers. Sing.)
b. _________ sois muy buenos (2ª pers. pl. macs.)
c. _________ se llama Mariana (3ª pers. sig. Fem.)
d. _________ por favor, pueden entrar (3ª pers. pl.)

ESPAÑOL 24
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ESPAÑOL

e. ¿Qué haces _______? (2ª pers. sing.)

f. _________ no somos hermanas (1ª pers. pl. fem.)
g. ¡_________ estás muy guapas! (2ª pers. pl. fem.)
h. _________ van al cine (3ªpers. pl. masc.)
Meses Días de la Estaciones del Signos
Enero semana año Aries
Febrero Tauro
Marzo Géminis
Abril Domingo Verano Cáncer
Mayo Lunes Otoño Leo
Junio Martes Invierno Virgo
Julio Miércoles Primavera Libra
Agosto Jueves Escorpio
Septiembre/Septiembre Viernes Sagitario
Octubre Sábado Capricornio
Noviembre Acuario
Diciembre Piscis

Ahora responde a las preguntas

a. ¿Qué día de la semana es hoy?
Es__________
b. ¿Qué día de la semana te gusta más?
Me gusta más__________
c. ¿Qué mes es tu cumpleaños?
Es en__________
d. ¿Qué mes tenemos las vacaciones?
Son en__________, __________, __________
e. ¿Cuál es tu signo?
Soy de__________
f. ¿En qué estación del año estamos?
Ahora estamos en__________

Expresiones temporales
Ayer Luego
Antes de ayer / anteayer Después
Ayer por la noche Más tarde
Ayer por la mañana Unas horas más tarde
El mes pasado Al cabo de un rato
El otro día Al cabo de un cierto tiempo
Hace dos días Al cabo de unas horas
Una vez Unos días después
En esos momentos Por último
Aquel día Al final

Puntuaciones
Punto (.) La raya (__)

ESPAÑOL 25
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ESPAÑOL

Coma (,) Interrogación (¿?)

Dos Puntos (:) Las exclamación (¡!)
Comillas (“ “) Los puntos suspensivos (…)
Prénteses ( ) Punto y seguido
Punto y coma (;) Punto y aparte
El guión (-) Párafo
Los artículos

DETERMINANTE INDETERMINANTE
Singular Plural Singular Plural
Masculino El Los Un Unos
Femenino La Las Una Unas

Contracción de preposición con artículo

A diferencia del portugués, en español solo hay dos casos de contracción de preposición
con artículos:
A AL

+ EL =

DE DEL

Mira los ejemplos:

Quiero una botella de leche, dos barras integrales y doscientos gramos de
tostados AL ajo.
¿Tiene usted el último libro DEL escritor colombiano Gabriel García Márquez?

Ejercicios
1. Complete con el artículo determinante:
a. _______ vestido está en _______ armario
b. Ésta es _______ goma de Juan Carlos
c. _______ profesora escribe en _______ pizarra con _______ tiza
d. _______ libros están sobre _______ mesa
e. _______ ojos de Carolina son grandes.
2. Complete con los artículos indeterminarte
a. _______ día iré a España
b. _______ señora está en la puerta
c. Es ______ mañana estupenda
d. _______ alumnos llegaron tarde
e. Bebemos_______ cuantas cervezas

3. Completa con las contracciones:

ESPAÑOL 26
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ESPAÑOL

a. Voy_______ cine
b. Vengo _______ teatro
c. En estas vocaciones iré_______ campo
d. Se fue _______ patio para descansar
e. Ella sale _______ trabajo con prisa

¿DÓNDE SE PUEDE COMPRAR…?

Tiendas:
Miremos los nombres de algunos tipos de tiendas que podemos es una ciudad:
 El mercado
 La joyería
 La pastelería
 La floristería
 La perfumería
 La librería
 La papelería
 La bodega
 La zapatería
 La tienda de deportes
 La tienda de electrodomésticos
 La tienda de ropas
 El estanco
 La panadería
 La droguería
 La mercería
 El kiosco

Ejercicios
1- Escribe el nombre de la tienda correspondiente, de acuerdo con las definiciones
abajo:
a. Se venden joyas _______________________.
b. Se venden sellos y tabacos ___________________.
c. Se vende vino ___________________.
d. Se venden periódicos ___________________.
Hoy día, principalmente en las grandes ciudades, es muy común comprar periódico
en el supermercado, en la carnicería, perfume en la farmacia, etc. Pero,
tradicionalmente, ¿dónde se puede comprar…?
1. Periódico, revistas. ( ) Panadería
2. Pollos, gallinas. ( ) Pescadería
3. Arroz, azúcar, aceite… ( ) Librería
4. Helados ( ) kiosco

ESPAÑOL 27
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ESPAÑOL

5. Pan, galletas ( ) Farmacia

6. Medicinas ( ) Pillería
7. Libros ( ) Heladería
8. Pescado ( ) Carnicería
9. Lechuga, berro, patata… ( ) Supermercado
10. Pantalón, blusa, falda... ( ) Joyería
11. Carne ( ) Verdulería
12. Anillo, collar... ( ) Tienda de ropas
13. Cigarrillos, sellos ( ) Estanco
Léxico relativo de los alimentos

Las frutas Las verduras Las carne

La manzana Berenjena Pollo

La naranja Boniato / patata Cabrito
El limón Bróculi De ternera
La fresa Calabaza / zapallo De cerdo
El kiwi Chaucha De toro
El tomate Cebolla De cordero
La plátano / la banana Col Lomo
El aguacate Coliflor Costilla
La uva Espinaca Rabadilla
La sandia Maíz Vacío
La piña Lechuga Tapa de cuadril
El higo Patata / papa Colita de cuadril
La cereza Pepino
El coco Pimiento
El mango Rábano
La mandarina Remolacha
La frambuesa Repollo
La ciruela Zanahoria
La pera Yuca
La mora Alcachofas
El melón Calabacines
El durazno
La almendra
La caña
El pescado Los lácteos Las bebidas

Merluza Queso Zumo / jugo

Atún Leche Refresco / gaseosa
Anchoas Mantequilla Vino
Salmón yogur Cerveza
Gambas agua
mejillones

Ejercicio

ESPAÑOL 28
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ESPAÑOL

1- Escriba para cada situación, la frase adecuada para preguntar el precio:

a. Usted está en una tienda y quieres saber el precio de una camiseta:
___________________________________________________________.
b. Usted está en un supermercado y quieres saber el precio de las naranjas:
___________________________________________________________.
c. Usted está en una tienda y quieres saber el precio de las gafas:
___________________________________________________________.
d. Usted está en un supermercado y quieres saber el precio de la gaseosa:
___________________________________________________________.

Ramón va a una tienda

Don Paco: Buenos días, señor. ¿Qué desea?

Ramón: Buenos días. Quiero una botella de leche, dos barras integrales, un paquete de
mantequilla y doscientos gramos de tostadas al ajo.
Don Paco: Hoy no tenemos la barra integral, pero tenemos unas galletas de avena y miel.
¿Quiere probar lo riquísima que están?
Ramón: Bueno, entonces puede sustituir los panes por unos cuatrocientos gramos de esas
galletas y la mantequilla por mermelada.

Un momento después:

Don Paco: Aquí está todo. ¿Algo más?

ESPAÑOL 29
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ESPAÑOL

Ramón: ¡Ah!, sí, se me olvidaba el queso. Quiero también un buen trozo del manchego
curado.
Don Paco: Ya está.
Ramón: ¿Cuánto es?
Don Paco: Son ocho euros.
Ramón: Aquí tiene diez.
Don Paco: Su vuelto, señor: dos euros.
Ramón: Muchas gracias.
Don Paco: De nada, y seguro que mañana va a encontrar las barras integrales. Hasta
luego.
Ramón: Hasta mañana.

Dolores va a una librería

Dependiente: Buenas tardes, señora. ¿Qué desea?

Dolores: Buenas tardes. ¿Tiene usted el último libro del escritor colombiano Gabriel
García Márquez?
Dependiente: Sí, aquí está: Noticia de un secuestro.
Dolores: Cuanto vale?
Dependiente: Son diez euros.
Dolores: Bueno, me lo llevo.
Dependiente: ¿Necesita algo más?
Dolores: Sí estoy buscando un buen libro para regalarle a mi hermana. A ella le gustan
los cuentos de amor y las novelas románticas.
Dependiente: También de García Márquez, tenemos la historia de la candida. Los
cuentos de ese libro son riquísimos y él no está muy caro. Está por seis euros.
Dolores: Estupendo. Me llevo los dos.
Dependiente: ¿Paga con dinero o tarjeta de crédito?
Dolores: ¿Se puede pagar con visa?
Dependiente: Sí, por supuesto.
Dolores: Aquí está.

ESPAÑOL 30
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ESPAÑOL

Poco después:
Dependiente: Muchas gracias señora.
Dolores: Al contrario. Lo bueno de esta librería es que se encuentra de todo. Hasta luego.
Dependiente: Hasta pronto, señora.

Contesta las preguntas:

1- Contesta a las preguntas:
a. ¿Qué compra Juanjo en la tienda?
__________________________________________________________________.
b. ¿Cuánto gasta Juanjo?
__________________________________________________________________.
c. ¿Qué compra Dulce?
__________________________________________________________________.
d. ¿Cómo paga sus compras Dulce?
__________________________________________________________________.
Cómo preguntar los precios
¿Cuanto Cuesta?
¿Cuanto vale?

Cómo hablar de os precios

Ejemplos:
Estos pepinos Cuestan mucho.
Esta lechuga cuesta muy poco.

2. Observa el cuadro y rellena los huecos con los artículos:

Definidos Indefinidos
Masculino Femenino Masculino Femenino
Singular El hermano La hermana Un señor Una señora
Plural Los hermanos Las hermanas Unos señores Unas señoras

a. Todos ______ días ______ estudiantes de esta universidad tienen clases desde ______
diez de ______ mañana hasta ______ once de ______ noche.
b. ______ director llega a ______ nueve, y ______ profesores a ______ nueve y cuatro.
c. ______ análisis de ______ problemas ecológicos es ______ de ______ tareas de
______estudiantes.
d. ______ coches están en ______ aparcamiento.

3. Complete las frases con él o el, según convenga:

ESPAÑOL 31
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ESPAÑOL

a. ______ no ha estudiado porque ______ profesor se olvidó de avisarles a los alumnos

______ día de la prueba.
b. ______ color de la casa no le gusta a ______
c. _____ no sabe cómo la muchedumbre llegó a la protesta ______ hambre.

4. Observa el cuadro y completa las frases con artículos, preposiciones y

contracciones, según convenga:

La A la La En la
A El Al EN El En el
Las A las Las En las
Los A los Los En los
La De la La Por la
DE El Del POR El Por el
Las De las Las Por las
Los De los Los Por los
a. Voy _______ escuela _______ g. Llegué _______ fábrica y encontré
mañana. _______ niños _______ calle.
b. Sigue ________ calle principales hasta h. Vuelvo _______ casa _______ diez.
_______ Plaza Mayor
i. Viven cerca _______ tíos _______
c. María _______ Angustias llega Santa Fe.
_______ España _______ siete _______
tarde. j. Hoy _______ tarde voy _______ cine
con mi hermano.
d. Cuando Salgas, pasa _______ correos
y envíale _______ paquete a Juan. k. Busaca la información _______
periódicos argentinos _______ semana
e. Ayer cenamos con Pilar y Juan pasada.
_______ barrio chico
l. Volverán _______ camino más corto.
f. _______ leche _______ niño estaba
fría.

Imagine que eres un cliente y tu compañero un dependiente de una casa comercial.

Pregúntale si hay determinado producto, cuánto cuesta, cómo se puede pagar, etc.

¡Comunícate!
Para hablar de un deseo o necesidad: ¿Qué desea? (usted) Deseo (…)
¿Qué deseas? (tu)
¿Qué quiere? (usted) Quero (…)
¿Qué quieres? (tu)
Para preguntar si hay algún producto ¿Tiene usted (…)? Sí. / No tengo.
y responder:
Para hablar del importe: ¿Cuánto es? Son (…) euros
¿Cuánto vale? Vale (…) pesos

ESPAÑOL 32
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ESPAÑOL

Para preguntar por la forma de pago: ¿Se puede pagar con (…)? Sí. / No. /
Por supuesto.

Burn – Tina Arena

Si tu __________ ser poeta, o actor. Y vivir en un tablado, el amor.
O ___________ como un soldado, y poder vencer.
Y si un día quieres ________, Navegar los mares, ____________.
Y en el camino, buscar el ___________. Yo nunca te voy a impedir,
Lo que quieras tu vivir En ___________ yo voy a querer
Hacerte arder, Junto a mi “baby,” con el _________ del amor,
Arder, junto a mí, junto a mí. Es el __________ del azar tu pasión,
Apostar __________ perder la razón, O tal vez llegar al cielo, Con tanto andar.
Es que acaso una aventura quieras, _____________ toda barrera quizás.
Y la vida conquistar. __________ Lo que quieras hacer,
Mas estando junto a ti, Voy a querer __________ arder,
junto a mi “baby”. Con el fuego del amor, Arder, junto a mi, junto a mi... Quiero que usted se
queme bebé, ooh... Tómame, Llévame, Quiéreme, __________ Que siempre yo querré Arder,
juntos ardiendo de amor, _________ arder “per me” “baby”.

¿QUÉ COMEMOS?

Analiza el menú, y dile a tus compañeros qué te gusta y qué no te gusta.

1. Sopa de la Alpujarra 9. Paella

Majado de almendra Con pollo, verduras y frutos
En caldo de gallina Del mar al azafrán, según se hace
Con azafrán y huevo. En los pueblos mediterráneos.

2. Gazpacho 10. Pastel de Pescados

Típico andaluz con cebolla Del cantábrico con mejillones
Tomate, pimiento, pepino Y gambas salseado a voluntad.
Y migas de pan.

3. Sopa Marinera 11. Brandada de Bacalao

Al estilo donostiarra Migado y sin espinas
Con ricos picatotes Delicioso aperitivo.
De pan frito

4. Pisto Manchego 12. Calamares Fritos

De tomate, pimiento, cebolla Seleccionadas y recién
Y calabacín con un huevo escalfado. Hechos.

5. Pimientos Rellenos 13. Chipirones en su tinta

De la hueta novarra asados Con arroz blanco al estilo
Y pelados con carne de ternera Del país Basco.

ESPAÑOL 33
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ESPAÑOL

Picada, cebolla y ajo.

14. Merluza en salsa verde
6. Menestra de Verduras Con guisantes, chirlas,
Cocidas y rehogadas Gambas y huevo duro.
En sus jugos.

7. Garbanzos con Espinacas 15. Bacalao al ajo arriero

Aderezados de bacalao Con salsa vizcaína de
Clásico potaje de vigilia. Pimientos choriceros.

8. Lentejas con Chorizo

Según los hogares 16. Pez espada a la plancha
De Castilla. Salseado a su gusto.

Pepa y Gabriela están en un restaurante

Camarero: Buenas noches, señora. Aquí tiene la carta.

Pepa: Gracias. ¿Qué quieres de primero, Graciela?
Gabriela: Todavía no lo he pensado. A ver… bueno, quiero una ensalada. Camarero,
¿Qué tiene la ensalada completa?
Camarero: Tiene lechuga, berro, zanahoria, remolacha, aceitunas y patatas. La
acompaña una salsa de mayonesa con perejil.

ESPAÑOL 34
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ESPAÑOL

Gabriela: No me gusta la remolacha. Entonces quiero, por favor, una ensalada completa,
sin la remolacha, y, de segundo, un filete de ternera a la plancha. Y tú, Pepa, ¿Qué vas a
comer?
Pepa: De primero, una ensalada verde y, de segundo, lenguado asado con arroz. Lo que
pasa es que no me gusta la carne de ternera, en cambio me gustan muchísimo todos los
pescados.
Camarero: ¿Y de beber?
Pepa: Quiero refresco.
Gabriela: Prefiero una copa de vino.

Al Rato…
Gabriela: Camarero, por favor.
Camarero: ¿Algo más señoras?
Gabriela: Sí, queremos el postre. Quiero arroz con leche, ¿Y tú, Pepa?
Pepa: Yo, un flan.
Camarero: ¿Quieren café también?
Pepa: Sí, dos café solo.
Camarero: De acuerdo.

1. Contesta a las preguntas:

a. ¿Dónde están Pepa y Gabriela?
___________________________________________________________________.
b. ¿Qué les ofrece el camarero?
___________________________________________________________________.
c. ¿Qué piden de primero? ¿Y de segundo?
___________________________________________________________________.
d. ¿Qué piden de postre?
___________________________________________________________________.
2. Ahora habla de ti:
a. ¿Prefieres ternera a la plancha o lenguado asado?
___________________________________________________________________.
b. ¿Prefiere lechuga o berro?
___________________________________________________________________.
c. ¿Prefiere arroz con leche o flan?
___________________________________________________________________.

3- En el menú tienes algunas opciones de entradas, platos, postres y bebidas. Lee

atentamente las descripciones, elige lo qué quieras comer y completa el diálogo que
sigue.

ESPAÑOL 35
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ESPAÑOL

Entradas Platos principales Postres Bebidas

Pimientos rellenos Paella Arroz con leche Sangría
(asados y pelados, (plato tradicional (postre tradicional, (hecha con agua,
rellenos con carne con pollo, verduras con corteza de vino, manzana, pera
de ternera picada, y frutos del mar al limón y canela) y piña; se le puede
cebolla y ajo) azafrán) añadir zumo de
limón o naranja y
canela)
Gazpacho Pollo al ajillo Tocino del cielo Zumo de frutas
(típico andaluz, con (pollo, pimiento, (preparado con (naranja, limón,
cebolla, tomate, almendras o huevo, azúcar y fresa, papaya, uva,
pimiento, pepino y castañas y mucho agua) cereza y melocotón;
migas de pan) ajo…) se puede mezclar
las frutas)
Ensalada completa Arroz a la Leche frita Cerveza
(lechuga, berro, malagueña (arroz, (Preparada con (caña o botella)
zanahoria, almejas, guisantes, leche, mantequilla,
remolacha, judías, gambas, ajo…) canela, azúcar,
verdes, calabacín y harina…)
patata; se puede
añadir también
maíz)

Camarero: Buenos días, señor(a). ¿Qué quiere de primero?

Tú: De primero: ___________________________________________.
Camarero: ¿Y de segundo?
Tú: De segundo: __________________________________________.
Camarero: ¿Y de beber?
Tú: _____________________________________________________.
Al Rato…
Camarero: ¿Quiere algo de postre, señor(a)?
Tú: ______________________________________________________.
Camarero: ¿Algo más?
Tú: ______________________________________________________.

Verbo Gustar
1- Lee con atención los ejemplos y completa las frases con gustar o gustan:
No me gusta remolacha
Me gustan las judías verdes.
a. No me__________ comer carne, pero me __________ todos los vegetales.
b. A Ricardo no le __________ las ensaladas. Le __________ los pescados.
c. ¿Te __________ la sandía?

ESPAÑOL 36
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ESPAÑOL

d. A me hermano le __________ las carnes a la plancha.

e. Nos __________ comer acelga y repollo cocidos, pues no nos __________ las
hura ras crudas.
f. A Nadia le __________ la paella como a mí
g. ¿Os __________ las almendras os las nueces
h. A los niños les __________ los pasteles.
2- Elige un elemento de cada columna y forma diez frases:
Beber leche frió/ caliente
Me Las verduras
Te Gusta Calabaza y coliflor
Le Las cebollas
Nos Carne de cerdo / de pollo
Os Gustan Comer legrumbes cocidos/Crudas
les Los calamares
El mescado
1. ________________________________________________________________.
2. ________________________________________________________________.
3. ________________________________________________________________.
4. ________________________________________________________________.
5. ________________________________________________________________.
6. ________________________________________________________________.
7. ________________________________________________________________.
8. ________________________________________________________________.
9. ________________________________________________________________.
10. _______________________________________________________________.
No me gusta
Soy un viejo de casi noventa años, y por eso no tengo mucho tiempo para decirles qué me
gusta y qué no me gusta. De antemano les digo que no me gustan las personas que hablan
demasiado, tampoco me gustan las personas muy felices.
Me gusta el vino, me gusta la noche, me abribona los niños y los animales.
A mi mujer les gustan las fiestas de la iglesia del pueblo, le gusta leer novelas románticas
y no le gusta la guerra.
A mis hijos les gustan estar lejos de seis padres. No les gustan las enfermedades de los
viejos, tampoco los problemas de la humanidad.
Por todo eso, a mi no me gusta la vida.
(Carlos Pérez)
Responda
a. ¿Qué le gusta a Carlos Pérez?
________________________________________________________________________
____________________________________________________________________.
b. ¿Por qué no le gusta la vida?

ESPAÑOL 37
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ESPAÑOL

________________________________________________________________________
____________________________________________________________________.
c. Y a ti, ¿Qué te gusta?
________________________________________________________________________
____________________________________________________________________.
d. ¿Qué no te gusta?
________________________________________________________________________
____________________________________________________________________.

4. Utiliza las formas presentadas en el cuadro y contesta a las preguntas:

A mi Me Gusta
A ti Te
A Él/Ella/Usted Le
A nosotros (as) Nos Gustan
A vosotros (as) Os
A Ellos/Ellas/Ustedes Les

a. ¿Qué le gusta la profesora?

______________________________________________________________.
b. ¿Te gustan las frutas?
______________________________________________________________.
c. ¿Os gustan leer?
______________________________________________________________.
d. ¿Qué le gusta a sus padres?
______________________________________________________________.
e. ¿Qué no le gusta a tú amigo (a)?
______________________________________________________________.
5. Observa las expresiones y completa los diálogos:
A mí no me gusta la remolacha A mí me gusta el lenguado asado
A mí tampoco. A mí, no.

A mí me gustan los pescados A Juan no le gustan las remolachas

A mí también A mí, sí.
a. A mi no me gustan las especias
___________________________________________.
b. A mi me gusta mucho la piña
___________________________________________.
c. No me gusta nada la cerveza
___________________________________________.
d. Me gusta muchísimo las gambas
___________________________________________.

e. _________________________________________.

ESPAÑOL 38
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ESPAÑOL

A mí tampoco
f. _________________________________________.
A mi también
g. _________________________________________.
A mi si, me gusta mucho

Para hablar de las cosas que gustamos

 Adorar
Adoro la Música de Bach.
Adoro la primavera.

 Gustar a Rabiar
Me gustan a rabiar las lentejas con chorizo.
Me gusta a rabia el café con leche.

 Volver loco (a)

Me vuelve loca el cocido madrileño de este restaurante.
Me vuelven loca los conciertos en directo.

 Apasionar
Me apasiona la pintura impresionista.
Me apasiona la música clásica.

 Encantar
Le encantan las fresas
Me encanta la manzana.
Y, AHORA, LA REDACCIÓN
Escríbele una carta a tu amigo (a) y cuéntale qué le gusta y qué no le gusta a otro (a)
amigo (a) tuyo (a).
¿SOMOS LO QUE LLEVAMOS?
Vestimentas
A seguir una lista das piezas de ropas más comunes:

Ropas comunes Piezas para el invierno:

La camisa El suéter
La blusa El jersey
La camiseta La chaqueta / el saco
El pantalón El abrigo
La falda / la pollera La bufanda
La minifalda El plumífero

ESPAÑOL 39
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ESPAÑOL

Los vaqueros
El vestido
El traje

Artículos para la lluvia: Ropas de Playa:

El chubasquero El bañador
El impermeable El traje de baño
El bikini

Los zapatos: Ropa intima:

Zapatos Las bragas
Zapatillas Los calzoncillos
Botas El sujetador / el sostén
Sandalias Las medias
Chanclas Los calcetines
Pantuflas

Accesorios:
El cinturón
El bolso
La corbata
Las gafas / los anteojos
Los pendientes

Los colores
Blanco Rosa Amarillo
Negro Beige Castaño
Gris Dorado Naranja
Azul oscuro / claro Plateado Rubio
Verde oscuro / claro Lila Plateado
Rojo Marrón Morado

La diferencia entre SER y ESTAR

SER ESTAR
Negro De color negro Muy enfadado
Verde De color verde Inmaduro
Claro Luminoso Cierto / seguro
Rico Que tiene mucho dinero Que tiene buen sabor
Despierto Inteligente / listo No dormido
Delicado Fino / frágil No esta bien de salud
Atento Amable / de bueno modales Que presta atención
Abierto Extrovertido No cerrado

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ESPAÑOL

Cerrado Introvertido No abierto

Listo Inteligente / sagaz terminado

Todos los lunes, Juliana y Lucia va AL

Centro de compras
Juliana: ¿Ya sabes qué vas a comprar, Lucia?
Lucia: Sí una minifalda bien Formosa, ¿Y tú?
Juliana: Yo le voy a comprar un regalo a mi novio.
Quizá le compre unos zapatos marrones.
Lucia: En aquella tienda hay una minifalda
Roja en el escaparate. Voy a verla.
Juliana: Mujer, ¿seguro que te vas a comprar
Una falda tan corta?
Lucia: Tranquila, Juliana. Hace tiempo que
Las minifaldas ya no están entre los temas tabúes.
En la tienda…
Dependiente: ¿Qué desea señoras?
Lucia: Quiero probarme aquella minifalda roja que
Está en el escaparate.
Dependiente: ¿De que talla?
Lucia: Treinta y ocho o cuarenta.
Dependiente: Aquí están. Una, treinta y ocho,
Y la otra cuarenta.
Lucia: ¿Dónde están los probadores?
Dependiente: Al fundo del pasillo, a la derecha.
Después de un rato…

Lucia: Me la llevo. ¿Cuánto es?

Dependiente: Son veinte euros. ¿Pega usted con dinero
O tarjeta de crédito?
Lucia: Pago con tarjeta. Aquí tiene.

1- Contesta a las preguntas:

a. ¿Qué minifaldas prefiere Juliana?

__________________________________________________________________.
b. ¿Cómo paga Lucia la minifalda?
__________________________________________________________________.
c. ¿Qué vas a comprar Juliana?
__________________________________________________________________.

2- Ahora habla de ti:

ESPAÑOL 41
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ESPAÑOL

a. ¿Qué ropa llevas ahora?

__________________________________________________________________.
b. ¿Prefiere la ropa moderna o la clásica?
__________________________________________________________________.
c. ¿Te gustan los pantalones vaqueros?
__________________________________________________________________.

3- Imagina que estás en una tienda de ropa, elige en el cuadro todo lo que te gusta
y enseguida completa el dialogo:

Pantalón vaquero Blusa lila Camisa blanca Traje gris

Corbata a rayas Falda naranja Minifalda roja Vestido negro
Calcetines marrones Medias borradas Gorra rosa
Sombrero castaño Chaqueta de cuero Zapatos marrones
Calzoncillo amarillo Pijama colorado Braga / bombacha rosa
Guantes verdes Pantalón corto Impermeable amarillo
Bufanda roja Jersey / suéter de colores gabardina oscura
Pantufla / zapatilla clara Poncho verde y encarnado

Camisón Camiseta / remera blanca Abrigo azul

Dependiente: Buenos días, señor(a). ¿Qué desea?

Tú: Quiero______________________________________________.
Dependiente: ¿De que talla?
Tú: De la_______________________________________________.
Dependiente: Aquí está. ¿Quiere probárselo(a)?
Tú: Sí, ¿dónde están los probadores?
Dependiente: Al fondo, a la izquierda. ¿Desea algo más?
Tú: ¡Sí! Casi me olvido…, quiero__________________________________ para
regalarle a mi novio(a).
Dependiente: A ver, pase al probador y después veremos lo de su novio(a).

Género y número de sustantivos y adjetivos

En general, los sustantivos y adjetivos masculinos terminan en o y los femeninos en a:
 Necesito un vestido negro, una camisa blanca, una minifalda roja…

Para formar el plural de sustantivos y adjetivos terminados en vogal, se añade una s:

 Necesito unos vestidos negros, unas camisas blancas…

ESPAÑOL 42
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ESPAÑOL

Para formar el plural de sustantivos y adjetivos terminados en consonante (como

calcetín, gris), se añade es:
 …Unos calcetines grises y…

Si terminan í o ú tónicas (como tabú), se añade es:

 Las minifaldas ya no están entre los temas tabúes.

Si terminan en s, mantienen esta terminación en plural:

 Todos los lunes, Juliana y Lucia van al centro de compras.

Se terminan en z (como vez), cambian para ces:

 ¿Se puede parar en dos veces?

1- Sustituye las palabras en negrita por las que están entre paréntesis y escribe
frases como la del modelo. Haz las modificaciones necesarias.

El muchacho lleva pantalón negro. (Mujer/falda)

La mujer lleva falda negra
a. A la niña le gusta los bolsos modernos. (Muchacho/zapatillas)
______________________________________________________________________.
b. La nueva profesora lleva un bellísimo vestido morado. (Director/corbata)
______________________________________________________________________.
c. La hermana mayor de Juan nunca lleva ropa negra. (Hijo/pantalones)
______________________________________________________________________.
d. Nos gustan los zapatos modernos y las chaquetas rojas. (Ropas/tapados)
______________________________________________________________________.
e. Lucía tiene pelo negro y lleva pendientes antiguos. (Ojos/gafas)
______________________________________________________________________.
2- Escribe las frases en plural:
a. El juez está en el tribunal.
______________________________________________________________________.
b. A mí me gusta el color claro para la ropa de verano.
______________________________________________________________________.
c. Helena prefiere al hombre se va a granada.
______________________________________________________________________.
d. El autobús es más barato que el tren.
______________________________________________________________________.
e. El papel está en la habitación.
______________________________________________________________________.

Verbos preferir y llevar

Estos zapatos me parecen muy clásicos. Prefiero los más modernos.
A mí me gustan las faldas más cortas. Me la llevo.
1- Completa las frases con los verbos del cuadro:

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ESPAÑOL

Pronombres Preferir Llevar

Yo Prefiero Llevo
Tú Prefieres Llevas
Él/ella/usted Prefiere Lleva
Nosotros(as) Preferimos Llevamos
Vosotros(as) Preferís Lleváis
Ellos/ellas/ustedes Prefieren llevan
a. Magdalena y yo__________________________ la ropa oscura.
b. ¿Tú, Luis y Carlos___________________________ pantalones estrechos y cortos?
c. Nadie________________________ ropa que no sea confortable.
d. ¿Qué_________________________ vosotras?
e. (Nosotras)________________________ zapatos modernos, pero ropa muy clásica.
f. ¿(Tú)_________________________ las faldas o las minifaldas?
g. Aunque llueva, nunca________________________ impermeable.
2- Elige un elemento de cada columna y escribe ocho frases:
Mi hermano Son Beja y delgada
Marta del Pilar Lleva Camisa a rayas
Los jóvenes Prefieren Los ojos oscuros
Las señoras Llevan El pelo corto y rizado
Carlos y José Es La ropa moderna
Isabel Tiene Simpáticos e inteligentes
Mi madre Tienen Vestidos largos
Los trabajadores prefiere Zapatos confortables

Furia de color
Siempre estás al __________ de mis pasos al __________.
No eres de la forma que te quiera dar, si te pinto,
He de hacer estrategias de __________.
Eres para el viento riendas de __________ tu furia de calor,
Ti cuelas en mi voz. Tú… juegas al pasar, sonríes y después te vas.
Es impermeable el cielo de tu reino cuando a solas te dedicas a pintar mi _________
Haces de las horas en las que el ________ e gris una ________ de sombras tenues por
vestir.
Eres naufrago, ____________, en un mundo místico,
Mueves en la noche cuerpos mágicos, si perfila el _______ la claridad y
El neón se ha de apagar, Tú fabricas sueños para _________.
A veces el día _________ tu forma, Otras te hace eco de la voz de cada _________.
Hace de la imagen, que puede distinguir, un _________ infatigable a
Perseguir… y es que siempre estás al final de mis pasos al llegar,
Mueves en la noche sombras mágicas.

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ESPAÑOL

El Cuerpo Humano

ESPAÑOL 45
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ESPAÑOL

Descrever una persona

Para descrever los pelos:
 Tiene el pelo largo / corto
 Tiene el pelo rizado / liso / ondulado.
 Lleva una coleta / una trenza / un moño /
 el flequillo / media melena / la melena larga /
 el pelo recogido / el pelo suelto.
 Tiene el pelo de punta.
 Tiene el pelo rubio.
 Tiene el pelo oscuro / negro.
 Tiene el pelo castaño.
 Tiene el pelo cano.
 Tiene el pelo pelirrojo.
 Tiene mucho pelo / poco pelo / es calvo.
Para descrever los ojos:
 Tiene los ojos grandes / pequeños / saltones / hundidazos.
 Tiene los ojos verdes / marrones / azules / negros / grises.
Para descrever o nariz:
 Tiene el nariz aguileña / respingona / chata.
Para descrever otros aspectos de la cara:
 Tienes pecas.
 Tiene una cicatriz en la cara.
 Tienes lunares.
Para descrever el cuerpo:
 Es alto / Es bajo / No es ni alto ni bajo /
 Es gordo / Es delgado / Es pequeño / Es grande.
Para caracterizar una pela belleza:
 Es muy guapo / Es muy bonita. / Es feo.
Para descrever a personalidad:
 Es simpático / antipático.
 Es amable.
 Es agradable.
 Es una persona divertida / aburrida.
 Es una persona disponible.
 Es un poco maleducada.

ESPAÑOL 46
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ESPAÑOL

Léxico relativo al cuerpo humano

Cabeza y la cara Tronco Miembros
Los ojos Los hombros Los brazos
La nariz El pecho El codo
La boca El estómago La muñeca
Los labios El ombligo La mano
Los dientes La tripa / la barriga El dedo
La frente La espalda Las uñas
La mejilla Los riñones Las piernas
La garganta Las caderas
El cuello Las rodillas
Las orejas El tobillo
Las cejas El talón
El pelo El pie
El mentón

Ejercicios

1- Complete el texto utilizando las siguientes palabras:

Delgada – Simpática – Hundidos – Pecas – ojos – Chata – Calvo

Alta – Coleta – Feo – Largo – Guapa – Rizado – Negros.

Mi amiga Yolanda es una chica muy ___________. Tiene el pelo muy ____________ y
muy __________. Además es muy _____________, mide casi un metro ochenta, y muy
____________, pesa unos sesenta Kilos. Lleva el pelo recogido en una __________
detrás de la cabeza. Tiene los _________ muy claros y la nariz respingona.
Pero su novio Tito es un chico muy ___________. No tiene mucho pelo, es
___________, y tiene ojos __________ y __________. Además tiene la nariz _________
y la cara llena de ____________. Pero es un chico muy __________.

2- Utiliza las palabras del cuadro y caracteriza a estas personas:

Es Alto, bajo, bonito, delgado, gordo, tonto, inteligente, simpático,
antipático, moreno, rubio, pelirrojo.
Tiene Los ojos claros / oscuros / verdes / castaños, el pelo corto / largo /
liso / rizado, bigote, barba.
Lleva Gafas, pendientes, camisa blanca, traje oscuro.
a. Paz, una muchacha de once años:
_______________________________________________________________________
__________________________________________________________________.
b. Diego, un estudiante de matemática:
_______________________________________________________________________
__________________________________________________________________.

ESPAÑOL 47
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ESPAÑOL

c. Ander, un ejecutivo:
_______________________________________________________________________
__________________________________________________________________.

¡Diverte-te!

SER FLACA.
¿Hay algo mejor que ¿Hay algo mejor que ¿Hay algo mejor que
ser linda…? ser joven…? ser elegante…?

¿Hay algo más lindo ¿Hay algo más lindo ¿Hay algo más lindo
que ser exitosa…? que ser famosa…? que ser millonaria…?

¿Hay algo más importante que ¿Hay algo más importante que
encontrar al hombre de tu ser flaca…?
vida…?

ESPAÑOL 48
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ESPAÑOL

¿Cómo es tu familia?

Julián y María se han conocido hace poco

tiempo.
En un café charlan sobre sus familias
María: ¿Cómo es tu familia, Julián? ¿Es muy grande?
Julián: No, mi familia es pequeña. Tengo solamente
Una hermana menor, que se llama Andrea. Pero tengo
Muchos primos. Mi madre no tiene hermanos, pero mí
Padre tiene tres hermanos y dos hermanas. Así que
Tengo muchos primos y primas.
María: ¿Convives con ellos?
Julián: Infelizmente no. Así como mis abuelos, ellos
Viven en una ciudad lejana, en el norte del país. Y tu
Familia, ¿Cómo es?
María: Mí familia es muy grande. En mi casa vivimos
Mis padres, mis tres hermanos menores, mi abuela y
Yo. Tengo dos hermanas mayores, Silvia y Rosa, que
Están casadas. Silvia vive en Canadá con su marido y
Todavía no tiene hijos. Rosa vive cerca, en el mismo
Barrio que nosotros, y tiene tres hijos y una hija.
Julián: Me gustaría mucho conocer a tus sobrinos. Me encantan los niños.
María: Cuando quieras podemos visítalos. Los dos mayores, Juan y Tiago, son gemelos.
Tienen seis años y Beatriz, cinco meses. Son encantadores.
Julián: ¿Qué hace tus padres?
María: Mí padre está jubilado, pero sigue trabajando como profesor en un instituto de
idiomas. Mi madre es abogada. Trabaja en una oficina en el centro de la ciudad. ¿Y los
tuyos?
Julián: Mí madre es ama de casa y trabaja como vendedora autónoma de cosméticos y
mi padre trabaja como fontanero.

1- Contesta a las preguntas:

a. ¿Cómo se llama la hermana de Julián?

____________________________________________________________________.
b. ¿Cuántos hermanos tiene María?
____________________________________________________________________.
c. ¿Con quién vive María?
____________________________________________________________________.
d. ¿Quién tiene sobrino? ¿Cómo se llama?
____________________________________________________________________.

ESPAÑOL 49
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ESPAÑOL

e. ¿Que hacen los padres de Mariana?

____________________________________________________________________.
f. ¿Que hacen los padres de Julián?
____________________________________________________________________.

Los Posesivos
Se emplean los posesivos para indicar pertenencia:
 Mi familia es muy grande. Y tu familia, Julián, ¿También lo es?
 No, la mía es pequeña, muy distinta de la tuya.

Los posesivos átonos se colocan antes del sustantivo:

 ¿Qué hacen tus padres?

Los tónicos sustituyen el sustantivo:

 Y los tuyos, ¿qué hacen?

2- Observa el cuadro y completa los espacios con los posesivos, átonos o tónicos,
según correspondan (los poseedores están entre paréntesis):

Los posesivos átonos

Pronombres Posesivos no singular Posesivos no plural

Yo Mi Mis
Tú Tu Tus
Él/ella/usted Su Sus
Nosotros/nosotras Nuestro Nuestros
Vosotros/vosotras Vuestro Vuestros
Ellos/ellas/ustedes Su Sus

Los posesivos Tónicos

Pronombres Posesivos no singular Posesivos no plural
Yo Mío (a) Míos (as)
Tú Tuyo (a) Tuyos (as)
Él/ella/usted Suyo (a) Suyos (as)
Nosotros/nosotras Nuestro (a) Nuestros (as)
Vosotros/vosotras Vuestro (a) Vuestros (as)
Ellos/ellas/ustedes Suyo (a) Suyos (as)

a. La familia es_________, los rollos son_________, pero el dinero no es_________.

(Tu)

ESPAÑOL 50
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ESPAÑOL

b. Es curioso que____________ sobrinas sean tan nerviosas, porque ____________

hermano es muy tranquilo y ____________ cuñada también. (Vosotros)

c. _________tío era un maleducado y_________tía, una chismosa, por eso_________

pobres abuelos no aguantaron. (Usted)

d. La gata es _____________, el perro es_____________, pero ya se lo dije al vecino

que las gallinas no son______________. (Nuestros)

e. __________ padrino no vino, __________ madrina tampoco está aquí y __________

padres se fueron temprano. (Él)

f. Esta casa es __________, este coche es __________ y estos perros también son
__________. (Yo)

Música

Será – Laura Pausiní

De siempre tras la ____________
Voy corriendo intensamente,
descubro mi identidad en los ________ de la gente.
Y la emoción me _______ en silencio,
Como la nieve en invierno.
Un beso interno me está
Rondando sobre el corazón.
Música será la _________ que hay dentro
Que toda tu energía liberará.
Música será un sol que ___________ por ti, por mí, en la noche.
De siempre yo vivo aquí sin esperar nada urgente,
mas creo en la voluntad de quien crea su presente.
Y me __________, sorprendo al
Tiempo como una rosa de invierno.
Un sueño eterno me está cantando, en el corazón.
Música será amor en el mundo,
Que con su gran marea nos ___________.
Música será un río que va,
Por ti, por mí, que te _____________.
Música será un grito en el _________,
La música es la idea que no morirá.
Abre sus inmensas alas de la __________,

ESPAÑOL 51
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ESPAÑOL

Despertando la ciudad,
como el alba el negro de la noche.

Grados e Parentescos Estado Civil

Bisabuelo / Bisabuela Soltero / Soltera

Abuelo / Abuela Casado / Casada
Padre / Madre Separado / Separada
Hijo / Hija Divorciado / Divorciada
Nieto / Nieta Viudo / Viuda
Bisnieto / Bisnieta Novio / Novia
Suegro / Suegra
Yerno / Nuera
Esposo / Esposa
Marido / Mujer
Hermano / Hermana
Tío / Tía
Cuñado / Cuñada
Prima / Prima
Sobrino / Sobrina

3- Observa el árbol genealógico y en seguida completa las frases con las palabras del
cuadro:

ESPAÑOL 52
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ESPAÑOL

Bisabuelo (a) Abuelo (a) Padre Madre Hermano (a) Hijo (a)
Nieto (a) Sobrino (a) Tío (a) Yerno Nuera Cuñado (a)
Primo (a) Padrino (a) Madrina Mujer Marido Esposo (a)

a. José es ____________ de María.

b. José y María tienen dos ___________.
c. Dolores es la ___________ de Luciano
d. Blanca y Mario son _________ de Marisa y Julio.
e. Mario es ___________ de Blanca.
f. Fernando es ___________ de Blanca y Mario.
g. Luciano y Dolores son ___________ de Fernando.
h. Dolores es __________ de José y María
i. Julio es ___________ de José y María
j. Marisa y Julio solo tienen un ___________
k. Blanca, Mario y Fernando son ___________ de José y María
l. José y María son ____________ de Blanca, Mario y Fernando.
m. Julio es __________ de Luciano.

4- Completa los espacios con los posesivos:

a. Yo tengo dos hermanas. María es __________ hermana mayor. __________
Hijo es __________ sobrino.
b. __________ padres son __________ mejores amigos.
c. ¿Cómo es __________ familia?
d. __________ mujer y yo vivimos en una casa pequeña que está en el centro de la
ciudad.
e. José, este bolígrafo es __________.
f. Nadie quiere __________ consejos, María.
g. ¿Es __________ este bolso, señora Cervantes?

4- Escribe las frases en plural:

a. Mi padrino es una persona muy antipática.
_____________________________________________________________.
b. Tu hijo trabaja mucho.
_____________________________________________________________.
c. Nuestro hermano vive en otro país.
_____________________________________________________________.
d. El nieto es suyo, no mío.
_____________________________________________________________.
e. El corazón es mío.

ESPAÑOL 53
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ESPAÑOL

_____________________________________________________________.
f. ¿Es suya esta casa?
_____________________________________________________________.

5- Escribe las frases en plural:

a. Mi padrino es una persona muy antipática.
_____________________________________________________________.
b. Tu hijo trabaja mucho.
_____________________________________________________________.
c. Nuestro hermano vive en otro país.
_____________________________________________________________.
d. El nieto es suyo, no mío.
_____________________________________________________________.
e. El corazón es mío.
_____________________________________________________________.
f. ¿Es suya esta casa?
_____________________________________________________________.

6- Escribe frases como la del ejemplo:

Este coche es tuyo. (Nuestro).

Este coche no es tuyo, es nuestro.

a. Este abrigo es nuestro. (Vuestro)

_____________________________________________________________.
b. Estas botas son de María. (Mías)
_____________________________________________________________.
c. Estos zapatos son de Carlos. (Tuyos)
_____________________________________________________________.
d. Este bolígrafo es tuyo. (Nuestro)
_____________________________________________________________.
e. Este cuaderno es mío (Vuestro)
_____________________________________________________________.

Música

Dame Amor – Alexia

Dame amor
Dame baby dame dame amor
Baby dame tu amor
Te quiero amor
Yo _____________ que nos vimos
Y no ___________ te ___________ de mí
Luego hablamos un momento Sin __________ que sería así

ESPAÑOL 54
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ESPAÑOL

Dame amor…
Dame tu amor te ____________
Dame tu amor
Y tu cariño no sé porque cuando estamos ___________
Nada _________ en este mundo sin ti
Pues _______ algo que me mata siempre que te siento
_________ de mi. Dame amor.

¿Dónde Vivimos?
Julio y Angustias van a casarse…
Julio: Me gusta mucho este piso, Angustias. Y a ti,
¿Qué te parece?
Angustias: A mí también me gusta, pero el salón me
Parece muy pequeño. Prefiero aquél que vimos ayer.
Era antiguo y en los pisos más antiguos los salones
Son más grandes.
Julio: El salón es pequeño, pero, en cambio, estas
Habitaciones son más amplias que aquéllas, la cocina
Es espaciosa y el pasillo bien ancho. Además, hay dos
Cuartos de baño y un lavabo.
Angustias: A ver qué ponemos en cada una de las
Habitaciones. En esta podemos poner la cama, el
Armario a la derecha de la puerta y dos mesillas de
Noche.
Julio: Y en la otra ponemos las estanterías al fondo,
Una mesa con dos sillas, el ordenador al fondo…
Angustias: Quiero que haya también un sillón en
Aquella habitación.
Julio: Bueno, podemos ponerlo en aquel rincón, a la
Izquierda de la puerta.
Angustias: En el fondo del salón ponemos los sofás y
A tele sobre un mueble pequeño. Tenemos que
Comprar una alfombra y una araña para poner allí.
Julio: En aquella pared de la derecha podemos colgar
Unos cuadros al lado de la ventana.
Angustias: Ponemos una mesa grande, con seis sillas, en el comedor y otra más pequeña
en la cocina.
Julio: Bueno, si nos ponemos de acuerdo, mañana podemos empezar arreglar los
papeles para el contrato.
Angustias: Tranquilo, Julio. Todavía no estoy segura de que sea éste el que quiero. Hay
que ver muchos más para poder elegir.
1- Contesta a las preguntas:

ESPAÑOL 55
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ESPAÑOL

a. ¿A quién le gusta más el piso?

____________________________________________________________________.
b. ¿Cuáles son las ventajas del piso?
____________________________________________________________________.
c. ¿Dónde van a colgar los cuadros?
____________________________________________________________________.
2- Ahora habla de ti:
a. Prefiere los pisos modernos o los antiguos?
____________________________________________________________________.
b. ¿Te gusta más los muebles oscuros o los?
____________________________________________________________________.

Léxico relativo a casas y edificios

 Edificio  Garaje
 Entresuelo  Vecino
 Primer piso  Inquilino
 Según piso  Comunidad
 Tercer piso  Escalera
 Último piso  Ascensor
 Sótano  Terraza
 Ático  Balcón
 Trastero

Léxico relativo los aceres domésticos

 Limpiar
 Lavar los platos
 Pasar el aspirador
 Hacer la limpieza
 Lavar / fregar
 Planchar
 Quitar el polvo
 Limpiar los cristales
 Cocinar
 Hacer la cama

Algunos objetos usados para hacer la limpieza:

 Cepillo / escoba
 Fregona / mocho
 Secado
 Jabón
 Suavizante
 Detergente
 Esponja
 Trapo
 Lejía
Ejercicios

ESPAÑOL 56
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ESPAÑOL

1- Complete el texto utilizando las siguientes palabras:

En mi ___________ somos 24 vecinos. Yo vivo en el _________ piso y mis padres viven
en el __________. Tenemos ____________ donde tengo la bicicleta y algunas cosas
viejas. En mi casa es el ______________, no siempre funciona y a veces los
____________tienen que subir por las __________.

2- Complete el texto utilizando las siguientes palabras:

Friego – aspirador – limpiar – polvo – limpieza - Plancho – cristales – lavo.
Me encanta ___________ la casa. Todas las mañanas cuando me levanto, hago la
__________. Paso el __________, quito el __________ de los muebles y limpio los
__________. Por las tardes cuando vuelvo a mi casa, después de la oficina, __________
la ropa sucia y ____________ la ropa limpia. Y siempre antes de irme a la cama,
_________ los platos de la casa
Los Demostrativos
El uso de los demostrativos es idéntico en español y en portugués. Utilizamos las formas
este/ esta/ estos/ estas para mostrar lo que está cerca de quién habla. Ese/ esa/ esos/ esas
para lo que está cerca de quien escucha. Aquel/ aquella/ aquellos/ aquellas cuando lo
mostrado está de quien habla y de quien escucha. Se relacionan con los adverbios aquí,
ahí, allí, respectivamente.
 A mí también me gusta este piso, pero prefiero aquél que vimos ayer porque el
salón es más grande.
3- Lee los ejemplos del cuadro y completa las frases con los demostrativos
adecuados:
Demostrativos Singular Plural
Masculino Este sillón es de Pedro. Estos sillones son de Pedro
Ese piso es bueno. Esos pisos son buenos.
Aquel lavabo es pequeño Aquellos lavabos son pequeños
Femenino Esta casa es grande Estas casas son grandes.
Esa calle es larga Esas calles son largas.
Aquella alfombra es fea. Aquellas alfombras son feas.
Neutro ¿Qué es esto?
Eso no me gusta.
¿Qué es aquello?
a. __________ sillón es mucho mejor que el que vimos en la otra tienda.
b. __________ periódicos que tienes en la mano son de la semana pasada.
c. Yo no quiero__________ olla del escaparate. Quiero __________ que está en tu mano.
d. Nada de __________ me interesa.
e. Los hombres de __________ tiempos vivían muy bien.
f. Te doy __________ flores porque te amo.
4- Ordena las frases:
a. Diccionario mejor es que aquél este.

ESPAÑOL 57
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ESPAÑOL

________________________________________________________.
b. Son faldas caras más aquéllas que estas.
________________________________________________________.
c. Armarios estos aquéllos baratos son más blancos que.
________________________________________________________.
d. Calles las estaban aquéllas sucias.
________________________________________________________.
5- Escribe las frases en plural:
a. Este reloj no es mío, es de Pedro.
________________________________________________________.
b. Aquel vino no es bueno como éste.
________________________________________________________.
c. ¿Quieres ése o aquél?
________________________________________________________.

6- Relaciona las tres columnas y escribe las frases según tu preferencia:

(1) Me gusta (n) Mucho ( ) Esta (s) ( ) Alfombras lisas
(2) No me gusta (n) nada ( ) Aquel (los) ( ) Pasillo estrecho
(3) Prefiero ( ) Aquel (las) ( ) Cuartos de baño sin ventanas
(4) Me encanta(n) ( ) Ese ( ) Cocinas amplias
(5) Me parece (n) Horrible (s) ( ) Aquel (los) ( ) Mesas grandes
(6) No soporto ( ) Estas ( ) Sofá de cuero

Localización
Como en portugués, en español utilizamos muchas expresiones adverbiales para localizar
los seres y las cosas.
 En aquella pared de la derecha podemos colgar unos cuadros al lado de la
ventana.
6- Observa atentamente la puntúa de Van Gogh y elige en el cuadro las
expresiones adecuadas para completar las frases a continuación:

ESPAÑOL 58
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ESPAÑOL

Encima de/ sobre Bajo/ debajo de Arriba/ encima de

A la izquierda (de) A la derecha (de) Dentro de Fuera Al fondo (de)

Delante (de)/ enfrente Detrás de Cerca (de) Lejos (de) Al lado de

a. Hay una silla _____________________________ la cama.

b. La ventana está ____________________________ la habitación.
c. Hay algunos objetos __________________________ la mesilla.
d. El espejo está _______________________________ la ventana.
e. No hay nada ______________________________ la mesilla.
f. En la pared _____________________________, hay cuatro cuadros colgados.
g. Hay otra silla ____________________________ la habitación.
h. _______________________ la cabecera de la cama hay una percha con ropas
colgadas.
7- Mira el diseño y sigue los ejemplos para describir la casa. Utiliza las expresiones
adverbiales que has estudiado.

ESPAÑOL 59
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ESPAÑOL

La mesa está a la derecha del frigorífico.

Hay una mesilla de noche al lado de la cama.
Hay una estantería a la izquierda del sofá.

8- Escribe frases opuestas a las que te damos, como en el ejemplo:

La cama está a la derecha del ropero.

La cama está a la izquierda del ropero.

a. Mi casa está cerca del centro de la ciudad.

____________________________________________________________________.
b. La silla está delante de la mesa.
____________________________________________________________________.
c. El libro está encima de la cama.
____________________________________________________________________.
d. El regalo está dentro de la caja.
____________________________________________________________________.
Los objetos de casa

En las habitaciones o dormitorio, tenemos:

 Lampada
 Cama
 Mesita de noche / mesita de luz
 Armario / ropero
 Estantes
En la sala de cenar o en la sala de estar, tenemos:
 Sillón
 Sofá
 Mesa
 Silla
 Mueble
 Televisión
 Alfombra
 Librería / estantería
 Chimenea
En la entrada o recibida, tenemos:
 Perchero
 Espejo
En la cocina, tenemos:
 Frigorífico / heladera
 Lavadora

ESPAÑOL 60
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ESPAÑOL

 Lavajillas
 Cocina / fogón
 Horno
 Microondas
 Fregadero
 Grifo
En el baño, tenemos:
 Lavabo
 Ducha
 Bañera
 Inodoro / retrete
 Mampara
En los diversos ambientes, tenemos:
 Cortinas
 Ventanas
 Reloj
 Cuadro
 Puerta
 Techo y suelo
¿Cómo es la ciudad sonde vives?
Los medios de transportes
Los medios de transporte mas usados son:
 La moto
 La bicicleta
 El coche
 El autobús
 El metro
 El tranvía
 El tren
 El taxi
 El avión
 El barco
 El autocar
 El camión
 La caravana

Hay e Estar
Hay es la forma irregular e impessoal do verbo haber. É utilizada para hablar da
existencia de los lugares, personas, o cosas indeterminadas, mas no especificas.
Debemos usar as siguientes estructuras:
Hay un señor en La puerta.

ESPAÑOL 61
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ESPAÑOL

Hay una chica en la calle.

Hay unas mazanas en el frigorífico.
Hay muchas gentes en mi casa.
Estar é usado para indicar a localización de lugares, personas o cosas determinadas,
concretas e específicas. Debemos usar as siguientes estructuras:
Los turistas están en La playa mayor.
Yo estoy en mi oficina.
Tus cosas están en el armario.
Este coche está en el parking.

Para pedir informaciones

Cuando precisamos pedir informaciones para irnos a determinados lugares, debemos
usar as siguientes estructuras:
¿Dónde hay un banco?
¿Dónde hay una farmacia?
¿Dónde está el banco de España?
¿Dónde esta el metro Sol?

Para dar informaciones sobre

Como ir, llegar a un lugar

Todo recto hasta el semáforo.

Seguir Todo derecho hasta el final de la calle
Unos 200 metros por esta calle
A la derecha
Girar A la izquierda
En la esquina
La calle
Cruzar La avenida
El puente
La primera calle a la derecha
Coger La segunda calle a la izquierda
La tercera calle

Ejercicio
1- Complete as frases con hay, está o están:

a. _________ dos chicos en la clase de español.

b. Mis cuadernos ___________ en la mesa.

ESPAÑOL 62
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ESPAÑOL

c. La estatua ___________ en la puerta del sol.

d. La línea del metro ________ cerca del Museo del Prado.

2- Traduzca las siguientes frases:

a. O gato dorme o dia todo.

_______________________________.
b. Os amigos me contam toda a história.
_______________________________.
c. O turista volta de avião.
_______________________________.
d. Os senhores (tratamento formal) dormem no hotel.
___________________________________________.

Para pedir informaciones:

Cuando precisamos pedir informaciones para ir a determinado lugar, debemos usar as
siguientes estructuras:

¿Dónde hay una farmacia?

¿Sabe usted dónde está la libraría El Saber?

Observa parte del plano de una ciudad y relaciona preguntas y respuestas:

ESPAÑOL 63
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ESPAÑOL

1. Por favor, ¿Hay una carnicería cerca?

2. Por favor, ¿Dónde está la estación de autobús?
3. Por favor, ¿Dónde está la plaza de la Fuente?
4. Por favor, ¿Hay Correos en este barrio?
5. Por favor, ¿Sabe usted dónde está la biblioteca Nacional?
6. Por favor, ¿Hay algún cine cerca de aquí?

( ) Sí, hay una en la avenida de las Naciones. Sigue recto y coge la primera a la
izquierda. Allí está, cercana a la gradería de niños.
( ) Sí, hay uno en la avenida de la Republica. Sigue recto por está calle y en la avenida
de la República de la avenida de la Naciones.
( ) Está en la avenida de las Naciones, al lado de la plaza de la fuera.
( )Está lejos de aquí. Sigue por esta calle, coge la primera a la derecha, coge a la
izquierda en la plaza de la Fuera. Allí está, al fin de la calle.
( ) Sí, hay uno en la calle Rioja.

ESPAÑOL 64
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ESPAÑOL

María de los Dolores invita

A los amigos a su casa

María de los Dolores: Hoy por la noche voy a hacer una fiesta en casa. Es mi
cumpleaños y todos están invitados.
Ricardo: Estupendo, Dolores, pero ¿dónde vives?
María de los Dolores: Vivo en la calle Quito, número 89, cerca de la Universidad
Nacional.
Julio: ¿Cómo se llega?
María de los Dolores: ¿Vienes en coche o en autobús?
Julio: En coche.
María de los Dolores: Coge la avenida Nacional y gira a la derecha en la plaza de la
Revolución. Sigue todo recto y gira a la izquierda en el tercer semáforo. Sigue unos
doscientos metros y allí está mi casa, al lado de la panadería.
Isabel: ¿Llevamos algo pata comer y beber?
María de los Dolores: No, gracias, Isabel, ya lo tengo listo. La única cosa que hace falta
es algún disco de música para bailar. ¿Tienes alguno?
Isabel: No, no tengo ninguno, pero voy a preguntarle a mi hermana menor. Me parece
que ella tiene algunos de esos cantantes modernos.
Ricardo: ¿Puedo llevar a algún amigo?
María de los Dolores: Sí, por supuesto. Después de las ocho los espero a todos. Hasta
luego.
1- Contesta a las preguntas:
a. ¿Dónde está la casa de Maria de los Solores?
_______________________________________________________________________.
b. ¿Por qué Maria de los Dolores invita a los amigos a su casa?
_______________________________________________________________________.
c. ¿Qué debe hacer julio para llegar a casa de María de los Dolores?
_______________________________________________________________________.

ESPAÑOL 65
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ESPAÑOL

2- Ahora habla de ti:

a. ¿Dónde está tu casa?
_______________________________________________________________________.
b. ¿Está lejos o cerca de aquí?
_______________________________________________________________________.
c. ¿Qué hay en tu barrio?
_______________________________________________________________________.

Las conjunciones de coordinación

Así como en portugués, en español hay algunas palabras que sirven para unir términos de
una misma oración o para unir dos oraciones. Dichas palabras son las conjunciones y
poseen valores semánticos distintos. Observa los ejemplos:

La conjunción y tiene valor semántico de adición:

 Es mi cumpleaños y todos están invitados.

La conjunción o tiene valor alternativo:

 ¿Vienes en coche o autobús?

La conjunción pero tiene valor semántico de adversidad:

 Estupendo, Dolores, pero ¿Dónde vives?

3- Elige un elemento de cada columna y forma frases:

María está enferma O Estudia
Mí hermano trabaja Todos aprobaron el examen
Mis primos están aquí Pero Quiero comer
Nadie estudió No quieren hablar contigo
Y
Tengo hambre Al museo
Quiero ir al cine Sigue trabajando

4- Relaciona las frases con PERO o Y:

a. Nos despertamos temprano ____________ llegamos tarde.
b. Los estudiantes estudiaron mucho ____________ aprobaron los exámenes.
c. Helena todavía no tiene hijos ____________ quiere tenerlos.
d. Lucía quiere estudiar matemáticas __________ dar clases en una escuela pública.

ESPAÑOL 66
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ESPAÑOL

e. Che Guevara ha dicho que hay que endurecerse ___________ sin perder la ternura.

5- Completa los huecos del texto con conjunciones:

La puede usted besar en la mano…

Como en todos los lugares del mundo _______ en todos los tiempos, los enamorados se
besan en Río de Janeiro. En playa ________ jardines, cuando no hay un lugar más íntimo
para hacerlo ________ cuando entre los novios no existe el grado de intimidad suficiente
para hacerlo en otra parte, parejas de todas las edades ________ todos los colores se
besan con tanto fervor, que la policía se ha visto precisada a interferir.
Con un sentido muy claro de su responsabilidad, el inspector general de Río de Janeiro,
señor Carlos Santos, definió “especifica y metódicamente el beso _______ la relación
que provoca” con el objeto de que sus subastemos sepan con mucha exactitud cuáles son
los enamorados que deben ser conducidos a la cárcel por besarse en público en la forma
considerada oficialmente como perturbadora de la moral social.
Hay dos clases de besos, según el escrupuloso inspector de la capital brasileña: “El beso
puro, en el rostro ________ en la mano, que será permitido”. ________ el otro, “el
llamado beso de Hollywood, que despierta otra intención _______ es chocante cuando es
practicado en público _________ que será reprimido por la policía”. La primera
________ inocente manera de besar ha sido clasificada por el inspector Santos como “el
beso oficial”. (…)

6- Utiliza un elemento de cada columna y escribe las frases:

María Higo son mi frutas predilectas

Padres Y Estudiantes hicieron una protesta a favor de la paz
Manzana Hijos deben charlar siempre
Día E Isabel trabajan en la misma empresa
Trabajadores Noche se escucha el ruido de los coches

7- Completa las frases con O, Ó, U:

a. No sé si ella tiene 40 _____ 42 años.

b. ¿Ustedes la llamaron ayer _____ hoy?
c. ¿Quieres ensalada _____ huevos?
d. ¿La casa tiene 3 _____ 4 habitaciones?
e. ¿Me llevo la falda roja _____ la amarilla?

ESPAÑOL 67
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ESPAÑOL

f. ¿Nos quedamos a las diez _____ once?

8- El uso de las conjunciones en español es muy semejante al portugués. Observa

atentamente el sentido que pueden tener las frases a continuación y completa con las
conjunciones del cuadro. Pero, ¡ojo!, no puede sobrar ninguna.

Aunque Ni Pues Por eso O sea

Porque Sin embargo Ora… ora Luego

a. Todavía no estudia _________________ trabaja.

b. _____________ trabaja, _______________ lee el periódico
c. Pilar no viene ______________ le gusten las fiestas.
d. He leído el libro __________________ no lo he entendido.
e. Come mucho __________________ siempre tiene que adelgazar.
f. Charla con todos los que encuentra, ________________, habla demasiado.
g. Tiene fiebre ________________ no viene.
h. Se despierta más tarde _______________ vive cerca del trabajo.
i. Si sigue la lluvia, creo que no vienen a la fiesta, ___________________ viven muy
lejos de la ciudad.

Los indefinidos
Para indicar la indeterminación de las cosas o personas se suele utilizar los indefinidos:

 La única cosa que hace falta es algún disco de música para bailar. ¿Tiene
alguno?
 No, no tengo ninguno.

9- Observa el cuadro y completa las frases con los indefinidos:

Alguno Ninguno ALGÚN + sustantivo

Alguna Ninguna masculino singular
Algunos Ningunos (forma poco utilizada) NINGÚN + sustantivo
Algunas Ningunas (forma poco utilizada) masculino singular

a. Hay __________________ panaderías en mi barrio.

b. ¿Hay __________________ quiosco en esta calle?
c. No, no hay ________________ quiosco.
d. ¿Tienes __________________ libro de Octavio Paz?
e. Sí, pienso que tengo _________________ en aquella estantería.
f. ¿Hay _________________ plaza por aquí cerca?
g. No, no hay ____________________.

10- Completa las frases:

ESPAÑOL 68
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ESPAÑOL

a. La ciudad donde vivo es _________ pero ______________________________.

b. En la ciudad donde vivo no hay ningún ___________ pero hay _____________.
c. La ciudad donde vivo es ____________, o sea ___________________________.
d. En la ciudad donde vivo hay muchos __________ pero no hay _____________.
Caracterización de una ciudad
Es Grande, pequeña, fea, bonita, sucia, limpia, moderna, antigua, la
capital, ruidosa, tranquila, violenta, oscura, iluminada.
La ciudad Está Cerca de, lejos de, al sur de, al norte de, al este de, al oeste de.
Tiene Mucho, poco habitantes, buena, mala infraestructura, mucho, poco
verde.

Avenidas anchas/ estrechas/ largas/ cortas, calle, plaza, parques,

clubes, museos, cines, teatros, bibliotecas, escuelas, universidades,
guarderías, restaurantes, bares, discotecas, supermercados,
En la ciudad hay farmacias, centros de compras, tiendas, correos, hospitales,
alcaldía, comisarías, casas grandes/ pequeñas/ nuevas/ viejas/
modernas/ antiguas, edificios altos/ bajos/ modernos/ antiguos/
viejos/ nuevos, playas, montañas, cascadas, ríos, lagos, árboles,
flores, iglesias, catedrales, monasterios.

1- Lee el texto y rellena los huecos con los verbos SER, ESTAR o TENER.

Una ciudad contradictoria

São Paulo ______ la mayor ciudad brasileña. _________ más de diez millones de
habitantes y ________ en la región Sudeste de Brasil. _________ una ciudad antigua y
moderna a la vez.
En el centro de la ciudad ________ los edificios de fines del siglo XIX y de comienza del
XX. Hay algunas avenidas largas, pero muchísimas calles ________ estrechas y oscuras.
Allí también ________ los primeros cines de la ciudad, pero muchos de ellos han sido
convertidos en iglesias evangélicas.
En la región de la famosa avenida Paulista _________ los rascacielos donde funcionan
los bancos y las grandes empresas. En las calles que cruzan dicha avenida, ________ las
tiendas de marcas famosas, sofisticados hospitales, librerías, etc. Sin embargo, en las
largas aceras trabaja y vive una muchedumbre de hombres y mujeres que se ganan la vida
con el trabajo informal. _______ Vendedores de productos importados, de billetes de
metro, etc. Por la noche, cuando los restaurantes y los cines están llenos de personas bien
vestidas, se puede ver hombres, mujeres y nuños durmiendo en cajas de cartón.
En São Paulo uno puede encontrar de todo: restaurantes de casi todos los países, librerías
especializadas, museos, teatros, cines para todos los gustos, centros de compras
gigantescos, universidades… Sin embargo, es muy difícil encontrar a alguien que tenga
tiempo o condición económica para disfrutar todo lo que la ciudad ofrece.
2- Contesta a las preguntas:

ESPAÑOL 69
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ESPAÑOL

a. ¿Donde vives?
___________________________________________________________.
b. ¿Es una ciudad grande o pequeña?
___________________________________________________________.
c. ¿Son anchas o estrechas las calles de tu ciudad?
___________________________________________________________.
Verbos regulares e irregulares

Verbos regulares e irregulares en presente de indicativo

Así como en portugués, en español los verbos pueden pertenecer a tres grupos distintos,
según la terminación del infinitivo sea -ar, -er, o –ir:

 Los profesores se quejan de que frecuentemente no prestas atención en clase,

charlas demasiado con los colegas, nunca haces las tareas, no lee los libros que
se piden, etc.

En cuanto a la conjunción los verbos pueden se regulares:

 ¿Llegas todos los días puntualmente?

E irregulares:

 Los profesores piden demasiadas tareas y yo tengo otras cosas que hacer.

1- Mira el cuadro con verbos regulares y escribe frases como la del ejemplo a
continuación:

Cantar Comer Escribir

Canto Como Escribo
Cantas Comes Escribes
Canta Come Escribe
Cantamos Comemos Escribimos
Cantáis Coméis Escribís
Cantan Comen Escriben

Yo / Bailar / siempre
Yo bailo siempre

a. Tú/ comer y beber/ mucho

__________________________________________________.
b. Mi madre/ cocina/ muy bien
__________________________________________________.
c. Las enfermeras/ trabajan/ aquí

ESPAÑOL 70
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ESPAÑOL

__________________________________________________.
d. Ella/ vivir/ en Asunción
__________________________________________________.
e. Nosotras/ estudiar/ poco
__________________________________________________.

2- Cambia el ejemplo y rescribe las frases. Utiliza la primera persona de singular y

la primera de plural:

Javier no escribe en español.

(Yo) No escribo en español. / (Nosotros) No escribimos en español.

a. (Ellas) Gastan mucho.

___________________________________________________________________.
b. (Vosotras) Vendéis muebles
___________________________________________________________________.
c. Las chicas pintan los dibujos
___________________________________________________________________.
d. (Él) Habla ruso.
___________________________________________________________________.
e. (Tú) Lavas la ropa.
___________________________________________________________________.

3- Observa con atención las irregularidades presentadas en el cuadro y completa los

huecos con verbos en presente:

Irregularidad por cambios de vocales

Empezar (e > ie) Poder (o > ue) Pedir (e > i) Jugar (u > ue)
Empiezo Puedo Pido Juego
Empiezas Puedes Pides Juegas
Empieza Puede Pide Juega
Empezamos Podemos Pedimos Jugamos
Empezáis Podéis Pedís Jugáis
Empiezan Pueden Piden Juegan

a. Nadie ___________________ (QUERER; e >ie) salir temprano.

b. Las clases __________________ (EMPEZAR; e >ie) a las ocho.

c. (Tú) No __________________ (ENTENDER; e >ie) la distinción entre derechos y

deberes.
d. ________________, (PENSAR; e >ie) luego existo.

e. ¿(Tú) _______________ (PODER; o >ue) hablar más despacio, por favor?

f. (Yo) No __________________ (ENCONTRAR; o >ue) los libros en ninguna librería.

ESPAÑOL 71
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ESPAÑOL

g. Javier y Marian ___________________ (VOLVER; o >ue) de Madrid la próxima

semana.
h. Esta niña _________________ (DORMIR; o >ue) demasiado.

i. ¿Cuánto __________________ (COSTAR; o >ue) estos pendientes del escaparate?

j. ¿(Tú) No te _________________ (ACORDARSE; o >ue) de nada?

k. María _________________ (SERVIR; e >i) la cena y enseguida

4- Lee los paradigmas presentados a continuación y pon las frases en la primera
persona de singular:

Irregularidad sólo en la primera persona

Coger Dar Hacer Poner Traer Saber Salir
Cojo Doy Hago Pongo Traigo Sé Salgo
Coges Das Haces Pones Traes Sabes Sales
Coge Da Hace Pone Trae Sabe Sale
Cogemos Damos Hacemos Ponemos Traemos Sabemos Salimos
Cogéis Dais Hacéis Ponéis Traéis Sabéis Salís
Cogen Dan Hacen Ponen Traen Saben Salen
Nacer Agradecer Conocer Traducir
Nazco Agradezco Conozco Traduzco
Naces Agradeces Conoces Traduces
Nace Agradece Conoce Traduce
Nacemos Agradecemos Conocemos Traducimos
Nacéis Agradecéis Conocéis Traducís
Nacen Agradecen Conocen Traducen
a. Mí hermana no padece ningún mal.
__________________________________________________________________.
b. María y yo le agradecemos por venir a visitarnos.
__________________________________________________________________.
c. Juan sale tarde de la oficina.
__________________________________________________________________.
d. Mí hijo no pertenece a nadie. Es libre.
__________________________________________________________________.
e. Teresa siempre trae pasteles buenísimos.
__________________________________________________________________.
f. Creces todos los días.
__________________________________________________________________.
g. Todo lo que producen los trabajadores forma parte de la riqueza de un país.
__________________________________________________________________.
h. Mí madre envejece un poco cada día.
__________________________________________________________________.
i. Siempre sabéis las novedades antes que nadie.
__________________________________________________________________.

ESPAÑOL 72
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ESPAÑOL

5- Lee con atención el cuadro siguiente con algunas irregularidades verbales más y
contesta a las preguntas. Utiliza los verbos como en el modelo:

Más de una irregularidad

Decir Oír Tener Venir Ir Ser
Digo Oigo Tengo Vengo Voy Soy
Dices Oyes Tienes Vienes Vas Eres
Dice Oye Tiene Viene Va Es
Decimos Oímos Tenemos Venimos Vamos Somos
Decís Oís Tenéis Venís Vais Sois
Dicen Oyen Tienen Vienen Van Son
¿Quién viene de Guatemala? (YO)
(YO) Vengo de Guatemala.

a. ¿Quiénes van a la fiesta? (PEPA Y YO)

________________________________________________________.
b. ¿Oyes lo que digo? (SÌ)
________________________________________________________.
c. ¿De donde viene el profesor? (DE PARÍS)
________________________________________________________.
d. ¿Tiene hijos? (SÍ, DOS)
________________________________________________________.
e. ¿Sois Peruanas? (NO, SALVADOREÑAS)
________________________________________________________.
f. ¿Adonde vais ahora? (A LA ESCUELA)
________________________________________________________.
g. ¿Siempre dices lo que piensas? (A VECES)
________________________________________________________.
h. ¿Van a la feria tus padres? (SIEMPRE)
________________________________________________________.

6- Completa las frases con los verbos en presente:

a. Las muchachas ____________________ (ACERTAR) todos los ejercicios.

b. Todos los días la madre _________________ (CALENTAR) la leche y ___________
(HACER) el pan.

c. (YO) ___________________ (AGRADECER) a todos los que aquí _________ (ESTAR).

d. (NOSOTROS) _____________ (VENIR) de lejos pero (TÚ) ____________ (VENIR) de un
barrio cercano.

e. (TÚ) _____________ (ELEGIR) la tela y (YO) __________ (HACER) la camisa.

F. (VOSOTRAS) _________ (SALIR) ahora y (YO) __________ (SALIR) después.

g. Los niños siempre ______________ (SOÑAR) cuando __________ (DORMIR)

ESPAÑOL 73
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ESPAÑOL

h. (YO) _________ (VER) todo lo que (TÚ) ___________ (TENER) en las manos.
i. (YO) __________________ (APARECER) cuando _____________ (QUERER).
j. Nadie ______________ (CONSEGUIR) todo lo que _____________ (QUERER).
k. (YO) __________ (TENER) cuatro hermanos y María ________ (TENER) seis.
l. (YO) No ________________ (CONOCER) a todas las personas que (TÚ) ________________
(CONOCER).

m. (NOSOTROS) ____________________ (APROBAR) el examen.

n. (TÚ) _________ (SER) de Brasil pero tu madre __________ (SER) de Uruguay.
7- Lee lo que piensa sobre el ser humano el cuervo Jacobo, un personaje del escritor
Max Aub, y completa los espacios con los verbos en presente.

Me ________ (Dar) cuenta de lo difícil que resulta explicar el efecto del tiempo en el
hombre. Nosotros a los seis meses ya _________ (Ser) adulto y poco ___________
(Cambiar) hasta los cien o doscientos años, como no sea en tamaño. En cambio, los
hombres _________ (Padecer) toda clase de vejaciones con el correr del sol, se
___________ (Transformar), su feísima piel desplumada se ___________ (Arrugar),
cáeseles el pelo, los dientes se __________ (Consumir), todo se les vuelve colgajos,
sálenles manchas oscuras y las costillas se les marca como si el esqueleto quisiera salirse
de tan innoble envoltura.

8- En el primero cuadro hay ocho verbos conjugados en presente. Tres de ellos son
regulares, los otros cinco sufren algún tipo de irregularidad. Organízalos en el
cuadro de abajo:

Traducen Ponen Pones Bailamos Vives Piensan Servimos Bebes

Pensáis Encuentro Bebo Sirvo Encuentra Traducimos Traduzco Bailar
Vivo Bailas Traducen Pienso Piensas Encontramos Beben Sirven
Bebemos Bebe Viven Bailáis Bailo Vivimos Servís Encantáis
Pone Sirve Bailan Pongo Sirves Ponemos Pensamos Traduce
Bebéis Vive Traducís Encuentras Encuentran Piensa Vivís Ponéis

Pronombre Bailar Beber Vivir Poner Traducir Pensar Encontrar Servir

Yo

Tú

Él/ ella/
usted

ESPAÑOL 74
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ESPAÑOL

Nosotros(as)

Vosotros(as)

Ellos/ ellas/
ustedes

Algunas cositas más

Para proponer una actividad:

 ¿Quieres ir al cine?
 ¿Qué te parece si vamos al cine?
 ¿Te apetece ir al cine?
 ¿Y si vamos al cine?

Para convidar una persona sin hacer una proposta específica:

 ¿Qué te parece si quedamos?
 ¿Te apetece quedar conmigo?
 ¿Y si quedamos un día?
 ¿Y si quedamos para esta noche?
 ¿Quedamos?
Como hablar del tiempo:
 Llover
 Nevar
 Diluviar
 Granizar
 Tronar
 Relampaguear
 Ventar
Como expresar opiniones:
 Parecer
Me parece bueno este pastel.
 Pensar
Pienso que Picasso ha sido el mejor pintor cubista.
 Creer
Creo que la exposición ya estará cerrada.
 Opinar
Opino que los jóvenes deberían ir todos a la universidad.
Como pedir disculpas:
 ¿Me perdonas?
 Perdón
 ¿Puedes perdonarme?

ESPAÑOL 75
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ESPAÑOL

 Te pido perdón
 Os pido perdón
Como justificarse:
 No lo he hecho a propósito.
 No lo he hecho adrede.
 Perdona, no lo sabia.
 No me he dado cuenta.
 Lo siento mucho, no quería hacerlo.
 Perdona, ha sido culpa mía.
Como responder a un pedido de disculpa:
 No te preocupes, no ha pasado nada.
 No importa, ya se arreglará.
 Estate tranquilo, no es importante.
 No hay sido culpa tuya, no podías saberlo.
Como hablar de deseos y esperanzas:
 Querer
Quiero acompañarte en tu próximo viaje.
Quiero que conozcas a mis padres, cariño
 Esperar
Espero encontrar pronto trabajo.
Espero que te diviertas en tus vacaciones.
 Desear
Deseo conocer otros países.
Deseo que conozcas otros países
 Hacerse ilusión
Me hace ilusión ir de vacaciones a Ibiza.
Me hace ilusión de comer muchas fresas.
Para expresar sorpresa:
 ¡No me digas!
 ¡No me lo puedo creer!
 ¡No me lo creo!
 ¡Ay, Dios mío!
 ¡Es increíble!
Para expresar incredulidad:
 ¿De verdad?
 ¿En serio?
 ¿Lo dices en serio?
Para manifestar sorpresa dante una noticia desagradable:
 ¡Que horror!
 ¡Qué terrible!
 ¡Qué mal!

ESPAÑOL 76
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ESPAÑOL

 ¡Vaya!
Para manifestar sorpresa dante una noticia buena:
 ¡Qué bien!
 ¡Fenomenal!
 ¡Genial!
 ¡Fantástico!
 ¡Estupendo!
Para expresar interese:
 ¿Qué pasa?
 ¿Qué te pasa?
 ¿Por qué pones esa cara?
 ¿Qué estas haciendo?
 ¿Qué es eso?
 ¿Cómo es posible?
 ¿Me lo quieres explicar?
 ¿Qué tienes tú que ver en todo esto?

ESPAÑOL 77