DIRECCIÓN ACADÉMICA

DELIMITACIÓN TEMÁTICA DE LAS PROGRESIONES

Recurso sociocognitivo o área de conocimiento: Lengua y comunicación – inglés. Fecha: 2023

Semestre: Segundo

No. / Progresión Temática Sugerencias

1. Utiliza el presente continuo en Communicative function/s:
su forma afirmativa para • Describing ongoing actions
describir acciones propias o de Notions:
otras personas que están • Verb to be (am, is, are in their affirmative form)
sucediendo en el momento de • Time expressions (now, right now, at this moment)
narrarse a través de textos, • -ing Spelling rules
cuentos, caricaturas o • Vocabulary referring to leisure activities.
narraciones.
2. Emplea el presente continuo Communicative function/s:
en su forma negativa e • Asking and answering questions and clarifies information
interrogativa para negar y about ongoing actions
cuestionar acciones que están Notions:
sucediendo en el momento de • Verb to be (am, is, are in their negative and interrogative
narrarse a través de textos, forms)
cuentos, caricaturas o • Time expressions (now, right now, at this moment)
narraciones. • -ing Spelling rules
• Vocabulary referring to work.
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3. Utiliza el pasado simple del Communicative function/s:

verbo to be (was, were) en su • Describing others' and one's location and mood in the past
forma afirmativa para describir Notions:
estados, atributos o • Verb to be in past (was, were in their affirmative form)
características tanto propias • National Festivities
como de otras personas, • Locations & mood (no actions): was/were + place &
lugares, objetos y eventos a was/were + adjective
través de estrategias como
lecturas o diálogos.
4. Utiliza el pasado del verbo to Communicative function/s:
be en sus formas negativa e • Asking and answering questions and clarifying information
interrogativa para negar o about past states
preguntar sobre estados y Notions:
situaciones en un momento • Verb to be in the past (was, were: negative and interrogative)
específico del pasado a través de • National Festivities
estrategias como lecturas o
diálogos
5. Comprende el uso de there Communicative function/s:
was y there were para describir • Describing the existence and inexistence of people, places and
la existencia de algo en el things in the past
pasado a través de diálogos, Notions:
entrevistas o lecturas guiadas. • Past form of there be (affirmative, negative and
interrogative)
• Vocabulary referring to places and objects (house, school and
community).
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6. Identifica y utiliza el pasado Communicative function/s:

simple de los verbos regulares e • Identifying and mentioning past events
irregulares para diferenciarlos Notions:
en su escritura a través de • Regular and irregular verbs in the past
• Spelling rules for regular verbs
pequeñas lecturas lo que
• Pronunciation rules of regular verbs
permite reconocer hechos
• National historic events
históricos de México.
7. Utiliza el pasado simple en Communicative function/s:
forma afirmativa para describir • Describing concluded actions in the past
hechos o sucesos concluidos en
Notions:
su totalidad en un momento
• Regular and irregular verbs in past (affirmative)
específico del pasado a través de
• Vocabulary related to biographies and important events.
escritos
• Time expressions in past (yesterday, …ago, last…)
8. Utiliza el pasado simple en sus Communicative function/s:
formas negativas e • Asking and answering questions and clarifying information
interrogativas para negar y about past events
hacer preguntas sobre hechos o
Notions:
actos concluidos en el pasado a
• Use of auxiliary verbs did / didn´t (negative and interrogative)
través de textos orales o • Use of regular and irregular verbs (negative and interrogative)
escritos. • Vocabulary related to weekend activities.
9. Utiliza adverbios de tiempo y Communicative function/s:
conectores como medio para • Describing past events following a coherent sequence
unir ideas que expresen de
manera clara y precisa eventos o Notions:
• Adverbs of time (yesterday, last week, last night, …ago)
sucesos del pasado a través de
diversas estrategias de
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composición de textos orales o •Sequence connectors (first, then, next, after that, before,
escritos. later, finally, and, but)
• Vocabulary related to past experiences
10. Utiliza el verbo modal should Communicative function/s:
en su forma afirmativa, negativa • Expressing suggestions and recommendations in different
e interrogativa para hacer daily situations
recomendaciones a través de
Notions:
expresiones orales o escritas
• Modal verb should (affirmative, negative and interrogative)
como sociodramas, entre otras • Vocabulary related to health problems and body parts
• Vocabulary about general troubles for teens
11. Reporta grados de Communicative function/s:
comparación de igualdad • Describing equivalence or inequivalence of people, places,
(as…as) para indicar que dos and things with same characteristics.
Notions:
personas, lugares, cosas o
• Verb to be (affirmative, negative, interrogative)
animales comparten o no
• Comparative as…as / not as… as
características similares a través • Adjectives
de estrategias y actividades • Places
como entrevistas, reportajes,
fotografías
12. Usa grados de comparación Communicative function/s:
superioridad e inferioridad para • Comparing two people, places, and things
contrastar personas, lugares, Notions:
cosas, o animales en relación a • Comparative more and -er
• The use of ‘than’ to make comparisons.
una determinada cualidad a
• Verb to be (affirmative, negative, interrogative)
través de estrategias y
• Short and long adjectives
• Places
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actividades como entrevistas,

reportajes, y fotografías.
13. Reporta grados de Communicative function/s:
comparación superlativo para • Comparing one person, place, or thing to a group of the same
describir el nivel más alto que nature
.
puede alcanzar una
Notions:
característica al comparar dos o
• Superlatives with ending ‘-est’ for short adjectives, and ‘the
más personas, cosas y lugares, most’ for long adjectives.
animales a través de estrategias • Superlatives always use the article ‘the’
y actividades como entrevistas, • Places
reportajes, fotografías entre
otras.
14. Emplea el futuro idiomático Communicative function/s:
(to be going to) en sus formas • Sharing future intentions
afirmativa, negativa e
Notions:
interrogativa para comentar
• Idiomatic future (be going to: affirmative, negative and
planes a futuro a través de
interrogative forms)
diversas estrategias escritas u • Vocabulary for plans
orales como la redacción de una
agenda.
15. Utiliza el futuro simple (will) Communicative function/s:
en sus formas afirmativa, • Making predictions
negativa e interrogativa para
Notions:
expresar predicciones sobre el
• Simple future (will / won’t and interrogative form)
clima, los avances científicos,
• Bare infinitive verbs for predictions
• Weather vocabulary
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entre otros, a través de textos • Vocabulary about scientific and technological advances
escritos u orales.