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Evaluación de Pasantía Temprana

El documento presenta un instrumento de evaluación para pasantías tempranas, que incluye criterios como responsabilidad, asistencia, iniciativa, creatividad, relaciones interpersonales y actitud hacia el trabajo. Cada aspecto se evalúa en una escala de 1 a 4, donde 1 indica un rendimiento deficiente y 4 un desempeño sobresaliente. Se requiere la firma de los tutores empresarial y académico, así como del coordinador de pasantías.

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El documento presenta un instrumento de evaluación para pasantías tempranas, que incluye criterios como responsabilidad, asistencia, iniciativa, creatividad, relaciones interpersonales y actitud hacia el trabajo. Cada aspecto se evalúa en una escala de 1 a 4, donde 1 indica un rendimiento deficiente y 4 un desempeño sobresaliente. Se requiere la firma de los tutores empresarial y académico, así como del coordinador de pasantías.

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INSTRUMENTO PARA LA EVALUACIÓN PASANTIA TEMPRANA

Instrucciones: A continuación, se presentan una tabla contentiva de los criterios de evaluación y la escala de
estimación de aquellos aspectos que se evaluarán de manera formativa.

ASPECTOS A DESCRIPCIÓN
4 3 2 1
EVALUAR
- Demuestra responsabilidad a la hora de realizar la actividad asignada.
RESPONSABILIDAD - Es ordenado(a) en la ejecución de sus actividades
- Usa el uniforme y el carnet institucional.
- Asiste a la institución los días correspondientes.
ASISTENCIA - Permanece en el área asignada de acuerdo con el horario establecido.
- Recupera la inasistencia en el tiempo acordado.
- Propone ideas o expone sugerencias ante la labor asignada.
INICIATIVA - Plantea propuestas para realizar determinada actividad. .
- Reconoce los múltiples factores que condicionan la labor a ejecutar.
- Plantea ideas para la resolución de problemas o situaciones que se presentan.
CREATIVIDAD - Evidencia por qué y cómo la información nueva se vincula con el desarrollo de las
labores propias de la organización.
- Trata con respeto a las personas con quienes interactúa.
RELACIONES
- Se expresa con facilidad.
INTERPERSONALES
- Se integra en el trabajo en equipo.
- Planifica sus tareas diarias
- Mantiene el trabajo al día
CONOCIMIENTO Y
- Evidencia dominio en los procesos a ejecutar
ACTITUD HACIA EL
TRABAJO - Presenta trabajos de calidad con orden y precisión
- Maneja un lenguaje técnico vinculado con su especialidad.
- Se apega a las normas de higiene y seguridad laboral.
Sub-Total
∑ Total
Escala de estimación de las categorías
Escala Categoría Descripción
1 No cumple el rendimiento esperado
Deficiente
(20% a 1%)

2 Actuación dentro de lo mínimo esperado


Regular
(21% a 60%)

3 Cumple con las exigencias y requerimientos


Bueno
(61% a 79%)
4 Supera en forma excepcional los
Sobresaliente
80% requerimientos de la coordinación

_______________________________ __________________________
Firma del tutor Empresarial Firma del Tutor académico

_____________________________________
Firma del Coordinador de pasantías

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