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Evaluación de Lengua y Matemáticas

El documento es una evaluación para estudiantes de 3er grado que incluye ejercicios de comprensión lectora, gramática, y matemáticas. Se solicita a los alumnos que realicen actividades como completar cuadros, formar oraciones, resolver problemas matemáticos y ordenar números. La evaluación está diseñada para medir habilidades en lenguaje y matemáticas de manera interactiva.

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El documento es una evaluación para estudiantes de 3er grado que incluye ejercicios de comprensión lectora, gramática, y matemáticas. Se solicita a los alumnos que realicen actividades como completar cuadros, formar oraciones, resolver problemas matemáticos y ordenar números. La evaluación está diseñada para medir habilidades en lenguaje y matemáticas de manera interactiva.

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3 Grado

EVALUACIÓN DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE


NOMBRE: ___________________________________________
FECHA: ___________________________________________________
1-LEÉ CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE TEXTO.
2- COMPRENSIÓN LECTORA: RESPONDÉ LAS PREGUNTAS CON AYUDA DE UNA BUENA LECTURA.

2-COMPLETAR EL CUADRO CON PALABRAS EXTRAIDA DEL TEXTO. (COMO EN EL EJEMPLO)


SUSTANTIVOS COMUNES ADJETIVOS VERBOS

3-REALIZAR ORACIONES CON UN SUSTANTIVO, UN ADJETIVO Y UN VERBO.


X____________________________________________________
X____________________________________________________
X____________________________________________________

¡SUERTE!
3 Grado

4-ESCRIBI DOS VERBOS A LA IMAGEN. 5-ESCRIBI 2 ADJETIVOS A LA IMAGEN

_____________________ ______________________
_____________________ ______________________
6-SEPARAR EN SÍLABAS (COMO EN EL EJEMPLO)
COCO: CO -CO 2 SÍLABAS COMER: _________________________
BOSQUE: _______________________ MANZANAS: _________________________
7-COMPLETAR LAS ORACIONES CON LOS SIGUIENTES ADJETIVOS Y VERBOS.
BUENO - HERMOSO – SALTA –CANTAN
-EL NENE ES ____________.
-EL AUTO ES ____________.
-LOS NENES ___________.
-LA NENA _____________.
8-COLOCAR LOS ARTICULOS. EL/LA/LAS
/LOS

¡SUERTE!
3 Grado
EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA
1-RESOLVER LOS SIGUIENTES PROBLEMITAS. “CHUPETINES Y CARAMELOS”
A-TOMÁS TIENE 19 CARAMELOS Y 12 CHUPETINES. ¿CUÁNTAS GOLOSINAS TIENE EN TOTAL?

B- EMILIA TIENE TIENE 34 CHUPETINES Y LE REGALA 12 CHUPETINES A SU AMIGA.¿CUANTOS


CHUPETINES TIENE AHORA?

C-MIA TIENE 26 CARAMELOS Y SU ABUELA LE REGALÓ 6 CARAMELOS MÁS.¿CUANTOS CARAMELOS


TIENE AHORA?

2-ORDENAR DE MAYOR A MENOR LOS NÚMEROS.

1.719 - 4.355 - 79 - 899 - 5.434 - 100 - 88 –

3-ESCRIBIR EL NOMBRE DE LOS NÚMEROS.


5.345=________________________________________________
1.860=_______________________________________________
999=_________________________________________________
4- ESCRIBI EL ANTES Y DESPUÉS DEL LOS NÚMEROS

-_______ 1.564_______ ______ 3.255______ ______ 7. 224______

¡SUERTE!
3 Grado
5-ARMAR NÚMEROS SEGÚN SU VALOR POSICIONAL. (COMO EN EL EJEMPLO)

1.975

8.652

2-534

1.843

6-925

¡SUERTE!

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