PROTOCOLO PARA LA GESTIÓN DEL CONFLICTO POR CONDUCTA CONTRARIA A LAS
NORMAS DE CONVIVENCIA
1. IDENTIFICACIÓN DEL CONFLICTO:
Informa su tutor/a Informa su Profesor/a No le doy clase Otro
profesor/a de: guardia (especificar)
Marca con X lo que proceda
Alumno/a: ____________________________________________________________ Tutoría: ________________
Fecha de la conducta contraria a las normas: _________________________________ Hora: _____________
Cambio de clase Recreo Horario Entrada o Fuera Activ. Activ. Otras
Sesión de clase: entre las sesiones comedor salida del del Comp. Extraes.
centro centro
1ª 2ª 3 4ª 5ª 6ª y
El conflicto se ha producido entre:
Alumno/a - Docente Dos alumnos/as alumno/a frente a dos o más Otra
alumnos/as
Incidencia / Conducta realizada:
Actuaciones inmediatas para evitar la escalada del conflicto:
Persona que informa: Firma:
APARTADO A CUMPLIMENTAR POR TUTOR/A SOLO EN CASO DE SITUACIÓN GRAVE Y EXCEPCIONAL QUE
REQUIERA ATENCIÓN INMEDIATA DEL EQUIPO DE GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA.
Dada la gravedad de la situación se deriva el conflicto a Dirección / EGC, entregándose este documento a:
Fecha: Recibí, Firma:
• El tutor/a se queda una copia de este documento.
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PROTOCOLO PARA LA GESTIÓN DEL CONFLICTO POR CONDUCTA CONTRARIA A LAS
NORMAS DE CONVIVENCIA
Marcar X en los cuadros en blanco que se corresponda con la medida/s y la respuesta/s obtenida.
2. GESTIÓN DEL CONFLICTO POR EL PROFESOR/A y/o EL TUTOR/A Resultados:
Positivo/negativo
1 Reflexión/diálogo con el alumno/a. + -
2 Reparación moral: pide disculpas y muestra arrepentimiento. + -
Realización de actividad para el aprendizaje de la conducta correcta: (indicarla).
3 + -
Realización tarea relacionada con conducta inadecuada: (indicarla).
4 + -
Compromiso escrito docente – alumno/a sobre corrección de la conducta (se
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adjunta).
+ -
6 Advertencia o apercibimiento verbal. + -
Comunicación a la familia gestionada a través de... + -
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Agenda E-mail Teléfono Escrito enviado con alumno/a + -
Ofrecimiento de mediación “no formal” entre:
8 Acepta No acepta + -
y
Otro: __________________________________ + -
X Derivación a tutor/a CONFLICTO SOLUCIONADO CONTINUAR GESTIÓN
Fecha: Fdo. EL/LA PROFESOR/A
El tutor/a, además de las medidas anteriores puede aplicar las siguientes:
9 Apercibimiento escrito con orientaciones para superar el conflicto (se adjunta).
10 Tarea educativa en horario no lectivo. + -
11 Privación del tiempo de recreo durante días. En fechas:
Durante el recreo el alumno/a estará en/con:
12 Asisten
Entrevista con familia + -
No asisten
13 Reunión del equipo educativo el día / / que propone:
X Derivación a E.G.C. CONFLICTO SOLUCIONADO CONTINUAR GESTIÓN
Fecha: Fdo. EL TUTOR/A
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3. TRATAMIENTO DEL CONFLICTO POR EL EQUIPO DE GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA
Marcar con una X o cumplimentar con el dato, según proceda.
REGISTRO GRAL. Nº: Registro Personal Nº Registro Tutoría Nº Registro nivel o curso Nº
Fecha de registro:
Clasificación CONDUCTA CONTRARIA A LA Leve Grave Muy perjudicial
NORMA , según DAÑO CAUSADO a la
convivencia
Nº de incidencias acumuladas por el
alumno/a en este curso de carácter:
Existe riesgo y peligrosidad de que se agrave el conflicto por lo que se aplica como medida provisional:
Fdo. El Director/a
Circunstancias atenuantes Circunstancias agravantes
EL EGC CONSIDERA QUE EL CONFLICTO DEBE GESTIONARSE DE FORMA PREVENTIVA DESDE EL PROFESORADO
DIRECTAMENTE IMPLICADO Y RESPETANDO EL PRINCIPIO DE OPORTUNIDAD Y EL DE INTERVENCIÓN MÍNIMA, POR
LO QUE DECIDE:
Retorno de la gestión del conflicto al equipo educativo
Retorno de la gestión del conflicto al tutor/a
Retorno de la gestión del conflicto al profesor/a
Con apoyo/asesoramiento del orientador/a
Solicitar intervención del servicio de mediación
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3.1. PROCEDIMIENTO DE MEDIACIÓN FORMAL.
Nota: ACTA, según Orden de Mediación. Si se ha iniciado la aplicación de medidas correctoras, deben quedar
suspendidas hasta conocer resultado de la mediación.
Paralización de la aplicación de medidas correctoras o del plazo para incoar el expediente disciplinario, el día
por iniciarse el procedimiento de mediación formal.
Viabilidad de la mediación. Se determina
SÍ, es viable No, es viable
que:
Positivos, por lo que Negativos, por lo que debe
Encuentro de mediación, con resultados: finaliza la gestión del continuar la gestión del
conflicto. conflicto.
3.2. MEDIDAS ANTE CONDUCTAS CONTRARIAS A LA CONVIVENCIA DE CARÁCTER GRAVE
Trámite de audiencia (preceptivo) realizado por: El alumno/a (mayor de edad)
El día (Se adjunta documento asistencia) Representantes legales del alumno/a
Comunicación a la familia/tutores legales o alumno/a mayor de edad, de la medida que se va a aplicar vía
En fecha: (Se adjunta documento confirmando el Recibí).
Cambio de grupo o clase
Cambio TEMPORAL, durante Cambio DEFINITIVO.
Pasa a Pasa a
Suspensión del derecho a asistir a las clases de:
Durante ese horario el alumno/a estará en
Hasta entrevista con representantes legales. Máximo 3 días: Con agravante (hasta 10 días):
Suspendido los días Del ___________ al _______________
Suspensión temporal del derecho a utilizar el Servicio de Comedor
servicio de: Transporte Escolar
Del hasta (Máximo de 3 días).
Actividades extraescolares
Suspensión del derecho a participar/ usar/ Actividades complementarias
beneficiarse de:
Las dependencias de
Medida de compensación:
Del hasta
(Máximo final del trimestre en curso, o del siguiente, si la conducta ocurre en último mes del trimestre).
Suspensión del derecho a asistir al centro, si se dan circunstancias agravantes y sin pérdida de la evaluación
continua.
Profesor/a designado para control de tareas/deberes del alumno/a:
Entre 3 y 10 días: Del al
Realización de un servicio a la comunidad educativa Dentro horario lectivo
Requiere autorización firmada de representantes legales o
aceptación del alumno/a si es mayor de edad. Fuera horario lectivo
El servicio consiste en
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Se realizará en el horario: de a ; Los días:
Imposición de mantenerse alejado de quién ha sido su víctima en una situación de acoso
Alejamiento dentro y fuera del centro hasta
(durante el tiempo que se determine).
Alumnado con graves problemas de conducta:
Derivación a un programa establecido en el Plan de Convivencia.
Atención y tratamiento en el Programa
3.3. MEDIDAS ANTE CONDUCTAS QUE PERJUDICAN GRAVEMENTE LA CONVIVENCIA
Sin instrucción de expediente disciplinario por
Firmado por alumno/a (mayor de edad).
aceptación voluntaria de las medidas propuestas.
Se dispone de documento firmado con ACEPTACIÓN
VOLUNTARIA de las medidas propuestas. Firmado por representantes legales del alumno/a.
Suspensión del derecho a asistir al centro, sin pérdida de la evaluación continua.
Profesor/a designado para control de tareas/deberes del alumno/a:
Entre 11 y 20 días: Del al
Actividades extraescolares
Suspensión del derecho a participar/ usar/ Actividades complementarias
beneficiarse...
Servicio de comedor
Transporte Escolar
Del hasta
(el periodo de suspensión puede llegar hasta finalizar el curso).
Hasta la finalización del año académico
Inhabilitación para cursar estudios en el centro
Definitiva
3.4. PROCEDIMIENTO DISCIPLINARIO
Incoación del expediente el día: (competencia específica del
Director/a)
Medidas cautelares/provisionales:
Nombramiento instructor/a:
Hechos imputados:
Procedimiento Conciliado Procedimiento Ordinario
RESOLUCIÓN DEL EXPEDIENTE:
Fdo. : El Director/ La Directora
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* DOCUMENTOS GENERADOS AL GESTIONAR EL CONFLICTO:
Acta de mediación.
Escrito sobre trámite de audiencia.
Escrito de comunicación a la familia de la medida que se va a aplicar (Conducta de carácter grave).
Escrito de aceptación voluntaria de la medida correctora (Conducta gravemente perjudicial).
Autorización a la realización del servicio a la comunidad.
Expediente disciplinario.
Otros:
