CUENTO

Un cuento es un relato o narración breve de carácter ficticio con un argumento fácil de

entender y cuyo objetivo es formativo o lúdico.
El cuento comprende una serie de acciones en las que intervienen uno o varios personajes,
dentro de un contexto temporal y físico, en ocasiones sin especificar.
De una forma genérica, se ha establecido una estructura que consta de tres partes: inicio,
nudo y desenlace.
Pese a su trama sencilla, el cuento posee un carácter intenso que pretende captar la
atención del lector desde el principio.
La temática es muy variada; aunque pueden basarse en historias reales, los cuentos se
definen por narrar hechos fantásticos y fabulosos
Características del cuento
Aunque las historias de cuentos son muy variadas, comparten ciertas características
comunes:
 Trama central y protagonista focalizado.
 Contexto espacio-temporal delimitado
 Ficción y elementos fantásticos.
 Causalidad y consecuencia..
 Conflicto y resolución
 Elementos clave y pistas.
 Brevedad y concisión
 Estructura cerrada
 Lenguaje conciso y vívido.
 Función lúdica y didáctica

Partes de un cuento
Inicio
Es el comienzo de la historia, donde se presentan los personajes y una situación sosegada,
en la que, por lo general, se produce un desequilibrio, un elemento de ruptura que
desencadena la trama. Al final de esta primera parte se presenta el villano o la situación a la
que se enfrentará el protagonista.

Nudo
Es la parte central del relato, donde se plantea y se desarrolla el conflicto. Los personajes se
verán obligados a llevar a cabo acciones inesperadas, pero necesarias para superar sus
obstáculos. Representa el punto álgido de la historia, el momento de mayor tensión.

Desenlace
Supone el cierre del relato, en ocasiones restableciéndose el equilibrio inicial y concluyendo
con una nueva situación. En los cuentos infantiles, las historias tienen un final feliz y pueden
terminar con una lección de tipo moral. Es, por tanto, la resolución de la trama, que en
función del tipo de cuento, no siempre termina bien para el protagonista.

Tipos de cuentos
Los cuentos, en función de su origen, se dividen en dos grandes categorías,
populares y literarios.

Cuentos populares
Son historias ficticias cuyos autores son desconocidos, se consideran fruto de la
tradición popular y su transmisión se produjo de forma oral.

Cuentos literarios
Son historias ficticias que, a diferencia del cuento popular, han sido creadas
directamente en formato escrito, y en la mayoría de los casos tienen un autor
conocido.
 Cuentos de hadas o maravillosos
Los cuentos de hadas están protagonizados por personajes fantásticos o
sobrenaturales, como hadas, duendes, brujas, etc.

Cuentos de costumbres
Son cuentos cuyo objetivo es reflejar las costumbres de las sociedades agrarias o
feudales. En este tipo de historias son comunes las doncellas, los príncipes, el rey,
los campesinos, etc.

Cuentos para niños

Los cuentos para niños no son en sí mismos un tipo de cuento, ya que pueden ser
cuentos populares o literarios. Sin embargo, tienen una gran relevancia en el proceso
de aprendizaje, ya que estimulan la imaginación con el uso de imágenes y suelen
dejar un mensaje a modo de lección moral.

Cuentos realistas
Los cuentos realistas son aquellos que presentan escenarios y situaciones
verosímiles. Aunque narran hechos ficticios, el lector puede sentirse identificado con
aquello que está leyendo, porque se adapta a su realidad.

El tiempo, el espacio, el lenguaje y la temática consiguen que este tipo de relatos se

aproxime a lo que sucede en la vida cotidiana.

Cuentos de ciencia ficción

Los cuentos de ciencia ficción se sitúan en un tiempo y un espacio que se alejan de
la realidad. En ellos se mezclan la literatura y el elemento imaginario con el
conocimiento científico y los avances tecnológicos. A pesar de que las situaciones
que se recrean en estos textos resultan inverosímiles, atraen a un gran número de
lectores.

NOVELA
Una novela es una obra literaria de carácter narrativo y de cierta extensión. Está escrita
en prosa y narra hechos ficticios o historias basadas en hechos reales, que suceden en un
tiempo y espacio determinados.
 La principal finalidad de la novela es transmitir las percepciones y pensamientos del autor y
atraer al lector mediante elementos que despierten su interés (el ambiente, el conflicto, el
argumento, etc.).
Estas son las principales características que definen la novela:

 La novela tiene una estructura integrada por tres partes: el planteamiento, el nudo y el
desenlace.
 Es un tipo de creación abierta, puesto que puede tratar sobre diversos temas y utilizar
distintos registros.
 Los personajes pueden ser ficticios o basados en personas reales. Generalmente, participan
en la acción personajes principales, como el protagonista y el antagonista, pero también
puede haber secundarios y terciarios.
 Posee un narrador que cuenta la historia en primera, segunda o tercera persona, siendo
esta última la forma más habitual de narrar en literatura. El narrador se encarga de acercar
a los lectores un punto de vista en relación con los hechos.
 La novela es esencialmente un texto narrativo, es decir, narra una serie de
acontecimientos, pero puede incorporar otras modalidades textuales como la descripción o
el diálogo.
 Otro de los rasgos que caracterizan a la novela es su extensión. Si la comparamos con un
cuento o una leyenda, la novela es más extensa.
 Una novela se considera novela literaria cuando es aceptada por la crítica literaria como
creación artística.
Tipos de Novelas
Las novelas pueden clasificarse en función del tema que aborden, de su extensión, del tipo
de lector al que van dirigidas, etc. Estos son algunos de los tipos de novelas más
importantes que existen:
Novela corta
Una novela corta es un tipo de obra literaria que se puede situar entre el cuento, el relato y
la novela. La característica principal es su menor extensión en comparación con el de una
novela al uso.
Los temas, los personajes, los escenarios, el argumento y otros elementos de una novela
corta no varían en relación con los de una novela. Aunque debido a su breve extensión,
algunos de ellos se
Novela negra
La novela negra es aquella cuyos acontecimientos giran en torno a un crimen pendiente
de resolver. Se caracterizan por desarrollarse en ambientes sombríos y contener tintes
sociales. Su origen se remonta a los años veinte del siglo pasado y guarda ciertas similitudes
con la novela policial o detectivesca.
Novela picaresca
Una novela picaresca es un tipo de novela propia de los siglos XVI y XVII que narra las
experiencias de un protagonista pícaro, generalmente en primera persona. En este tipo de
novelas se suele reflejar de una forma crítica la moral y la realidad social del momento.
El concepto de novela picaresca también se utiliza para referirse a un subgénero literario
que agrupa este tipo de novelas.
Novela de aventuras
Una novela de aventuras es un subgénero literario y también un tipo de novela
que narra varios acontecimientos y situaciones en los que destacan elementos como
la acción, el peligro y la valentía.

Novela de terror
Una novela de terror es un tipo de novela y un subgénero literario que utiliza
temas y elementos literarios relacionados con emociones como el miedo y
la angustia.

LEYENDA
 Una leyenda es un relato que combina elementos reales con elementos imaginarios o
maravillosos, que están enmarcados en un contexto geográfico y temporal, y que se transmite
por tradición oral. Las leyendas están íntimamente relacionadas con la cultura y tradiciones
locales, de allí que suelen incluir elementos afines a una comunidad o localidad en particular.
Características de las leyendas
 Elementos fantásticos
 Pretende explicar hechos de la historia
 La historia transcurre en un lugar concreto
 Uso muy claro de los arquetipos
Elementos de una leyenda
Personajes
Llevan a cabo las acciones dentro de la historia. Pueden ser héroes, pero también pueden
representar otro tipo de arquetipos, como la hechicera, los enamorados, la madre, etc. Por
ejemplo, en la leyenda de La Llorona, los personajes son la propia Llorona y las personas
(generalmente hombres) que encuentra en lugares desolados.
Argumento
Son las acciones que tienen lugar en la historia, ordenadas cronológicamente. Por ejemplo, el
argumento de La Llorona es que se trata de una mujer que vaga en busca de sus hijos y emite
sonidos desgarradores.
Trama
Es el orden de las acciones planteadas en el argumento. En las leyendas, la trama inicia con la
introducción, continúa con el nudo o conflicto y termina con el desenlace o resolución,
coincidiendo con el orden del argumento.
Contexto
Son las referencias que sirven para ambientar la narración, como el lugar y el tiempo. Por
ejemplo, “En una calle oscura del centro de Caracas...”.
Narrador
Es quien cuenta la historia. En las leyendas, el narrador está en tercera persona, es decir, es
alguien que no participa en la historia. Un ejemplo sería “El taxista vio a la mujer vestida de
blanco, escuchó su llanto desconsolado y supo inmediatamente que se había encontrado a La
llorona".
Partes de una leyenda
Los elementos de una leyenda se organizan en una estructura compuesta por una inicio, un
nudo o conflicto y una resolución. A continuación te explicamos cada una de ellas.
 Inicio:
 Nudo:
 Resolución:
Tipos de leyendas
Existen diferentes categorías de leyendas: según el público al que estén dirigidas, su origen o
su temática. Y una misma leyenda puede ser de varios tipos al mismo tiempo, como una
leyenda urbana que al mismo tiempo sea de terror, por ejemplo.
 Leyenda infantil  Leyenda de terror
 Leyenda urbana  Leyenda histórica
 Leyenda rural  Leyenda religiosa
 Leyenda local  Leyenda etiológica

TEXTO NARRATIVO
Un texto narrativo es un relato en el que se cuenta una historia que ocurre en un lugar y
tiempo concretos.
En la vida cotidiana, la narración forma parte esencial de nuestra forma de comunicarnos, dado
que se trata de una forma de contar una sucesión de hechos en la que un sujeto o grupo de
personajes realiza una serie de acciones que tienen un desenlace.
Estos son algunos tipos de textos narrativos:

 Cuento: narración breve, con pocos personajes y desenlace rápido.

 Leyenda: narraciones que mezclan hechos reales y sobrenaturales.
 Mito: historia de corte fantástico que explica el origen de un lugar o un suceso.
 Novela: narración real o ficticia, mucho más extensa y compleja que un cuento.
 Poesía épica: narración de hechos legendarios reales o ficticios.
 Crónica: texto que sigue un orden temporal de los hechos para contar una historia.
 Noticia: género periodístico que narra brevemente un suceso actual.
 Reportaje: investigación periodística extensa sobre una persona o hecho.
Biografía: narración sobre la vida de una persona y sus momentos más relevantes.

Estructura del texto narrativo

Las partes de un texto narrativo se dividen en dos grandes categorías:

Estructura externa: se refiere a la forma en cómo será presentado el texto:

tomos, secciones, capítulos, partes, actos, etc.

Estructura interna: tiene que con la manera en la que se organiza la

narración y las acciones ejecutadas por los personajes. Tiene tres partes:

 introducción: es la presentación del lugar, del tiempo y de los

personajes de la narración.
 Nudo o clímax: es la parte donde se plantea el problema o los
obstáculos a los que se deben enfrentar los personajes.
 Desenlace: nos presenta la resolución del conflicto y la conclusión
de la historia.
Características del texto narrativo
Estas son las características y elementos más relevantes del texto narrativo:

 Puede ser real o ficticio

 Puede tener uno o más personajes
 La historia tiene un espacio y un tiempo
 Narra una acción
 El autor del texto puede ser el narrador de la historia

Texto Expositivo
El texto expositivo es aquel que aborda de manera objetiva un asunto o tema
determinado, con la finalidad de dar a conocer e informar una serie de hechos, datos o
conceptos específicos.
El propósito fundamental de los textos expositivos es transmitir información, es
decir, aportar un conjunto de conocimientos claros y directos sobre a una amplia lista de
contenidos generales o específicos.

Estructura de los textos expositivos

 La estructura de los textos expositivos está formada, como para la mayoría de
los textos, por introducción, un desarrollo y conclusiones.

 Introducción: donde se da a conocer el tema que será abordado, el enfoque que se

empleará y los puntos o aspectos de mayor interés.
 Desarrollo: parte del texto en el cual se expone, de manera clara y ordenada, la
información relativa al tema que se está abordando.
 Conclusión: síntesis de la información presentada donde se destacan los aspectos
más relevantes del tema.

Tipos de texto expositivo
Los textos expositivos pueden subdividirse dependiendo de la complejidad del
contenido y del nivel de compresión que exija dicha información, de la
siguiente manera:

 Textos expositivos de carácter divulgativo: destinados para un público amplio

que no precisa de un conocimiento previo de dicha información. Por ejemplo, las
enciclopedias, los textos escolares o los artículos periodísticos, entre otros.
 Textos expositivos de carácter especializado: destinados principalmente para
especialistas en determinadas materias. Los contenidos contienen vocabulario
técnico, por ejemplo, las monografías o las tesis académicas, los escritos jurídicos o
los artículos científicos.

Características del texto expositivo

Los textos expositivos se diferencian y caracterizan de los demás textos
principalmente por su estructura para organizar la información y estilo de
redacción. Las principales características son:

 La redacción del texto es objetiva.

 Se escribe en tercera persona.
 Hace uso de un lenguaje claro y preciso.
 Se apoya en el uso de recursos como los conectores, la comparación o la
enumeración, para facilitar la fluidez discursiva.

Género Dramático
El género dramático es un género literario dialogado y que no cuenta con
narraciones. Las obras pertenecientes a este género tienen como finalidad ser
representadas por actores. Es, por lo tanto, el texto de una obra de teatro: tanto los
diálogos como las acotaciones del autor.

Características del género dramático

El género dramático puede variar de una cultura a otra. Por ejemplo, las obras
occidentales y orientales pueden presentar características diferentes. Del mismo modo,
la estructura de una obra de la Antigüedad Clásica no es la misma que la una escrita en
el siglo XX.
A pesar de las diferencias, se comparte una serie de características comunes:
 Ausencia de narrador. Es la característica más representativa de este género. No
existe un narrador porque son los personajes los que llevan el peso de la historia
mediante sus diálogos. Estas características llevaron a Platón a asegurar que «es el
más imitativo de los géneros literarios».
 Diversidad de personajes. A lo largo de la historia, los personajes han ido
evolucionando, pero generalmente se identifican personajes arquetípicos. De esta forma,
tenemos al protagonista (el bueno), el antagonista (el malo), el gracioso, el necio, el
sabio, etc.
 Se divide en actos. Existen dos divisiones tradicionales en el mundo occidental: en
cinco o en tres actos, dependiendo de la época histórica. Las obras de corta extensión
suelen presentar un único acto.
 Tiene diferentes subgéneros. Al ser un género muy antiguo que ha vivido en
diferentes periodos (Edad Media, Barroco, Romanticismo, etc.), ha sido enriquecido con
diferentes variantes. Además, las diferentes temáticas de las obras contribuyen a la
existencia de diferentes subgéneros.
 Representación. Las obras pertenecientes a este género suelen representarse con
actores. Sin embargo, sea por motivos técnicos, por la complejidad de la obra o por
expreso deseo del autor, algunas obras dramáticas nunca han llegado a representarse.

Subgéneros dramáticos
El género dramático es muy versátil. Según el tono, el tema tratado, intención o su
extensión, hay una serie de subgéneros que han ido variando a lo largo del tiempo.
Los más representativos son los siguientes:

 Drama: antiguamente, se usaba la palabra drama como sinónimo de género dramático.

En la actualidad, un drama es una obra con situaciones desafortunadas y conflictivas.
 Tragedia: los temas tratados son elevados y suelen tener un desenlace trágicamente
desafortunado.
 Comedia: subgénero humorístico que tiene como intención provocar la risa. Son
habituales las situaciones y personajes ridículos.
 Tragicomedia: es una mezcla entre la tragedia y la comedia. En este subgénero se
combinan los elementos elevados y trágicos con los bajos y cómicos.
 Melodrama: en este subgénero, las pasiones y conflictos sentimentales se acentúan y
exageran.
 Entremés: los entremeses son obras muy cortas (un acto), con pocos personajes y
trama sencilla.
 Sainete: obra generalmente de poca extensión, donde se reflejan situaciones y
personajes cómicos y vulgares.
 Ópera: la representación de la ópera es cantada, por lo que la música tiene un papel
protagonista. La ópera, a su vez, puede ser cómica, bufa o trágica, entre otros tipos.

Poesía
La poesía es un género literario que se caracteriza por manifestar, a través de la
palabra, los sentimientos, emociones y reflexiones que puede expresar el ser
humano en torno a la belleza, el amor, la vida o la muerte.

Según la métrica, los versos se formaban por un número fijo de sílabas (tetrasílabo,
hexasílabo, alejandrino, etc.), una determinada distribución de los acentos y una
rima, que darían como resultado un ritmo y un tipo de composición particular: copla,
seguidilla, redondilla, cuarteto, etc.

Sin embargo, la poesía moderna se caracteriza por el predominio del verso libre.
El autor tiene libertad total para disponer y organizar los versos en el texto, y buscar
su propio ritmo, sin ataduras de rimas o métricas.
 Características de la poesía
A continuación se presentan una serie de características generales de la poesía.

 Se puede escribir en verso o en prosa.

 Tiene ritmo y rima que dotan de cadencia a la composición.
 Hace uso de elementos de valor simbólico.
 Utiliza figuras literarias, entre las que destaca la metáfora.
 Representa una realidad externa de forma subjetiva, vista a través de los ojos del
poeta.
 Su finalidad es artística, estética, representa la belleza a través de la palabra.
 La poesía moderna hace un extenso uso del verso libre y la rima asonante.
 La poesía ha variado a lo largo del tiempo y ha sido adaptada a las necesidades
expresivas del poeta.
Tipos de poesía
La poesía es un género literario que se puede presentar de diferentes maneras, por
ello, a continuación se exponen los principales tipos de poesía más empleados.
Poesía épica
La poesía épica es un género literario antiguo que se caracteriza por narrar hechos
legendarios o históricos, como batallas o guerras, con la finalidad de exaltarlos.
Poesía dramática
La poesía dramática es una composición creada para ser representada en el
teatro. Desarrolla un conjunto de situaciones, una acción en torno a un tema que
genera un conflicto en los personajes.
Poesía lírica
Como poesía lírica se denomina aquella que, en la Antigua Grecia, era compuesta
para ser recitada como una canción y con el acompañamiento de una lira, de allí su
nombre.
Poesía bucólica
La poesía bucólica es un subgénero de la poesía caracterizado por la idealización y
la celebración de la vida en el campo.
Poesía vanguardista
La poesía de vanguardia es un tipo de poesía surgida en la primera parte del siglo
XX. Se caracteriza por su concepción rupturista del arte, su carácter profundamente
innovador y por proponer, a nivel formal, una revolución estética en la poesía.

Modernismo
El modernismo fue un movimiento literario que estuvo marcado por la ruptura con las
tradiciones anteriores. Fue una auténtica rebelión creativa que se caracterizó por
la pasión por lo novedoso, especialmente en la poesía.

Características del modernismo en literatura

 Renuncia al realismo: se opone frontalmente a la representación fiel de la realidad,
decantándose por la evasión, la fantasía y el idealismo o la búsqueda de mundos
lejanos.

 Exaltación de lo bello: los modernistas buscan la hermosura, la perfección en la

forma, emplean un lenguaje rico, ornamental y musical. Pero también escogen lo
bello como elemento sobre el que desarrollar su obra.

 Gusto por lo nuevo: experimentan y lo hacen con nuevas formas. Especialmente

en poesía, surgen nuevos estilos que desafían la métrica tradicional. La armonía y la
musicalidad empiezan a cobrar más importancia que la rima, por ejemplo.
 Gusto por lo extranjero: los modernistas se dejan seducir por culturas extranjeras.
Buscan inspiración en mitologías clásicas, antiguas civilizaciones y en figuras
exóticas llegadas de rincones totalmente ajenos a su contexto cultural.

 Uso de símbolos y figuras literarias: hay un uso deliberado figuras literarias para
expresar ideas y emociones de manera sugerente y abstracta. Metáforas,
aliteraciones, calambures, hipérboles o alegorías, son algunas.

 Exaltación de lo exótico: cualquier elemento exótico puede ser utilizado para

evadirse, desde ideales de belleza pasados hasta paisajes, épocas remotas y
ambientes aristocráticos, entre otros.

 Contraste entre muerte y sensualidad: el amor, el erotismo y la búsqueda del

sentido de la vida son una constante en los textos modernistas.

 Punto de vista propio: no pretende ser objetivo ni ofrecer una visión realista, por
lo que predomina una perspectiva subjetiva. Hay una tendencia a la introspección y
la exploración del yo interior.

 Edulcoración del lenguaje: es habitual el uso de un vocabulario exquisito, lleno de

adornos. Se emplean arcaísmos, neologismos y palabras poco comunes para
enriquecer el texto.

 Conexión artística: el modernismo no se reduce a la literatura, influenciando otras

artes como la pintura, la música y la arquitectura.

Poema
Un poema es una composición literaria escrita en verso, que pertenece al género
de la poesía. Posee una estructura métrica y un ritmo con los que alcanza un
sentido estético a través del lenguaje.

ESTRUCTURA

La estructura del poema consta de dos partes fundamentales, las estrofas y los
versos. Las estrofas son cada una de las partes en que podemos dividir un poema,
grupos de versos dispuestos de forma semejante a los párrafos de un texto en prosa.
Los versos son cada una de las líneas de texto que forman la estrofa.
 Características del poema
Entre los rasgos más importantes de un poema se encuentran el tipo de verso, la
rima y el lenguaje.

 En función del tipo de verso se distinguen poemas de arte menor (de ocho o menos
sílabas) y de arte mayor (de nueve o más sílabas). Un poema de arte menor sería
un romance, uno de arte mayor sería un soneto.

 En función de la rima, un poema puede tener versos de rima asonante o consonante,

versos sueltos, versos en blanco y versos libres.

 El lenguaje utilizado en los poemas es un lenguaje subjetivo y cargado de figuras

literarias, y su objetivo es conseguir transmitir las emociones del autor.

 Los poemas no se escriben únicamente en verso, también se pueden escribir en

prosa y es lo que se conoce como prosa poética.

Tipos de poemas
Tradicionalmente, los poemas forman parte del género lírico, aunque también
podemos encontrar poemas épicos y dramáticos. Por tanto, existen varios tipos de
poemas, algunos escritos en verso, otros en prosa, y sus estructuras internas varían
según la rima y el ritmo.

Poemas líricos: los poemas líricos son los más subjetivos porque expresan, por
medio de la palabra, sentimientos y percepciones del autor sobre el amor, la vida, la
muerte, y otros temas. Expresan las emociones que provocan las acciones y se
centran en la cara psicológica, en el sentimiento individual.

Se valen de varios tipos de versos, de arte mayor y menor, principalmente. Entre los
poemas líricos se pueden nombrar la oda, la elegía, el soneto o la sátira, entre otros.

Poemas épicos: son poemas que narran las aventuras, hazañas y batallas, las
luchas y logros de seres mortales y sobrenaturales (dioses o semidioses). Su
atención se centra en la acción externa, donde el individuo es solo el brazo ejecutor
de la acción. La importancia reside en la grandeza del suceso y en el sentimiento
colectivo.

En ocasiones los poemas épicos tenían acompañamiento musical, puesto que eran
confeccionados para recitarse de forma oral.

Uno de los ejemplos más populares es La Odisea, de Homero.

Poemas dramáticos: son aquellos que unen elementos objetivos y subjetivos para
hacerlos cobrar vida. Representan hechos propios de la naturaleza humana, ubicados
e influenciados por un tiempo y un espacio.

La esencia del poema dramático reside en la lucha y la oposición de los elementos

contrarios, de la acción externa y el sentimiento interno, de lo físico y lo psicológico .
 La Oración (gramática)
Una oración es un grupo de palabras que forman una unidad sintáctica con sentido
completo, un conjunto lingüístico que representa la unidad mínima de expresión.
La estructura de una oración generalmente está integrada por dos partes, que son el sujeto
y el predicado.
El sujeto es quien efectúa la acción y el predicado es aquello que realiza o se dice del
sujeto. Dentro del predicado siempre se encuentra el verbo que determina la acción.
Partes de la oración
Las dos partes principales de la oración son el sujeto y el predicado, las cuales se dividen, a
su vez, en subpartes.
Sujeto
El sujeto es el responsable de la acción o aquello sobre lo que el verbo aporta información.
Está formado por un sintagma nominal, cuya palabra principal ha de ser un nombre o
sustantivo, o bien un pronombre. Este será el núcleo del sintagma nominal, que en algunas
ocasiones no es expreso, es decir, no aparece en la oración, pero se sobreentiende debido a
la forma del verbo.
El núcleo, a su vez, puede ir acompañado de complementos, que aportan información
adicional sobre él. Con frecuencia se trata de adjetivos calificativos.
Predicado
El predicado es la parte de la oración que hace referencia a la acción. Está formado por un
sintagma predicativo, cuyo núcleo palabra principal es el verbo. Con frecuencia, aparece
acompañado de complementos.
Los complementos que se añaden al predicado pueden indicar el tiempo, el espacio, el modo
y otras características que son propias de la acción.
Tipos de oraciones
Oraciones enunciativas
Son aquellas oraciones que comunican hechos, situaciones o ideas. La intención principal es la
de transmitir una información. Pueden ser positivas o negativas.
Oraciones interrogativas
Se trata de oraciones en las que el emisor solicita información al receptor, de manera directa
o indirecta.
Oraciones exclamativas
Expresan emoción o asombro por parte del emisor. Suelen escribirse entre signos de
exclamación o incluir interjecciones propias de la emoción que se busca transmitir.
Oraciones exhortativas
Son aquellas que expresan una orden, exigencia o prohibición. Suelen hacer uso del
imperativo o de formas relacionadas con el deber.
Oraciones desiderativas
 Expresan un deseo o una voluntad propia del emisor, bien en forma de petición o de
manifestación. No necesitan interlocutor directo, pueden transmitir deseos sin espera de
respuesta concreta.
Oraciones dubitativas
Manifiestan hechos posibles o inciertos y, por tanto, denotan duda por parte del emisor. La
transmisión de dicha incertidumbre es, en este caso, el motivo principal de la comunicación.
Según la estructura sintáctica, podemos dividir a las oraciones en:
Oraciones simples
Se trata de oraciones que tienen un solo verbo y, por tanto, un solo predicado. En este caso se
incluyen también las perífrasis verbales, sintagmas en los que se incluyen dos o más formas
verbales, pero que funcionan como una.
Oraciones compuestas
La oración compuesta está formada por dos o más oraciones simples. Por lo tanto, poseen
más de un predicado y hacen referencia a dos o más acciones. Las oraciones compuestas
pueden ser de diferentes tipos:
Oraciones coordinadas: Son aquellas que unen sus significados, bien sumándolos, bien
contraponiendo o creando una adversidad entre ellos. Sin embargo, ambas oraciones pueden
funcionar siempre por separado, manteniendo su significado completo, pues uno no depende
o está subordinado al otro.
Existen tres tipos de oraciones coordinadas;

 Copulativas: suman y suelen utilizar adverbios copulativos como y, e, ni.

 Disyuntivas: expresan alteridad entre ellas. En ellas se usan adverbios o conjunciones como
ya, bien, ora, etc.
 Adversativas: cuando ambas oraciones expresan ideas contrarias entre ellas. Suelen estar
divididas por conjunciones adversativas como "pero" o locuciones adverbiales como "sin
embargo".

Oraciones subordinadas: En este caso las oraciones no pueden funcionar por separado,
pues una depende de la otra y no cobra sentido sin ella.
Existen tres tipos de oraciones subordinadas;

 Adjetivas: expresa una característica propia del sujeto.

 Sustantivas: nombra al sujeto de la oración principal, pero lo hace mediante otra oración.
 Adverbiales: ofrecen información sobre el verbo, pero lo hacen mediante una oración.

Oraciones yuxtapuestas: Son similares a las oraciones coordinadas, pero no utilizan

adverbios para la unión, sino signos de puntuación como la coma (,), los dos puntos (:) o el
punto y coma(;).
 Gramática
La Gramática es el estudio de la estructura de las palabras y cómo se agrupan y
relacionan entre ellas. Abarca, por lo tanto, varias áreas de la lingüística, desde la
producción de sonidos para crear palabras hasta cómo estas se componen y forman grupos
para crear oraciones.

Partes (niveles) de la gramática

Tipos de gramática
Gramática diacrónica y gramática sincrónica
La gramática diacrónica estudia los cambios producidos en una lengua a lo largo
del tiempo. Las lenguas evolucionan y sufren cambios: el español es diferente del
latín por muchos siglos de historia y por la influencia de otras lenguas (árabe, godo,
etc.).

La gramática normativa (o prescriptiva) es aquella que establece las normas y el

uso correcto de una lengua. Es normativa toda construcción gramatical que sigue los
preceptos establecidos. Algunas lenguas, como el español, cuentan con el apoyo de
instituciones que establecen qué se considera o no normativo.

La gramática descriptiva es la que estudia el uso real de una lengua, con sus
desviaciones respecto a la norma. Al hacer un uso práctico de una lengua, muchas
veces no se sigue la norma vigente y aparecen errores, modificaciones o
innovaciones en los diferentes niveles de la gramática.

Gramática tradicional
La gramática tradicional designa el conjunto de ideas sobre el estudio gramatical de
los primeros filósofos griegos. Intentaron definir, clasificar y describir las normas y
mecanismos que intervenían en el funcionamiento de las lenguas.

Gramática generativa
 La gramática generativa es una teoría lingüística desarrollada por Noam
Chomsky en 1957. A partir del estudio de la sintaxis de las lenguas, busca
explicar cómo se produce una serie infinita de oraciones gramaticalmente correctas
a partir de un conjunto limitado de reglas.

Fonética
La fonética es la parte de la lingüística que se ocupa del estudio de los sonidos del habla en
su realización física, de sus características y particularidades.
La fonética utiliza un conjunto de símbolos, recogidos en el Alfabeto Fonético Internacional,
para transcribir y representar los sonidos con exactitud. Los sonidos se denominan alófonos y
se representan entre corchetes ( [ ] ).
Tipos de fonéticas:
 articulatoria,
 Acústica
 auditiva.
Fonética articulatoria
En la producción del sonido articulado intervienen tres clases de órganos:

 los órganos de la respiración (pulmones, bronquios, tráquea)

 los órganos de la fonación (cuerdas vocales, laringe, resonadores)
 los órganos de articulación (lengua, paladar, labios, dientes y glotis).
Fonética acústica
Sobre la base de la descripción de los diferentes órganos que intervienen en el
proceso de fonación, se puede establecer una clasificación de los sonidos, como:

 Sonido vocálico/no vocálico, si el aire no encuentra obstáculos en su salida.

 Sonido consonántico/no consonántico, si el aire encuentra obstáculos en su salida.
 Sonido sonoro, si las cuerdas vocales vibran.
 Sonido sordo, si las cuerdas vocales no vibran.
 Sonido nasal, si el aire sale a través del conducto nasal.
 Sonido oral, si el aire sale por la cavidad bucal.
 Sonido compacto/difuso.
 Sonido interrupto/continuo.
 Sonido grave/agudo.
Fonética auditiva
La fonética auditiva estudia cómo los sonidos del habla son percibidos y procesados
por el sistema auditivo humano. Por ello también se conoce con el nombre de
percepción fonética.
Fonética y fonología
Fonética y fonología son dos ramas que se ocupan del estudio de los sonidos en el
lenguaje hablado desde enfoques diferentes.
La fonética se encarga de estudiar el aspecto físico de los sonidos, cómo se
pronuncian, su formación, características y singularidades. Utiliza símbolos fonéticos
para representar los sonidos del habla.
Por su parte, la fonología estudia los fonemas, es decir, la representación mental
que tenemos de los sonidos, cómo se organizan y funcionan según el sistema de un
idioma específico. Examina las unidades significativas (como palabras y frases), los
patrones y las variaciones fonéticas en un idioma.
 Sílaba tónica
La sílaba tónica (o acentuada) de una palabra es la que tiene más fuerza e
intensidad. Por ejemplo, la palabra ventana tiene tres sílabas (ven-ta-na), pero la
que destaca por su intensidad, la tónica, es la penúltima (ventana). Las sílabas que
no son tónicas se llaman átonas.
Esta intensidad se conoce como acento prosódico, y no hay que confundirlo
con la tilde:

 El acento prosódico es la intensidad. Está presente en todas las palabras de más de

dos sílabas.
 La tilde (´) es la representación escrita del acento prosódico. Solo se escribe si se
cumplen las normas de acentuación.

El acento prosódico permite distinguir entre palabras diferentes: animo (presente del
verbo animar), ánimo (nombre) y animó (pasado del verbo animar). Tiene, por lo
tanto, un valor diferencial.
Tipos de palabras según la sílaba tónica
Lo más común es que la sílaba tónica aparezca en una de las tres últimas sílabas.
Según la posición de la sílaba tónica, se distinguen tres tipos de palabras: agudas,
llanas y esdrújulas, aparte de las sobreesdrújulas:

 Agudas u oxítonas: son las que la sílaba tónica es la última (robot, jardín, español).
Se escriben con tilde cuando terminan en vocal, -n o -s: trabajó, corazón, Inés.
 Llanas, graves o paroxítonas: la sílaba tónica es la penúltima de la palabra (pato,
cortina, mañana). Se escriben con tilde cuando no terminan en vocal, -n o -
s: césped, lápiz, clímax.
 Esdrújulas o proparoxítonas: en estas palabras, la sílaba tónica es la antepenúltima
y siempre se escriben con tilde: pájaro, página, murciélago, neumático.
 Sobreesdrújulas: es un grupo poco numeroso y se componen de un verbo y
pronombres. La sílaba tónica es la antepenúltima y llevan tilde
siempre: explicándoselo, cántamela.

No existen palabras con más de una sílaba tónica, excepto los adverbios que
terminan en -mente. Solo se escriben con una tilde, y nunca en el sufijo -
mente: rápidamente, lógicamente.
 Acentuación
La acentuación es el conjunto de reglas y prácticas que determinan cómo se marca la
sílaba con mayor fuerza o intensidad en una palabra. Consiste en poner un acento en
una palabra, es decir, pronunciar con más intensidad una de sus sílabas. La sílaba
pronunciada con mayor énfasis se llama sílaba tónica. La acentuación puede
ser prosódica (referente a la pronunciación) o gráfica (representada mediante un signo
ortográfico llamado tilde)
Tipos de acentuación: acento prosódico y acento gráfico
(tilde)
El acento prosódico es la intensidad de una sílaba cuando la pronunciamos. Por lo
tanto, en el sonido, en el lenguaje hablado, prácticamente todas las palabras del español
tienen una sílaba tónica (todas menos algunos monosílabos).
El acento gráfico o tilde (´) es el signo ortográfico que señala la sílaba tónica. La
presencia de este signo obedece a normas de ortografía: hay palabras con sílaba tónica
que no se escriben con tilde, como reloj o mexicano.
Reglas generales de acentuación
El que una palabra con sílaba tónica se escriba o no con tilde depende de las reglas
generales de acentuación.

Texto Informativo / informe

El texto informativo es aquel que proporciona conocimiento sobre un acontecimiento, asunto o
tema. Se encuentra, por lo general, en periódicos, revistas, enciclopedias o manuales.
La función principal de un texto informativo es, como indica su nombre, informar, dar a
conocer algo. Para ello, presenta un hecho real de la forma más objetiva posible, y contiene
ideas ordenadas, claras y bien explicadas que le permiten al lector un mejor entendimiento de
la realidad mostrada.
Tipos de textos informativos
Existen dos grandes categorías de textos informativos: divulgativos y especializados. Es bueno
destacar que aunque los textos informativos se suelen asociar con el ámbito periodístico, la
realidad es que ese es solo una de las áreas en las que se utilizan.
Divulgativos
Son un tipo de texto informativo en el cual se expone un tema de interés general. Se
caracteriza por utilizar un vocabulario accesible a todo tipo de público; de esta forma la
información llega al mayor número de personas posible.
Ejemplos de textos divulgativos son:

 Noticias.  Folletos informativos.

 Libros escolares.  Enciclopedias.
Especializados
Este tipo de textos informativos se caracterizan por tratar un tema dirigido a un público
específico, que maneja cierto nivel de conocimiento y comparte un vocabulario técnico o
académico.
Ejemplos de textos especializados son:

 Informes técnicos  Manuales de instrucciones de

 Manuales de procedimientos maquinaria industrial
 Artículos científicos  Información financiera o contable,
 Tesis de grado entre otros.
Características de los textos informativos
Veracidad. La principal característica de un texto informativo es su veracidad, es decir, que
los hechos sean reales y puedan ser verificados.
Claridad. La claridad en un texto implica el uso de un lenguaje que sea fácil de comprender
para cualquier persona que tenga acceso a la información, sin emplear lenguaje vulgar.
Precisión. Se refiere al uso de las palabras más adecuadas para comunicar un hecho,
prescindiendo de redundancias, ambigüedades o palabras confusas que entorpecen la
comprensión del texto.
Brevedad. Si bien la brevedad requiere el uso de frases y párrafos cortos, esto no quiere decir
que se deba sacrificar la comprensión, la coherencia o calidad del texto informativo.

Partes de un texto informativo

Los textos informativos suelen tener tres partes: introducción, desarrollo y cierre:

Introducción: aquí se muestran los datos esenciales del hecho descrito y se satisface la
necesidad de información del lector o usuario de una forma concreta.

Desarrollo: en esta parte se agregan datos complementarios que no han sido mencionados en
la introducción y que sirven para ampliar la información.

Cierre: aquí se muestra la información menos relevante. Si se llegara a prescindir del cierre de
un texto informativo, el contenido no pierde sentido.

Párrafo
Un párrafo es la unidad mínima de un texto y está compuesto por una o más
oraciones que desarrollan una idea.
El párrafo es el fragmento de un texto y está formado por un conjunto de oraciones
principales y secundarias, estas últimas conocidas como subordinadas, relacionadas de
manera lógica y coherente entre sí a fin de desarrollar un determinado tema. Las
oraciones de un párrafo se distinguen por estar separadas por puntos y seguidos .
Características del párrafo
Los párrafos están compuestos por una serie de elementos y reglas gramaticales que lo
hacen fácil de identificar en los textos, entre los que se encuentran:

 Inicio con un pequeño espacio en blanco, denominado sangría.

 Inicio con mayúscula en la primera palabra del párrafo.

 Están formados por una o más oraciones.

 Se emplea el punto y aparte para cerrar la idea de cada párrafo y continuar con el
siguiente.

Tipos de párrafos
En un mismo texto se puede observar diferentes tipos de párrafos, entre los cuales se
puede evidenciar los que se presentan a continuación.

Párrafos narrativos
Consiste en la narración o exposición de hechos de forma cronológica. Los párrafos
narrativos son característicos de novelas, crónicas, cuentos, textos periodísticos, entre
otros.

Párrafos argumentativos
Este es un tipo de párrafo en el cual el autor o autores expresan opiniones u argumentos
con el fin de convencer o disuadir al lector acerca de determinadas ideas o
acontecimientos.

Párrafos expositivos
Se caracteriza por tener una narración amplia y detallada sobre ciertos temas que se está
desarrollando.

Párrafos aclarativos
Consiste en la aclaración de ciertos puntos del texto, suelen estar en la parte inferior del
texto al cual hacen acotación o en la parte final del libro.

Párrafos de diálogos
Desarrolla la conversación o el diálogo de varios personajes o hablantes. Este tipo de
párrafo son comunes en novelas y cuentos.

Párrafos de enumeración
Establecen la enumeración o exposición de varios sucesos, ideas, conceptos, así como,
características, pasos, entre otros. También, son empleados para jerarquizar por orden de
importancia una información.

Signos de puntuación
Los Signos de puntuación os signos de puntuación son señales o marcas gráficas que
permiten al redactor estructurar un discurso escrito, al tiempo que le permiten al lector
identificar el modo de entonación y las pausas necesarias que facilitan su comprensión.
 Punto (.) Puntos suspensivos (...)
 Coma (,) Signos de interrogación y de admiración
 Dos puntos (:) (¿?) ¡!)
 Punto y coma (;)
Algunos signos de puntuación son considerados signos auxiliares, ayudan a interpretar
un texto, lo cual genera coherencia y permite al lector obtener una mejor comprensión.

 Guion (-) Apóstrofo (')

 Comillas (") Paréntesis (())
 Diéresis (¨) Corchetes ([])
Los signos de puntuación cumplen una importante función en la lengua escrita, pues su
correcto uso permite comprender de forma coherente y sin ambigüedades el contenido de
un texto.
Punto
El punto (.) indica la pausa que se produce al final de un enunciado
El punto y seguido: se emplea para separar los distintos enunciados que forman un
párrafo.
El punto y aparte: separa párrafos distintos. Tras el punto y aparte, la escritura debe de
continuar en la línea siguiente, en mayúscula y sangrada
El punto y final: es el punto que cierra un texto
Coma
La coma (,) marca una pausa breve dentro de un enunciado.
 Se emplea para separar componentes de la oración o sintagma, salvo que
esté precedido por alguna conjunción como y, e, o, u, ni.
Dos puntos
Los dos puntos (:) representan una pausa, pero nunca un final de texto u oración.
Generalmente, anticipa algo que se va a decir a continuación y se usa en los siguientes
casos:
 Antes de una cita textual y como un llamado de atención
Punto y coma
El punto y coma (;) representa el cierre de una proposición y conlleva una pausa
mayor que la coma, pero menor que la del punto y seguido. Se emplea en los
siguientes casos:
 Para separar los elementos de una enumeración cuando se trata de expresiones
complejas que incluyen comas.
Puntos suspensivos
Los puntos suspensivos (…) están formados por tres puntos en línea y sin espacio
entre ellos. Se emplea en los siguientes casos:
 Al final de las enumeraciones abiertas, con el mismo valor que el etcétera.
Guion
El guion corto (-) se utiliza para separar palabras o para unirlas, de modo que
permite establecer relación entre sílabas o palabras.
Comillas
Existen diferentes tipos de comillas que se utilizan en los textos: las comillas latinas
(« »), las comillas inglesas (“ ”), y las comillas simples o sencillas (‘ ’).
Diéresis
En la lengua española, la diéresis (¨) es un signo gráfico que permite leer la
letra u cuando, a pesar de esta entre la consonante g y las vocales
semiabiertas i y e.
Apóstrofo
El apóstrofo (ʼ) en español tiene varios usos. Podemos enumerar los siguientes:

 Elidir una letra en la escritura antigua.

Paréntesis
Los paréntesis () sirven para delimitar. A través de ellos, pueden aislarse palabras,
frases o párrafos incluso.
Corchetes
 Los corchetes ([ ]) se usan de una forma similar a los paréntesis, pero son menos
frecuentes y se ajustan a determinadas salvedades.

Publicidad
La publicidad es un tipo de comunicación comercial para la presentación,
promoción y divulgación de productos o servicios. Es una rama de la
mercadotecnia.
La publicidad es difundida mediante anuncios comerciales a través de los medios de
comunicación (tradicionales o no tradicionales). El objetivo es informar y persuadir al
público espectador para realizar una acción de consumo, es decir, comprar o adquirir
algo.
Las campañas publicitarias se llevan a cabo con diferentes objetivos:

 aumentar el consumo de un determinado producto,

 insertar una marca o producto en el mercado,
 posicionar la imagen de una marca,
 generar recordación en la mente del consumidor de una marca, etc.
Tipo de Publicidad
Publicidad subliminal
La publicidad subliminal comprende un tipo de anuncios publicitarios de carácter
sonoro, visual o audiovisual, que contiene mensajes no explícitos o que no son
percibidos conscientemente por las personas.
Publicidad engañosa
La publicidad engañosa es aquella en la cual un anuncio publicitario implica un
mensaje contrario al desempeño real del producto o servicio comercializado.
Publicidad ATL
La publicidad ATL deriva de las siglas de above the line, que en inglés significa
‘arriba de la línea’. Es el tipo de comunicación comercial que emplea medios masivos
tradicionales, como la televisión, la radio, la prensa, el cine o la publicidad exterior.
Publicidad BTL
La publicidad BTL procede de las siglas de below the line, que en inglés significa
‘debajo de la línea’.
Es un tipo de comunicación publicitaria no masiva, también conocida como
marketing de guerrilla. Se vale del ingenio, la creatividad y el sentido de la
oportunidad para promocionar y difundir un producto, bien o servicio, a través de
canales alternativos a los tradicionales.
Publicidad digital
La publicidad digital también se conoce como publicidad en internet o publicidad en
línea. Es aquella que se vale de las plataformas digitales, sea en formato web o
móvil, para promocionar y comercializar un producto, bien o servicio, y generar una
acción de consumo en el público.

Ensayo
Un ensayo es un tipo de texto escrito en prosa en el que un autor expone, analiza y
examina, a través de argumentos, un tema determinado. El propósito es fijar su
posición al respecto, siguiendo un estilo argumentativo propio.
El ensayo se caracteriza por ser una propuesta de reflexión, análisis y valoración,
que se estructura de manera clásica con una introducción, un desarrollo y una
conclusión. A veces puede contener las referencias bibliográficas en las que el autor
se ha documentado.
Características de un ensayo
 Libertad en la elección: el autor goza de total libertad a la hora de escoger el
tema, el enfoque y el estilo.
 Extensión: puede variar según el tipo de ensayo, sin embargo, suelen ser más
breves que un trabajo de investigación.
 Son expositivos: debido a que son necesarias la exposición y explicación de forma
clara y concisa de las ideas que lo motivan.
 Son argumentativos: en el sentido de que utilizan razones, motivos que evidencian
las hipótesis que maneja el autor.
 Son reflexivos: puesto que no pretenden ofrecer resultados concluyentes, sino abrir
un camino para la reflexión sobre un tema.
 Finalidad: tienen como propósito la demarcación de un punto de vista particular.
 Estructura: aunque tiene una estructura básica (introducción, desarrollo y
conclusión), puede adaptarse a las necesidades del ensayista.
 Análisis: pueden partir tanto del método inductivo como del deductivo, esto es, de
lo particular a lo general, o de lo general a lo particular.
Partes de un ensayo
 Introducción: se refiere a la sección inicial del texto, en la cual se anuncia el tema a
tratar, así como las motivaciones o el punto de vista del autor.
 Desarrollo: corresponde a la exposición pormenorizada de los argumentos, las
referencias, el análisis y la reflexión crítica sobre el asunto abordado.
 Conclusión: tras la deliberación hecha en el desarrollo, el autor expone las
conclusiones a las cuales llegó, definiendo y validando su punto de vista.
Tipos de ensayo
La clasificación de los ensayos es compleja debido a la libertad que los caracteriza en
cuanto a forma, estilo y temas. Sin embargo, pueden reconocerse los siguientes tipos
básicos:
Ensayo literario
Un ensayo literario es un escrito en prosa en el cual un autor desarrolla sus ideas
sobre un tema determinado. A diferencia de los ensayos académicos o científicos, el
ensayo literario añade un propósito estético.
Ensayo académico
Corresponde a la exposición y argumentación en torno a un tema de interés para la
comunidad académica.
Bajo un orden discursivo lógico y con base bibliográfica, los ensayos académicos
siempre deben incluir las fuentes consultadas (bibliografía y otras fuentes ).
Ensayo científico
Es un texto argumentativo destinado a la reflexión de temas científicos y que,
en virtud de ello, demanda rigurosidad en los datos ofrecidos, así como en el
análisis de la información.
Pasos para escribir un ensayo
Para quienes desean saber cómo se escribe un ensayo, presentamos aquí
algunos pasos y consejos útiles.

1. Elegir el tema a tratar. Cuanto más delimitado, mejor.

2. Si se trata de un ensayo académico, será necesario identificar y consultar
fuentes esenciales sobre el tema.
3. Escribir una lluvia de ideas, acerca de lo que queremos decir. En otras palabras,
verter en un papel todas las ideas que tenemos en la cabeza, asociadas al tema en
cuestión, sin atender al orden.
4. Organizar estas ideas como un esquema siguiendo una estructura discursiva
coherente.
5. Redactar el borrador a partir del esquema preliminar. Si es necesario hacer un
ajuste, hazlo con libertad.
6. Dejar reposar el borrador uno o dos días y volver a él para corregirlo y mejorarlo.
7. Pasar en limpio el borrador.
Conferencia
Una conferencia es una reunión de personas en las que se trata un
tema específico, bien sea de interés social, religioso, político,
corporativo, académico o de otro tipo. Generalmente, está dirigida
por una o varias personas con un alto grado de experticia o
conocimiento en el tema a debatir.
Tipos de conferencias
Existen diferentes tipos de conferencias en función de los temas a tratar, de la
participación (o no) del público asistente y del uso de recursos técnicos
bidireccionales. A continuación, te explicamos cada una.
Conferencia magistral
Se realiza con fines académicos y el objetivo es que el conferencista
(idealmente con un alto grado de especialización) brinde una disertación
sobre un tema que ya ha sido estudiado previamente por los asistentes.
Conferencia dialogada
La conferencia dialogada implica un intercambio de ideas entre el
conferencista y los asistentes a lo largo de la exposición.
Conferencia científica
Es una reunión pública o privada entre especialistas de una rama científica en
particular, con el fin de generar, analizar e intercambiar datos de interés con
fines de divulgación. Una conferencia médica de actualización profesional
ilustra este tipo de reunión.
Conferencia internacional
Son reuniones entre representantes de organismos internacionales con el fin
de exponer temas y problemáticas de interés común y de buscar soluciones
por consenso.
Conferencia de prensa
Es una reunión con fines informativos en la que se convoca a los medios de
comunicación para la difusión de los puntos expuestos. Es un recurso utilizado
comúnmente por personalidades y autoridades que quieren o deben rendir
cuentas sobre su actuación o la del organismo que representan.
Videoconferencia
Es una conferencia realizada por medios bidireccionales: teléfono, video o
videollamada. Una reunión de trabajo por Skype puede ser considerada una
videoconferencia.

Debate
Un debate es una técnica de comunicación que consiste en la confrontación
de ideas u opiniones diferentes sobre un tema determinado. Sirve para
plantear, exponer y conocer diferentes posturas y
argumentaciones sobre un tema específico.
Su finalidad es la de llegar a una conclusión o convencer al adversario o a una
audiencia.
En los debates hay continuamente un intercambio de ideas y de puntos
de vista. Por ese motivo, resultan muy útiles en foros específicos para llegar
a una conclusión, en periodos electorales para convencer a los votantes o
como herramienta pedagógica.
Características del debate
Preparación previa. La mayoría de los debates son previamente acordados
para que los participantes preparen sus argumentos. En un debate político,
por ejemplo, se define antes el tiempo que habla cada oponente, su posición
en la mesa o el orden de los turnos.
Cuenta con varios participantes. Como elementos obligatorios
encontramos las partes (de ideas enfrentadas o plurales), que son quienes
debaten. Además, es posible encontrar la figura del moderador y la del
público.
Gran diversidad de temas. Se puede crear un debate en torno a cualquier
asunto, como la política, la sanidad, la educación, la filosofía, etc.
Estructura en tres partes. Los debates tienen un planteamiento, un
desarrollo y una conclusión.
Intercambio de argumentos y contraargumentos. Las partes enfrentadas
deben convencer al oponente o a la audiencia. Para ello, se apoyan en
argumentos y contraargumentos que sirvan a este fin.
 Tipos de debate
Hay diferentes tipos de debate, que dependen del tema, tono o formato
adoptado.
En función del tema a tratar, destacan los siguientes tipos por su
frecuencia:

 Debate político o electoral. Tienen lugar en periodo electoral y en él se enfrentan

los candidatos de los principales partidos políticos. Su objetivo es el de obtener más
crédito que el oponente y tiene un marcado acento electoral.
 Debate científico. Las posturas enfrentadas debaten sobre un determinado tema o
aspecto científico, como la medicina, la física, la antropología o cualquier otro tema
científico-académico. Los participantes son personalidades relevantes en sus
respectivos ámbitos.
 Debate económico. Suelen participar políticos, economistas o directivos de
empresas y se debaten aspectos relacionados con asuntos económicos.
 Debate social. Son temas que afectan a la sociedad, como la sanidad, los derechos,
las libertades, la integración, etc.

En función del formato, es decir, de las pautas o ajustes a las que se

someten los participantes, existen los siguientes tipos de debate:

 Debate Karl Popper. Le debe su nombre al célebre filósofo australiano y sigue un

formato básico de exposición de argumentos a los que le siguen las preguntas.
 Debate Lincoln-Douglas. Se llama así por los debates entre Abraham Lincoln y
Stephen Douglas. En este debate, el número de participantes se limita a dos y se
hacen discursos y preguntas de manera cruzada.
 Debate australiano. Las partes están formadas por equipos de tres miembros.
Cada miembro realiza una de las funciones siguientes: argumentar,
contraargumentar y aconsejar.
Elementos de un debate
Para que exista un debate debe haber, como mínimo, dos partes que
expongan sus argumentos. También es posible la presencia de otras personas
que no participen de manera directa o que, simplemente, asistan para
observar.
En un debate encontramos las partes, el moderador y el público.
Partes
También denominadas debatientes u oponentes. Son los únicos
participantes obligatorios y deben ser dos como mínimo. Son quienes
enfrentan sus posturas y pueden estar individualmente o formando parte de
un bloque o equipo.
Moderador
Hace la labor de juez. Su tarea es plantear el tema, iniciar el debate,
establecer turnos, orientar el debate, y darlo por concluido. Debe tener
conocimientos sobre el tema que se debate, aunque no es imprescindible.
Público
Su papel es la de mero espectador, aunque a veces puede participar de forma
activa realizando preguntas. Su presencia en los debates, aunque común, no
es obligatoria.
Estructura de un debate
El inicio o apertura, donde se presenta a los participantes y se plantea el
tema y algunos de los puntos importantes.
 El cuerpo, la parte donde se produce el intercambio de informaciones y
argumentaciones. Es la más extensa de las tres partes. Dependiendo del
formato del debate, se puede abrir una ronda de preguntas al público al final
de esta parte.
La conclusión, en la que los participantes pueden resumir sus posturas y
extraer conclusiones.
.

Mesa Redonda
Como mesa redonda se denomina a la dinámica de debate que
convoca a un grupo de participantes, sin diferencias ni jerarquías,
para presentar y desarrollar sus opiniones y puntos de vista sobre
determinada materia.

Características de una mesa redonda

La mesa redonda es un acto comunicativo, de exposición oral. Es conducida
por un moderador e integrada por un grupo de participantes o expositores,
que puede o no contar con la presencia de un público.

Su estructura se divide en cuatro partes: la presentación e introducción, el

cuerpo de la discusión, la sesión de preguntas y respuestas, y la conclusión.

l rol de cada integrante de la mesa redonda está previamente definido

por el tipo de dinámica.

 El moderador será el encargado de la conducción, la introducción, la

presentación de los participantes, el cierre y las conclusiones. Así como de
velar por el cumplimiento de los tiempos y de dirigir las intervenciones del
público.

 Los participantes, por su parte, se encargarán de preparar previamente su

intervención.

 Mientras que el público se limitará a intervenir con preguntas que puedan

complementar los temas debatidos.
 Mesa redonda y debate
La mesa redonda, como tal, es una dinámica de debate que reúne a un
grupo de personas, sin distinciones ni jerarquías. En ella se desarrollan
exposiciones orales que ofrecen puntos de vista sobre determinado tema.

Mesa redonda del rey Arturo

En literatura, la leyenda del rey Arturo recoge la existencia de un objeto
mítico conocido como mesa o tabla redonda. En ella, el rey Arturo
convocaba a los caballeros más distinguidos a discutir o tratar diversos
asuntos relacionados con el reino.

La mesa redonda era un lugar de reunión donde se borraban las jerarquías.

Según cuenta la leyenda, la mesa redonda fue un obsequio del rey
Leodegrance, padre de Ginebra, esposa de Arturo, cuando este subió al trono
de Camelot.

Literatura
La literatura es un tipo de expresión artística que se vale del uso del
lenguaje oral o escrito. El autor hace un uso estético de la palabra a
fin de expresar una idea, sentimiento, experiencia o historia (real o
ficticia), de manera no convencional.
Características de la literatura
A continuación se presentan las principales características de la literatura:

 Es una expresión artística antigua, los primeros vestigios datan aproximadamente

del año 3000 a.C., y una de las obras más antiguas conservadas es el Poema de
Gilgamesh.
 Surge de la creatividad y originalidad de cada autor para exponer historias reales
basadas en experiencias o sensaciones, así como para crear historias ficticias y
cargadas de imaginación y fantasía.
 Está compuesta por tres géneros que son: lírico, épico o narrativo, y dramático.
 El lenguaje empleado en las obras literarias cumple una función poética y estética.
 Las descripciones de los relatos se valen del uso de las figuras literarias o figuras
retóricas, que son formas no convencionales del uso del lenguaje. Por ejemplo, la
metáfora, el símil, el oxímoron, entre otros.
 Se divide en corrientes literarias que se diferencian entre sí por las características
que comparten sus obras, como el estilo, la crítica, la temática o el periodo histórico.
 La disciplina que se encarga de estudiar la literatura y analizar la construcción de su
discurso es la teoría de la literatura.
Tipos de literatura
En función de su forma, fondo y la temática que aborda, podemos encontrar
diferentes tipos de literatura, como por ejemplo:
Literatura infantil: se refiere a las obras literarias escritas para el público
infantil. Se caracteriza por hacer un amplio uso de imágenes y puede abarcar
los tres géneros literarios. En la literatura infantil se emplea un lenguaje
sencillo y descripciones simples fáciles de interpretar por los niños.
Literatura de no ficción: se trata de aquellos relatos de historias reales
como, por ejemplo, las autobiografías.
Literatura de fantasía: se refiere a aquellos relatos cargados de
imaginación en la que se describen hechos y personas irreales como, por
ejemplo los libros de Harry Potter de J. K. Rowling.
Literatura de ficción: es aquella que mezcla relatos y descripciones de
hechos o personajes reales o ficticios. Por ejemplo, relatos de eventos
paranormales.

Tipos de textos
Un texto es un documento escrito que nos permite registrar información y que
se puede incluir dentro un tipo o categoría, según su propósito, estructura y
características particulares.

Existen diferentes categorías para su clasificación. Algunos textos pueden

encajar en varias de ellas. Por ejemplo, podemos dividir a los textos entre
literarios y no literarios, digitales o manuscritos, etc.

Tipo de texto

Características

Texto literario, normalmente escrito en prosa y que

narra una historia. Su estructura habitual suele ser:
Narrativo inicio, nudo y desenlace.

Lírico Texto literario que expresa emociones y sentimientos.

 Suele incluir ritmo y la poesía es uno de los géneros más
habituales.

Texto literario cuyo objetivo es la representación teatral.

Dramático Suelen incluir diálogos y dividirse en actos y escenas.

Texto que describe cualquier cosa: objetos, paisajes,

Descriptivo personas, situaciones, etc.

Texto destinado a la exposición de ideas, conceptos o

conocimiento. Se dividen en divulgativos y
Expositivo especializados.

Texto que busca la expresión de opiniones de forma

Argumentati argumentada. A menudo incluyen diferentes puntos de
vo vista.

Texto que busca trasladar un dato o información

Informativo determinada. Su medio natural es el periodismo.

Texto que presenta avances, resultados o

descubrimientos fruto de la investigación científica.
Científico Destacan por su rigurosidad.

Texto que aporta información sobre un proceso

Técnico específico. Es habitual en manuales, instrucciones, etc.

Texto que busca persuadir al lector para que realice una

acción determinada. Utilizado en la creación de
Publicitario eslóganes y anuncios.

Texto que presenta normas jurídicas, leyes o

reglamentos de toda clase. También el incluido en
Jurídico sentencias y contratos.

Texto que incluye normas no jurídicas, pero destinadas

Normativo a influir en el comportamiento de sus receptores.

Administrati Texto que informa sobre la organización propia de una

vo determinada institución o entidad administrativa.

Epistolar Texto cuyo objetivo es la comunicación individual entre

 personas. Es el habitual en cartas, emails o mensajes en
RRSS.

Texto en soporte digital. Se dividen a su vez en

multimodales (como los hipertextos o los textos
Digital multimedia) y también intertextuales.

Escritura
La escritura es la representación gráfica, mediante caracteres, de
sonidos, palabras o ideas. Con ella, se representa información de manera
visual, lo que también permite fijar palabras, oraciones o conceptos en
diferentes soportes.

Es mediante la escritura que una persona consigue transmitir información a

otra sin necesidad de hablar, ya que representa al lenguaje hablado.

Origen e historia de la escritura

Aunque ya existían conceptos representados en las paredes de
cuevas, la escritura como tal surge hace unos 5000 años. En
concreto, los vestigios más antiguos datan de alrededor del 3000 a.
C., y fueron encontrados en Mesopotamia. Consisten en tablillas de
arcilla donde se combinan formas de cuña, motivo por el que se le
llamó escritura cuneiforme.

Tipos de escritura
Los diferentes tipos de escritura se establecen según lo que representen los
signos (caracteres) que los componen. Es decir, la principal distinción consiste
en si los caracteres representan sonidos o conceptos o ideas.

Escritura alfabética
En este tipo de escritura, cada signo (o letra) representa un sonido (a, b,
c, d, etc.). Estos signos se combinan entre sí para formar palabras. Es un
sistema muy productivo, ya que, con un número limitado de signos, se
pueden construir infinitas palabras.

Por ejemplo, con las letras a, o, p y t se pueden formar pato, tapo,

topa o pota. Es decir, cuatro palabras diferentes.
 Escritura silábica
Se conoce como escritura silábica aquella en la que cada sílaba tiene un
signo correspondiente que la representa en la lengua escrita. Por ejemplo,
en la palabra comedor, se utilizarían tres signos, uno para co, otro para me y
otro para dor.

Este tipo fue utilizado en las lenguas cheroqui y mayas, ambas de América.

Escritura jeroglífica
En este tipo de escritura, se utilizan símbolos reconocibles (una serpiente,
un ojo, etc.) para representar sonidos que se combinan entre ellos.

Imaginemos, a modo de ejemplo, que queremos escribir en jeroglífico la

palabra gato. Para ello, utilizaríamos los siguientes símbolos:

 un gallo, para representar el sonido ga

 un tren, para representar el sonido t

 una oruga, para representar el sonido o

Pictogramas
Consisten en representaciones de realidades visibles. Es decir,
son dibujos o esquemas de objetos o entidades reconocibles. Es un
sistema básico que transmite información rápida y entendible por
hablantes de diferentes lenguas, ya que no representan los
conceptos de un idioma.
Escritura ideográfica
Esta escritura utiliza los llamados ideogramas. Consisten
en representaciones de ideas y el signo no representa nada reconocible: ni
un objeto, como en los pictogramas, ni un sonido.

Un ejemplo de ideograma sería la señal de dirección prohibida: representa

una idea, pero no hay nada en la señal que se pueda ser reconocible.
 Lenguaje
El lenguaje es un sistema de signos a través del cual los individuos se
comunican entre sí. Estos signos pueden ser sonoros (como el habla),
corporales (como los gestos) o gráficos (como la escritura).
Funciones del lenguaje
En términos generales, se puede decir que la función del lenguaje es
posibilitar la comunicación entre los sujetos, sea que se trate de ideas,
sensaciones o sentimientos. El lenguaje colabora, de esta manera, al
aprendizaje socializado y la construcción de una cultura común.
Desde un punto de vista especializado sobre la naturaleza última del lenguaje
humano, se pueden distinguir diversas funciones. Las funciones del lenguaje,
en efecto, han sido ampliamente estudiadas. Se conocen, al menos, seis
funciones principales:

 Función apelativa: ocurre cuando el emisor espera una respuesta del receptor.
 Función fática o de contacto: es la que valida la recepción o comprensión de un
mensaje recibida.
 Función referencial, representativa o informativa: pretende dar información
sobre un asunto particular.
 Función emotiva, expresiva o sintomática: procura expresar los estados de
ánimo, los deseos, etc.
 Función poética o estética: ocurre cuando el propósito es construir un discurso
formalmente bien logrado.
 Función metalingüística: es cuando el lenguaje se usa para explicarse a sí mismo,
como la gramática.
Características del lenguaje
Como fenómeno humano, algunas de las principales características del
lenguaje son las siguientes:

 Es una capacidad innata del ser humano.

 Por lo tanto, es universal.
 Es racional.
 En sus formas concretas, el lenguaje es aprendido en el seno de una cultura y/o por
medio de la experiencia.
 Resulta de un proceso de codificación.
 Surge de la convención social y, al mismo tiempo, requiere de una convención para
ser comprendido.
 Se expresa mediante sonidos, signos gráficos y/o signos corporales.
 Permite intercambiar información entre dos o más individuos.
 Es flexible, es decir, se modifica según las transformaciones en el entorno
sociocultural.
Tipos de lenguaje
 Existen diversas formas de clasificar el lenguaje, dependiendo del ámbito de
interés. Conozcamos las más importantes.
Según el modo de comunicación
 Lenguaje verbal: se refiere a todas las formas de lenguaje que hacen uso de
la palabra. Comprende:
o Lenguaje oral
o Lenguaje escrito (signos gráficos)
 Lenguaje no verbal: abarca las formas de lenguaje que se expresan mediante
recursos diferentes a la palabra:
o Lenguaje no verbal facial: se refiere a los gestos faciales que comunican
impresiones o estados de ánimo. Por ejemplo, la sonrisa como un indicador de
simpatía.
o Lenguaje no verbal kinésico o lenguaje corporal: se refiere las acciones
corporales que transmiten mensajes. Por ejemplo, los diferentes modos de sentarse o
de disponer los brazos durante una conversación (brazos cruzados, ambos brazos
extendidos, piernas abiertas o cerradas, etc.).
o Lenguaje no verbal proxémico: el lenguaje proxémico es aquel referido a la
significación otorgada al uso del espacio físico y la distancia entre los sujetos durante
el acto de la comunicación. Por ejemplo, entre dos personas relacionadas
afectivamente, la proximidad expresa intimidad.
De acuerdo al contexto social o la manera de expresarse
Dependiendo del contexto social en el que se produce el lenguaje, el hablante
puede usar el lenguaje formal o lenguaje técnico. Veamos cada uno por
separado.

 Lenguaje cotidiano o lenguaje informal: es el utilizado en la comunicación

interpersonal en contextos de confianza y horizontalidad de las relaciones sociales.
Por ejemplo, entre la familia o el círculo de amistades. Requieren el uso de la lengua
estándar. Se habla también de lenguaje coloquial, donde se acepta el uso de
onomatopeyas, oraciones cortas, repeticiones, redundancias, entre otros.
 Lenguaje formal: es aquel que atiende a formas de cortesía en contextos donde
existe jerarquía o donde los sujetos establecen comunicación por primera vez. Este
tipo de comunicación persigue garantizar la buena receptividad a los mensajes que
se transmiten.
 Lenguaje técnico: es aquel lenguaje propio de un determinado ámbito (académico,
institucional, laboral) o un lenguaje especializado en una materia (lenguaje científico,
político, económico) cuyo uso es frecuente entre los miembros de una determinada
comunidad profesional.
 Comunicación
La comunicación es un proceso que consiste en la transmisión e intercambio
de mensajes entre un emisor y un receptor.
En este proceso, además del emisor y receptor, participan
diferentes elementos:

 el código, que es el lenguaje empleado,

 el canal de comunicación, que es el medio usado,
 el contexto, que son las circunstancias donde se desarrolla la comunicación,
 el ruido o perturbaciones en la recepción del mensaje original, y
 la retroalimentación o feedback, que supone la respuesta hacia el primer mensaje.

El proceso comunicativo es esencial para la vida en sociedad: permite que los

seres humanos se expresen y compartan información entre sí, establezcan
relaciones, lleguen a acuerdos y sean capaces de organizarse.
La comunicación, además, puede llevarse a cabo de diferentes maneras:
verbal, utilizando un lenguaje o idioma, o no verbal, valiéndose de gestos,
lenguaje corporal o signos no lingüísticos.
La palabra comunicación deriva del latín communicatĭo que significa
compartir, participar en algo o poner en común.
Por eso, el término comunicación también se utiliza en el sentido de conexión
entre dos puntos. Por ejemplo, el medio de transporte que realiza la
comunicación entre dos ciudades o los medios técnicos de comunicación (las
telecomunicaciones).
Tipos de comunicación
La comunicación se puede dividir en dos grandes tipos:
 Comunicación verbal: la comunicación verbal es una forma de
comunicación exclusiva de los seres humanos y, por ello, es la más
importante. Tiene dos subcategorías:
o Comunicación oral: es el intercambio de mensajes a través del habla.
o Comunicación escrita: en este caso, el proceso comunicacional ocurre a través del
lenguaje escrito.
 Comunicación no verbal: se expresa a través del lenguaje corporal, la proximidad,
signos no lingüísticos y sonidos sin palabras.
Ver también: Habla, Lenguaje y Lengua
Características principales de la comunicación
Requiere de un emisor y un receptor: para que el mensaje pueda ser
enviado se requiere de la intervención de un emisor, del mismo modo que el
receptor es esencial para que el mensaje pueda ser recibido e interpretado.
Es un proceso dinámico: los roles de emisor y receptor se pueden
intercambiar en el proceso comunicacional. De esta forma, una vez que el
receptor envía su retroalimentación o feedback, se convierte en emisor.
Es indispensable para la interacción de los individuos: la comunicación
sirve para reafirmar al individuo al permitirle expresarse y transmitir un
mensaje.
Favorece la organización social: influye en la interacción de los grupos
sociales que comparten un código común y les permite establecer acuerdos y
organizarse.
Es imposible que no se lleve a cabo: la comunicación es un proceso que
ocurre de forma continua y en diferentes niveles. Esto se describe en los cinco
axiomas de la comunicación establecidos por el psicólogo Paul Wazlawick. El
primer axioma estipula que es imposible no comunicarse.
Elementos de la comunicación
Los elementos que componen el proceso de la comunicación son:
Emisor: es quien transmite el mensaje
Receptor: es el que recibe el mensaje.
Código: es el conjunto de signos que serán utilizados para crear el mensaje
(palabras, gestos, símbolos).
Mensaje: es la información o conjunto de datos que se transmiten.
Canal de comunicación: es el medio físico que se utilizará para enviar el
mensaje, como carta, teléfono, televisión, internet, el propio aire, etc.
Ruido: son todas las distorsiones que pueden influir en la recepción del
mensaje original, y pueden ser tanto del emisor, como del canal o del
receptor.
Retroalimentación o feedback: en una primera instancia, es la respuesta
del receptor hacia el mensaje recibido. Si posteriormente el emisor responde
a lo enviado por el receptor, también se considera retroalimentación.
Contexto: son las circunstancias en las que se desarrolla el proceso de
comunicación. Tienen influencia directa en la interpretación del mensaje
(espacio físico, marco de referencia cultural del emisor y el receptor, contexto
social, etc.)
unciones de la comunicación
Dentro del proceso de comunicación se distinguen cinco funciones básicas:
Función informativa
El mensaje transmite una información objetiva y sustentada con datos
verificables. Las noticias televisivas y de la prensa escrita tienen esta función.
Función persuasiva
Se trata de convencer al receptor del mensaje o de modificar su conducta con
un fin específico. La propaganda política y la publicidad responden a esta
función comunicacional.
Función formativa
La intención es transmitir mensajes que generen conocimiento novedoso en el
receptor, y que este los incorpore a su sistema de creencias. Los procesos de
comunicaciones en entornos educativos, como la escuela, sirven para eso.
Función de entretenimiento
Se trata de la creación de mensajes pensados para el disfrute del receptor. La
música, las películas y las series generalmente cumplen esta función.

Emisor (en comunicación)

Emisor es aquel o aquello que emite, transmite o envía un mensaje,
señal u objeto determinado.
 Es uno de los tres elementos básicos de cualquier comunicación, junto con el
"mensaje" y el "receptor" del mismo.

Se entiende como mensaje cualquier señal o información con un significado,

contenido u objetivo particular y como receptor quien recibe dicho mensaje.

Emisor como elemento de la comunicación

El emisor es uno de los tres elementos básicos de la comunicación y se
caracteriza por ser quien transmite el mensaje a través de un canal hacia un
receptor.

Tipos de emisores
Los tipos de emisores varían según el contexto y el mensaje enviados, el
lenguaje utilizado para el mismo, así como el canal por el que se emite este
mensaje.

En una primera distinción, podemos dividir a los emisores, en dos tipos:

emisor individual o emisor colectivo.

Emisor individual
Hablamos de emisor individual cuando quien emite el mensaje es un único
individuo, al margen de su condición y al margen también del número de
individuos hacia el que dirija el mensaje.

El emisor individual puede utilizar diversos canales de comunicación, como el

habla, la escritura, el lenguaje corporal o la comunicación visual, para
transmitir su mensaje.

Ejemplos de un emisor individual incluyen:

 Un periodista que redacta un artículo.

 Un profesor que enseña a sus estudiantes en un salón de clases.

 Un padre que se comunica con su hijo y viceversa.

 Un individuo contando un chiste al resto de sus amigos

 Un compañero conversando con otro.

Pero también podemos incluir en esta categoría emisores no humanos, como:

 Un ascensor que indica la planta en la que ha realizado una parada.

 Un delfín emitiendo sonidos y tratando de comunicarse con otro.

Emisor colectivo
Un emisor colectivo es un grupo de individuos, o bien una entidad, institución
o colectivo, que asume el papel de emisor en el proceso de comunicación.
 Los sindicatos, que representan a un colectivo de trabajadores y con
frecuencia emiten comunicaciones dirigidas a estos o a otras entidades o
individuos.

Emisor humano
Se trata de cualquier persona que asuma el papel de emisor en el proceso de
comunicación.

Se trata del tipo de emisor más habitual en el proceso de comunicación, el

cual puede elegir una amplia variedad de canales para emitir su mensaje:

 Amigos en una conversación.

 Escritores que crean libros, artículos, cartas, ensayos, etc.

Emisor no humano
Pueden ser de dos tipos:

Digitales o robóticos: incluye todo dispositivo digital que genera mensajes,

como teléfonos móviles, sensores y sistemas automatizados de mensajes o
alertas. Entre ellos, sistemas de alarma, sensores de seguridad, chatbots, etc.

Animales: cualquier ser vivo no humano que genere un mensaje codificado o

no hacia otro individuo con un objetivo determinado. El lenguaje utilizado en
este caso será el propio del ser vivo que lo emite.

Emisor identificable
Se trata de una persona, organización o entidad que es claramente
reconocible o identificable en el proceso de comunicación. Esto significa que
el receptor o la audiencia puede determinar quién es el emisor del mensaje
sin ambigüedades. La identificación del emisor puede ser importante en
muchos contextos de comunicación, ya que proporciona credibilidad y
contexto al mensaje.

Emisor anónimo
En algunos casos, el emisor puede elegir permanecer en el anonimato, como
sucede en foros en línea, cartas anónimas o publicaciones anónimas en redes
sociales.

Qué es el Receptor (en comunicación)

En el contexto de la comunicación, el receptor es quien recibe el
mensaje transmitido por un emisor. Este mensaje puede ser verbal (lenguaje
hablado o escrito) o no verbal (de gestos, expresiones, movimientos, sonidos,
imágenes, etc.).
 El receptor desempeña uno de los dos papeles clave en el proceso de
comunicación. Este es el de recibir, procesar, interpretar y,en algunos
casos, responder al mensaje transmitido por el emisor.

Funciones propias del receptor en la comunicación

 Recibe el mensaje: Es la característica y función principal del receptor. Sin que el
receptor reciba el mensaje no habría comunicación.

 Decodifica el mensaje: Es decir, el receptor interpreta los signos utilizados por el

emisor (sean estos verbales o no). Mediante la decodificación se otroga significado al
mensaje.

 Procesa el mensaje: Es necesario para que la comunicación sea efectiva.

Implica la interpretación del mensaje por parte del receptor, dotándolo de un
contenido concreto.
 Responde al mensaje: Con frecuencia, el receptor responde al emisor. El
feedback es la respuesta o reacción del receptor al mensaje recibido. Puede
ser verbal o no verbal y es crucial para cerrar el ciclo de comunicación.

Receptor y emisor
El receptor es la persona que recibe el mensaje y el emisor es la que lo
transmite. Por ello, la relación entre emisor y receptor es dinámica y
compleja. La comunicación efectiva se logra cuando ambos están
comprometidos en un proceso interactivo, compartiendo un entendimiento
común y respondiendo de manera continua el uno al otr

Interdependencia
La comunicación implica una relación interdependiente entre el emisor y el
receptor. Ambos son partes esenciales del proceso y su colaboración es
necesaria para que la comunicación sea efectiva.

Retroalimentacion
Antes de que se envíe un mensaje, el emisor puede tener ciertas expectativas
o intenciones sobre cómo debería ser recibido y comprendido por el receptor.
Estas expectativas pueden influir en cómo se codifica el mensaje.

Construcción conjunta del significado

El significado de un mensaje no reside únicamente en las palabras utilizadas,
sino en cómo estas son interpretadas por el receptor. La construcción de
significado es un proceso conjunto en el que tanto el emisor como el receptor
desempeñan un papel activo

Otros tipos de receptor

Entendido en un sentido amplio, el receptor es todo organismo, aparato,
máquina o persona que recibe estímulos, señales o mensajes. Por tanto, un
receptor es algo que recibe.

Por tanto, la palabra receptor puede es utilizada en otros contextos y

disciplinas, con diferentes significados.
 Receptor en las telecomunicaciones
Un aparato receptor, por ejemplo, puede captar señales eléctricas o
electromagnéticas para la recepción de telegramas, comunicaciones
telefónicas, radio o televisión. Un motor receptor, en cambio, es aquél que
recibe energía de un generador para funcionar.

Otras señales que un receptor puede recibir son las de tipo inalámbrico, como
los receptores de audio bluetooth, que reciben señales del celular y
transmiten, a través del dispositivo de salida con el cual están conectados, el
sonido o la música..

Receptor en biología
En biología, el receptor es toda estructura en el organismo que recibe
estímulos desencadenando una respuesta.

Los receptores sensoriales, por ejemplo, son las terminaciones nerviosas que
detectan cambios físicos y químicos en el ambiente a través de los órganos
sensoriales, también llamados sentidos.

Receptor en farmacología
En farmacología o química, los receptores son las estructuras de las células
que reciben las sustancias de hormonas, toxinas, medicamentos o
neurotransmisores para desencadenar la respuesta esperada.

Elementos de la comunicación
Los elementos de la comunicación son todos los factores que intervienen
en el proceso de envío y recepción de un mensaje.

 Emisor

 Receptor

 Código

 Mensaje

 Canal de comunicación

 Ruido

 Contexto
 Retroalimentación

Cada uno de estos elementos del proceso comunicativo aporta un valor que,
dependiendo de la circunstancia, ayuda a mejorar o a distorsionar la
comunicación.

Emisor
El emisor es el punto de partida del proceso de comunicación, es quien emite
el mensaje. Para que la comunicación sea efectiva, el emisor tiene que utilizar
los mismos canales y códigos comunicacionales que el receptor; de lo
contrario, el proceso no culminará exitosamente.

Receptor
El receptor es quien recibe el mensaje del emisor. Su rol puede ser voluntario
o involuntario, ya que puede estar participando activamente en el proceso
comunicativo, o ser un actor incidental, por escuchar una conversación de
otras personas o recibir un mensaje que no era para él.

Código o lenguaje
El código, o lenguaje, es el conjunto de signos con el que se transmite un
mensaje.

Existen dos tipos de códigos:

Lingüísticos, que a su vez pueden ser orales, escritos o por gestos o señas.
Un código lingüístico oral sería la lengua o idioma en el que se habla, el
escrito está conformado por signos que requieren habilidades de lectura y
escritura. El código lingüístico por señas se refiere al sistema utilizado por
personas con discapacidad vocal y auditiva.

No lingüísticos, son signos de carácter universal como las señales de

tráfico, la de salida de emergencia o la de prohibido fumar.

Mensaje
El mensaje es el contenido que el emisor quiere transmitir al receptor. Está
compuesto por una combinación de signos o símbolos, que transmiten un
 concepto, idea o información, y que son familiares tanto para el emisor como
para el receptor.

Canal de comunicación
El canal de comunicación es el medio físico por donde se transmite el mensaje
del emisor hacia el receptor.

El aire es el medio físico más común de comunicación, es esencial para

generar los sonidos del lenguaje verbal oral. Pero también lo son el teléfono,
el celular, el correo electrónico, la voz, entre otros.

Ruido
El ruido es toda señal que distorsiona el mensaje original que el emisor quiere
transmitir. El ruido puede ser ambiental (sonidos que interfieren en la
comunicación), del canal (fallas de cobertura), del emisor (uso de código
desconocido para el receptor), del mensaje o del receptor.

Retroalimentación
La retroalimentación, o feedback, es un mecanismo de control de la validez
del mensaje por parte del emisor.

Contexto
Es la situación en la cual se genera el proceso comunicativo. Incluye factores
emocionales, sociales, circunstanciales, etc. y puede tener una influencia en
el intercambio de ideas.

Lingüística
La lingüística es el estudio del lenguaje, entendiéndolo como un sistema de signos
autónomo. El lenguaje se puede estudiar en varios niveles o aspectos: producción
de sonidos, significado del signo, formación de palabras, evolución de una determinada
lengua, etc.
Por lo tanto, dentro de la Lingüística se estudia la gramática (fonética-fonología,
morfología, sintaxis), la semántica y la pragmática. Además, estudia otros aspectos
relacionados, como la ortografía.
Tipos de Lingüística
Lingüística general
La lingüística general es el estudio del lenguaje sin centrarse en un idioma concreto.
Es, por lo tanto, la ciencia humanística que estudia cómo funciona el lenguaje humano
teniendo en cuenta sus características y propiedades.
Lingüística aplicada
La lingüística aplicada es la que emplea las teorías y conocimientos de la lingüística
para un uso específico. De este modo, se utiliza en la enseñanza de idiomas, en el
desarrollo de la inteligencia artificial o la lingüística forense (que veremos más adelante).
Lingüística diacrónica y sincrónica
Se trata de dos enfoques diferentes. lingüística diacrónica o evolutiva es aquella que
estudia, describe y explica los cambios de una lengua a lo largo del tiempo. De allí
que también se la conozca como lingüística histórica.
 Por su lado, la lingüística sincrónica es aquella cuyo objeto de estudio de una
lengua en un determinado momento. Un enfoque sincrónico estudiaría el español
actual, el del siglo XIX, etc.
Lingüística forense
La lingüística forense es la especialidad de la lingüística utilizada en cuestiones legales
y judiciales. Se trata de un tipo de lingüística aplicada que tiene como fin presentar
pruebas lingüísticas en un juicio.
Sirve, por ejemplo, para:

 detección de plagio de obras literarias

 identificación de un autor de cartas anónimas mediante el estudio del estilo
 conocer el origen de un sospechoso mediante sus rasgos dialectales
Lingüística del texto
La lingüística del texto o lingüística textual es una rama de la lingüística que tiene
como objeto el estudio del texto, su cohesión y coherencia. Las características
específicas que convierten un acto comunicativo verbal en un texto, además, procura
analizar y clasificar las estructuras que los rigen.
Lingüística computacional
La lingüística computacional es un campo interdisciplinario que se sitúa en la
intersección entre la lingüística y la informática. Su objetivo principal es desarrollar
modelos y técnicas que permitan a las computadoras comprender, analizar y generar
lenguaje humano de manera automática.

Filología
La filología es la ciencia que se dedica al estudio de las lenguas, su evolución
histórica y su gramática.
Además, aborda el estudio de la literatura escrita en esas lenguas como una forma
de comprender la cultura de los pueblos. Para ello es necesario estudiar todos los
escritos, y no únicamente aquellos que poseen un valor literario, y puedan interesar
al verdadero literato.
Tipos de Filología
La filología ha sido clasificada según su estudio sobre diferentes lenguas y
literaturas. Algunos de los tipos de filología más comunes son:

 Filología Inglesa, que estudia el idioma inglés para estudiar la cultura anglosajona
a través de la literatura y lengua.
 Filología Bíblica, que centra sus estudios en la Biblia, texto sagrado.
 Filología Clásica, que estudia la lengua latina y la griega, y las obras literarias
escritas en estas lenguas, su historia, lenguas, filosofía, mitología, religión, arte,
entre otras disciplinas de suma importancia. Investiga textos antiguos, manuscritos y
la influencia de la literatura clásica en la cultura posterior.
 Filología Germánica, estudia las lenguas germánicas, como el alemán, el inglés, el
sueco, el neerlandés, y sus literaturas, incluyendo las raíces comunes y las
diferencias entre ellas.
 Filología Eslava, aborda las lenguas eslavas, como el ruso, el polaco, el checo y el
búlgaro. Analiza su gramática, evolución histórica y literatura.
 Filología Románica, se centra en las lenguas romances, como el español, el
francés, el italiano y el portugués, y su literatura.
 Filología Oriental, estudia las lenguas de Asia y el Medio Oriente, como el árabe, el
chino, el hebreo y el sánscrito. Examina textos religiosos, literarios y culturales de
estas regiones.
 Filología Hispánica, se enfoca en las lenguas hispánicas y su literatura. Investiga
obras escritas en español y su influencia en la cultura hispánica.
 Filología Francesa, examina la lengua francesa, su evolución y las obras literarias
escritas en esta lengua.
 Filología Hebrea, se dedica al estudio del hebreo, tanto el hebreo bíblico como el
hebreo moderno.
 Filología Anglosajona, se dedica al estudio del inglés antiguo y la literatura escrita
en esta lengua en las primeras etapas de su desarrollo .
Filología y lingüística
Filología y lingüística son dos ciencias que tratan el lenguaje de manera diferente. La
filología puede proporcionar una comprensión más profunda de los textos y su
contexto. Se ocupa de la crítica textual, la datación de textos, el análisis literario y
cultural, entre otros aspectos. Ayuda a reconstruir el significado original de los textos
y a interpretarlos en su contexto histórico.
Filología y hermenéutica
La filología es confundida con otras ciencias, especialmente con la hermenéutica, ya
que ambas se encargan de interpretar el significado de los textos.
La hermenéutica, por otro lado, es una disciplina filosófica que se ocupa de la teoría
de la interpretación. Aunque su enfoque incluye la interpretación de textos, va más
allá. Se centra en la interpretación en un sentido general, lo que abarca cuestiones
filosóficas, semióticas y lingüísticas sobre cómo entendemos y damos significado a
los textos y otros tipos de expresión.

Filosofía
Filosofía es un conjunto de razonamientos lógicos y metódicos sobre
conceptos abstractos que tratan de explicar las causas y fines de la verdad, la
realidad, las experiencias y nuestra existencia.
Características de la filosofía
 Es universal: se preocupa por construir un pensamiento común, valiéndose de
diversos conocimientos, para que todas las personas puedan entender la realidad en
la que viven.
 Abarca diferentes áreas de estudio: de esta manera busca establecer las bases
del conocimiento humano.
 No es absoluta: acepta la crítica y discusión de los argumentos seleccionados para
acercarse a la verdad de todas las cosas.
 Incentiva el saber crítico: en la búsqueda de la verdad, se replantea y vuelve a
analizar las bases y los argumentos de los conocimientos existentes.
 Es metódica: otorga gran importancia a la metodología a aplicar cuando se realiza
un razonamiento lógico en la búsqueda del conocimiento.
 Es sistemática: organiza de forma lógica y coherente los conocimientos o verdades
que se tienen sobre un tema en particular..
Ramas de la filosofía
as ramas de la filosofía, también conocidas como disciplinas de la filosofía,
abarcan las diferentes áreas para estudiar, cuestionar y reflexionar sobre
diversos temas relacionados con la filosofía:
 Metafísica: estudia las nociones con las cuales el ser humano comprende el mundo
que lo rodea.
 Gnoseología: estudia lo concerniente al conocimiento humano: de dónde surge,
hasta dónde se puede desarrollar, etc.
 Epistemología: se encarga de analizar los factores que llevan a la obtención de
conocimiento científico. Para algunos autores, la epistemología y la gnoseología son
la misma rama filosófica.
 Lógica: comenzó como una rama de la filosofía que se encargaba de estudiar
nociones como las demostraciones, las paradojas o la inferencia inválida. Sin
embargo, desde hace un siglo se considera también una rama de las matemáticas.
 Ética: estudia las nociones y los principios de lo correcto e incorrecto en el
comportamiento humano.
 Estética: se ocupa de estudiar la percepción de la belleza.
 Filosofía política: estudia las interrelaciones entre los ciudadanos y los actores y
sistemas políticos.
 Filosofía del lenguaje: estudia el uso del lenguaje y su relación con el proceso de
pensamiento e interpretación del mundo a través de los significados.
 Filosofía de la mente: estudia todos los procesos cognitivos y emocionales que
tienen lugar en el plano mental, como los pensamientos, deseos, fantasías y
emociones.
 Filosofía de la ciencia: se dedica al estudio del conocimiento y la metodología
científica, utilizando conceptos principalmente del empirismo y el positivismo,
profundizando sobre la legitimidad, la naturaleza y la racionalidad de la ciencia y su
relación con otras formas de conocimiento como la religión.

Monografía
Una monografía es un trabajo escrito, metódico y completo que tiene
como objetivo profundizar sobre un tema en particular.
La monografía tiene como principal función informar sobre un asunto
determinado que puede ser científico o periodístico. Abarca temas de filosofía
y ética, así como, cualquier otro tema que es de interés para la comunidad.
Características de una monografía
La monografía se caracteriza por presentar formalmente por escrito un tema
específico con metodología, una estructura ordenada, objetivos claros e
información de fuentes fidedignas.
 Se enfoca en un tema específico: Este debe ser relevante, interesante y
con suficiente material bibliográfico disponible para respaldarlo.
 Parte de una investigación exhaustiva: Esto implica la búsqueda de
fuentes confiables, como libros, artículos académicos, informes y estudios
previos, para recopilar información relevante y actualizada.
 Tiene una estructura organizada: Por lo general, incluye una introducción
que presenta el tema, los objetivos y la relevancia de la investigación; un
marco teórico que fundamenta conceptualmente el estudio; la metodología
utilizada para llevar a cabo la investigación; los resultados obtenidos; el
análisis y la discusión de los resultados; y las conclusiones y recomendaciones
derivadas del estudio.
 Utiliza fuentes académicas y/o científicas: Una monografía se basa en
fuentes confiables y académicamente aceptadas. Es importante citar y
referenciar correctamente todas las fuentes utilizadas, siguiendo un estilo de
citación específico (como APA, MLA, Chicago, entre otros).
 Está basado en un análisis crítico de los datos: Analiza críticamente la
información recopilada. Se espera que el autor presente ideas claras y
 sustentadas, así como una interpretación reflexiva de los datos o evidencias
encontradas.
 Presenta claridad y coherencia interna: La redacción de una monografía
debe ser clara, coherente y bien estructurada. Se deben utilizar párrafos y
secciones temáticas adecuadas, y el lenguaje debe ser formal y académico.
Partes de una monografía
1. Portada: Conviene que siga las normas y la estructura general de la
institución por la cual se escribe.
2. Dedicatoria o agradecimiento: Es opcional y personal.
3. Índice general: Indica con el número de páginas la estructura.
4. Prólogo: Debe indicar el planteamiento del problema, los métodos de
investigación y lo que se espera concluir del estudio.
5. Introducción: Resume y presenta los temas a ser estudiados.
6. Cuerpo de trabajo: Debe contener el desarrollo de la investigación mediante
capítulos y secciones e informando de lo general a lo particular. Cada capítulo
debe de contener: hechos, análisis, interpretación, métodos empleados en el
trabajo, gráficos, ilustraciones, entre otros.
7. Conclusiones: Qué es lo que se observa con la información presentada.
8. Apéndices o anexos: Información adicional como cuadros, Artículos y
cuestionarios.
9. Bibliografía: Las fuentes de información deben de ser presentadas
alfabéticamente. En referencia a lo anterior, es fundamental presentar la
información de acuerdo con la norma elegida.
Tipos de monografía
Monografía de investigación
Consiste en estudiar sobre un tema poco examinado o estudiado con el fin de
aportar algo novedoso. Es muy utilizada en el campo académico.
 Monografía de divulgación: Este tipo de monografía tiene como objetivo
comunicar información especializada de manera accesible y comprensible
para un público no experto. Se utiliza en áreas como la divulgación científica,
la historia, la cultura, entre otras.
 Monografía de grado o tesis de licenciatura: Es un tipo de monografía
que se realiza como requisito para obtener un título universitario de grado.
Generalmente, implica una investigación original y profunda sobre un tema
específico dentro del campo de estudio del estudiante.
 Monografía de posgrado o tesis de maestría/doctorado: Es similar a la
monografía de grado, pero se realiza en el nivel de posgrado y generalmente
implica una investigación más extensa y rigurosa. Se requiere originalidad y
aportes significativos al campo de estudio.
 Monografía de compilación
Se caracteriza porque una vez elegido y analizado el tema, el alumno expone
su opinión personal sobre la información existente de un determinado tema.
 Monografía de revisión bibliográfica: Se centra en la recopilación, análisis
y síntesis de la literatura existente sobre un tema en particular. Este tipo de
monografía busca resumir y evaluar el estado actual del conocimiento en un
campo específico.
 Monografía profesional: Se utiliza en ámbitos profesionales y
empresariales para profundizar en un tema relevante dentro de un campo
específico. Puede abordar aspectos técnicos, estratégicos, de gestión, entre
otros.