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Resultados Parrafo 5. Misael Gonzalez Cardenas

Se realizó una encuesta a 7 docentes en la Universidad Pedagógica Nacional para evaluar las formas de enseñanza y su impacto en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Los resultados sugieren que las estrategias actuales pueden requerir mejoras, y se presentan medidas de tendencia central y dispersión para analizar los datos obtenidos. La finalidad es identificar si las metodologías docentes contribuyen positivamente al aprendizaje y fomentar la reflexión sobre su efectividad.

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Resultados Parrafo 5. Misael Gonzalez Cardenas

Se realizó una encuesta a 7 docentes en la Universidad Pedagógica Nacional para evaluar las formas de enseñanza y su impacto en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Los resultados sugieren que las estrategias actuales pueden requerir mejoras, y se presentan medidas de tendencia central y dispersión para analizar los datos obtenidos. La finalidad es identificar si las metodologías docentes contribuyen positivamente al aprendizaje y fomentar la reflexión sobre su efectividad.

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REDACCIÓN DE ARTÍCULO CIENTÍFICO

Lic. En Pedagogía Misael González Cárdenas


Profesor Titulado en Educación Primaria
[email protected]

PARRAFO 5
RESULTADOS
En la Universidad Pedagógica Nacional, Sede Regional Acambay se realizó una
encuesta a los docentes enfocada a las formas de enseñanza que aplican en la
universidad con los diversos grupos que integran a la comunidad estudiantil, la
encuesta fue aplicada a 7 docentes que forman parte de esta unidad académica.
En base a los resultados obtenidos a la encuesta se tomo a la variable "Siempre"
como sinónimo de "Mejora del proceso de aprendizaje", así como el que tan viable
son o no, las formas de enseñanza que ellos como docentes aplican con los
estudiantes de la universidad e inclusive se puede tomar esta variable como un
medio para poder medir si la forma y los métodos de enseñanza que ellos aplican,
son excelentes y de calidad o bien requieren del uso de nuevas formas y métodos
o estrategias que contribuyan a un mejora en la enseñanza del alumno. Cabe
señalar que las preguntas planteadas nos permiten conocer algunos puntos de
vista de los docentes ante situaciones que influyen en la formas de enseñanza y
como estas intervienen en el proceso aprendizaje del los estudiantes, pues la
finalidad de este cuestionario es identificar si las formas de enseñanza de los
docentes de esta unidad académica influyen positivamente y tienden a mejorar el
proceso de aprendizaje, así como el influir al proponer que docente analice sí sus
métodos, estrategias y formas de enseñanza contribuyen a un adecuado
aprendizaje para sus alumnos.
Con base a la encuesta realizada se obtuvieron los siguientes resultados
previamente registrados:

6 11 5 5 6 2 4

Tabla de frecuencia
Frecuencia Frecuencias Frecuencia
Valores
Absoluta acumuladas relativas

2 1 1 0.142857143

4 1 2 0.142857143

5 2 4 0.285714286

6 2 6 0.285714286

11 1 7 0.142857143

Sumatoria 7 1

Formas de enseñanza para mejorar el proceso de aprendizaje

2.5 GRAFICOS
1 2 3 4 5

7%
14%
Series1 Series2 Series3 Series4
39%
25
18%
20 0.1428571428571
43
15 0.2857142857142 7
21% 86
0.2857142857142 1
86 6
10
4
0.1428571428571
43 2
2 2 11
0.1428571428571
5 1
1
43 6
1 4 5
2
0
1 2 3 4 5

2.6 CALCULO DE MEDIDAS DE TENDENCIA


CENTRAL (MEDIA ARITMETICA, MODA,
MEDIANA)
Medidas de Tendencia Central
Media 6

Mediana 5

Moda 6
2.7 CALCULO DE MEDIDAS DE DISPERSION
(RANGO, VARIANZA, DESVIACION
ESTANDAR)
Medidas de Dispersión

Rango 9

Varianza 7.619047619

Desviación Estándar 2.760262237

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