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Registro de Conducta Editable Word

El documento presenta un registro de conductas de un estudiante durante diferentes sesiones, incluyendo antecedentes, respuestas y acciones tomadas. Se detallan situaciones específicas como agresiones, negativismo y autoagresión, así como las medidas implementadas para manejar dichas conductas. Además, se incluye un espacio para reflexionar sobre la efectividad de las intervenciones y propuestas de mejora.

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ANTECEDENTE CONDUCTA CONSECUENTE Y ACTUACIÓN

FECHA: ¿Qué estaba haciendo? ¿Cómo responde a lo que se pide? ¿Cómo se actúa ante la conducta?

Sesión  Nada.  Agresión física.  Se tranquiliza solo.

 9 - 9:45  Se le pide que haga la  Autoagresión.  Es reconducido a la actividad inicial.


 9:45 - 10:30 Tarea.
 10:30 - 11:15  Se escapa o corre.  Se realiza tiempo fuera (dentro del aula, en
 11:15 – 12  Momento de ocio. un lugar reservado para reflexionar,
 Recreo  Negativismo. separado del grupo).
 12:30 – 13:15  Se le pide que recoja, la
 13:15 - 14 actividad ha finalizado.  Tira y/o rompe cosas.  Se le cambia la actividad.

Asignatura  Se le pide que se siente.  Escupe.  Se ignora.

 Asamblea  Se le pide que salga a  Quita cosas.  Se trabaja con panel, historia social…
 Trabajo uno a _______________.
uno  Otro: _____________________________  Otro: ________________________________
 Trabajo
autónomo  Se le pide que pare de ____________________________________ _______________________________________.
 Desayuno ______________.
 Inclusión ___________________________________
 Descanso  Otra: ________________
 Actividad central
 Logopedia _____________________
¿Qué quiere conseguir con esa conducta? ¿Funciona la medida tomada?
 Educación Física ____________________________________
____________________.
 Sí
____________________________________
 No, ¿por qué?
PERSONA QUE REGISTRA _________________________________

 Propuesta de mejora
____________________________

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