PERSONAL SOCIAL

TEMA: ECORREGIONES I

1. DATOS INFORMATIVOS:

Institución Educativa: 22268 Docente:

Área: PERSONAL SOCIAL Fecha:
Grado: Duración:

2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

Competencias y Criterios de Instr. de

Desempeños Evidencia
capacidades evaluación evaluación
Gestiona responsablemente - Compara los elementos - Sintetiza, - Ruleta de las - Lista de
el espacio y el ambiente. naturales y sociales de las localiza y ecorregión. cotejo
- Comprende las relaciones ecorregiones de su localidad propone
entre los elementos y región, y de un área alternativas
naturales y sociales. natural protegida, y explica para cuidar los
cómo los distintos actores ecosistemas de
- Maneja fuentes de las Ecorregione
información para sociales intervienen en su
transformación de acuerdo a s Naturales del
comprender el espacio Perú
geográfico y el ambiente su función.
- Genera acciones para - Utiliza diversas fuentes y
conservar el ambiente local herramientas cartográficas
y global para obtener información y
ubicar elementos en lasl
ecorregiones y el ambiente
- Explica las causas y
consecuencias de una
problemática ambiental en
las ecorregiones, del
calentamiento global, y de
una problemática territorial,
como la expansión urbana
versus la reducción de
tierras de cultivo, a nivel
local, regional y nacional.

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque Ambiental - Docentes planifican y desarrollan acciones pedagógicas a favor de la preservación
de la flora y fauna local, promoviendo la conservación de la diversidad biológica
nacional.
3. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS:

Inicio Tiempo aproximado:

 Se entrega por grupos un rompecabezas del mapa del Perú

 Luego se entregan tarjetas con los nombres de las ecorregiones y se pide que las ubiquen en el
mapa.

1. Mar frío 6. La Serranía 4. Bosque seco 7. La puna

esteparia ecuatorial

5. Bosque tropical del 2. Mar tropical 3. Desierto del pacifico 10. Selva baja
Pacifico

8. El páramo 9. Selva alta 11. Sabana de

palmeras

 Responden: ¿Lograron colocar todas las tarjetas? ¿Qué nombre recibe el conjunto de nombres
de las tarjetas?
 Rescatamos saberes previos de los estudiantes a través de preguntas: ¿Qué son las
ecorregiones?, ¿Cuántas ecorregiones hay?, ¿Cuáles son las características de las
ecorregiones?
 Responden la pregunta de conflicto cognitivo: ¿Las ecorregiones se relacionan con las ocho
regiones naturales? ¿De qué manera?
 El propósito del día de hoy es:
INDAGAN INFORMACION DE LAS ECORREGIONES
 Recordamos las siguientes normas de convivencia:
 Tener sus materiales educativos
 Seguir las indicaciones de la maestra(o)
 Cumplir y enviar las evidencias
Desarrollo Tiempo aproximado:

Problematización

 Observan el video: Callao: así luce la playa Márquez, la más contaminada del Perú
(https://www.youtube.com/watch?v=ELaQd1_5PDo )
 Responden: ¿Qué pasa en las playas del Callao según el video? ¿Consideran que ese
tipo de contaminación nos afecta a todos o solo a los que viven cerca a la costa? ¿Qué
otros problemas ambientales está atravesando el Perú? ¿Que pueden concluir después
de observar el video?
 Se plantea la pregunta problemática para indagar: ¿Para qué nos servirá conocer sobre
las ecorregiones del Perú?¿Qué diferencias hay entre las ecorregiones?
 Comentamos que en el desarrollo de la sesión se van responder a las preguntas
planteadas, y al finalizar, estas respuestas se contrastarán con los nuevos aprendizajes.

Análisis de información

 Entregamos de las primeras seis ecorregiones.

El MAR FRÍO
Esta ecorregión es vital para el mantenimiento de la cadena alimenticia marina. El Mar Frío está formado por
corrientes que se desplazan de sur a norte y proceden de mares subantárticos y subtropicales, los cuales
originan su enfriamiento, cuya temperatura es entre 13º o 14º C en invierno y llega a los 15º o 17ºC en verano.
Algo que distingue al Mar Frío es el color verdoso, debido a la abundancia de plancton que se produce por el
afloramiento de las aguas que origina el fenómeno conocido como “upwelling” o ascenso de las aguas
profundas, por el cual los nutrientes y minerales provenientes de la descomposición de organismos marinos y
del excremento de las aves guaneras, emergen a la superficie y son reinsertados en la cadena trófica.
La extensión del mar frío limita por el norte a la altura de Piura, a 5º de latitud sur y como límite sur a Tacna a
18° de latitud sur.
En esta zona existen una gran variedad de vegetales y animales. Entre los primeros se encuentran las algas de
diversos tipos; entre los peces, los delfines, cachalotes, ballenas, lobos de mar, y una gran cantidad de peces,
como sardina, atún y anchoveta; y entre las aves marinas destacan el pingüino de Humboldt, el guanay, la
chuita, el piquero, el zarcillo, la brujilla, el potoyunco y el pelicano peruano.
EL MAR TROPICAL
Otra de las ecorregiones del Perú es el denominado Mar Tropical que se extiende desde los 5º de latitud sur en
Piura, hasta el sur de California en los Estados Unidos. Pero en el Perú abarca la parte norte de las costas de
Tumbes y Piura, y se caracteriza por su clima tropical.
La Corriente del Niño calienta las aguas frías de la Corriente de Humboldt, incrementa la evaporación y
disminuye considerablemente el fitoplancton. Las aguas del Mar tropical tienen una temperatura de 19° C y en
verano llegan a más de 22º C. Posee una salinidad menor que lo normal, debido a las lluvias tropicales.
En esta ecorregión se ubica la zona de manglares. Los manglares crecen en las orillas marinas. Cuando la
marea baja y las raíces se quedan expuestas, los animales terrestres van en busca de alimento. En cambio
cuando la marea sube, las especies marinas ingresan a los manglares.
Según la Dra. Jennie Ramírez Mell, catedrática asociada de Biología de la Universidad de Puerto Rico, “los
manglares tienen un alto valor ecológico y económico ya que actúan como criaderos para muchos peces y
mariscos. Muchas de estas especies nacen en ecosistemas cercanos como praderas de yerbas marinas o
arrecifes de corales, sus larvas y juveniles se desarrollan bajo sus raíces Por lo que son fundamentales para el
hombre ya que aseguran la sustentabilidad de la industria pesquera”.
En esta zona se encuentran especies como el águila pescadora y el flamenco, la garza, la tortuga verde y el
delfín. Abundan aquí las conchas negras, langostinos y cangrejos. Y el símbolo de esta zona, el cocodrilo
americano o de Tumbes
DESIERTO DEL PACÍFICO
El desierto del Pacífico es la parte occidental del Perú donde se ubican los desiertos, dunas,
planicies, cerros y colinas bajas que caracterizan el relieve de esta ecorregión. Se extiende desde
los 5º de latitud sur (Piura) hasta los 27º de latitud sur (norte de Chile) en la costa. Es una franja
angosta, en promedio es de 20 Km.
Presenta numerosas lagunas y pantanos cerca de las orillas marinas, donde se pueden observar
gran variedad de aves y abundante vegetación acuática, propia de los humedales.
Entre las especies de esta zona se encuentran el Cernícalo, Aguilucho, Garzas, Paloma de cola
blanca, Cuculí, Tortolita peruana, Picaflor, Lechuza de los arenales, Perdiz serrana, Chorlo de
campo, Perico Cordillerano y Pampero peruano. Entre los mamíferos están los murciélagos, el zorro
colorado, zorrino, Puma y gato montés.
El ser vivo que mejor se desarrolla en el desierto es el alacrán, insecto que se alimenta de arañas,
mariposas, escarabajos, cucarachas, ciempiés y hormigas.
Los Pantanos de Villa, considerada zona reservada, se ubican al sur de Lima, constituyen una
estación en el recorrido de las aves migratorias, siendo las más conocidas el gallinazo de cabeza
negra, la gaviota, la ciguenela y la polla de agua.
El BOSQUE SECO ECUATORIAL
Otra de las ecorregiones del Perú es el Bosque Seco Ecuatorial, que se extiende por los
departamentos de Tumbes, Piura, Lambayeque y el norte de La Libertad, así como el piso inferior
del valle del Marañón donde las precipitaciones son bajas debido a que la Cordillera Andina impide
el paso de las nubes.
El clima de esta zona es tropical, seco y cálido. La temperatura promedio durante el año es entre 23
y 24 C.
Esta zona alberga a aves tales como la Pava aliblanca, chachalaca de cabeza rufa, Picaflor de
Tumbes, Estrellita de cola corta, loros, palomas, pericos, colaespinas y hormigueros.
Entre los mamíferos se encuentran el oso de anteojos, osos hormigueros, ardilla de nuca blanca,
ratón orejón gerbito, zorro de Sechura, gato montés, ocelote, puma, venado de cola blanca y sajino.
Entre los reptiles está la iguana, pacaso, camaleón, lagartija, saltojo, la boa, macanche, serpiente de
Coral, culebra del Sol, culebra gato, serpiente ciega y sancarranca.
El BOSQUE TROPICAL DEL PACÍFICO
El Bosque Tropical del Pacífico se encuentra en el departamento de Tumbes, ocupando
aproximadamente 35,000 hectáreas de las localidades de El Caucho, Campo Verde y Figueroa;
constituye otra de las ecorregiones del Perú.
Es la única zona de la costa peruana en donde se puede apreciar un frondoso bosque, así como
fauna propia de la selva amazónica. Allí también se encuentra el Gaucho, en Zarumilla, una de las
zonas más lluviosas del mundo, por los vientos húmedos que ingresan del Pacífico. Asimismo, al
chocar estas nubes con la Cordillera de los Andes, el líquido condensado se precipita en el terreno
haciéndolo fértil.
Esto hace posible que tenga fauna y flora abundante.
La temperatura es siempre alta y el clima es tropical húmedo. Suele llover entre los meses de
diciembre y marzo. En el resto del año hay sequía. En cuanto a la fauna, se encuentren el cóndor de
la selva, gavilán tijereta, águila negra, oso hormiguero amazónico, armadillo nueve bandas, puma,
yaguarundi, ocelote, huamburushu, jaguar, sajino y venado.
LA SERRANÍA ESTEPARIA
De las ecorregiones del Perú, la sexta es La Serranía Esteparia, que se encuentra en la vertiente
occidental de la Cordillera de los Andes, en territorios que se extienden desde el departamento de
La Libertad, a 7º 40′ de Lat. Sur, hasta la frontera con Chile, a 18º Lat. Sur, entre los 1.000 y 3.800
msnm.
En la zona se detectan hasta cuatro pisos:
 El semidesierto situado ente los 1000 y 1600 msnm se distingue por las escasas lluvias que
hacen poco propicia la vegetación.
 Serranía esteparia baja, zona semidesierta y situada entre los 1600 y los 2600 msnm.
 Serranía esteparia media. Ubicada entre los 2600 y los 3200 msnm y se caracteriza por la poca
presencia de bosques y por zonas con peñascos cubiertos con cactus y bromelias.
 Serranía esteparia alta: poblado por estepa de gramíneas y diversos árboles. Está situado
entre los 3200 y 4000 msnm.
 El halcón peregrino, el guanaco, el zorrino, el cernícalo americano y el cóndor andino, son las
especies que destacan. En cuanto a la flora, sobresalen el San Pedro y el cactus candelabro.
 Teniendo en cuenta las características de la región asignada, completa el siguiente organizador
de información:

 Los estudiantes se organizan en cinco grupos y se les entrega el esquema de la ficha para que
la completen las potencialidades de cada ecorregion.

 Después de completar la ficha, un integrante de cada grupo mencionará sus respuestas.

Toma de decisiones

 Proponemos la elaboración de una ruleta de cada ecorregión. Para ello seguirán las siguientes
indicaciones:
1º Elaborar una ruleta como se aprecia en la imagen.

2º Por cada número de la ruleta se planteará una pregunta según la ecorregión elegida. Por
ejemplo.
 Invitamos a los estudiantes a participar en la ruleta y completar las tarjetas de las demás
ecorregiones.

Cierre Tiempo aproximado:

Metacognición:

 Reflexionan respondiendo las preguntas:

 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
 FICHAS
1. Relaciona ambas columnas:
a. Mar frio ( ) Se extiende desde los 5º de latitud sur en Piura, hasta el sur
de California en los Estados Unidos.
b. Mar tropical ( ) Se encuentra en el departamento de Tumbes
( ) Limita por el norte a la altura de Piura, a 5º de latitud sur y
c. Desierto del pacifico como límite sur a Tacna a 18° de latitud sur
( ) Se encuentra en la vertiente occidental de la Cordillera de los
d. Bosque seco ecuatorial Andes
( ) Se extiende desde los 5º de latitud sur (Piura) hasta los 27º
e. Bosque tropical del de latitud sur (norte de Chile) en la costa
pacífico ( ) Se extiende por los departamentos de Tumbes, Piura,
Lambayeque y el norte de La Libertad
f. La serranía esteparia

2. Relaciona los nombres de los animales con la ecorregión a la que pertenece:

MAR TROPICAL SERRANÍA ESTEPARIA DESIERTO DEL PACIFICO

Gato montes Halcón peregrino

Cocodrilo

Cóndor andino Tortuga verde Picaflor

3. Busca las ecorregiones estudiadas en la sesión en la sopa de letras.

D E R G T Y U M A R F R O L D E S C
E A D F T I L O N G D R A E R R A M
S D E M A R T I A R T C C F T B A A
I G A U A D I O S T I T E R O R E S
E P A R A R R I O P Z A P A F C D A
R M O S E L T R O D E R I R S E A Q
T V A A L T A R S A C O I H U I R A
O M A G U A T R O G U O D R T Y F I
D D S A R E T S C P E S T E P A R N
I E L O U S A T N I I P U N A C O A
O H I Q P E C E S O L C A D R U I R
S E S S P A C I F I C O A S A F R R
O O E C U A T O R I A L F L A I R E
B O S Q U E S E C O D E L F I N E S
 LISTA DE COTEJOS

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

- Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales.
- Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el ambiente
- Genera acciones para conservar el ambiente local y global
Criterios
- Sintetiza, localiza y propone alternativas para
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes cuidar los ecosistemas de
las Ecorregiones Naturales del Perú
Lo hace No lo hace
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30