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TERCERA EVALUACIÓN CIENCIAS NATURALES
NOMBRE_________________________________CURSO: Octavo Año
FECHA_____________________PUNTAJE:_______NOTA______________
CIENCIAS
1.- ¿Cómo se llama la unidad estructural que conforma a todo ser vivo?
a.- Mitocondrias
b.- núcleo
c.- célula
d.- Músculos
2.- La siguiente imagen corresponde a :
a) célula eucariota animal
b) célula eucariota vegetal
c) organelo
d) célula procariota
3.-Observa el siguiente esquema y marca la
alternativa que marca los niveles faltantes
a) Nivel sistema- nivel tejido y nivel organismo
b) Nivel tejido- nivel organismo y nivel sistema
c) Nivel tejido- nivel sistema y nivel organismo
d) Nivel organismo- nivel tejido y nivel sistema
4.-Un ejemplo de organismo pluricelular es:
I.- Bacteria y Virus
II.- Perro y gato
III.- caballo
a- Solo I
b- Solo II
c- II y III
d- I y II
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5.- ¿Qué es el ADN?
a.- Material genético que contiene información para la fabricación de las proteínas.
b.- Organelos formados por una doble membrana
c.- Contienen enzimas digestivas.
d.- Sacos membranosos y aplanados.
6.- ¿Cuál sería la mejor clasificación para los siguientes seres vivos?
I.- Vertebrados
II.- Invertebrados
III.- Pluricelulares
IV.-Unicelulares
a.- I y II
b.- I y III
c.- II y IV
d.- I y IV
Ciencias de la Vida: Cuerpo y Salud
7.- La función del sistema digestivo es
I.- Ingestión de alimentos
II.- Digestión de alimentos
III.- Excreción
a.- Solo I
b.- solo II
c.- I y II
d.- I,II y III
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8.- ¿Cuál es la importancia de los alvéolos dentro del sistema respiratorio?
a.- Se realiza el intercambio de nutrientes
b.- Se realiza el intercambio de gases
c.- Se elimina los gases por la espiración
d.- Se produce la inspiración
9.- Los desechos metabólicos originados a partir de las reacciones químicas que
ocurren en la célula, son eliminados del organismo mediante :
a.- La digestión
b.- La respiración
c.- La excreción
d.- La reproducción
10.-El requerimiento nutricional de una persona depende de:
I.- Edad
II.- Sexo
III.- Actividad física
a.- solo I
b.- Solo II
c.- I y II
d.- I, II y III
11.- Completa el siguiente cuadro. Sigue el ejemplo dado
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12.- ¿Para qué sirve la pirámide alimentaria?
a.- Para saber qué alimento existen
b.- Para determinar la porción a consumir de cada grupo alimenticio
c.- Para establecer una relación entre alimento y calorías
d.- Para ordenar los alimentos en grupos
13.- ¿Qué es un fósil?
I.- Cualquier huella o resto que haya dejado un organismo que vivió en épocas pasadas
II._ Ser vivo que debe estar extinto
III.- Teoría de evolución de la tierra
a.- I
b.- II
c.- I y II
d.- I y III
14.- Los científicos también utilizan divisiones en el tiempo para separar la
larga historia de la Tierra. Estas divisiones son conocidas como:
a.- Teorías
b.- Eras geológicas
c.- Etapas de la vida de un vertebrado
d.- Prehistoria
Ciencias Físico – Químico
15.- Observa las siguientes imágenes y coloca el estado de la materia al que
corresponde
A:_________________________
B:_________________________
C:_________________________
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16.- Completa el siguiente esquema colocando en el óvalo el nombre del cambio de
estados de la materia que ocurre.-
17.-Algunas de las propiedades de los gases son:
I.- Expansión
II.- Compresión
III.- Sus moléculas están estáticas
a.- Solo I
b.- Solo II
c.- Solo III
d.- I y II
18.- Las siguientes imágenes muestran algunas propiedadades de la materia en estado
sólido. Une con una línea según corresponda.
Conductividad térmica Conductividad eléctrica Flexibilidad
19.- La siguiente figura corresponde a:
a.- molécula
b.- Átomo
c.- Célula
d.- Ión
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20.-“Cuando dos cuerpos con carga eléctricas iguales , estos se repelen y si se acercan
dos cuerpos con cargas diferentes se atraen.
¿Cuál o cuales imágenes muestran cuerpos que se repelen?
I.-
II.-
III.-
a.- Solo I
b.- Solo II
c.- Solo III
d.- II y III
21 .- Observa la imagen
¿Qué fenómeno eléctrico muestra?
a.- Por Contacto
b.- Por frotamiento
c.- Por inducción
d.- Por Inercia
22.- ¿Cuál partícula posee carga eléctrica positiva?
I.- Protón
II.- Electrón
III.- Neutrón
a.- I
b.- II
c.- III
d.- I y III
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23.- Las figuras anteriores corresponden a elementos de la tabla períódica muy
utilizados en la vida cotidiana. ¿A qué elementos corresponden?
a.- Plata- calcio- cesio- cobre- oro
b.- Fósforo- cloro – cobre- carbono- oxígeno
c.- Plata- cloruro – cesio- cobre- dióxido
d.- Fósforo- cloro- cobre- carbono – oxígeno
24 .- ¿Qué imagen muestra el traspaso de calor por convección?
I II III
a.- I
b.- II y III
c.- III
d.- I y III
25 .- La fotografía 1 muestra una jeringa llena de aire, a la cual se le tapó el extremo
abierto con un dedo y se empujó el émbolo(imagen 2). Mientras más empujes el
émbolo ¿Cómo será la presión?
a.-Menor
b.- Igual
c.- Mayor
d.- Desequilibrada
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Tierra y Universo
26.- Coloca sobre la línea de la columna A, el número del concepto que corresponde
A B
1.- Litósfera ____ Capa gaseosa que envuelve la tierra
2.- Atmósfera ____ Parte líquida que cubre casi toda la tierra
3.- Hidrosfera ____ Parte sólida de la tierra
27.- Coloca el nombre del fenómeno natural que se muestra en cada imagen.
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
28.- ¿A qué fenómeno corresponde la siguiente definición?
Ciclones de baja presión con lluvia, actividad eléctrica y vientos
A. Trueno.
B. Tornado.
C. Huracán.
D. Tormenta.
29. ¿Cuál de los siguientes enunciados sobre el viento es incorrecto?
A. Va desde zonas donde el aire es más caliente hacia donde es más frío.
B. Está relacionado con diferencias de temperatura.
C. Se origina producto de diferencias de presión.
D. Corresponde al movimiento de aire.
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1 Ciencias de la Identifican concepto de célula a partir de C
vida definición
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2 Diferencian entre organismo uni y pluricelular A
3.- Identifican concepto de ADN A
4 Clasifican imágenes de seres vivos a partir de B
presencia o ausencia de columna y est, celular
1 Cuerpo y salud Indican función de sistema digestivo C
2 Indican función de los alveolos dentro de B
sistema respiratorio
3 Determinan sistema relacionado en desechos C
4 Señalan factores que intervienen en el D
requerimiento nutricional de ser humano
5 Identifican y señalan tipo de estructura,
sistema , función y la importancia que estos
tienen.
6 Señalan función de pirámide alimentaria B
7 Indican definición de fósil C
8 Determinan a las eras como divisiones de los B
tiempos geológicos
1 Ciencias F Q Identifican a partir de imágenes estados de la Gas
materia Sólida
Líquida
2 Reconocen en esquema cambios de estados Fusión-
de la materia que se producen vaporización
Solidificación-
condensación
3 Señalan propiedades de los gases D
4 Relacionan imágenes sólidas con las Flexibilidad
propiedades de este estado Cond. Eléctrica
Cond. térmica
5 Reconocen a partir de figura el átomo A
6 Reconocen a partir de imágenes propiedades D
de carga eléctrica
7 Reconocen a partir de imagen fenómenos B
eléctricos
8 Determinan carga eléctrica que se presentan A
en los componentes del átomo
9 Identifican elementos de la tabla periódica a B
partir de su síbolos
10 Indican tipos de transmisión del calor D
11 Infieren cambios depresión en situaciones C
problemáticas
1 Tierra y Universo Relacionan capas que conforman la tierra 2- 3 - 1
2 Establecen fenómenos naturales a partir de Volcán –
imágenes que las representan Tsunami
Terremoto
huracán
3 Determinan fenómenos climáticos huracán
4 Determinar características del viento C
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