ESCUELA PRIMARIA: CUAUHTÉMOC CLAVE DE CENTRO DE TRABAJO: 17DPR0210B
GRADO: PRIMERO GRUPO: “A” . CICLO ESCOLAR: 2023-2024 .
Planeación Semanal
Semana 1 (28 de agosto al 1 de septiembre)
Contenidos por Campo Formativo
Lenguajes Saberes y Pensamiento
Científico
Escritura de nombres en la lengua materna. Pensamiento matemático
Estudio de los números.
Procesos de Desarrollo de Aprendizaje (PDA)
• Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus • A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena,
compañeros, los usa para indicar la autoría de sus trabajos, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la
marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5,
otros. después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100
• Identifica nombres más largos o cortos que el suyo, nombres elementos.
que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo,
sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.
• Desarrolla sus habilidades motoras finas.
• Interculturalidad crítica.
• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Ejes articuladores:
• Artes y experiencias estéticas.
• Pensamiento crítico.
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LUNES
Campo
Materia
Format Actividades
les
ivo
Lengua Actividades para empezar el día: ✓Pastel y
jes • Honores a la jugos.
✓Cartel de
Español • Bandera.
Bienvenida y bienvenid
a. ✓
presentación. Hojas
• Canción de saludo “¡Hola, hola, carta.
hola! ¿Cómo estás?” Pastel y ✓Frisos
juguitos. hojas de
Friso color.
Obsequios de bienvenida. ✓Cuaderno
• Evaluación diagnóstica de y lápiz
escritura. Para el expediente grupal dúo.
(Carpeta de seguimiento). ✓Tijeras y
• Portada. Preguntar: ¿Se han visto en pegamen
un espejo? ¿Cómo es tu boca, tu nariz, to.
tus ojos, tu cabello? En la primera hoja ✓Colores.
de su cuaderno, hacer un dibujo de ✓Copias.
ellos mismos y colorearlo. Escribir su
✓Elefantes.
nombre completo (mayúsculas con
✓Recortes.
rojo) y su grupo (1° “A”).
• Nombre propio – Canción “Este es
mi nombre”. Preparar con
anticipación los frisos con los nombres
de los niños. Comentar: ¿Por qué te
llamas así? Repartir los frisos y cantar
la canción para trabajar el sonido inicial
y el sonido final del nombre.
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TAREA: Abecedario cuadriculado.
Mamá debe remarcar con rojo las
mayúsculas y pegar el abecedario en la
contraportada del cuaderno de Español.
Canción de los elefantes
• Cantar la canción mientras diez niños
pasan al frente con los elefantes, el resto
Sabere del grupo debe contar con los dedos de
sus manos.
s
• Parar la canción de vez en cuando para
Matem contar cuántos elefantes van y comparar
áticas dónde hay más y dónde hay menos.
• Número del día. Trabajar con el número
uno. En la parte “Lo formo”, colorear
en orden y con azul.
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GRADO: PRIMERO GRUPO: “A” . CICLO ESCOLAR: 2023-2024 .
TAREA: Representar
colecciones del número
uno con recortes o
dibujos
Evalu Evaluación diagnóstica de escritura.
Identifica el sonido inicial y el sonido final de su
ación nombre.
Cuenta oralmente hasta 10.
MARTES
Campo
Actividades Materiales
Formativo
Lenguajes Actividades para empezar el día: ✓Cuadernos.
Español • Saludo. Canción “Con una mano y una sonrisa”. ✓Lápiz dúo.
• Mi nombre es. Cantar nuevamente “Este es mi nombre”. Remarcar las letras (en voz alta). Leer ✓Tijeras y
con dedito mágico: “Mi nombre es”. Copiar el nombre de su hojita (friso de la clase anterior) en el pegamento.
recuadro. Escribir la letra inicial y la letra final de su nombre. ✓Colores o
Nota: Trabajamos una o dos semanas con el primer nombre, después con el segundo. crayolas. ✓
• Ejercicio de grafomotricidad (Cuaderno de Recortes). “Que llueva, que llueva”. Remarcar las Copias.
líneas punteadas con color mientras escuchan la canción. ✓Frisos con
• Ejercicios de caligrafía (Cuaderno de Español). Trabajar en el número 2 “Letras de la tortuga”. nombres.
Escoger tres ejercicios y realizar dos renglones de cada uno. ✓Recortes.
• Evaluación diagnóstica de lectura. El niño va a leer palabras para determinar en qué nivel está.
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GRADO: PRIMERO GRUPO: “A” . CICLO ESCOLAR: 2023-2024 .
Nota: La llevamos a cabo durante los primeros días de clases. Utilizar el archivo Evaluación Lectura
para registrar los resultados de cada alumno.
Canción “1,2,3 a mover los pies”.
• Número del día. Trabajar con el número dos. En la parte “Lo formo”, colorear en
orden y con azul.
Saberes • Los elefantes. Recortar 10 elefantes, uno por uno mientras cantamos la canción de
Matemática “Los elefantes”. Pegar los elefantes en el cuaderno y escribir su número abajo.
s
TAREA: Representar colecciones del número dos con recortes o dibujos.
Identifica el sonido inicial y el sonido final de su nombre.
Evaluación Evaluación diagnóstica de lectura.
Cuenta y escribe la cantidad de elementos hasta 10.
MIÉRCOLES
Campo
Actividades Materiales
Formativo
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Actividades para empezar el día: ✓Cuadernos.
• Saludo. Canción “Para dormir a un elefante”. ✓Lápiz dúo.
• Ejercicio de grafomotricidad (Cuaderno de Recortes). “El cocodrilo Dante”. Remarcar las ✓Tijeras y
líneas punteadas con color mientras escuchan la canción. Repetir varias veces con diferentes colores. pegamento.
• Nombre propio – Lápiz mágico. Salir al patio y que los niños formen un círculo. La maestra pide que ✓Colores.
pasen al frente todos los que su nombre empieza con la… p. e. “M” (sonido). Tomar dos nombres y ✓Bocina.
hacer el PROCESO (1. ¿Con qué empieza? ¿Con qué termina? 2. La palmeamos, corta o ✓Lápices con
larga). “Ahora los que empiezan con…”. nombres.
• Ambiente alfabetizador en el salón. Colocar 5 letreros en el salón: pizarrón, puerta, ventana, ✓Copias.
Lenguajes escritorio, silla. Hacer el PROCESO con los niños. ✓Frisos de papel.
Español • Ejercicios de caligrafía (Cuaderno de Español). Trabajar en el número 2 “Letras de la tortuga”.
Escoger tres ejercicios y realizar dos renglones de cada uno.
Canción “Un ratón quería volar”.
• Número del día. Trabajar con el número tres. En la parte “Lo formo”, colorear en orden y con azul.
• Los elefantes. Contar, representar y escribir el número de elefantes hasta el 5. Ejemplo:
Saberes
Matemáticas
TAREA: Representar colecciones del número tres con recortes o dibujos.
Observación de la participación de los estudiantes en actividades grupales y su capacidad para comparar y relacionar sus
nombres.
Evaluación Identifica el sonido inicial y el sonido final de su nombre.
Evaluación diagnóstica de lectura.
Cuenta y escribe la cantidad de elementos hasta 10.
JUEVES
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.
GRADO: PRIMERO GRUPO: “A” . CICLO ESCOLAR: 2023-2024 .
Campo
Actividades Materiales
Formativo
Actividades para empezar el día: ✓ Cuadernos.
• Saludo. Canción “Soy grande, soy fuerte y muy inteligente”. ✓ Lápiz dúo.
• Nombre propio – Lápiz mágico. Poner los lápices en las sillas. Los niños deben buscar su nombre. ✓ Tijeras y
Hacer la reflexión con ellos. pegamento.
• Ambiente alfabetizador en el salón. Colocar 5 letreros en el salón: enchufe, bote, libros, ✓ Colores.
carpeta, plumón. Hacer el PROCESO con los niños. ✓ Copias.
• Ejercicio de grafomotricidad (Cuaderno de Recortes). “Brinca ranita”. Remarcar las líneas ✓ Lápices
punteadas con diferentes colores, mientras todos decimos: “Brinca ranita brinca”. con
Lenguajes • Ejercicios de caligrafía (Cuaderno de Español). Trabajar con los números 1 y 2 “Letras de la nombres. ✓ Frisos
Español jirafa”. Escoger tres ejercicios y realizar dos renglones de cada de papel ✓
uno. Recortes.
• Número del día. Trabajar con el número cuatro. En la parte “Lo formo”, colorear en orden y con
azul.
• Los
elefantes.
Contar,
representar y
Saberes escribir el
Matemática número de
s elefantes del 6 al 10. Ejemplo:
TAREA: Representar colecciones del número cuatro con recortes o dibujos.
Identifica el sonido inicial y el sonido final de su nombre.
Evaluación Evaluación diagnóstica de lectura.
Cuenta y escribe la cantidad de elementos hasta 10.
ESCUELA PRIMARIA: CUAUHTÉMOC CLAVE DE CENTRO DE TRABAJO: 17DPR0210B
.
GRADO: PRIMERO GRUPO: “A” . CICLO ESCOLAR: 2023-2024 .
VIERNES
Campo
Actividades Materiales
Formativo
Actividades para empezar el día: ✓Cuadernos.
• Saludo. Canción “Los días de la semana”. ✓Lápiz dúo.
• Calendario. Recortar el calendario y pegar en el cuaderno de Español. Preguntar ¿Qué día es hoy? ✓Tijeras y
¿Qué día fue ayer? ¿Qué fecha es hoy? Remarcar o escribir la fecha en su calendario. Trabajar junto pegamento.
con el calendario la cuestión afectiva: los cumpleaños de los niños. ✓Colores.
• Busco mi nombre – Lápiz mágico. Repartir los lápices al azar. Buscar su nombre en silencio. Hacer ✓Hojas blancas.
equipo con quienes empiezan con la misma letra. Escribir los nombres de su equipo. ✓Copias.
• Motricidad fina (embolillado). En media hoja blanca, escribir con letras grandes el nombre del ✓Lápices con
Lenguajes niñ@ (si tiene dos nombres, únicamente el primero). El niño debe elaborar bolitas de papel con los nombres.
Español dedos índice y pulgar para después pegarlas sobre las letras de su nombre. ✓Papel crepe,
china o
periódico.
✓Pegamento.
✓Papel china.
Canción “Hoy es viernes”.
• Número del día. Trabajar con el número cuatro. En la parte “Lo formo”, colorear en
Saberes orden y con azul.
Matemáticas • Jugar a “El rey pide”. Buscar la cantidad de objetos que la maestra solicite. Por
ejemplo: “el rey pide 2 cuadernos”, el rey pide “5 colores”. Contar en voz alta los
objetos.
TAREA: Representar colecciones del número cinco con recortes o dibujos.
Observación de la participación de los estudiantes en actividades grupales y su capacidad para comparar y relacionar sus
nombres.
Evaluación Identifica el sonido inicial y el sonido final de su nombre.
Evaluación diagnóstica de lectura.
Cuenta y escribe la cantidad de elementos hasta 10.
ESCUELA PRIMARIA: CUAUHTÉMOC CLAVE DE CENTRO DE TRABAJO: 17DPR0210B
.
GRADO: PRIMERO GRUPO: “A” . CICLO ESCOLAR: 2023-2024 .
Siempre Al hablar:
escribir:
Actividades permanentes:
Fecha. Ejemplo: Lunes 28 de agosto de 2023. Hablarles con respeto y cariño.
Notas Nombre (s) al finalizar cada trabajo. Emplear las palabras mágicas: por favor, gracias, Encerrar en
una nube el título de la actividad. etc.
Actividades en casa para la primera semana:
✓ Seguir practicando la colocación del alfabeto móvil en la tapa mágica.
✓ Colocar 5 letreros cada día, por campos semánticos (quienes aún no lo hacen o que no han terminado).
✓ Jugar avioncito, dominó.
✓ Folletos. Recortar el contorno de figuras y pegarlas en un cuaderno reciclado.
Maestra de Grupo Vo. Bo. Directora Escolar
RAQUEL KORE SILVA MARIACA
