UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SANTO DOMINGO
UASD
Asignatura: Test De La Personalidad
Tema: teoría de medición de la personalidad
Nombre: Irodenia De La Rosa Moreta
Instructor: Moisés Santana Castro
Sección: W09
Matricula: 100199869
Fecha de entrega: 07/02/2025
Tabla de contenido
Explica las interpretaciones de Lindzey, Fiske, Cattell y Ainsworth sobre las técnicas proyectivas.
2. ¿Qué se medía durante décadas mediante las técnicas proyectivas, y cuáles son sus demás
utilidades?
3. Investiga sobre los tres hitos históricos fundamentales de las técnicas proyectivas:
- en 1906 el establecimiento de la técnica de asociación de palabras de Jung
- en 1921 la primera edición de Psychodiagnostik de Rorschach
- en 1938 la publicación de Murray Explorations in Personality, base del «Test de Apercepción
Temática».
Página 322-327
4. ¿Dentro de qué modelo y desde qué perspectiva se ha medido la personalidad? Explica.
5. ¿Qué se trata de buscar, en función del modelo teórico que siga el constructor de cada
cuestionario de personalidad multidimensional?
6. Explica los modelos teóricos de medición de la personalidad de:
Guilford
Cattell
Eysenck
7. Explica los criterios esenciales de la teoría de los Big Five.
8. Explica los cuatro supuestos de los modelos de rasgos, según Wiggins.
9. Explica las características esenciales de las siguientes pruebas modelo:
MCMI
MMPI
16PF
BFQ
10. Sintetiza las funciones y características de las llamadas escalas y cuestionarios monorrasgo.
1. Explica las interpretaciones de Lindzey, Fiske, Cattell y Ainsworth sobre las técnicas:
Lindzey 1961: de acuerdo con este autor, hizo una definición clara sobre las pruebas proyectiva. El
afirmaba que eran técnicas fundamentales en las evaluaciones psicológicas especialmente cuando se
realizaba una profunda exploración del inconsciente. A partir respuestas interpretativas ante estímulos
ambiguo, se puede obtener una mejor visualización de la personalidad de una persona. Además, es
necesario realizar un análisis más profundo para tener una mejor interpretación de los datos obtenidos
teniendo en cuenta que estos resultados pueden ser influenciados por factores distintos.
Fiske 1971: de acuerdo con Fiske se destacan características importantes sobre las pruebas proyectivas
según él estas pruebas no solo son instrumentos para tener respuestas directas, sino, que además eran
medios de observación que responden a estímulos ambiguos a través del cual el evaluador podía
interpretar aspectos internos y propios de la persona evaluada.
Cattell 1966: catell dice que las pruebas proyectivas no técnicas explicitas de la personalidad, sino que
estas se caracterizan en la idea de que los sujetos reflejan sus emociones a través de respuestas
visiblemente inconscientes. Esto se puede producir en su propia respuesta a partir del cual se puede hacer
la interpretación dependiendo de los resultados y las medidas del evaluador.
Ainsworth 1971: Ainsworth contextualiza las pruebas proyectivas como un carácter estandarizado y
sistemático es decir lo que permite validar la interpretación de los datos obtenidos por el evaluador. Las
pruebas proyectivas pueden ser interpretadas de una manera más fácil cuando son observables
adaptándose a un enfoque metodológico si perder la esencia de exploración de la psicología interna del
sujeto.
2. ¿Qué se medía durante décadas mediante las técnicas proyectivas, y cuáles son sus demás
utilidades? Durante década las técnicas proyectivas han sido procedimientos de recogida de información
prioritariamente útiles desde el enfoque dinámico dado que las características de la materia estimular
empleado por toda ellas relata la estructuración y ambigüedad sirven a propósito del análisis del mundo del
sujeto, no obstante, también gue han mostrado capacidad a la hora de evaluar otros sujetos del mundo
cognitivo y afectivo del individuo que pueden servir de indicadores al diagnóstico.
3. Investiga sobre los tres hitos históricos fundamentales de las técnicas proyectivas:
En 1906 el establecimiento de la técnica de asociación de palabras de Jung: este Tests puede
desencadenar respuestas fisiológicas emocionales capaces de revelar la presencia de algún trauma.
Además, es una de las pruebas más interesantes se basa en la idea de que nuestro inconsciente es capaz
en ocasiones de asumir el control consiente.
En 1921 la primera edición de Psychodiagnostik de Rorschach: es un método de psicodiagnostico
ideado para evaluar la personalidad y posibles problemas anormales psicológico. Un psicológica enseña a
un sujeto a realizar un análisis de una imagen el psicólogo se basará en una serie de preguntas para
interpretar los resultados del Tests de Rorschach, este Tests suele ser utilizado muy frecuente en las
entrevistas de trabajo y proceso de selección por lo que resulta sumamente útil conocerlo.
en 1938 la publicación de Murray Explorations in Personality, base del «Test de Apercepción
Temática» este tiene como objetivo evaluar aspectos de la personalidad tales como emociones, conflictos,
motivaciones y patrones de pensamientos de un individuo a tra ves de interpretaciones de respuestas.
4. ¿Dentro de qué modelo y desde qué perspectiva se ha medido la personalidad? Explica. los test de
personalidad surgen a partir del modelo de los rasgos y es desde esta perspectiva que personalidad es lo
que permite predecir lo que una persona ara en determinada situación, es decir que de acuerdo a como sea
la personalidad de una persona podemos descartar cuál será su reacción frente a ciertas situaciones.
5. ¿Qué se trata de buscar, en función del modelo teórico que siga el constructor de cada cuestionario
de personalidad multidimensional? Intenta buscar un conjunto de rasgos bien seleccionados que
caracterice el modo de actuar de una persona, que recoja una muestra de comportamientos que sean
generalizables en tiempo y en individuos.
6. Explica los modelos teóricos de medición de la personalidad de:
Guilford: de acuerdo con este auto el estudio los factores temperamentales, de estos factores determina
que 13 son básicos de la personalidad, 4 secundarios y uno es global (salud emocional).
Cattell: por otro lado, Cattell se enfoca más en los factores temperamentales, emocionales y
motivacionales y estudia su estructura, tanto en sujetos normales como en relación con alteraciones
psicopatológicas, encontrando 16 factores temperamentales primarios en personas normales y 12
relacionados con perfiles psicopatológicos, de los cuales siete se relacionan con depresión y cinco son
clínicos clásicos.
Eysenck: se centra en los tres súper factores, que forman su sistema PEN: psicoticismo, extraversión y
neocriticismo, que constituyen dimensiones esenciales para describir la personalidad.
Estos tres autores se enfocaban en estudio de la personalidad cada uno bajo su propia perspectiva, Cattell
atreves de su análisis factorial investigo los rasgos más importantes de la personalidad. por otro lado,
Eysenck desarrollo el modelo tridimensional enfatizándose en la introversión/extroversión, psicoticismo y el
neoroticismos con el objetivo de identificar los factores biológicos que sustentan estos rasgos por otro lado
Guilford de concentraba en la cognición y la inteligencia este hizo contribución a la comprensión de la
personalidad basándose en la diversidad mental tomando en cuenta las habilidades cognitivas como factor
importante de la personalidad.
7. Explica los criterios esenciales de la teoría de los Big Five: este se compone de cinco factores que son:
extraversión, cordialidad o afabilidad, meticulosidad o tesón, estabilidad emocional y apertura a la
experiencia. Cada uno de ellos está a su vez definido por seis escalas bipolares y muestra estabilidad a lo
largo de la vida de los individuos.
Guilford Cattell Eysenck Big Five
Factores Factores primarios:
primarios: Reservado/abierto
Actividad general Inteligencia
Ascendencia Emocionable/estable
Sociabilidad Sumisión/dominancia
Retraimiento Actitud Moderado/impulsivo
pensativa Evasión de reglas/
Disposición cicloide perseverante
Depresión Tímido/atrevido
Nerviosismo Duro/sensible
Sentimiento de Confiado/suspicaz
inferioridad Práctico/imaginativo
Objetividad Sencillez/astucia
Cordialidad Adecuación
Relaciones imperturbabilidad/culpabi
personales lidad Conservadurismo/
Masculinidad radicalismo Adhesión al
grupo/ autosuficiencia
Baja integración/
autocontrol Superfactor
Relajado/tenso es: Cinco
Psicoticismo grandes
Extroversion factores:
Neoroticism
Factores Factores secundarios: os Neoroticis
secundarios: Extraversión Ansiedad mos
Actividad social Dureza Independencia Extraversi
Introversión/extrave Autocontrol ón
rsión Estabilidad Apertura a
emocional la
Disposición experienci
paranoide a
Afabilidad
Tesón
8. Explica los cuatro supuestos de los modelos de rasgos, según Wiggins los rasgos de personalidad de
este autor se pueden entender como un conjunto de rasgos estables, Wiggins en su teoría supuestos de los
rasgos identifico varios supuestos fundamentales que influyeron en la personalidad humana.
9. Explica las características esenciales de las siguientes pruebas modelo:
MCMI: Inventario clínico multiaxial de T. Millon (Millon, 1997). Éste representa una valiosa herramienta de
evaluación construida desde una aproximación teórica que se ha estado desarrollando de forma continuada
desde los años sesenta del siglo pasado; deriva directamente de las aportaciones teóricas de Theodore
Millon, cuya primera exposición fue el manual de psicopatología titulado Psicopatología moderna (1969).
MMPI: Minnesota Multiphasic Personality Inventory, Es un test de amplio espectro elaborado para evaluar
un gran número de patrones y trastornos de personalidad. Como ya hemos comentado, el MMPI fue
elaborado comparando las respuestas de no pacientes y pacientes a una gran población de ítems de los
que se eligieron aquellos en los que las respuestas de los dos grupos eran significativamente diferentes.
16PF: Sixteen Personality Factor Questionnaire Test data de 1949 y se basó en las investigaciones
factoriales de Cattell; se realizó pensado para ser aplicado a personas a partir de los 16 años de edad de
modo que proporcionara puntuaciones en los 16 rasgos de personalidad, 12 obtenidos a partir de datos L:
de la vida diaria; esto es, obtenidos a partir de las relaciones entre los adjetivos utilizados habitualmente por
las personas para calificarse a sí mismas o a los otros y cuatro a partir de datos de cuestionario; éstos han
sido refinados y denominados de diferentes formas a lo largo de las sucesivas ediciones.
BFQ: «Big Five» (Caprara, Bárbamela y Borgogni, 1997) ha sido elaborado a partir de este modelo de los
cinco factores de la personalidad. En éste, los cinco factores pasan a llamarse: energía, afabilidad, tesón,
estabilidad emocional y apertura mental. Al mismo tiempo persigue una identificación parsimoniosa de la
relación de subdimensiones y la incorporación de una escala de distorsión.
1. Sintetiza las funciones y características de las llamadas escalas y cuestionarios monorrasgo. Cabe
mencionar que dentro del grupo de test psicométricos de personalidad existe también un cierto número de
instrumentos monorrasgo construidos para evaluar rasgos específicos que se utilizan fundamentalmente
con fines clínicos o de investigación. Algunos de estos instrumentos están inspirados o extraídos de
cuestionarios multirazgos, por ejemplo, del MMPI, y algunos de ellos incluyen también la medida de estado
con un planteamiento similar al de rasgo. Los supuestos teóricos en los que se basan y los modos de
aplicación, corrección e interpretación son similares a los instrumentos multifactoriales, sólo que en este
caso se utilizan para fines concretos en los que interesa la evaluación de un rasgo en particular. Uno de los
constructos de personalidad sobre los que se ha construido mayor número de escalas monorrasgo ha sido
probablemente la ansiedad, de la cual también se han construido formatos estado rasgo, pero hay otros
tales como la motivación, el locus de control, la personalidad tipo A.
