Aprendizaje esperado Programa de TV Actividades Seguimiento y
Asignatura Y Énfasis Y recursos. retroalimentación
Describe y valora distintos
Educación puntos de vista ante una Y ahora, ¿qué sigue? 1- Anexo 1 Educación socioemocional Solicitar enviar
Socioemocional situación emocional Parte I evidencia de los
aflictiva, proponiendo trabajos realizados al
acciones para generar un WhatsApp del
2-Leer los conflictos del anexo para
estado de bienestar. Énfasis:
responder con sus propias palabras. maestro (a) para
Describe y valora distintos
registro y
puntos de vista ante una
situación emocional aflictiva retroalimentación.
1-Anexo 1 Ciencias Naturales
Explica la periodicidad, la Hacia una sexualidad
duración, los cambios en el responsable
Ciencias cuerpo y el periodo fértil del Pág.11-22 2-Comentarles que deberán leer su libro en las páginas 36-39
Naturales ciclo menstrual, así como su Para contestar las preguntas del anexo.
relación con la concepción y
la prevención de 1-Anexo 1 Geografía:
embarazos. Énfasis: Explicar
la relación del periodo fértil Actividad volcánica Sugerir escribir el
del ciclo menstrual con la en el mundo nombre completo y
prevención del embarazo fecha a todos sus
mediante la abstinencia y 2-Leer su libro en las páginas 63-66 para ordenar las regiones
trabajos, irlos
Geografía los anticonceptivos, en naturales.
guardando en una
general. carpeta o pegarlos en
Elijo mis actividades 1-Anexo 1 Vida saludable: su libreta de la materia.
Propone alternativas de físicas
actividades físicas que puede
practicar dentro y fuera de la 2-colorear los dibujos del anexo y colorear la carita si
escuela para su bienestar.
Énfasis: Alternativas para corresponde a un hábito saludable o no.
Vida Saludable
mantenerse activo.
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Y Énfasis Y recursos. retroalimentación
Análisis del significado de la
Matemáticas parte decimal en medidas de Deportes, récords y 1-Anexo 1 Matemáticas: Solicitar enviar
uso común; por ejemplo, 2.3 alumnos evidencia de los
metros, 2.3 horas. Énfasis: "- trabajos realizados al
Analizar el significado y el valor WhatsApp del
2-recordar a los alumnos que 0.1 horas equivale a 1/10
de una fracción decimal.
de horas = a 6 minutos y que de esta manera podrán maestro (a) para
Interpretar y explicar la
resolver la actividad del día de hoy. registro y
diferencia que existe entre una
unidad de medida decimal y una retroalimentación.
Ciencias unidad de medida sexagesimal.” Los seres vivos y mi 1-Anexo 2 Ciencias Naturales:
Naturales entorno
Reconoce que la biodiversidad
está conformada por la variedad pág.51-55
de seres vivos y de ecosistemas. 2-responder la actividad con ayuda de su libro, leer las
Énfasis: Identificar las paginas 51-55
características generales
(nutrición, respiración, reacción
al medio y reproducción) de los Sugerir escribir el
1-Anexo 1 Historia:
seres vivos en diferentes grupos. nombre completo y
Repaso: la segunda fecha a todos sus
Ubica la Reforma y la República mitad del siglo XIX. trabajos, irlos
Historia Restaurada aplicando los Parte guardando en una
términos década y siglo, y carpeta o pegarlos en
localiza las zonas de influencia Página su libreta de la materia.
de los liberales y conservadores. 18-24 2-Comentarles que se continua con el repaso de todas las
Énfasis: Identifica los principales asignaturas y para la actividad del día de hoy deberán leer las
hechos y procesos que páginas 50-52 para responder la actividad del tema
marcaron la historia de México “Liberales y Conservadores”
entre 1850-1876 y los ubiquen
en el tiempo y en el espacio.
Asignatura Aprendizaje esperado Y Programa de TV Actividades Seguimiento y
Énfasis Y recursos. retroalimentación
Análisis de procedimientos para
Matemáticas resolver problemas de Nuestros alumnos 1-Anexo 2 Matemáticas Solicitar enviar
proporcionalidad del tipo valor resuelven I evidencia de los
faltante (dobles, triples, valor trabajos realizados al
unitario). " Énfasis: Usar factores WhatsApp del
internos, es decir, dobles, triples,
2-Usar el valor unitario para resolver las tablas de maestro (a) para
etcétera, al resolver problemas
variación proporcional. registro y
de valor faltante.
retroalimentación.
Dialoga acerca de la libertad La libertad es mi
como un derecho humano que derecho y elijo ser 1-Formación cívica y ética Anexo 1:
contribuye a su autorrealización incluyente
Formación y desarrollo pleno. Analiza las Pág.
Cívica y Ética causas de la discriminación y la 2-Comentar que para responder la actividad deberán leer
exclusión en la vida cotidiana, así las páginas 34-43 en el tema: La libertad es mi derecho y
como las consecuencias en garantiza mi pleno desarrollo.
personas o grupos susceptibles.
Énfasis: - Comprende y explica
1-Anexo 1 Español:
que el ejercicio de la libertad ¡Fantasía y realidad: las
Sugerir escribir el
individual se vincula con la leyendas
nombre completo y
relación con otras personas, en
fecha a todos sus
un grupo, comunidad y sociedad.
trabajos, irlos
- Analiza las causas de la
guardando en una
discriminación de grupos o 2-Identificar los elementos de una
carpeta o pegarlos en
personas en situaciones leyenda. su libreta de la materia.
cotidianas o que ocurren en
Español otros lugares 3- Responder las preguntas de la
leyenda “Las gemelas” del anexo.
Asignatura Aprendizaje esperado y Programa de TV Actividades Seguimiento y
Énfasis Y recursos. retroalimentación
Identificación de rectas paralelas,
Matemáticas secantes y perpendiculares en el Nuestros alumnos 1-Anexo 3 Matemáticas
plano, así como de ángulos resuelven II Solicitar enviar
rectos, agudos y obtusos. Énfasis: evidencia de los
identificar que las rectas trabajos realizados al
secantes forman ángulos rectos, 2- clasificar las rectas según correspondan en: WhatsApp del
o bien ángulos agudos y obtusos. paralelas, secantes y perpendiculares. maestro (a) para
registro y
3-Escribir el nombre de los
Ubica la Reforma y la República retroalimentación.
ángulos:
Restaurada aplicando los Repaso: la segunda recto, agudo y obtuso
términos década y siglo, y mitad del siglo XIX. Parte
Historia localiza las zonas de influencia de 2
los liberales y conservadores.
Énfasis: Identifica los principales 1-Anexo 2 Historia
hechos y procesos que marcaron
la historia de México entre 1850-
1876 y los ubiquen en el tiempo y
en el espacio.
Sugerir escribir el
nombre completo y
¿Sabes lo que hay en el 2-Leer su libro en las páginas 54-62 para responder las fecha a todos sus
Español Identifica acontecimientos que aire? preguntas del anexo. trabajos, irlos
sean relevantes para su guardando en una
comunidad. Énfasis: Conoce las 1-anexo2 Español carpeta o pegarlos en
características y funciones de los su libreta de la materia.
boletines informativos, a través
de su conceptualización.
2-Leer y analizar el boletín informativo del anexo para
responder las preguntas.
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Énfasis Y recursos. retroalimentación
Análisis de las relaciones entre Solicitar enviar
Matemáticas unidades de tiempo. Análisis Nuestros alumnos 1-Anexo 4 Matemáticas evidencia de los
de procedimientos para resuelven III trabajos realizados al
resolver problemas de WhatsApp del
proporcionalidad del tipo valor
2-Realizar las operaciones necesarias para resolver los maestro (a) para
faltante (dobles, triples, valor
problemas de proporcionalidad. registro y
unitario). Énfasis: Interpretar,
representar y operar con retroalimentación.
unidades de medida de tiempo
como semanas, días, horas,
minutos y segundos.
Toma decisiones concretas que Todos importamos 1-Anexo 2 Educación Socioemocional
Educación beneficien a los demás, aunque
Socioemocional no le beneficien directamente.
Énfasis: Toma decisiones
concretas que beneficien a los
2- Responder las preguntas con la información del
demás, aunque no le Sugerir escribir el
beneficien directamente. texto y reflexionar sobre la importancia de poder
ayudar a las personas en diversas situaciones. nombre completo y
fecha a todos sus
trabajos, irlos
Toma decisiones sobre su 1-Anexo 2 Vida Saludable guardando en una
alimentación reconociendo Decido alimentarme carpeta o pegarlos en
Vida saludable impactos en el saludablemente su libreta de la materia.
aprovechamiento de recursos
naturales. Énfasis: Nutrientes
en los alimentos. 2-Enviarles el video:
https://www.youtube.com/watch?v=2Jrz7OG2HpY
Comentarles que después de ver el video pueden realizar la
actividad.