COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO PRECISADO

Resuelve • Traduce cantidades a * Trasforma acciones de juntar, separar,

problemas de expresiones numéricas. agregar, quitar, igualar y comparar
Resuelve • Traduce cantidades a *Trasforma acciones de juntar, separar, agregar,
problemas de expresiones numéricas. quitar, igualar y comparar cantidades; a
cantidad • Comunica su comprensión sobre expresiones de adición y sustracción.
los números y las operaciones. * Expresa mediante representaciones su
• Usa estrategias y comprensión de la adición y sustracción.
procedimientos de estimación y *Emplea estrategias diversas y procedimientos
cálculo. de cálculo al hallar la adición y la sustracción.
• Argumenta afirmaciones sobre * Explica por qué debe sumar o restar en una
las relaciones numéricas y las situación y su proceso de resolución.
operaciones.

Resuelve • Traduce cantidades a * Trasforma acciones de juntar, separar, agregar,

problemas
Resuelve de expresiones numéricas.
• Traduce cantidades a quitar, igualar
* Trasforma y comparar
acciones cantidades;
de juntar, a agregar,
separar,
problemas de expresiones numéricas. quitar, igualar y comparar cantidades; a
Resuelve •Traduce datos y condiciones a • Traduce equivalencias a igualdades con
problemas de expresiones algebraicas y gráficas. operaciones de adición o de sustracción
regularidad, •Comunica su comprensión sobre • Expresa su comprensión de las
equivalencia y las relaciones algebraicas. equivalencias, usando material concreto y
cambio •Usa estrategias y procedimientos diversas representaciones.
para encontrar equivalencias y • Emplea estrategias, la descomposición de
reglas generales. números, cálculos sencillos para encontrar
• Argumenta afirmaciones sobre equivalencias.
relaciones de cambio y • Explica las relaciones lo que debe hacer
equivalencia. para mantener el “equilibrio” o la igualdad, con
base en experiencias y ejemplos concretos

Resuelve •Traduce datos y condiciones a Traduce regularidades a patrones de repetición

problemas
Resuelve de expresiones algebraicas
• Modela objetos y gráficas.
con formas de
• dosModela
criterios
lasperceptuales y patrones
características aditivos.
de los objetos
problemas
Resuelve de geométricas y sus con formas
• Modela objetos del
• entorno
Modelaa datos
formassobre
bidimensionales
la ubicación,yposición
problemas
Resuelve de geométricas
•Representa ydatos
sus con gráficos y y• desplazamientos de objetos
Representa datos cualitativosdel entorno
de
problemas
Resuelve de medidas estadísticas
•Representa o gráficos y
datos con situaciones
• de su interés en listas o
Representa la ocurrencia de sucesostablas de
problemas de medidas estadísticas o cotidianos usando las nociones de posible o
 PRIMARIA POLIDOCENTE COMPLETA

TÍTULO Recurso/bloque
1. Ficha 1: Formamos grupos 1. Ficha
2. Ficha 2: Formamos grupos y decenas 2. Ficha
1. Ficha 5: Avanzamos y retrocedemos
2. Ficha 6: ¿Quién ganó más? 1. Ficha
3. Ficha 7: Conocemos el orden y el lugar que ocupan los objetos o 2. Ficha
las personas 3. Ficha
4. Ficha 8: Jugamos al hospedaje 4. Ficha
5. Ficha 9: Utilizamos cantidades al preparar una ensalada de frutas 5. Ficha
6. Ficha 10: ¿Juntamos cantidades? 6. Ficha
7. Ficha 1: ¿Cómo ordeno? 7. Ficha
8. Ficha 6: Descubro si aumenta o disminuye 1 8. Ficha
9. Ficha 7: Descubro si aumenta o disminuye 2 9. Ficha
10. Ficha 9: ¿Qué hacer para ganar una caja de colores 10. Ficha
11. Ficha 10: Venta en el mercado 11. Ficha
12. Ficha 11: ¿Cuánto me falta para tener lo mismo que tú? 12. Ficha

1. FICHA 7: Organizamos nuestro tiempo . Pág. 17 1. Ficha 7

1. FICHA 5: Exploramos igualdades . Pág. 13
2. FICHA 15: Usamos balanzas para crear igualdades . Pág. 35 1. Ficha 5
2. Ficha 15

1. La tienda del siempre ganar2 1. Interactivo

2. Elaborocon
1. Jugamos patrones para mi plan de ahorro
el Tángram 2.
1. Ficha
Interactivo
2. Contamos
1. FICHA las piezas del
22: Descubrimos Tángram de los objetos . Pág. 49
la ubicación 2. Ficha
Ficha 22
2. FICHA 23: Nos desplazamos
1. Ficha 1: Organizamos los datos en tablas. Pág. 7 Ficha 23
Ficha 1
MPLETA

LINK
1. https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/ficha-01-formamos-grupos2. https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle
1. https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/ficha-05-avanzamos-y-retrocedemos2. https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-

1. https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/a9647c32-da10-4dd4-9482-d4db245afea4.pdf
1. https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/a9647c32-da10-4dd4-9482-d4db245afea4.pdf2. https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/a96

1. https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/ebr/p/ebr-primaria-1y2-mateaprendiendo-rec2/index.html2. https://www.perueduca.pe/#/home/ma
1. https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/jugamos-con-el-
tangram-1-y-2-grado-mateaprendiendo
1. https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/a9647c32-da10-4dd4-9482-
d4db245afea4.pdf
1. https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/a9647c32-da10-4dd4-9482-
d4db245afea4.pdf
 PRIMARIA MULTIGRADO MONOLINGUE
Recurso/
TÍTULO LINK
bloque 4.
cantidades
https://www.perueduca.pe/#/home/
4. Ficha de Refuerzo escolar N° 7: Conocemos los números
materiales-educativos/detalle/matem
1. Ficha de Refuerzo escolar N°8: Jugamos al hospedaje:
Agregando cantidades
2. Ficha de Refuerzo escolar N°9: Jugamos a tumba latas
(Quitando cantidades).
3. Ficha de Refuerzo escolar N°11: Hallamos el total de
ventas en la feria (Problemas de adición juntando
cantidades.)
4. Ficha de Refuerzo escolar N°12: Hallamos la cantidad de
animales con una sustracción (separando Cantidades)
5. Ficha de Refuerzo escolar N°13: Resolvemos problemas
de adición con canje.
6. Ficha de Refuerzo escolar N°14: Canjeamos y luego
restamos. 1. https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/matematica-2-grado-fi
7. Ficha de Refuerzo escolar N°17: Cambia tus tapas por
juguetes(resolver problemas de adición, juntando y
agregando.)
8. Ficha de Refuerzo escolar N°18: Juguemos al bus viajero
(resolver problemas de sustracción quitando cantidades)
9. Interactivo 04: Junto y separo objetos jugando
10. Interactivo 13: Resuelvo problemas agregando y
quitando cantidades.
11. Interactivo 14: Agrego y quito cantidades para
mantener la igualdad
12. Interactivo 15: Igualo cantidades agregando y quitando
13. Interactivo 19: Comparo e igualo cantidades al jugar

1. Interactivo 20: Hallo el doble y la mitad de un número 1. https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural3-primaria-1y2-ma

1. Ficha de Refuerzo escolar 15: Realizamos secuencias con 1. https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/matematica-2-grado-fi
tridimensionales
movimientos de nuestro cuerpo 2.https://repositorios.perueduca.pe/a
adelante, hacia10:
2. Interactivo atrás,
Midohacia la izquierda
la longitud de losy objetos
hacia la derecha ec/general/2022/deib/rural/p/rural-
para ubicar objetos y desplazarme.
2. Interactivo 07: Registro y represento datos sobre 1. https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/matematica-2-grado-fi
2. Ficha de Refuerzo escolar 21: Describimos hacia dónde
habilidades 1. https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/matematica-2-grado-fi
3.Interactivo
1. Interactivo17:
08:Expreso
Represento pictogramas
ocurrencias de acontecimientos 1. https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural3-primaria-1y2-ma
 PRIMARIA EIB
ÁMBITO ANDINO ÁMBITO AM
TÍTULO Recurso/bloque LINK TÍTULO
1. Contamos para ayudar durante la Ficha 2 1. https://drive.google.com/file/d/1BaamcJGDFZfDbkWOl9seDyhNLmQA8q-A/view2.
1. Contamos semillas durante la siembra.https://drive.go
cosecha de maíz. Ficha 2 2. Comparamos cantidades durante la
1. Agregamos cantidades de prendas en la Ficha 4 1. https://drive.google.com/file/d/1N6XVZpp0bhVS4nRZK5rNcqNAulhDYO4I/view2.
1. Nos divertimos agregando cantidades.https://drive.goo
feria. Ficha 4 2. Nos divertimos quitando cantidades.
2. Quitamos las cantidades de prendas Ficha 6 3. Nos divertimos sumando y restando con
vendidas en la feria. canjes
3. Sumamos y restamos trabajando en el
huerto familiar
1. Encontramos patrones de Ficha 7 1. https://drive.google.com/file/d/1oKivhmCNnWHPMcmF_I1fznR5PakZdsy0/view2.
1. Elaboramos patrones de repetición al https://drive.goo
participar en la c
repetición al participar
1. Reconocemos en lade
las formas siembra.
los objetos Ficha
Fich 57 2. Identificamos patrones aditivos
1. https://drive.google.com/file/d/166aF-aGlAvtD5gumObTRx8qQUmiM85eV/view en la construcción
1. Reconocemos las formas de los objetos q de l
que nos rodean.
1. Aprendemos a ubicarnos y nos Ficha 5 https://drive.google.com/file/d/1XrVR5PCGOTQVZF35pXxF_nx4EZ29blOx/view
1. Nos ubicamos y desplazamos durante la pesca.
desplazamos
1. Organizamosayudando en laen
información construcción
tablas Ficha 8 1. https://drive.google.com/file/d/1friZMIBowVj_QoXKITsIqM8nvM8yIDiZ/view2.
1. Elaboramos tablas simples sobre lahttps://drive.google
caza de animales.
simples en los festejos de todos los santos. Ficha 8 2. Elaboramos gráficos de barras sobre la caza de animal
ÁMBITO AMAZÓNICO
Recurso/bloque LINK
Ficha 2 1. https://drive.google.com/file/d/1OIhIFWLAiwbU8A7Rd51bqlaVB0VCTeIG/view2. https://drive.google.com/file/d/1tLp5OoVB0Baqpz4YHLDl96O
Ficha 2
Ficha 4 1. https://drive.google.com/file/d/1rxl7LAwKkDlwu1Tj5RO5bJ1Zfv_m0vD4/view2. https://drive.google.com/file/d/1b58vyMid5Nm8zVOy6jl4HTF
Ficha 4
Ficha 6
Ficha 7 1. https://drive.google.com/file/d/1aNYjJ2VG1GSfsU771_LVBtlcUh1zXW4k/view2. https://drive.google.com/file/d/1IVNYcUctUmrbpnRlwNPR1Vw
Ficha 7
Ficha 5 1. https://drive.google.com/file/d/1md0W1L5TAFn1-ISJqr6yteAZBTyW56yA/view
Ficha 5 1. https://drive.google.com/file/d/1MtgaM5ILhhoMge4navzI3JU5P_sIQawQ/view
Ficha 8 1. https://drive.google.com/file/d/1xX3gguK8qxv4PKTW1ixNF6H8kb6ItU4r/view2. https://drive.google.com/file/d/1aT4vb3N6Uf7gW6hFzvM25u
Ficha 8
 MATRIZ DE MATEMÁTICA 2.° GRADO
Competencia
Resuelve problemas de cantidad.
Capacidades
• Traduce cantidades a expresiones numéricas.
• Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
• Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
• Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.
Desempeño precisado
• Trasforma acciones de juntar, separar, agregar, quitar, igualar y comparar cantidades; a expresiones de adición y sustracción.
• Expresa su comprensión del valor de posición en números de dos cifras y los representa mediante equivalencias entre unidades y decenas.
• Emplea estrategias diversas y procedimientos de cálculo y comparación de cantidades.
• Explica la comparación de números utilizando equivalencias.

Primaria polidocente 1. Ficha 1: Formamos grupos

completa
2. Ficha 2: Formamos grupos y decenas
3. Ficha 2: Formo grupos de diez
4. Ficha 5: Viajo en grupos de 10
5. Nos preparamos para canjear
6. Jugamos a canjear
7. Bloque 2 - Ficha 4: Campaña de reciclaje
8. Bloque 3 - Ficha 1: Jugamos a formar números con los dados
9. Bloque 3 - Ficha 2: El puesto de canjes
10. Bloque 3 - Ficha 3: Vamos de compras
11. Bloque 3 - Ficha 4: Canastas con fichas para ganar
12. Ficha 3: Contamos y descomponemos números en la elaboración de pulseras
13. Ficha 4: Descomponemos de diversas formas
14. Encontramos equivalencias con nuestras regletas de colores (3y4)
15. Pagamos una compra con billetes y monedas
16. Ficha: ¿Quién tiene más?
 17. Bloque 2 - Ficha 1: ¿Quién llega a 12?
18. Formamos ramos de flores
Primaria multigrado 1. Ficha de Refuerzo escolar N° 4: Descomponemos de diversas formas.
monolingüe
2. Ficha de Refuerzo escolar N° 5: Utilizamos el tablero de valor posicional.
3. Ficha de Refuerzo escolar N° 6: Jugamos comparando cantidades
4. Ficha de Refuerzo escolar N° 7: Conocemos los números ordinales.
5. Interactivo N° 3: Compara cantidades en los juegos que participas
6. Interactivo 11: Cuento agrupando de diferentes formas
7. Interactivo 12: Agrupo de diez en diez
Primaria EIB - Andino 1. Contamos para ayudar durante la cosecha de maíz.
2. Comparamos cantidades en el pago a la Pachamama.
3. Jugamos a obtener 10 unidades en temporada de frío.
4. Formamos atados de 10 unidades para compartir en temporada de frío.
Primaria EIB - Amazónico 1. Contamos semillas durante la siembra.
2. Comparamos cantidades durante la siembra.
3. Nos divertimos al protegernos con las plantas medicinales.
4. Agrupamos de 10 en 10 para compartir las plantas medicinales
Competencia
Resuelve problemas de cantidad.
Capacidades
• Traduce cantidades a expresiones numéricas.
• Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
• Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
• Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.
Desempeños precisados
• Trasforma acciones de juntar, separar, agregar, quitar, igualar y comparar cantidades; a expresiones de adición y sustracción.
• Expresa mediante representaciones su comprensión de la adición y sustracción.
• Emplea estrategias diversas y procedimientos de cálculo al hallar la adición y la sustracción.
• Explica por qué debe sumar o restar en una situación y su proceso de resolución.
Primaria polidocente 1.Ficha 5: Avanzamos y retrocedemos
completa
2.Ficha 6: ¿Quién ganó más?
3.Ficha 7: Conocemos el orden y el lugar que ocupan los objetos o las personas
4.Ficha 8: Jugamos al hospedaje
5.Ficha 9: Utilizamos cantidades al preparar una ensalada de frutas
6.Ficha 10: ¿Juntamos cantidades?
7.Ficha 1: ¿Cómo ordeno?
8.Ficha 6: Descubro si aumenta o disminuye 1
9.Ficha 7: Descubro si aumenta o disminuye 2
10.Ficha 9: ¿Qué hacer para ganar una caja de colores
11.Ficha 10: Venta en el mercado
12.Ficha 11: ¿Cuánto me falta para tener lo mismo que tú?
Primaria multigrado 1. Ficha de Refuerzo escolar N°8: Jugamos al hospedaje: Agregando cantidades
monolingüe
2. Ficha de Refuerzo escolar N°9: Jugamos a tumba latas (Quitando cantidades).
3. Ficha de Refuerzo escolar N°11: Hallamos el total de ventas en la feria (Problemas de
adición juntando cantidades.)
4. Ficha de Refuerzo escolar N°12: Hallamos la cantidad de animales con una
sustracción (separando Cantidades)
5. Ficha de Refuerzo escolar N°13: Resolvemos problemas de adición con canje.
6. Ficha de Refuerzo escolar N°14: Canjeamos y luego restamos.
7. Ficha de Refuerzo escolar N°17: Cambia tus tapas por juguetes(resolver problemas de
8. Ficha de Refuerzo escolar N°18: Juguemos al bus viajero (resolver problemas de
sustracción quitando cantidades)
9. Interactivo 04: Junto y separo objetos jugando
10. Interactivo 13: Resuelvo problemas agregando y quitando cantidades.
11. Interactivo 14: Agrego y quito cantidades para mantener la igualdad
12. Interactivo 15: Igualo cantidades agregando y quitando
13. Interactivo 19: Comparo e igualo cantidades al jugar
Primaria EIB - Andino 1. Agregamos cantidades de prendas en la feria.
2. Quitamos las cantidades de prendas vendidas en la feria.
 3. Sumamos y restamos trabajando en el huerto familiar
Primaria EIB - Amazónico 1. Nos divertimos agregando cantidades.
2. Nos divertimos quitando cantidades.
3. Nos divertimos sumando y restando con canjes
Competencia
Resuelve problemas de cantidad.
Capacidades
• Traduce cantidades a expresiones numéricas.
• Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
• Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
• Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.
Desempeños precisados
• Trasforma acciones de juntar, separar, agregar, quitar, igualar y comparar cantidades; a expresiones de doble y mitad.
• Expresa mediante representaciones su comprensión de doble y mitad.
• Emplea estrategias diversas y procedimientos de cálculo al hallar el doble y mitad.
• Explica por qué hallar el doble y mitad en una situación y su proceso de resolución.

Primaria polidocente
completa
Primaria multigrado 1. Interactivo 20: Hallo el doble y la mitad de un número
monolingüe
Primaria EIB - Andino
Primaria EIB - Amazónico
Competencia
Resuelve problemas de cantidad.
Capacidades
• Traduce cantidades a expresiones numéricas.
• Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
• Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
• Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.
Desempeños precisados
• Trasforma acciones de juntar, separar, agregar, quitar, igualar y comparar cantidades; a expresiones de adición y sustracción.
• Expresa mediante diversas representaciones el tiempo y masa
• Emplea estrategias diversas para medir y comparar el tiempo y masa, usando unidades no convencionales.
• Explica el uso del tiempo y masa en diferentes situaciones del contexto.
Primaria polidocente 1. Ficha 7: Organizamos nuestro tiempo. Pág. 17
completa
Primaria multigrado
monolingüe
Primaria EIB - Andino
Primaria EIB - Amazónico
Competencia
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
Capacidades
• Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas y gráficas.
• Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas.
• Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas generales.
• Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y equivalencia.
Desempeños precisados
• Traduce equivalencias a igualdades con operaciones de adición o de sustracción
• Expresa su comprensión de las equivalencias, usando material concreto y diversas representaciones.
• Emplea estrategias, la descomposición de números, cálculos sencillos para encontrar equivalencias.
• Explica las relaciones lo que debe hacer para mantener el “equilibrio” o la igualdad, con base en experiencias y ejemplos concretos

Primaria polidocente 1. Ficha 5: Exploramos igualdades. Pág. 13

completa
2. Ficha 15: Usamos balanzas para crear igualdades. Pág. 35
Primaria multigrado
monolingüe
Primaria EIB - Andino
Primaria EIB - Amazónico
Competencia
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
Capacidades
• Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas y gráficas.
• Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas.
• Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas generales.
• Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y equivalencia.
Desempeños precisados
Traduce regularidades a patrones de repetición de dos criterios perceptuales y patrones aditivos.
• Expresa su comprensión de cómo es un patrón, usando material concreto y diversas representaciones.
• Emplea estrategias para continuar y crear patrones.
• Explica las relaciones que encuentra en los patrones, con base en experiencias y ejemplos concretos
Primaria polidocente 1. La tienda del siempre ganar2
completa
2. Elaboro patrones para mi plan de ahorro
3. La tienda del siempre ganar 1
4. Descubrimos y representamos patrones
5. Ficha 4: Hago banderines con figuras
6. Ficha 8: Decoro para un cumpleaños
7. Ficha 12: Paseo por el gusanito
8. Ahorro para comprar un juguete
9. Descubrimos y representamos patrones
Primaria multigrado 1. Ficha de Refuerzo escolar 15: Realizamos secuencias con movimientos de nuestro
monolingüe cuerpo
2. Ficha de Refuerzo escolar 16: Jugamos a armar torres secuenciales.
3. Interactivo 05: Encuentra y crea patrones.
4. Interactivo 06: Juego a encontrar y crear patrones
Primaria EIB - Andino 1. Encontramos patrones de repetición al participar en la siembra.
2. Identificamos patrones aditivos al ayudar en la preparación de nuestros alimentos.
Primaria EIB - Amazónico 1. Elaboramos patrones de repetición al participar en la construcción de la casa.
2. Identificamos patrones aditivos en la construcción de la casa.
Competencia
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
Capacidades
• Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones.
• Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas.
• Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio.
• Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas.
Desempeños precisados
• Modela las características de los objetos del entorno a formas bidimensionales y tridimensionales tomando en cuenta sus elementos
• Describe estas formas mediante sus elementos: número de lados, esquinas, lados curvos y rectos; número de puntas caras, formas de sus car
• Emplea estrategias y procedimientos basados en la manipulación, para construir objetos y medir su longitud (ancho y largo) usando unidades n
• Explica semejanzas y diferencias entre formas geométricas, así como su proceso de resolución.
Primaria polidocente 1. Jugamos con el Tángram
completa
2. Contamos las piezas del Tángram
3. Armamos figuras y las describimos
Primaria multigrado 1. Interactivo 09: Identifico figuras geométricas tridimensionales
monolingüe
2. Interactivo 10: Mido la longitud de los objetos
3. Interactivo 18: Hallo el valor del contorno de los objetos
Primaria EIB - Andino 1. Reconocemos las formas de los objetos que nos rodean.
Primaria EIB - Amazónico 1. Reconocemos las formas de los objetos que nos rodean.
Competencia
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
Capacidades
• Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones.
• Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas.
• Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio.
• Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas.
Desempeños precisados
• Modela datos sobre la ubicación, posición y desplazamientos de objetos del entorno
• Describe desplazamientos y posiciones, en cuadriculados y puntos de referencia usando algunos términos del lenguaje geométrico.
• Emplea estrategias y procedimientos basados en la manipulación, para ubicarse y desplazarse
• Explica su proceso de resolución.

Primaria polidocente 1. Ficha 22: Descubrimos la ubicación de los objetos . Pág. 49

completa
2. Ficha 23: Nos desplazamos
Primaria multigrado 1. Ficha de Refuerzo escolar 10: Cantamos y jugamos la rayuela en movimiento: Utiliza
monolingüe las expresiones hacia adelante, hacia atrás, hacia la izquierda y hacia la derecha para
2. Fichaobjetos
ubicar de Refuerzo escolar 21: Describimos hacia dónde vamos.
y desplazarme.
3. Interactivo 1: Ubico donde están los objetos del aula
Primaria EIB - Andino 1. Aprendemos a ubicarnos y nos desplazamos ayudando en la construcción de una
casa.
Primaria EIB - Amazónico 1. Nos ubicamos y desplazamos durante la pesca.
Competencia
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
Capacidades
•Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o probabilísticas.
• Comunica su comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos.
• Usa estrategias y procedimientos para recopilar y procesar datos.
• Sustenta conclusiones o decisiones con base en la información obtenida.
Desempeños precisados
• Representa datos cualitativos de situaciones de su interés en listas o tablas de conteo simple (frecuencia) y los organiza en pictogramas horizo
• Lee la información contenida en estas tablas o gráficos identificando el dato o datos que tuvieron mayor o menor frecuencia
• Selecciona y emplea procedimientos para recolectar datos a través de preguntas sencillas, procesar y analizar datos de las tablas y gráficos de b
• Explica sus decisiones basándose en la información producida.

Primaria polidocente 1. Ficha 1: Organizamos los datos en tablas. Pág. 7

completa
Primaria multigrado 1. Ficha de Refuerzo escolar 19: ¿Cuál es el producto preferido?.
monolingüe
2. Interactivo 07: Registro y represento datos sobre habilidades
3. Interactivo 08: Represento pictogramas
4. Interactivo 16: Represento y analizo datos en tablas y gráfico de barras
Primaria EIB - Andino 1. Organizamos información en tablas simples en los festejos de todos los santos.
2. Elaboramos gráficos de barras en los festejos de todos los santos
Primaria EIB - Amazónico 1. Elaboramos tablas simples sobre la caza de animales.
2. Elaboramos gráficos de barras sobre la caza de animales
Competencia
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
Capacidades
• Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o probabilísticas.
• Comunica su comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos.
• Usa estrategias y procedimientos para recopilar y procesar datos.
• Sustenta conclusiones o decisiones con base en la información obtenida.
Desempeños precisados
• Representa la ocurrencia de sucesos cotidianos usando las nociones de posible o imposible
• Expresa la ocurrencia de sucesos cotidianos usando las nociones de posible o imposible
• Selecciona y emplea procedimientos para determinar todos los posibles resultados de la ocurrencia de sucesos cotidianos.
• Justifica su respuesta.

Primaria
Primaria polidocente
multigrado 1. Interactivo 17: Expreso ocurrencias de acontecimientos
completa
monolingüe
Primaria EIB - Andino
Primaria EIB - Amazónico
 MATRIZ DE MATEMÁTICA 2.° GRADO

ones de adición y sustracción.

nte equivalencias entre unidades y decenas.

https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/ficha-01-formamos-grupos
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/ficha-02-formamos-grupos-y-decenas
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/ficha-2-formo-grupos-de-diez
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/ficha-5-viajo-en-grupos-de-10
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/ficha-4-hago-banderines-con-figuras
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/recurso-2-jugamos-a-canjear-objetos-en-la-tienda
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/bloque-2-ficha-4-campana-de-reciclaje
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/bloque-3-ficha-1-jugamos-a-formar-numeros-con-los-dados
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/bloque-3-ficha-2-el-puesto-de-canjes
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/bloque-3-ficha-3-vamos-de-compras
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/bloque-3-ficha-4-canastas-con-fichas-para-ganar
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/ficha-03-contamos-y-descomponemos-numeros-en-la-elaboracion-de-pulseras
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/ficha-04-descomponemos-de-diversas-formas
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/recurso-2-encontramos-equivalencias-con-nuestras-regletas-de-colores
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/actividad-2-pagamos-una-compra-con-billetes-y-monedas
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/bloque-1-ficha-4-quien-tiene-mas
 https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/bloque-2-ficha-1-quien-llega-a-12
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/bloque-2-ficha-2-formamos-ramos-de-flores
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/matematica-2-grado-ficha-4-descomponemos-de-diversas-formasy
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/matematica-2-grado-ficha-5-utilizamos-el-tablero-de-vp
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/matematica-2-grado-ficha-6-jugamos-comparando-cantidades
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/matematica-2-grado-ficha-7-conocemos-los-numeros-ordinales
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural-primaria-1y2-mate-3/index.html
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural-primaria-1y2-mate-11/index.html
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural3-primaria-1y2-mate-12/index.html
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/contamos-para-ayudar-durante-la-cosecha-de-maiz-ficha-de-autoaprendizaje-matema
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/comparamos-cantidades-en-el-pago-a-la-pachamama-ficha-de-autoaprendizaje-matem
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/jugamos-a-obtener-10-unidades-en-temporada-de-frio-ficha-de-autoaprendizaje-30-m
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/formamos-atados-de-10-unidades-para-compartir-en-temporada-de-frio-ficha-de-auto
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/contamos-semillas-durante-la-siembra-ficha-de-autoaprendizaje-2-matematica-iii-ciclo
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/comparamos-cantidades-durante-la-siembra-ficha-de-autoaprendizaje-2-matematica-i
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/nos-divertimos-al-protegernos-con-las-plantas-medicinales-ficha-de-autoaprendizaje-3
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/agrupamos-de-10-en-10-para-compartir-las-plantas-medicinales-ficha-de-autoaprendi

siones de adición y sustracción.

https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/ficha-05-avanzamos-y-retrocedemos
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/ficha-06-quien-gano-mas
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/ficha-07-conocemos-el-orden-y-el-lugar-que-ocupan-los-objetos-o-las-personas
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/ficha-08-jugamos-al-hospedaje
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/ficha-09-utilizamos-cantidades-al-preparar-una-ensalada-de-frutas
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/ficha-10-juntamos-cantidades
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/ficha-1-como-ordeno
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/ficha-6-descubro-si-aumenta-o-disminuye-1
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/ficha-7-descubro-si-aumenta-o-disminuye-2
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/ficha-9-que-hacer-para-ganar-una-caja-de-colores
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/ficha-10-venta-en-el-mercado
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/ficha-11-cuanto-me-falta-para-tener-lo-mismo-que-tu
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/matematica-2-grado-ficha-8-jugamos-al-hospedaje
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/matematica-2-grado-ficha-9-jugamos-a-tumba-latas
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/matematica-2-grado-ficha-11-hallamos-el-total-de-ventas-en-la-feria
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/matematica-2-grado-ficha-12-hallamos-la-cantidad-de-animales-con-una-sustraccion
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/matematica-2-grado-ficha-13-resolvemos-problemas-de-adicion-con-canje
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/matematica-2-grado-ficha-14-canjeamos-y-luego-restamos
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/matematica-2-grado-ficha-17-cambia-tus-tapas-por-juguetes
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/matematica-2-grado-ficha-18-juguemos-al-bus-viajero
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural-primaria-1y2-mate-4/index.html
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural3-primaria-1y2-mate-13/index.html
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural3-primaria-1y2-mate-14/index.html
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural3-primaria-1y2-mate-15/index.html
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural3-primaria-1y2-mate-19/index.html
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/agregamos-cantidades-de-prendas-en-la-feria-ficha-de-autoaprendizaje-4-matematica
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/quitamos-las-cantidades-de-prendas-vendidas-en-la-feria-ficha-de-autoaprendizaje-4-m
 https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/sumamos-y-restamos-trabajando-en-el-huerto-familiar-ficha-de-autoaprendizaje-6-ma
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/nos-divertimos-agregando-cantidades-ficha-de-autoaprendizaje-4-matematica-iii-ciclo
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/nos-divertimos-quitando-cantidades-ficha-de-autoaprendizaje-4-matematica-iii-ciclo-n
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/nos-divertimos-sumando-y-restando-con-canjes-ficha-de-autoaprendizaje-6-matemati

ones de doble y mitad.

https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural3-primaria-1y2-mate-20/index.html

ones de adición y sustracción.

encionales.
 https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/a9647c32-da10-4dd4-9482-d4db245afea4.pdf

ones.
cias.
experiencias y ejemplos concretos

https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/a9647c32-da10-4dd4-9482-d4db245afea4.pdf
https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/a9647c32-da10-4dd4-9482-d4db245afea4.pdf

.
ciones.

etos
 https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/ebr/p/ebr-primaria-1y2-mateaprendiendo-rec2/index.html
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/actividad-1-elaboro-patrones-para-mi-plan-de-ahorro
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/ebr/p/ebr-primaria-1y2-mateaprendiendo-rec1/index.html
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/recurso-descubrimos-y-representamos-patrones
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/ficha-4-hago-banderines-con-figuras
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/ficha-8-decoro-para-un-cumpleanos
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/ficha-12-paseo-por-el-gusanito
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2021/ebr/p/ebr-prim-1-2-ea6-mateaprendiendo-actividad-1-2/index.html
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/recurso-descubrimos-y-representamos-patrones
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/matematica-2-grado-ficha-15-realizamos-secuencias-con-movimientos-de-nuestro-cue
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/matematica-2-grado-ficha-16-jugamos-a-armar-torres-secuenciales
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural-primaria-1y2-mate-5/index.html
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural-primaria-1y2-mate-6/index.html
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/encontramos-patrones-de-repeticion-al-participar-en-la-siembra-ficha-de-autoaprendi
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/identificamos-patrones-aditivos-en-la-construccion-de-la-casa-ficha-de-autoaprendizaj
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/elaboramos-patrones-de-repeticion-al-participar-en-la-construccion-de-la-casa-ficha-d
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/identificamos-patrones-aditivos-en-la-construccion-de-la-casa-ficha-de-autoaprendizaj

les tomando en cuenta sus elementos

os; número de puntas caras, formas de sus caras, usando representaciones concretas y dibujos.
ir su longitud (ancho y largo) usando unidades no convencionales.
 https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/jugamos-con-el-tangram-1-y-2-grado-mateaprendiendo
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/recurso-2-contamos-piezas-del-tangram
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/recurso-3-armamos-figuras-y-las-describimos
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural-primaria-1y2-mate-9/index.html
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural-primaria-1y2-mate-10/index.html
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural3-primaria-1y2-mate-18/index.html
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/reconocemos-las-formas-de-los-objetos-que-nos-rodean-ficha-de-autoaprendizaje-05-
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/reconocemos-las-formas-de-los-objetos-que-nos-rodean-ficha-de-autoaprendizaje-05-

s términos del lenguaje geométrico.

https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/a9647c32-da10-4dd4-9482-d4db245afea4.pdf
https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/a9647c32-da10-4dd4-9482-d4db245afea4.pdf
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/matematica-2-grado-ficha-10-cantamos-y-jugamos-la-rayuela-en-movimiento
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/matematica-2-grado-ficha-21-describimos-hacia-donde-vamos
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural-prim-1y2-matematica/index.html
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/aprendemos-a-ubicarnos-y-nos-desplazamos-ayudando-en-la-construccion-de-una-cas
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/nos-ubicamos-y-desplazamos-durante-la-pesca-ficha-de-autoaprendizaje-5-matematic
recuencia) y los organiza en pictogramas horizontales y gráficos de barras simples.
n mayor o menor frecuencia
esar y analizar datos de las tablas y gráficos de barras simples.

https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/a9647c32-da10-4dd4-9482-d4db245afea4.pdf
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/matematica-2-grado-ficha-19-cual-es-el-producto-preferido
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural-primaria-3y4-mate-7/index.html
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural-primaria-1y2-mate-8/index.html
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural3-primaria-1y2-mate-16/index.html
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/organizamos-informacion-en-tablas-simples-en-los-festejos-de-todos-los-santos-ficha-
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/elaboramos-graficos-de-barras-en-los-festejos-de-todos-los-santos-ficha-de-autoapren
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/elaboramos-tablas-simples-sobre-la-caza-de-animales-ficha-de-autoaprendizaje-8-mat
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/elaboramos-graficos-de-barras-sobre-la-caza-de-animales-ficha-de-autoaprendizaje-8-
ncia de sucesos cotidianos.

https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural3-primaria-1y2-mate-17/index.html
 MATRIZ DE MATEMÁTICA 3.° GRADO
Competencia
Resuelve problemas de cantidad.
Capacidades
• Traduce cantidades a expresiones numéricas.
• Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
• Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
• Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.
Desempeño precisado
• Trasforma acciones de agregar, quitar, comparar e igualar una cantidad a expresiones aditivas con números naturales hasta tres cifras.
• Expresa su comprensión del valor de posición en números naturales hasta tres cifras y los representa mediante equivalencias.
• Emplea estrategias, el cálculo mental o escrito para resolver de forma exacta y aproximada operaciones aditivas con números naturales.
• Justifica sus procesos de resolución y sus afirmaciones sobre las operaciones aditivas con números naturales.

Primaria polidocente 1. Comparamos edades

completa
2. ¿Cuántas verduras hay?
Primaria multigrado
monolingüe
Primaria EIB - Andino 1. Recogemos los primeros frutos de la chacra.
2. ¿Cómo realizamos la cosecha de nuestros productos?
3. Transformamos nuestros alimentos cuidándonos de las enfermedades en temporada
de helada.
Primaria EIB - Amazónico 1. Recolectamos frutos en el bosque.
2. La siembra en la chacra
3. Las plantas medicinales en el cuidado de nuestra salud
Competencia
Resuelve problemas de cantidad.
Capacidades
• Traduce cantidades a expresiones numéricas.
• Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
• Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
• Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.
Desempeño precisado
• Trasforma acciones de repetir o repartir una cantidad a expresiones multiplicativas con números naturales hasta tres cifras.
• Expresa su comprensión de las nociones de multiplicación y sus propiedades conmutativa y asociativa con números naturales hasta 100.
• Emplea estrategias, el cálculo mental o escrito para resolver de forma exacta y aproximada operaciones multiplicativas con números naturales.
• Justifica sus procesos de resolución y sus afirmaciones sobre las operaciones multiplicativas con números naturales.

Primaria polidocente 1. Jugamos con regletas del mismo color

completa
2. Jugamos con regletas del mismo color para saber cuántas hay.
Primaria multigrado
monolingüe
Primaria EIB - Andino 1. Los tejidos expresan nuestras vivencias, sentimientos e historia.
2. Sembramos en nuestro huerto y chacra familiar
Primaria EIB - Amazónico 1. Compartimos nuestros tejidos
2. Cosechamos los productos de nuestra comunidad
Competencia
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
Capacidades
• Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas y gráficas.
• Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas.
• Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas generales.
• Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y equivalencia.
Desempeño precisado
• Traduce las relaciones entre datos de con una equivalencia (hasta veinte objetos), en igualdades aditivas.
• Expresa con lenguaje algebraico y representaciones concretas su comprensión de la igualdad.
• Emplea estrategias heurísticas y estrategias de cálculo para encontrar el valor desconocido de la igualdad, con un término desconocido.
• Hace afirmaciones sobre las relaciones de equivalencia y sus procesos de resolución.
Primaria polidocente 1. Ficha 34: Equilibramos balanzas. Pág. 81
completa
Primaria multigrado
monolingüe
Primaria EIB - Andino
Primaria EIB - Amazónico
Competencia
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
Capacidades
• Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas y gráficas.
• Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas.
• Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas generales.
• Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y equivalencia.
Desempeño precisado
• Traduce las relaciones entre datos y valores de una regularidad, en patrones de repetición o aditivos con números hasta 3 cifras.
• Expresa con lenguaje algebraico y diversas representaciones, su comprensión de la regla de formación de un patrón.
• Emplea estrategias heurísticas y estrategias de cálculo para crear o continuar un patrón.
• Elabora afirmaciones sobre los elementos que continúan en un patrón y las justifica con ejemplos.

Primaria polidocente FICHA 23: Descubrimos patrones numéricos. Pág. 57

completa
FICHA 25: Descubrimos patrones aditivos Pág. 61
Primaria multigrado
monolingüe
Primaria EIB - Andino Recogemos los primeros frutos de la chacra
Primaria EIB - Amazónico La construcción de casas
Competencia
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
Capacidades
• Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas y gráficas.
• Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas.
• Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas generales.
• Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y equivalencia.
Desempeño precisado
• Traduce las relaciones entre datos de dos magnitudes, y los describe.
• Describe con dibujos o en tablas la relación de cambio de dos magnitudes .
E• emplea estrategias heurísticas y de cálculo para encontrar relaciones de cambio entre dos magnitudes.
• Hace afirmaciones sobre las relaciones de cambio que descubre entre dos magnitudes.

Primaria polidocente 1. ¿Cómo cambia una planta con el tiempo?

completa
2. Identificamos cómo cambian las cantidades de ingredientes en la preparación de una
bebida1.
Primaria multigrado
monolingüe
Primaria EIB - Andino
Primaria EIB - Amazónico
Competencia
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
Capacidades
• Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones.
• Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas.
• Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio.
• Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas.
Desempeño precisado
• Modela las características de los objetos reales a formas bidimensionales (polígonos), sus elementos y con sus medidas de longitud y superfici
• Expresa con dibujos su comprensión sobre los elementos de los polígonos: número de lados, vértices, ejes de simetría, usando lenguaje geomét
• Emplea estrategias para medir de forma exacta o aproximada la longitud (en metros y centímetros).
• Plantea afirmaciones con ejemplos, sobre las relaciones entre los elementos de las formas geométrica, sus semejanzas y diferencias.

Primaria polidocente 1. ¿Dónde están los triángulos?

completa
Primaria polidocente
completa
2. ¿Cómo son las formas de las cometas?
3. Jugamos con las figuras del Tangram
Primaria multigrado
monolingüe
Primaria EIB - Andino
Primaria EIB - Amazónico
Competencia
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
Capacidades
• Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones.
• Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas.
• Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio.
• Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas.
Desempeño precisado
• Modela las características de los objetos reales a formas tridimensionales (cuerpos redondos y compuestos) y sus elementos.
• Expresa con dibujos su comprensión sobre los elementos de cuerpos redondos y compuestos, caras, vértices, aristas.
• Emplea estrategias de visualización y los procedimientos de composición y descomposición de las formas.
• Plantea afirmaciones sobre las relaciones entre las formas y su desarrollo en el plano, explica semejanzas y diferencias.

Primaria polidocente FICHA 22: Reconocemos los cuerpos geométricos

completa
Primaria multigrado
monolingüe
Primaria EIB - Andino
Primaria EIB - Amazónico
Competencia
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
Capacidades
• Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones.
• Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas.
• Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio.
• Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas.
Desempeño precisado
• Modela la traslación de objetos y figuras y los expresa en gráficos.
• Expresa con gráficos los desplazamientos y posiciones de objetos con relación a puntos fijos de referencia.
• Emplea estrategias para ubicar y trasladar figuras.
• Justifica sus procesos de resolución y resultados.

Primaria polidocente Ficha 33: Medimos longitudes

completa
Primaria multigrado
monolingüe
Primaria EIB - Andino 1. Construimos casas seguras y acogedoras en armonía con la naturaleza
Primaria EIB - Amazónico 1.La pesca en nuestros ríos
Competencia
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
Capacidades
• Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o probabilísticas.
• Comunica su comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos.
• Usa estrategias y procedimientos para recopilar y procesar datos.
• Sustenta conclusiones o decisiones con base en la información obtenida.
Desempeño precisado
• Representa datos de variables cualitativos y cuantitativos discretos en pictogramas y gráficos de barras horizontales simples (con escala de 2 e
de equilibrio.
• Lee gráficos de barras con escala y tablas simple para interpretar la información explícita de datos contenidos.
• Selecciona y emplea procedimientos como el recuento y tablas de frecuencia para determinar la mayor y menor frecuencia.
• Justifica sus decisiones y conclusiones a partir de la información obtenida con base en el análisis de datos.

Primaria polidocente 1. Elaboramos pictogramas

completa
2. Leemos pictogramas
Primaria multigrado
monolingüe
Primaria EIB - Andino Fiesta de Todos los Santos
Primaria EIB - Amazónico La caza de animales
Competencia
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
Capacidades
• Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o probabilísticas.
• Comunica su comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos.
• Usa estrategias y procedimientos para recopilar y procesar datos.
• Sustenta conclusiones o decisiones con base en la información obtenida.
Desempeño precisado
• Determina los posibles resultados de la ocurrencia de sucesos cotidianos usando las nociones "seguro", "posible" e "imposible".
• Lee gráficos de barras con escala y tablas de doble entrada para interpretar la información presentada en diferentes formas de representación
• Selecciona y emplea procedimientos como el recuento, diagramas y tablas de frecuencia para determinar todos los posibles resultados de la oc
• Predice la posibilidad de ocurrencia de un suceso a partir de la información obtenida con base en el análisis de datos.

Primaria polidocente FICHA 31: Descubrimos sucesos seguros, posibles.

completa
FICHA 32: Jugamos al ganador
Primaria multigrado
monolingüe
Primaria EIB - Andino
Primaria EIB - Amazónico
 MATRIZ DE MATEMÁTICA 3.° GRADO

on números naturales hasta tres cifras.

esenta mediante equivalencias.
raciones aditivas con números naturales.
ros naturales.

https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/comparamos-edades-matematica
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/cuantas-verduras-hay-matematica

https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/recogemos-los-primeros-frutos-de-la-chacra-ficha-de-autoaprendizaje-1-matematica-i
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/como-realizamos-la-cosecha-de-nuestros-productos-ficha-de-autoaprendizaje-1-matem
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/transformamos-nuestros-alimentos-cuidandonos-de-las-enfermedades-en-temporada
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/recolectamos-frutos-en-el-bosque-ficha-de-autoaprendizaje-1-matematica-iv-ciclo-niv
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/la-siembra-en-la-chacra-ficha-de-autoaprendizaje-2-matematica-iv-ciclo-nivel-1-amazo
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/las-plantas-medicinales-en-el-cuidado-de-nuestra-salud-ficha-de-autoaprendizaje-3-m
os naturales hasta tres cifras.
ciativa con números naturales hasta 100.
raciones multiplicativas con números naturales.
números naturales.

https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/ebr/p/ebr-primaria-3y4-mateaprendiendo-rec1/index.html
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/recurso-1-jugamos-con-regletas-del-mismo-color-para-calcular-cuantos-hay

https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/los-tejidos-expresan-nuestras-vivencias-sentimientos-e-historia-ficha-de-autoaprendiz
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/sembramos-en-nuestro-huerto-y-chacra-familiar-ficha-de-autoaprendizaje-6-matemati
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/compartimos-nuestros-tejidos-ficha-de-autoaprendizaje-4-matematica-iv-ciclo-nivel-1-
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/cosechamos-los-productos-de-nuestra-comunidad-ficha-de-autoaprendizaje-6-matem

es aditivas.

a igualdad, con un término desconocido.

 https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/ee2b8a94-652a-4b30-9467-04d922fac969.pdf

ditivos con números hasta 3 cifras.

mación de un patrón.

os.

https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/ee2b8a94-652a-4b30-9467-04d922fac969.pdf
https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/ee2b8a94-652a-4b30-9467-04d922fac969.pdf

https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/recogemos-los-primeros-frutos-de-la-chacra-ficha-de-autoaprendizaje-matematica-iv-c
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/la-construccion-de-casas-ficha-de-autoaprendizaje-matematica-iv-ciclo-nivel-1-amazon
gnitudes.

https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/como-cambia-una-planta-con-el-tiempo-matematica
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/recurso-3-identificamos-como-cambian-las-cantidades-de-ingredientes-en-la-preparac

entos y con sus medidas de longitud y superficie.

rtices, ejes de simetría, usando lenguaje geométrico.
ros).
métrica, sus semejanzas y diferencias.

https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/donde-estan-los-triangulos-matematica
 https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/actividad-1-como-son-las-formas-de-las-cometas
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/jugamos-con-las-figuras-del-tangram-matematicat

y compuestos) y sus elementos.

aras, vértices, aristas.
las formas.
mejanzas y diferencias.

https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/ee2b8a94-652a-4b30-9467-04d922fac969.pdf
 referencia.

https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/ee2b8a94-652a-4b30-9467-04d922fac969.pdf

https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/construimos-casas-seguras-y-acogedoras-en-armonia-con-la-naturaleza-ficha-de-autoa
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/la-pesca-en-nuestros-rios-ficha-de-autoaprendizaje-matematica-iv-ciclo-nivel-1-amazo

de barras horizontales simples (con escala de 2 en 2; de 5 en 5) en los que identifica la moda como la mayor frecuencia y la media aritmética como punto

tos contenidos.
a mayor y menor frecuencia.
de datos.

https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/elaboramos-pictogramas-matematica
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/leemos-pictogramas-matematica
 https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/fiesta-de-todos-los-santos-ficha-de-autoaprendizaje-8-matematica-iv-ciclo-nivel-1-and
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/la-caza-de-animales-ficha-de-autoaprendizaje-8-matematica-iv-ciclo-nivel-1-amazonico

seguro", "posible" e "imposible".

sentada en diferentes formas de representación .
eterminar todos los posibles resultados de la ocurrencia de sucesos cotidianos.
n el análisis de datos.

https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/elaboramos-pictogramas-matematica

https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/leemos-pictogramas-matematica
 MATRIZ DE MATEMÁTICA 4.° GRADO
Competencia
Resuelve problemas de cantidad.
Capacidades
• Traduce cantidades a expresiones numéricas.
• Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
• Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
• Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.
Desempeños precisados
* Trasforma acciones de agregar, quitar, una cantidad a expresiones aditivas con números naturales hasta tres cifras.
* Expresa su comprensión del valor de posición en números hasta tres cifras y los representa mediante equivalencias.
* Emplea estrategias, el cálculo mental o escrito para resolver de forma exacta y aproximada operaciones aditivas con números naturales.
* Justifica sus procesos de resolución y sus afirmaciones sobre las operaciones aditivas con números naturales.

Primaria polidocente 1. Ficha 1: Jugamos a formar centenas

completa
2. Ficha 2:Agrupamos de diez en diez y formamos centenas
3. Ficha 3: Contamos para formar centenas
4. Ficha 1: Nos divertimos formando decenas y centenas.
5. Ficha 2: Componemos y descomponemos números de hasta tres cifras.
Primaria multigrado 1. Ficha de Refuerzo escolar N° 1: Nos divertimos representando números de cuatro
monolingüe cifras
2. Ficha de Refuerzo escolar N° 2: Componemos números de hasta tres cifras.
3. Ficha de Refuerzo escolar N° 3: Descomponemos números a partir del valor
posicional de sus cifras en situaciones de agrupamiento.
4. Ficha de Refuerzo escolar N° 4: Comparamos números de cuatro cifras
5. Ficha de Refuerzo escolar N° 5: Realizamos aproximaciones
6. Interactivo 02: Juego al banco escolar para aprender a representar la centena
7. Interactivo 03: Comparo cantidades jugando con mis amigos.
8. Interactivo 04: Juego a comparar e igualar cantidades
9. Interactivo 15: Realizo actividades físicas
Primaria EIB - Andino 1. Ficha 1: Recogemos los primeros frutos de la chacra.
Primaria EIB - Andino
2. Ficha 2: ¿Cómo realizamos la cosecha de nuestros productos?
3. Ficha 3:Transformamos nuestros alimentos cuidándonos de las enfermedades en
temporada de helada.
Primaria EIB - Amazónico 1. Ficha 1: Recolectamos frutos en el bosque.
2. Ficha 2: La siembra en la chacra.
Competencia
Resuelve problemas de cantidad.
Capacidades
• Traduce cantidades a expresiones numéricas.
• Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
• Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
• Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.
Desempeños precisados
* Trasforma acciones de agregar, quitar, comparar una cantidad a expresiones aditivas con números naturales hasta cuatro cifras.
* Expresa su comprensión del valor de posición en números hasta cuatro cifras y los representa mediante equivalencias.
* Emplea estrategias, el cálculo mental o escrito para resolver de forma exacta y aproximada operaciones aditivas con números naturales.
* Justifica sus procesos de resolución y sus afirmaciones sobre las operaciones aditivas con números naturales.

Primaria polidocente 1. Ficha 1: Resolvemos problemas de comparación

completa
2. Ficha 2: ¿Cuánto tenía al inicio?
3. Ficha 3: ¿Quién vende más?
4. Ficha 4: Resolvemos problemas con acciones de juntar y comparar
5. Ficha 3: Comparamos y ordenamos números hasta el millar.
6. Ficha 4: Jugamos a formar la unidad de millar
7. Ficha 4: Jugamos a formar números de 4 cifras.
8. Ficha 6: Realizamos aproximaciones.
9. Jugamos con los billetes.
10. Vamos a la feria.
Primaria multigrado 1. Ficha de Refuerzo escolar N° 6: Nos divertimos resolviendo problemas de cambio
monolingüe
2. Ficha de Refuerzo escolar N° 7: Resolvemos problemas aditivos de manera divertida
(juntar y separar cantidades)
monolingüe

3. Ficha de Refuerzo escolar N° 8: Resolvemos problemas combinando la adición y la

sustracción (agregar y quitar cantidades)
4. Ficha de Refuerzo escolar N° 9: Resolvemos situaciones multiplicativas
5. Ficha de Refuerzo escolar N° 10: Ordenamos para multiplicar
6. Ficha de Refuerzo escolar N° 11: Resolvemos situaciones problemáticas con el doble y
triple de un número
7. Ficha de Refuerzo escolar N° 12: Resolvemos situaciones de reparto equitativo
8. Ficha de Refuerzo escolar N° 13: Resolvemos situaciones con divisiones
9. Interactivo 11: Uso medidas para multiplicar
10. Interactivo 12: Uso medidas de la vida diaria para multiplicar
11. Interactivo 13: Reparto mis alimentos saludables
12. Interactivo 14: Mantengo igualdades con alimentos nutritivos
13. Interactivo 19: Juego a las equivalencias
Primaria EIB - Andino
Primaria EIB - Amazónico
Competencia
Resuelve problemas de cantidad.
Capacidades
• Traduce cantidades a expresiones numéricas.
• Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
• Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
• Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.
Desempeños precisados
* Trasforma acciones de agregar, quitar, comparar e igualar una cantidad a expresiones aditivas con números naturales hasta cuatro cifras.
* Expresa su comprensión del valor de posición en números hasta cuatro cifras y los representa mediante equivalencias.
* Emplea estrategias, el cálculo mental o escrito para resolver de forma exacta y aproximada operaciones aditivas con números naturales.
* Justifica sus procesos de resolución y sus afirmaciones sobre las operaciones aditivas con números naturales.

Primaria polidocente 1. Ficha 2: Representamos números de diferentes formas

completa 2. Ficha 3: Vamos a la feria
3. Ficha 4:Calculamos la cantidad que tenemos al juntar o separar.
4. Ficha 7: Resolvemos problemas de agregar o quitar 1
5. Ficha 8: Resolvemos problemas de agregar o quitar 2
 6. Ficha 9:Sumamos y restamos en diferentes situaciones 1.
7. Ficha 10: Sumamos y restamos en diferentes situaciones 2.
Primaria multigrado
monolingüe
Primaria EIB - Andino
Primaria EIB - Amazónico
Competencia
Resuelve problemas de cantidad.
Capacidades
• Traduce cantidades a expresiones numéricas.
• Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
• Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
• Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.
Desempeños precisados
* Trasforma acciones de repetir o repartir una cantidad a expresiones multiplicativas con números naturales hasta dos cifras.
* Expresa su comprensión de las nociones de multiplicación y sus propiedades conmutativa y asociativa y las nociones de división.
* Emplea estrategias, el cálculo mental o escrito para resolver de forma exacta y aproximada operaciones multiplicativas con números naturales.
*Justifica sus procesos de resolución y sus afirmaciones sobre las operaciones multiplicativas con números naturales.

Primaria polidocente 1. Multiplicamos con grupos del mismo tamaño.

completa 2. Realizamos sumas y multiplicaciones en la vida diaria.
Primaria multigrado
monolingüe
Primaria EIB - Andino 1. Los tejidos expresan nuestras vivencias, sentimientos e historia
Primaria EIB - Amazónico 1. Compartiendo nuestros tejidos
Competencia
Resuelve problemas de cantidad.
Capacidades
• Traduce cantidades a expresiones numéricas.
• Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
• Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
• Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.
Desempeños precisados
• Trasforma acciones de repetir o repartir una cantidad a expresiones multiplicativas con números naturales hasta cuatro cifras.
• Expresa su comprensión de las nociones de multiplicación y sus propiedades conmutativa y asociativa y las nociones de división.
• Emplea estrategias, el cálculo mental o escrito para resolver de forma exacta y aproximada operaciones multiplicativas con números naturales.
• Justifica sus procesos de resolución y sus afirmaciones sobre las operaciones multiplicativas con números naturales.

Primaria polidocente 1. Distribuimos equitativamente

completa
Primaria multigrado
monolingüe
Primaria EIB - Andino
Primaria EIB - Amazónico
Competencia
Resuelve problemas de cantidad.
Capacidades
• Traduce cantidades a expresiones numéricas.
• Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
• Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
• Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.
Desempeños precisados
• Trasforma acciones de partir una unidad en partes iguales a expresiones de adición con fracciones usuales.
• Expresa mediante representaciones su comprensión de la noción de fracción como parte – todo y las equivalencias entre fracciones usuales; u
• Emplea estrategias para sumar, restar y encontrar equivalencias entre fracciones usuales amplificando y simplificando fracciones.
• Justifica sus procesos de resolución y sus afirmaciones sobre las fracciones usuales y sus equivalencias.

Primaria polidocente 1.Jugamos a repartir en partes iguales

completa
2.Partimos en partes iguales para compartir
3.¿Cómo dividir las cometas en partes iguales?
 4.Descubrimos fracciones equivalentes en las cometas
Primaria multigrado 1. Ficha de Refuerzo escolar N° 14: Representamos fracciones.
monolingüe
2. Ficha de Refuerzo escolar N° 15: Resolvemos problemas con fracciones equivalentes
3. Interactivo 20: Juego con tiras de fracciones
Primaria EIB - Andino
Primaria EIB - Amazónico
Competencia
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio
Capacidades
• Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas y gráficas.
• Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas.
• Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas generales.
• Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y equivalencia.
Desempeños precisados
• Traduce las relaciones entre datos de hasta dos equivalencias en igualdades aditivas o multiplicativas.
• Expresa con lenguaje algebraico y representaciones, su comprensión de la igualdad con números hasta 4 cifras.
• Emplea estrategias heurísticas y estrategias de cálculo para encontrar el valor desconocido de la igualdad, con un término desconocido.
• Hace afirmaciones sobre las relaciones de equivalencia y sus procesos de resolución.

Primaria polidocente Ficha 22: Hallamos el valor desconocido.

completa
Primaria multigrado
monolingüe
Primaria EIB - Andino
Primaria EIB - Amazónico
Competencia
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
Capacidades
• Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas y gráficas.
• Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas.
• Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas generales.
• Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y equivalencia.
Desempeños precisados
• Traduce las relaciones entre datos y valores de una regularidad, en patrones de repetición aditivos o multiplicativos.
• Expresa con lenguaje algebraico y diversas representaciones, su comprensión de la regla de formación de un patrón.
• Emplea estrategias heurísticas y estrategias de cálculo para crear o continuar un patrón.
• Elabora afirmaciones sobre los elementos que continúan en un patrón y las justifica con ejemplos.

Primaria polidocente 1. Descubrimos y continuamos el patrón

completa
Primaria multigrado 1. Ficha de Refuerzo escolar N° 16: Descubrimos patrones.
monolingüe
2. Ficha de Refuerzo escolar N° 17: Descubrimos patrones aditivos en una secuencia.
3. Interactivo 05: Descubro y creo patrones de repetición.
4. Interactivo 06: Me divierto e identifico patrones aditivos
Primaria EIB - Andino Ficha 7: Recogemos los primeros frutos de la chacra
Primaria EIB - Amazónico Ficha 7: La construcción de casas
Competencia
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
Capacidades
• Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas y gráficas.
• Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas.
• Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas generales.
• Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y equivalencia.
Desempeños precisados
• Traduce las relaciones entre datos de dos magnitudes que varían, y los describe.
• Describe con dibujos o en tablas, las relaciones de cambio entre magnitudes.
• Emplea estrategias heurísticas y de cálculo para encontrar relaciones de cambio entre magnitudes.
• Hace afirmaciones sobre las relaciones de cambio que descubre entre magnitudes.
Primaria polidocente Ficha 31: Relacionamos magnitudes. Pág. 83
completa
Primaria multigrado
monolingüe
Primaria EIB - Andino
Primaria EIB - Amazónico
Competencia
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
Capacidades
• Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones.
• Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas.
• Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio.
• Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas.
Desempeños precisados
• Modela las características de los objetos reales a formas bidimensionales (polígonos), sus elementos, así como con su perímetro, medida de l
• Expresa con dibujos su comprensión sobre los elementos de los polígonos: ángulos rectos, número de lados y vértices, líneas paralelas y perpe
• Emplea estrategias para medir de forma exacta o aproximada la longitud y el perímetro (en metros y centímetros).
• Plantea afirmaciones con ejemplos, sobre las relaciones entre los elementos de las formas geométrica, sus semejanzas y diferencias.

Primaria polidocente Ficha 2: Construimos e identificamos triángulos. Pág. 9

completa Ficha 10: Construimos y reconocemos cuadriláteros. Pág. 29
Ficha 11: Construimos figuras con el cardiotangram. Pág.33
Ficha 21: Medimos el perímetro . Pág. 61
Ficha 30: Medimos superficies . Pág. 81.
Primaria multigrado 1. Ficha de Refuerzo escolar N° 18: Reconocemos cuerpos geométricos en el entorno.
monolingüe
2. Ficha de Refuerzo escolar N° 19: Construimos objetos con formas de cuerpos geométri
3. Interactivo 10: Mido contornos de espacios
4. Interactivo 18: Cuido el ambiente
Primaria EIB - Andino
Primaria EIB - Amazónico
Competencia
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
Capacidades
• Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones.
• Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas.
• Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio.
• Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas.
Desempeños precisados
• Modela las características de los objetos reales a formas tridimensionales (cubos y prismas de base cuadrangular) y sus elementos.
• Expresa con dibujos su comprensión sobre los elementos de cubos y prismas de base cuadrangular, sus elementos, caras, vértices, aristas.
• Emplea estrategias de visualización y los procedimientos de composición y descomposición de las formas.
• Plantea afirmaciones sobre las relaciones entre las formas y su desarrollo en el plano, explica semejanzas y diferencias.

Primaria polidocente Ficha 20: Exploramos prismas y cubos. Pág.55

Primaria
completamultigrado
monolingüe 1. Interactivo 09: Reconozco formas geométricas tridimensionales
Primaria EIB - Andino
Primaria EIB - Amazónico
Competencia
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
Capacidades
• Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones.
• Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas.
• Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio.
• Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas.
Desempeños precisados
• Modela la traslación de objetos y figuras y los expresa en gráficos o croquis..
• Expresa con gráficos o croquis, los desplazamientos y posiciones, y traslaciones de objetos con relación a puntos fijos de referencia.
• Emplea estrategias para ubicar y trasladar figuras .
• Justifica sus procesos de resolución y resultados.

Primaria
Primaria polidocente
multigrado compl1. Usamos croquis: Matemática
monolingüe 1.Interactivo N° 1: Me desplazo en un croquis
Primaria EIB - Andino 1. Ficha 5: Construimos casas seguras y acogedoras en armonía con la naturaleza
Primaria EIB - Amazónico 1. Ficha 5: La pesca en nuestros ríos
Competencia
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
Capacidades
• Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o probabilísticas.
• Comunica su comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos.
• Usa estrategias y procedimientos para recopilar y procesar datos.
• Sustenta conclusiones o decisiones con base en la información obtenida.
Desempeños precisados
• Representa datos cualitativos y cuantitativos discretos, en pictogramas y gráficos de barra con escala de múltiplos de 10, en los que identifica
• Lee gráficos de barras con escala y tablas de doble entrada para interpretar la información.
• Selecciona y emplea procedimientos como el recuento, diagramas y tablas, para determinar la moda como la mayor frecuencia.
• Explica sus decisiones y conclusiones a partir de la información obtenida como resultado del análisis de la información.

Primaria polidocente 1. Interpretamos tablas y gráficos

completa 2. Organizamos información para tomar decisiones
Primaria multigrado 1: Interactivo 07: Registro y represento datos sobre habilidades.
monolingüe
2. Interactivo 08: Registro datos de habilidades en pictogramas
Primaria EIB - Andino Ficha 8: Fiesta de Todos los Santos
Primaria EIB - Amazónico Ficha 8: La caza de animales
Competencia
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
Capacidades
• Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o probabilísticas.
• Comunica su comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos.
• Usa estrategias y procedimientos para recopilar y procesar datos.
• Sustenta conclusiones o decisiones con base en la información obtenida.
Desempeños precisados
• Determina los posibles resultados de la ocurrencia de sucesos cotidianos usando las nociones "seguro", "más probable" y "menos probable".
• Lee gráficos de barras con escala y tablas de doble entrada para interpretar la información presentada en diferentes formas de representación
• Selecciona y emplea procedimientos como el recuento, diagramas y tablas de frecuencia para determinar todos los posibles resultados de la oc
• Predice la posibilidad de ocurrencia de un suceso a partir de la información obtenida con base en el análisis de datos.

Primaria polidocente Ficha 29: Identificamos sucesos más o menos probables. Pág. 79
completa
Primaria multigrado 1. Interactivo 17: Cuido el ambiente (Sucesos más probables y menos probables)
monolingüe
Primaria EIB - Andino
Primaria EIB - Amazónico
 MATRIZ DE MATEMÁTICA 4.° GRADO

les hasta tres cifras.

diante equivalencias.
raciones aditivas con números naturales.
ros naturales.

https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/bloque-1-ficha-1-jugamos-a-formar-centenas
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/bloque-1-ficha-2-agrupamos-de-diez-en-diez-y-formamos-centenas
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/bloque-1-ficha-3-contamos-para-formar-centenas
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/ficha-1-nos-divertimos-formando-decenas-y-centenas
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/ficha-2-componemos-y-descomponemos-numeros-de-hasta-tres-cifras
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/matematica-4-grado-ficha-01-nos-divertimos-representando-numeros-de-cuatro-cifras
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/matematica-4-grado-ficha-02-componemos-numeros-de-hasta-tres-cifras
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/matematica-4-grado-ficha-03-descomponemos-numeros-a-partir-del-valor-posicional
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/matematica-4-grado-ficha-04-comparamos-numeros-de-cuatro-cifras
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/matematica-4-grado-ficha-05-realizamos-aproximaciones
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural-prim-3y4mate-t1/index.html
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural-primaria-3y4-mate-3/index.html
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural-primaria-3y4-mate-4/index.html
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural3-primaria-3y4-mate-15/index.html
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/recogemos-los-primeros-frutos-de-la-chacra-ficha-de-autoaprendizaje-1-matematica-i
 https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/como-realizamos-la-cosecha-de-nuestros-productos-ficha-de-autoaprendizaje-2-matem
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/nivel-2-transformamos-nuestros-alimentos-cuidandonos-de-las-enfermedades-en-tem
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/recolectamos-frutos-del-bosque-ficha-de-autoaprendizaje-1-matematica-iv-ciclo-nivel-
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/la-siembra-en-la-chacra-ficha-de-autoaprendizaje-2-matematica-iv-ciclo-nivel-2

ros naturales hasta cuatro cifras.

mediante equivalencias.
raciones aditivas con números naturales.
ros naturales.

https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/bloque-3-ficha-1-resolvemos-problemas-de-comparacion
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/bloque-3-ficha-2-cuanto-tenia-al-inicio
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/bloque-3-ficha-3-quien-vende-mas
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/bloque-3-ficha-4-resolvemos-problemas-con-acciones-de-juntar-y-comparar
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/ficha-3-comparamos-y-ordenamos-numeros-hasta-el-millar
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/bloque-1-ficha-4-jugamos-a-formar-la-unidad-de-millar
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/bloque-2-ficha-4-jugamos-a-formar-numeros-de-4-cifras
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/ficha-6-realizamos-aproximaciones
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/bloque-2-ficha-1-jugamos-con-los-billetes
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/bloque-2-ficha-3-vamos-a-la-feria
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/matematica-4-grado-ficha-06-nos-divertimos-resolviendo-problemas-de-cambio
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/matematica-4-grado-ficha-07-resolvemos-problemas-aditivos-de-manera-divertida
 https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/matematica-4-grado-ficha-08-resolvemos-problemas-combinando-la-adicion-y-la-sustr
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/matematica-4-grado-ficha-09-resolvemos-situaciones-multiplicativas
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/matematica-4-grado-ficha-10-ordenamos-para-multiplicar
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/matematica-4-grado-ficha-11-resolvemos-situaciones-problematicas-con-el-doble-y-tr
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/matematica-4-grado-ficha-12-resolvemos-situaciones-de-reparto-equitativo
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/matematica-4-grado-ficha-13-resolvemos-situaciones-con-divisiones
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural-primaria-3y4-mate-11/index.html
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural3-primaria-3y4-mate-12/index.html
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural3-primaria-3y4-mate-13/index.html
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural3-primaria-3y4-mate-14/index.html
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural3-primaria-3y4-mate-19/index.html

con números naturales hasta cuatro cifras.

mediante equivalencias.
raciones aditivas con números naturales.
ros naturales.

https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/bloque-2-ficha-2-representamos-numeros-de-diferentes-formas
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/bloque-2-ficha-3-vamos-a-la-feria
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/ficha-4-calculamos-la-cantidad-que-tenemos-al-juntar-o-separar
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/ficha-7-resolvemos-problemas-de-agregar-o-quitar-1
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/ficha-8-resolvemos-problemas-de-agregar-o-quitar-2
 https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/ficha-9-sumamos-y-restamos-cantidades-en-diferentes-situaciones-1
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/ficha-10-sumamos-y-restamos-cantidades-en-diferentes-situaciones-2

s naturales hasta dos cifras.

ciativa y las nociones de división.
raciones multiplicativas con números naturales.
números naturales.

https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/multiplicamos-con-grupos-del-mismo-tamano-matematica
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/ficha-5-realizamos-sumas-y-multiplicaciones-en-la-vida-diaria

https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/los-tejidos-expresan-nuestras-vivencias-sentimientos-e-historia-ficha-de-autoaprendiz
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/compartiendo-nuestros-tejidos-ficha-de-autoaprendizaje-matematica-iv-ciclo-nivel-1-a
os naturales hasta cuatro cifras.
ciativa y las nociones de división.
raciones multiplicativas con números naturales.
números naturales.

https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/distribuimos-equitativamente-matematica

nes usuales.
o y las equivalencias entre fracciones usuales; usando lenguaje numérico y diversas representaciones.
ficando y simplificando fracciones.
encias.

https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/jugamos-a-repartir-en-partes-iguales-3-y-4-grado-mateaprendiendo
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/recurso-2-partimos-en-partes-iguales-para-compartir
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/actividad-2-como-dividir-las-cometas-en-partes-iguales
 https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/actividad-3-descubrimos-fracciones-equivalentes-en-las-cometas
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/matematica-4-grado-ficha-14-representamos-fracciones
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/matematica-4-grado-ficha-15-resolvemos-problemas-con-fracciones-equivalentes
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural3-primaria-3y4-mate-20/index.html

cativas.
os hasta 4 cifras.
a igualdad, con un término desconocido.

https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/ddc6b0bc-8842-4b54-9e29-7afd5c827218.pdf
tivos o multiplicativos.
mación de un patrón.

os.

https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/descubrimos-y-continuamos-el-patron-matematica
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/matematica-4-grado-ficha-16-descubrimos-patrones
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/matematica-4-grado-ficha-17-descubrimos-patrones-aditivos-en-una-secuencia
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural-primaria-3y4-mate-5/index.html
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural-primaria-3y4-mate-6/index.html
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/recogemos-los-primeros-frutos-de-la-chacra-ficha-de-autoaprendizaje-matematica-iv-c
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/la-construccion-de-casas-ficha-de-autoaprendizaje-matematica-iv-ciclo-nivel-1-amazon

des.
 https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/ddc6b0bc-8842-4b54-9e29-7afd5c827218.pdf

mentos, así como con su perímetro, medida de longitud y superficie.

ero de lados y vértices, líneas paralelas y perpendiculares, usando lenguaje geométrico.
ros y centímetros).
métrica, sus semejanzas y diferencias.

https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/ddc6b0bc-8842-4b54-9e29-7afd5c827218.pdf
https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/ddc6b0bc-8842-4b54-9e29-7afd5c827218.pdf
https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/ddc6b0bc-8842-4b54-9e29-7afd5c827218.pdf
https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/ddc6b0bc-8842-4b54-9e29-7afd5c827218.pdf
https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/ddc6b0bc-8842-4b54-9e29-7afd5c827218.pdf
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/matematica-4-grado-ficha-18-reconocemos-cuerpos-geometricos-en-el-entorno
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/matematica-4-grado-ficha-19-construimos-objetos-con-formas-de-cuerpos-geometrico
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural-primaria-3y4-mate-10/index.html
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural3-primaria-3y4-mate-18/index.html
base cuadrangular) y sus elementos.
ular, sus elementos, caras, vértices, aristas.
as formas.
mejanzas y diferencias.

https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/ddc6b0bc-8842-4b54-9e29-7afd5c827218.pdf
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural-primaria-3y4-mate-9/index.html

relación a puntos fijos de referencia.

https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/usamos-croquis-matematica
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural-prim-3y4-matematica/index.html
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/construimos-casas-seguras-y-acogedoras-en-armonia-con-la-naturaleza-ficha-de-autoa
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/la-pesca-en-nuestros-rios-ficha-de-autoaprendizaje-matematica-iv-ciclo-nivel-1-amazo
 escala de múltiplos de 10, en los que identifica la moda como la mayor frecuencia.

moda como la mayor frecuencia.

álisis de la información.

https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/interpretamos-tablas-y-graficos-matematica
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/organizamos-informacion-para-tomar-decisiones-matematica
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural-primaria-3y4-mate-7/index.html

https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural-primaria-3y4-mate-8/index.html
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/fiesta-de-todos-los-santos-ficha-de-autoaprendizaje-matematica-iv-ciclo-nivel-1-andin
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/la-caza-de-animales-ficha-de-autoaprendizaje-matematica-iv-ciclo-nivel-1-amazonico

seguro", "más probable" y "menos probable".

sentada en diferentes formas de representación .
eterminar todos los posibles resultados de la ocurrencia de sucesos cotidianos.
n el análisis de datos.

https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/ddc6b0bc-8842-4b54-9e29-7afd5c827218.pdf
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural3-primaria-3y4-mate-17/index.html
 MATRIZ DE MATEMÁTICA 5.° GRADO
Competencia
Resuelve problemas de cantidad.
Capacidades
• Traduce cantidades a expresiones numéricas.
• Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
• Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
• Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.
Desempeños precisados
• Traduce acciones de agregar, quitar e igualar una cantidad a expresiones aditivas con números naturales de hasta cuatro cifras.
• Expresa su comprensión del valor de posición en números hasta cuatro cifras y los representa mediante equivalencias.
• Emplea estrategias, el cálculo mental o escrito para resolver de forma exacta y aproximada operaciones aditivas con números naturales.
• Justifica sus procesos de resolución y sus afirmaciones sobre las operaciones aditivas con números naturales.

Primaria polidocente 1. Ficha 5: Representamos números de un viaje. Pág. 17

completa
Primaria multigrado
monolingüe
Primaria EIB - Andino 1. Ficha 2: ¿Cómo realizamos la cosecha de nuestros productos?
2. Ficha 3: Cuidamos nuestra salud en temporada de helada.
Primaria EIB - Amazónico 1. Ficha 1: Recolectamos frutos en el bosque
2. Ficha 2: La siembra en la chacra
Competencia
Resuelve problemas de cantidad.
Capacidades
• Traduce cantidades a expresiones numéricas.
• Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
• Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
• Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.
Desempeños precisados
• Traduce acciones de agregar, quitar, comparar e igualar una cantidad a expresiones aditivas con números naturales de hasta cinco cifras.
• Expresa su comprensión del valor de posición en números hasta cinco cifras, equivalencias y la comparación y orden de los números.
• Emplea estrategias, el cálculo mental o escrito para resolver de forma exacta y aproximada operaciones aditivas con números naturales.
• Justifica sus procesos de resolución y sus afirmaciones sobre las operaciones aditivas con números naturales.

Primaria polidocente 1. Ficha 6: Representamos números de diferentes formas. Pág. 21

completa
Primaria multigrado
monolingüe
Primaria EIB - Andino
Primaria EIB - Amazónico
Competencia
Resuelve problemas de cantidad.
Capacidades
• Traduce cantidades a expresiones numéricas.
• Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
• Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
• Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.
Desempeños precisados
• Traduce acciones de reiterar, agrupar, y repartir cantidades a expresiones numéricas con la multiplicación y división con números naturales .
• Expresa su comprensión de los múltiplos de un número natural y las relaciones entre las operaciones y sus propiedades.
• Emplea estrategias, de cálculo, con la estimación de productos y cocientes y de descomposición del dividendo.
• Realiza afirmaciones sobre las relaciones de orden y otras entre números naturales y sus operaciones y las justifica con ejemplos.

Primaria polidocente 1. Interactivo: Aprovechamos una buena oferta de compra

completa
2. Ficha: Aprovechamos promociones con el uso de canjes y equivalencias.
3. Ficha: Elegimos la mejora oferta de compras
Primaria multigrado
monolingüe
Primaria EIB - Andino 1. Ficha 6: Sembremos nuestro huerto familiar. V ciclo
Primaria EIB - Amazónico 1. Ficha 6: Cosechamos los productos de nuestra comunidad
Competencia
Resuelve problemas de cantidad.
Capacidades
• Traduce cantidades a expresiones numéricas.
• Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
• Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
• Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.
Desempeños precisados
• Traduce acciones de reiterar, agrupar, y repartir cantidades a expresiones numéricas con la multiplicación y división con números naturales .
• Expresa su comprensión de los múltiplos y divisores de un número natural y las relaciones entre las operaciones y sus propiedades.
• Emplea estrategias, de cálculo, con la estimación de productos y cocientes y de descomposición del dividendo.
• Justifica sus procesos de resolución y los resultados obtenidos.

Primaria polidocente Interactivo: Empleamos estrategias para el cálculo de un presupuesto

completa
Primaria multigrado
monolingüe
Primaria EIB - Andino 1. Ficha 4: Elaboramos y compartimos nuestros tejidos
Primaria EIB - Amazónico 1. Ficha 4: Compartiendo nuestros tejidos
Competencia
Resuelve problemas de cantidad.
Capacidades
• Traduce cantidades a expresiones numéricas.
• Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
• Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
• Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.
Desempeños precisados
• Traduce acciones de dividir una unidad o una cantidad de partes iguales, y las expresa en fracciones.
• Expresa la fracción en cantidades discretas y continuas en forma gráfica y simbólica.
• Emplea estrategias, de comparación de fracciones de cantidad discreta y continua.
• Justifica sus procesos de resolución y los resultados obtenidos.

Primaria polidocente 1. Partimos la unidad

completa
Primaria polidocente
completa
2. ¿Qué parte de las frutas es de cada tipo?
Primaria multigrado
monolingüe
Primaria EIB - Andino
Primaria EIB - Amazónico
Competencia
Resuelve problemas de cantidad.
Capacidades
• Traduce cantidades a expresiones numéricas.
• Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
• Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
• Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.
Desempeños precisados
• Traduce acciones de juntar, separar y comparar cantidades, en fracciones usuales y las expresa con una adición y sustracción con fracciones.
• Expresa con gráficos y símbolos, la comparación y adición de fracciones.
• Emplea estrategias de comparación y adición de fracciones usuales en la resolución de problemas.
• Justifica sus procesos de resolución y los resultados obtenidos.

Primaria polidocente 1. Ficha 19: Usamos las tiras de fracciones . Pág.55

completa
2. Ficha 20: Comparamos fracciones. Pág. 59
3. Ficha 21: Partimos, sumamos y restamos . Pág. 63
Primaria multigrado
monolingüe
Primaria EIB - Andino
Primaria EIB - Amazónico
Competencia
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
Capacidades
• Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas y gráficas.
• Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas.
• Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas generales.
• Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y equivalencia.
Desempeños precisados
• Traduce las relaciones entre datos de una igualdad, en ecuaciones con una adición.
• Expresa con lenguaje algebraico y representaciones, su comprensión de la igualdad.
• Emplea estrategias heurísticas y estrategias de cálculo para encontrar el valor desconocido de una igualdad.
• Justifica sus procesos de resolución mediante el uso de propiedades de la igualdad.

Primaria polidocente 1. Ficha Encontramos equivalencias en las balanzas

completa
2. Interactivo: Aprovechamos promociones con el uso de canjes y equivalencias.
3. Ficha 14: Mantenemos el equilibrio. Pág. 43
4. Ficha 15: Simbolizamos y resolvemos ecuaciones. Pág. 45
Primaria multigrado
monolingüe
Primaria EIB - Andino
Primaria EIB - Amazónico
Competencia
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
Capacidades
• Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas y gráficas.
• Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas.
• Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas generales.
• Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y equivalencia.
Desempeños precisados
• Traduce las relaciones entre datos y valores de una regularidad, en patrones de repetición o aditivos.
• Expresa con lenguaje algebraico y diversas representaciones, su comprensión del patrón aditivo o de repetición.
• Emplea estrategias heurísticas y estrategias de cálculo para hallar la regla de formación de un patrón.
• Elabora afirmaciones sobre los elementos inmediatos o los que faltan en un patrón y las justifica con ejemplos.
Primaria polidocente 1. Ficha 3: Descubrimos patrones numéricos. Pág. 13
completa
2. Ficha 4: Resolvemos con patrones numéricos crecientes . Pág.15
Primaria multigrado
monolingüe
Primaria EIB - Andino 1. Ficha 7: Saberes y sabores de nuestras comidas. V ciclo - Matemática
Primaria EIB - Amazónico 1. Ficha 7: La construcción de casas
Competencia
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
Capacidades
• Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas y gráficas.
• Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas.
• Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas generales.
• Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y equivalencia.
Desempeños precisados
• Traduce las relaciones entre datos de dos magnitudes que varían, en tablas de proporcionalidad.
• Expresa su comprensión de la proporcionalidad como un cambio constante.
• Emplea estrategias heurísticas y de cálculo para encontrar valores de magnitudes proporcionales.
• Justifica sus procesos de resolución y resultados.

Primaria polidocente 1. Ficha 22: Encontramos relaciones directas entre magnitudes. Pág. 67
completa
Primaria multigrado
monolingüe
Primaria EIB - Andino
Primaria EIB - Amazónico
Competencia
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
Capacidades
• Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones.
• Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas.
• Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio.
• Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas.
Desempeños precisados
• Modela las características de los objetos reales a formas bidimensionales (cuadriláteros) y sus elementos, perímetro y superficie.
• Expresa con dibujos su comprensión sobre el perímetro y la superficie de formas bidimensionales.
• Emplea estrategias para medir de forma exacta o aproximada el perímetro y la superficie.
• Plantea afirmaciones sobre las relaciones entre los objetos y las formas geométricas.

Primaria polidocente 1. Ficha Medimos superficies.

completa 2. Ficha 8: Medimos superficies y perímetros . Pág. 27
3. Ficha 9: Estimamos y medimos perímetros. Pág. 33
4. Ficha 17: Construimos ángulos . Pág. 51
Primaria multigrado
monolingüe
Primaria EIB - Andino
Primaria EIB - Amazónico
Competencia
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
Capacidades
• Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones.
• Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas.
• Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio.
• Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas.
Desempeños precisados
• Modela los cambios de tamaño de los objetos con reflexiones y ampliaciones de una figura plana.
• Describe los cambios de amaño de los objetos con ampliaciones y reflexiones de una figura en el plano.
• Emplea estrategias para ampliar y reflejar figuras.
• Justifica sus procesos de resolución y resultados.

Primaria polidocente 1. Ficha 23: Reflejamos figuras . Pág. 71

completa
Primaria polidocente
completa 2. Ficha 30: Hacemos traslaciones . Pág. 93
Primaria multigrado
monolingüe
Primaria EIB - Andino
Primaria EIB - Amazónico
Competencia
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
Capacidades
• Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones.
• Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas.
• Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio.
• Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas.
Desempeños precisados
• Modela datos de ubicación y de recorrido de objetos y personas y las expresa en un croquis.
• Expresa con un croquis los desplazamientos y posiciones de objetos y personas.
• Emplea estrategias para hacer trazos en el plano cartesiano.
• Justifica sus procesos de resolución y resultados.

Primaria
Primaria polidocente
multigrado
completa
monolingüe
Primaria EIB - Andino 1. Ficha 5: Construyamos nuestras casas acogedoras de forma segura
Primaria EIB - Amazónico 1. Ficha 5: La pesca en nuestros ríos
Competencia
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
Capacidades
• Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o probabilísticas.
• Comunica su comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos.
• Usa estrategias y procedimientos para recopilar y procesar datos.
• Sustenta conclusiones o decisiones con base en la información obtenida.
Desempeños precisados
• Representa datos de variables cualitativas y cuantitativas en gráficos en los que identifica la moda como la mayor frecuencia y la media aritmé
• Lee gráficos de barras con escala y tablas de doble entrada para interpretar la información.
• Selecciona y emplea procedimientos como el recuento, diagramas y tablas de frecuencia para determinar la moda y la media aritmética.
• Justifica sus decisiones y conclusiones a partir de la información obtenida con base en el análisis de datos.
Primaria polidocente 1. Ficha 2: Organizamos los datos en gráficos de barras dobles . Pág.9
completa 2. Ficha 16: Organizamos datos en tablas . Pág. 49
3. Ficha 24: Hallamos el promedio de datos . Pág. 73
Primaria multigrado
monolingüe

Primaria EIB - Andino Ficha 8: Fiesta de Todos los Santos

Primaria EIB - Amazónico Ficha 8: La caza de animales
Competencia
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
Capacidades
• Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o probabilísticas.
• Comunica su comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos.
• Usa estrategias y procedimientos para recopilar y procesar datos.
• Sustenta conclusiones o decisiones con base en la información obtenida.
Desempeños precisados
• Determina los posibles resultados de la ocurrencia de sucesos cotidianos usando las nociones "seguro", "más probable" y "menos probable".
• Lee gráficos de barras con escala y tablas de doble entrada para interpretar la información presentada en diferentes formas de representación
• Selecciona y emplea procedimientos como el recuento, diagramas y tablas de frecuencia para determinar todos los posibles resultados de la oc
• Predice la posibilidad de ocurrencia de un suceso a partir de la información obtenida con base en el análisis de datos.

Primaria polidocente 1. ¡A girar la ruleta!

completa 2. Ficha 31: Descubrimos sucesos probables . Pág. 95
Primaria multigrado
monolingüe
Primaria EIB - Andino
Primaria EIB - Amazónico
 MATRIZ DE MATEMÁTICA 5.° GRADO

naturales de hasta cuatro cifras.

mediante equivalencias.
raciones aditivas con números naturales.
ros naturales.

https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/1453e055-105d-488d-ac4b-d2dafb770a2a.pdf

https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/como-realizamos-la-cosecha-de-nuestros-productos-ficha-de-autoaprendizaje-2-matem
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/nivel-1-cuidamos-nuestra-salud-en-temporada-de-helada
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/recolectamos-frutos-en-el-bosque-ficha-de-autoaprendizaje-1-matematica-v-ciclo-nive
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/la-siembra-en-la-chacra-ficha-de-autoaprendizaje-2-matematica-v-ciclo-nivel-1
n números naturales de hasta cinco cifras.
comparación y orden de los números.
raciones aditivas con números naturales.
ros naturales.

https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/1453e055-105d-488d-ac4b-d2dafb770a2a.pdf

tiplicación y división con números naturales .

iones y sus propiedades.
del dividendo.
iones y las justifica con ejemplos.

https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/ebr/p/ebr-primaria-5y6-mateaprendiendo-rec1/index.html
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/recurso-2-aprovechamos-promociones-con-el-uso-de-canjes-y-equivalencias
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/recurso-1-elegimos-la-mejor-oferta-de-compra
 https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/nivel-1-sembremos-nuestro-huerto-familiar-v-ciclo-matematica
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/nivel-2-cosechamos-los-productos-de-nuestra-comunidad-v-ciclo-matematica

tiplicación y división con números naturales .

e las operaciones y sus propiedades.
n del dividendo.

https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/ebr/p/ebr-primaria-5y6-empleamos/index.html

https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/nivel-1-elaboramos-y-compartimos-nuestros-tejidos
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/nivel-1-compartiendo-nuestros-tejidos

ones.

https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/partimos-la-unidad-matematica
 https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/que-parte-de-las-frutas-es-de-cada-tipo-matematica

con una adición y sustracción con fracciones.

mas.

https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/1453e055-105d-488d-ac4b-d2dafb770a2a.pdf
https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/1453e055-105d-488d-ac4b-d2dafb770a2a.pdf
https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/1453e055-105d-488d-ac4b-d2dafb770a2a.pdf
una igualdad.

https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/encontramos-equivalencias-en-las-balanzas-matematica
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/ebr/p/ebr-primaria-5y6-mateaprendiendo-rec2/index.html
https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/1453e055-105d-488d-ac4b-d2dafb770a2a.pdf
https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/1453e055-105d-488d-ac4b-d2dafb770a2a.pdf

tivos.
o o de repetición.
atrón.
a con ejemplos.
 https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/1453e055-105d-488d-ac4b-d2dafb770a2a.pdf
https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/1453e055-105d-488d-ac4b-d2dafb770a2a.pdf

https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/nivel-1-saberes-y-sabores-de-nuestras-comidas-v-ciclo-matematica
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/nivel-1-la-construccion-de-casas-v-ciclo-matematica

d.

s.

https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/1453e055-105d-488d-ac4b-d2dafb770a2a.pdf
elementos, perímetro y superficie.
es.

https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/medimos-superficies-matematica
https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/1453e055-105d-488d-ac4b-d2dafb770a2a.pdf
https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/1453e055-105d-488d-ac4b-d2dafb770a2a.pdf
https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/1453e055-105d-488d-ac4b-d2dafb770a2a.pdf

na.
l plano.

https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/1453e055-105d-488d-ac4b-d2dafb770a2a.pdf
 https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/1453e055-105d-488d-ac4b-d2dafb770a2a.pdf

https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/nivel-1-construyamos-nuestras-casas-acogedoras-de-forma-segura
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/nivel-1-la-pesca-en-nuestros-rios-v-ciclo-matematica

oda como la mayor frecuencia y la media aritmética como punto de equilibrio.

eterminar la moda y la media aritmética.

de datos.
 https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/1453e055-105d-488d-ac4b-d2dafb770a2a.pdf
https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/1453e055-105d-488d-ac4b-d2dafb770a2a.pdf
https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/1453e055-105d-488d-ac4b-d2dafb770a2a.pdf

https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/nivel-1-fiesta-de-todos-los-santos-v-ciclo
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/nivel-1-la-caza-de-animales-matematica

seguro", "más probable" y "menos probable".

sentada en diferentes formas de representación .
eterminar todos los posibles resultados de la ocurrencia de sucesos cotidianos.
n el análisis de datos.

https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/a-girar-la-ruleta-matematica
https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/1453e055-105d-488d-ac4b-d2dafb770a2a.pdf
 MATRIZ DE MATEMÁTICA 6.° GRADO
Competencia
Resuelve problemas de cantidad.
Capacidades
• Traduce cantidades a expresiones numéricas.
• Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
• Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
• Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.
Desempeños precisados
• Traduce acciones de agregar, quitar e igualar una cantidad a expresiones aditivas con números naturales de hasta cinco cifras.
• Expresa su comprensión del valor de posición en números hasta cinco cifras y los representa mediante equivalencias.
• Emplea estrategias, el cálculo mental o escrito para resolver de forma exacta y aproximada operaciones aditivas con números naturales.
• Justifica sus procesos de resolución y sus afirmaciones sobre las operaciones aditivas con números naturales.

Primaria polidocente 1. Ficha 5: Jugamos con los números. Pág. 15

completa
Primaria multigrado 1. Ficha de Refuerzo escolar N° 1: Conocemos nuevas unidades para contar los
monolingüe productos.
2. Ficha de Refuerzo escolar N° 2: Representamos y descomponemos números.
3. Interactivo 2: Me divierto y aprendo con el banco escolar (Componer números hasta
cuatro cifras)
Primaria EIB - Andino 1. Recogemos los primeros frutos de la chacra.
2. ¿Cómo realizamos la cosecha de nuestros productos?
3. Cuidamos nuestra salud en temporada de helada
Primaria EIB - Amazónico 1. Recolectamos los frutos del bosque
2. la siembra en la chacra
Competencia
Resuelve problemas de cantidad.
Capacidades
• Traduce cantidades a expresiones numéricas.
• Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
• Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
• Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.
Desempeños precisados
• Traduce acciones de agregar, quitar, comparar e igualar una cantidad a expresiones aditivas con números naturales de hasta seis cifras.
• Expresa su comprensión del valor de posición en números hasta seis cifras, equivalencias y la comparación y orden de los números.
• Emplea estrategias, el cálculo mental o escrito para resolver de forma exacta y aproximada operaciones aditivas con números naturales.
• Justifica sus procesos de resolución y sus afirmaciones sobre las operaciones aditivas con números naturales.

Primaria polidocente 1.Ficha 4: Comparamos cantidades usando esquemas. Pág. 13

completa
2. Ficha 6: Calculamos para decidir. Pág. 19
Primaria multigrado 1. Interactivo 3: Comparo cantidades al interactuar con los demás
monolingüe
2: Interactivo 4: Comparo e igualo cantidades al interactuar con los demás
Primaria EIB - Andino
Primaria EIB - Amazónico
Competencia
Resuelve problemas de cantidad.
Capacidades
• Traduce cantidades a expresiones numéricas.
• Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
• Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
• Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.
Desempeños precisados
• Traduce acciones de comparar, igualar, reiterar y dividir cantidades a expresiones numéricas con la multiplicación y división con números natu
• Expresa su comprensión de los múltiplos y divisores de un número natural y de la relación de operaciones inversas.
• Emplea estrategias, de cálculo, con uso de la reversibilidad de las operaciones y de la propiedad distributiva.
• Justifica sus procesos de resolución y los resultados obtenidos.

Primaria polidocente Ficha: Calculamos los ingredientes que necesitamos

completa
Primaria multigrado 1. Interactivo 11: Uso las medidas ancestrales para resolver situaciones multiplicativas.
monolingüe
2. Interactivo 12: Uso las medidas ancestrales para resolver situaciones multiplicativas
Primaria EIB - Andino
Primaria EIB - Amazónico
Competencia
Resuelve problemas de cantidad.
Capacidades
• Traduce cantidades a expresiones numéricas.
• Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
• Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
• Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.
Desempeños precisados
• Traduce acciones de reiterar, agrupar, y repartir cantidades a expresiones numéricas con la multiplicación y división con números naturales .
• Expresa su comprensión de los múltiplos de un número natural y las relaciones entre las operaciones y sus propiedades.
• Emplea estrategias, de cálculo, con la estimación de productos y cocientes y de descomposición del dividendo.
• Justifica sus procesos de resolución y los resultados obtenidos.

Primaria polidocente 1. Ficha 11: Multiplicamos factores iguales. Pág.- 33

completa
2. Ficha 12: Resolvemos con dos o más operaciones
Primaria multigrado
monolingüe
Primaria EIB - Andino 1. Ficha 4: Elaboramos y compartimos nuestros tejidos
Primaria EIB - Amazónico 1. Ficha 4: Compartiendo nuestros tejidos
Competencia
Resuelve problemas de cantidad.
Capacidades
• Traduce cantidades a expresiones numéricas.
• Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
• Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
• Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.
Desempeños precisados
• Traduce acciones de juntar y separa cantidades en expresiones numéricas, gráficas y simbólicas, con el uso de fracciones.
• Expresa su comprensión de las operaciones de adición y sustracción de fracciones.
• Emplea procedimientos para calcular con la adición y sustracción con fracciones usuales.
• Justifica sus procesos de resolución y los resultados obtenidos.

Primaria polidocente 1. Ficha 20: Resolvemos problemas de reparto con fracciones . Pág. 59
completa
2. Ficha 21: Amplificamos y simplificamos fracciones. Pág. 63
Primaria multigrado 1. Interactivo 13: Uso las fracciones para expresar la cantidad de alimentos.
monolingüe
2. Interactivo 19: Me divierto con las lecciones fraccionarias.
3. Interactivo 20: Me divierto y aprendo con las tiras de fracciones
Primaria EIB - Andino
Primaria EIB - Amazónico
Competencia
Resuelve problemas de cantidad.
Capacidades
• Traduce cantidades a expresiones numéricas.
• Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
• Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
• Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.
Desempeños precisados
• Traduce acciones de dividir una unidad o una cantidad de partes iguales, y las expresa con fracciones y decimales usuales.
• Expresa su comprensión de las equivalencias entre fracciones y decimales.
• Emplea procedimientos para calcular con la adición y sustracción con fracciones usuales.
• Justifica sus procesos de resolución y los resultados obtenidos.
Primaria polidocente 1.Calculamos el presupuesto semanal
completa
2.Calculamos el presupuesto mensual
3.¿Cuánto cuestan las frutas?
4.¿Cuánto cuestan las frutas?
5.Obtenemos el presupuesto de nuestra receta
Primaria multigrado
monolingüe
Primaria EIB - Andino
Primaria EIB - Amazónico
Competencia
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
Capacidades
• Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas y gráficas.
• Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas.
• Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas generales.
• Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y equivalencia.
Desempeños precisados
• Traduce las relaciones entre datos y valores desconocidos en igualdades o desigualdades aditivas.
• Expresa con lenguaje algebraico y representaciones, su comprensión de la igualdad o desigualdad, con signos < o >.
• Emplea estrategias heurísticas y de cálculo para encontrar los valores que cumplen con la igualdad o la desigualdad.
• Justifica sus procesos de resolución y lo justifica con ejemplos.

Primaria polidocente 1. Partimos la unidad

completa
2. ¿Qué parte de las frutas es de cada tipo?
Primaria multigrado 1. Interactivo 14: Mantengo la equidad de medidas.
monolingüe
2. Interactivo 15: Mantengo mi salud en equilibrio
Primaria EIB - Andino
Primaria EIB - Amazónico
Competencia
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
Capacidades
• Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas y gráficas.
• Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas.
• Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas generales.
• Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y equivalencia.
Desempeños precisados
• Traduce las relaciones entre datos de una equivalencia en ecuaciones con una multiplicación.
• Expresa con lenguaje algebraico y representaciones, su comprensión de la igualdad.
• Emplea estrategias heurísticas y estrategias de cálculo para encontrar el valor desconocido de una igualdad.
• Justifica sus procesos de resolución mediante el uso de propiedades de la igualdad.

Primaria polidocente 1. Encontramos equivalencias en las balanzas.

completa
2. Ficha 23: Resolvemos problemas con desigualdades. Pág. 71
3. Ficha 32: Representamos y descubrimos valores desconocidos. Pág. 95
Primaria multigrado
monolingüe
Primaria EIB - Andino
Primaria EIB - Amazónico
Competencia
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
Capacidades
• Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas y gráficas.
• Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas.
• Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas generales.
• Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y equivalencia.
Desempeños precisados
• Transforma las relaciones entre datos y valores de una regularidad, en patrones multiplicativos.
• Expresa con lenguaje algebraico su comprensión del término general de un patrón.
• Emplea estrategias heurísticas y estrategias de cálculo para hallar el término lejano de un patrón.
• Elabora afirmaciones sobre los elementos no inmediatos de un patrón y las justifica con ejemplos.

Primaria polidocente 1. Ficha 3: Descubrimos patrones. Pág. 9

completa 2. Ficha 14: Generalizamos patrones. Pág. 43
Primaria multigrado 1. Interactivo 6: Asumo el reto de resolver problemas con patrones recurrente.
monolingüe
2. Interactivo 5: Asumo el reto de resolver problemas de regularidad
Primaria EIB - Andino 1. Ficha 7: Saberes y sabores de nuestras comidas
Primaria EIB - Amazónico 2. Ficha 7: La construcción de casas
Competencia
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
Capacidades
• Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas y gráficas.
• Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas.
• Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas generales.
• Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y equivalencia.
Desempeños precisados
• Traduce las relaciones entre datos de dos magnitudes que varían, en relaciones de proporcionalidad directa.
• Expresa su comprensión de la proporcionalidad como un cambio constante.
• Emplea estrategias heurísticas y de cálculo para encontrar la condición de una proporcionalidad.
• Justifica sus procesos de resolución y resultados.

Primaria polidocente 1. Ficha 22: Establecemos relaciones directamente proporcionales. Pág. 67

completa
Primaria multigrado
monolingüe
Primaria EIB - Andino
Primaria EIB - Amazónico
Competencia
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
Capacidades
• Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones.
• Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas.
• Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio.
• Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas.
Desempeños precisados
• Modela las características de los objetos reales a formas bidimensionales (triángulos, cuadriláteros y círculos) y sus elementos.
• Expresa con dibujos su comprensión sobre el perímetro y el área de formas bidimensionales.
• Emplea estrategias para medir y comparar el perímetro y el área de una figura.
• Justifica sus procesos de resolución y resultados.
Primaria polidocente 1. Ficha 7: Identificamos la suma de los ángulos. Pág. 23
completa 2. Ficha 16: Calculamos el área de triángulos y cuadriláteros. Pág. 49
3. Ficha Medimos superficies.
Primaria multigrado 1. Interactivo 10: Mido los contornos de los objetos de la maqueta de la plaza de Armas
monolingüe 2. Interactivo 18: Determinó el área de superficies de los objetos que elaboramos para c
Primaria EIB - Andino
Primaria EIB - Amazónico
Competencia
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
Capacidades
• Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones.
• Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas.
• Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio.
• Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas.
Desempeños precisados
• Modela las características de los objetos reales a formas tridimensionales (prismas rectos) y sus elementos.
• Expresa con dibujos su comprensión sobre los elementos de los prismas rectos y propiedades (ángulos, vértices, bases) y sus propiedades.
• Emplea estrategias heurísticas y de cálculo para hallar el perímetro, la superficie para comparar el área de dos superficies.
• Plantea afirmaciones sobre las relaciones entre el perímetro y la superficie de una forma geométrica.

Primaria
Primaria polidocente
multigrado 1. Ficha 8: Conocemos los prisma rectos. Pág. 27.
completa
monolingüe
Primaria EIB - Andino
Primaria EIB - Amazónico
Competencia
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
Capacidades
• Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones.
• Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas.
• Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio.
• Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas.
Desempeños precisados
• Modela datos de ubicación y de recorrido de objetos y personas y las expresa en un plano.
• Expresa con un plano los desplazamientos y posiciones de objetos con relación a los puntos cardinales.
• Emplea estrategias para trazar recorridos en un plano.
• Justifica sus procesos de resolución y resultados.

Primaria polidocente 1. Ficha 15: Ampliamos proporcionalmente. Pág. 47

completa 2. Ficha 17: Descubrimos simetrías . Pág. 53
3. Ficha 18: Realizamos traslaciones. Pág. 55
4. Ficha 19: Reflejamos y trasladamos figuras en el plano. Pág. 57
5. Ficha 31: Reconocemos los giros en el plano . Pág. 93
Primaria multigrado 1. Interactivo 1: Me desplazo usando los puntos cardinales
monolingüe 1. Ficha 5: Construyamos nuestras casas acogedoras de forma segura
Primaria EIB - Andino
Primaria EIB - Amazónico 1. Ficha 5: La pesca en nuestros ríos
Competencia
• Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
Capacidades
• Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o probabilísticas.
• Comunica su comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos.
• Usa estrategias y procedimientos para recopilar y procesar datos.
• Sustenta conclusiones o decisiones con base en la información obtenida.
Desempeños precisados
• Representa datos de variables cualitativas y cuantitativas en gráficos en los que identifica la moda como la mayor frecuencia y la media aritmé
• Lee gráficos de barras dobles y tablas de doble entrada para interpretar la información que contienen considerando los datos, las condiciones d
• Selecciona y emplea procedimientos como el recuento, diagramas y tablas de frecuencia para determinar la moda y la media aritmética como r
• Justifica sus decisiones y conclusiones a partir de la información obtenida con base en el análisis de datos.

Primaria polidocente 1. Ficha 2: Organizamos datos en tablas y gráficos. Pág. 7

completa
Primaria polidocente
completa 2. Ficha 9: Analizamos la información de tablas y gráficos. Pág. 29
3. Ficha 10: Construimos gráficos de líneas .Pág. 31
4. Ficha 24: Hallamos el promedio y moda para tomar decisiones. Pág. 73
Primaria multigrado 1. Interactivo 7: Registro y represento datos sobre nuestras habilidades.
monolingüe 2. Interactivo 8: Leo y represento datos en pictogramas
3. Interactivo 16: ¿Cuánto me gusta la actividad física? ( Interpretar tablas, gráficos de
Primaria EIB - Andino 1. Ficha 8: Fiesta de Todos los Santos
Primaria EIB - Amazónico 1. Ficha 8: La caza de animales
Competencia
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
Capacidades
• Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o probabilísticas.
• Comunica su comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos.
• Usa estrategias y procedimientos para recopilar y procesar datos.
• Sustenta conclusiones o decisiones con base en la información obtenida.
Desempeños precisados
• Determina los posibles resultados de una situación aleatoria a través de su probabilidad como fracción.
• Expresa su comprensión de los posibles resultados de una situación aleatoria, de forma oral, usando las nociones de "más probables" o "meno
• Selecciona y emplea procedimientos como el recuento, diagramas y tablas de frecuencia para determinar todos los casos favorables a un suces
• Predice la posibilidad de ocurrencia de un suceso a partir de la información obtenida con base en el análisis de datos de una situación aleatoria.

Primaria polidocente 1. Ficha ¡A girar la ruleta!

completa 2. Ficha 29: Identificamos sucesos seguros, posibles o imposibles. Pág.. 89
Primaria multigrado 3. Ficha 30: Calculamos la probabilidad. Pág. 91
monolingüe 1. Interactivo 17: ¿Qué tan probable es cuidar el ambiente?
Primaria EIB - Andino
Primaria EIB - Amazónico
 MATRIZ DE MATEMÁTICA 6.° GRADO

naturales de hasta cinco cifras.

ediante equivalencias.
raciones aditivas con números naturales.
ros naturales.

https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/8c3acd8d-8820-4f99-a879-75c228b91f75.pdf
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/matematica-6-grado-ficha-01-conocemos-nuevas-unidades-para-contar-los-productos
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/matematica-6-grado-ficha-02-representamos-y-descomponemos-numeros
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural-prim-5y6mate-t1/index.html
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/recogemos-los-primeros-frutos-de-la-chacra-ficha-de-autoaprendizaje-1-matematica-v
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/como-realizamos-la-cosecha-de-nuestros-productos-ficha-de-autoaprendizaje-2-matem
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/nivel-2-cuidamos-nuestra-salud-en-temporada-de-helada-v-ciclo-matematica
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/recolectamos-frutos-en-el-bosque-ficha-de-autoaprendizaje-1-matematica-v-ciclo-nive
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/la-siembra-en-la-chacra-ficha-de-autoaprendizaje-2-matematica-v-ciclo-nivel-2
n números naturales de hasta seis cifras.
omparación y orden de los números.
raciones aditivas con números naturales.
ros naturales.

https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/8c3acd8d-8820-4f99-a879-75c228b91f75.pdf
https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/8c3acd8d-8820-4f99-a879-75c228b91f75.pdf
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural-primaria-5y6-mate-3/index.html
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural-primaria-5y6-mate-4/index.html

on la multiplicación y división con números naturales .

peraciones inversas.
distributiva.

https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/recurso-2-calculamos-los-ingredientes-que-necesitamos
 https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural-primaria-5y6-mate-11/index.html
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural3-primaria-5y6-mate-12/index.html

ltiplicación y división con números naturales .

iones y sus propiedades.
n del dividendo.

https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/8c3acd8d-8820-4f99-a879-75c228b91f75.pdf
https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/8c3acd8d-8820-4f99-a879-75c228b91f75.pdf

https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/nivel-2-elaboramos-y-compartimos-nuestros-tejidos-v-ciclo-matematica
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/nivel-2-compartiendo-nuestros-tejidos-v-ciclo-matematica
s, con el uso de fracciones.

https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/8c3acd8d-8820-4f99-a879-75c228b91f75.pdf
https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/8c3acd8d-8820-4f99-a879-75c228b91f75.pdf
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural3-primaria-5y6-mate-13/index.html
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural3-primaria-5y6-mate-19/index.html
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural3-primaria-5y6-mate-20/index.html

iones y decimales usuales.

 https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/actividad-2-calculamos-el-presupuesto-semanal
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/actividad-3-calculamos-el-presupuesto-mensual
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/actividad-1a-cuanto-cuestan-las-frutas
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/actividad-1b-cuanto-cuestan-las-frutas
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/recurso-3-obtenemos-el-presupuesto-de-nuestra-receta

as.
ad, con signos < o >.
ad o la desigualdad.

https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/partimos-la-unidad-matematica
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/que-parte-de-las-frutas-es-de-cada-tipo-matematica
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural3-primaria-5y6-mate-14/index.html
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural3-primaria-5y6-mate-15/index.html
una igualdad.

https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/encontramos-equivalencias-en-las-balanzas-matematica
https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/8c3acd8d-8820-4f99-a879-75c228b91f75.pdf
https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/8c3acd8d-8820-4f99-a879-75c228b91f75.pdf

n.
os.

https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/8c3acd8d-8820-4f99-a879-75c228b91f75.pdf
https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/8c3acd8d-8820-4f99-a879-75c228b91f75.pdf
 https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural-primaria-5y6-mate-6/index.html
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural-primaria-5y6-mate-5/index.html
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/nivel-2-saberes-y-sabores-de-nuestras-comidas-v-ciclo-matematica
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/nivel-2-la-construccion-de-casas-v-ciclo-matematica

lidad directa.

https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/8c3acd8d-8820-4f99-a879-75c228b91f75.pdf

eros y círculos) y sus elementos.

 https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/8c3acd8d-8820-4f99-a879-75c228b91f75.pdf
https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/8c3acd8d-8820-4f99-a879-75c228b91f75.pdf
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/medimos-superficies-matematica
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural-primaria-5y6-mate-10/index.html
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural3-primaria-5y6-mate-18/index.html

s elementos.
ángulos, vértices, bases) y sus propiedades.
el área de dos superficies.
étrica.

https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/8c3acd8d-8820-4f99-a879-75c228b91f75.pdf
rdinales.

https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/8c3acd8d-8820-4f99-a879-75c228b91f75.pdf
https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/8c3acd8d-8820-4f99-a879-75c228b91f75.pdf
https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/8c3acd8d-8820-4f99-a879-75c228b91f75.pdf
https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/8c3acd8d-8820-4f99-a879-75c228b91f75.pdf
https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/8c3acd8d-8820-4f99-a879-75c228b91f75.pdf
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural-prim-5y6-matematica/index.html
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/nivel-2-construyamos-nuestras-casas-acogedoras-de-forma-segura-v-ciclo-matematica
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/nivel-2-la-pesca-en-nuestros-rios-v-ciclo-matematica

oda como la mayor frecuencia y la media aritmética como reparto equitativo.

tienen considerando los datos, las condiciones de la situación y otra información de las variables.
eterminar la moda y la media aritmética como reparto equitativo.
de datos.

https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/8c3acd8d-8820-4f99-a879-75c228b91f75.pdf
 https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/8c3acd8d-8820-4f99-a879-75c228b91f75.pdf
https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/8c3acd8d-8820-4f99-a879-75c228b91f75.pdf
https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/8c3acd8d-8820-4f99-a879-75c228b91f75.pdf
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural-primaria-5y6-mate-7/index.html
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural-primaria-5y6-mate-8/index.html
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural3-primaria-5y6-mate-16/index.html
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/nivel-2-fiesta-de-todos-los-santos-v-ciclo-matematica
https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/nivel-2-la-caza-de-animales

racción.
ando las nociones de "más probables" o "menos probables" y numéricamente, como fracción.
eterminar todos los casos favorables a un suceso y su probabilidad como fracción.
n el análisis de datos de una situación aleatoria.

https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/a-girar-la-ruleta-matematica
https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/8c3acd8d-8820-4f99-a879-75c228b91f75.pdf
https://repositorios.perueduca.pe/pe-recursos/edures/8c3acd8d-8820-4f99-a879-75c228b91f75.pdf
https://repositorios.perueduca.pe/aec/general/2022/deib/rural/p/rural3-primaria-5y6-mate-17/index.html