SESIÓN DE APRENDIZAJE DE EVALUACION DIAGNÓSTICA DE COMUNICACIÓN
I. INFORMACIÓN GENERAL
Denominación: APLICAMOS NUESTROS CONOCIMIENTOS RESOLVIENDO LA EVALUACIÓN
DIAGNÓSTICA DE COMUNICACIÓN (ESCRITURA)
Unidad: I S.A. N° Fecha: 26-03-2025
Ciclo: IV Grado:4TO A-B Horas pedagógicas: 02
Docente responsable: JESSICA SILVA RUIZ/ ERICKA ANDREA SILVA FERNNDEZ
- DATOS DE LA UNDAD:
Nombre de la Unidad Problema priorizado
Retornamos a clases y nos organizamos para convivir en -La convivencia escolar
armonía.
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Criterios de Evaluación ¿Qué nos dará Instrumentos
Competencia / Capacidad Desempeño evidencia del de
aprendizaje? evaluación
Escribe diversos de tipos - Adecúa el texto a la Escribe con Evaluación Lista de
de texto en su lengua situación comunicativa un diagnóstica cotejo
materna considerando el propósito propósito. desarrollada con
Adecúa el texto a la comunicativo, el Organiza sus éxito.
situación comunicativa destinatario y las ideas de
Organiza y desarrolla características más forma
las ideas de forma comunes del tipo textual. coherente y
coherente y Distingue el registro formal cohesionada.
cohesionada del informal; para ello, Utiliza
Utiliza convenciones recurre a su experiencia y a conectores y
del lenguaje escrito de algunas fuentes de recursos
forma pertinente información gramaticales
Reflexiona y evalúa la complementaria. de forma
forma, el contenido y pertinente.
contexto del texto Reflexiona y
escrito evalúa su
texto.
Resuelve su
evaluación
de manera
autónoma.
Enfoque Valores Actitudes y/o Conductas
Igualdad de Género Respeto Actúa con respeto en las diversas actividades dando a conocer sus características físicas y
emociones.
III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:
Antes de la sesión
¿Qué necesitamos antes de la sesión? ¿Qué recursos y materiales se utilizarán en esta sesión?
Elaborar la sesión -Imágenes
Ficha de aprendizaje -Papelotes
IV. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD (SECUENCIA METODOLÓGICA)
Inicio
ACTIVIDADES PERMANENTES:
- La docente recibe a los estudiantes con alegría y les da la más cordial bienvenida.
- Cantamos una canción conocida.
- Se controla la asistencia.
- Se inicia la actividad, realizando los 10 minutos de actividad física o trabajo socioemocional.
SITUACIÓN COMUNICATIVA/PROBLEMATIZACIÓN:
- La docente comenta con las y los estudiantes sobre lo que aprendieron en el grado anterior a través de
las siguientes preguntas:
- ¿Qué aprendizajes habrán logrado el año anterior?
- ¿Cuáles han sido las dificultades?
- ¿Qué hicieron para lograr esas dificultades?
- ¿Qué haremos ahora para saber hasta donde hemos aprendido?
PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
- Hoy los niños y las niñas hoy valoraremos nuestros aprendizajes, a través del desarrollo de una prueba
diagnóstica para reflexionar sobre nuestras fortalezas y dificultades en el área de Comunicación
(Escritura)
- Los niños y niñas proponen normas de convivencia que les permitirá trabajar en un clima afectivo
favorable.
Desarrollo
GESTIÓN DEL ACOMPAÑAMIENTO
- La docente entrega las pruebas a los estudiantes.
- Escribimos en la pizarra el tiempo que va durar la evaluación.
- Realizamos las instrucciones necesarias que tendrán en cuenta durante su evaluación.
Cierre
METACOGNIÓN
- Luego de realizar las diferentes actividades invitamos a los estudiantes a que reflexionen sobre el
proceso de su aprendizaje respondiendo:
- ¿Qué aprendieron hoy?
- ¿Qué parte de la actividad les gustó más?
- ¿Qué dificultades tuvieron?
- ¿Cómo lo superaron?
- ¿Para qué nos servirá lo aprendido?
Reflexión
- ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes? ¿Qué
aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión? ¿Qué actividades, estrategias y materiales
funcionaron y cuáles no?
Escala de valoración
Criterio de evaluación:
Escribe con un propósito.
Organiza sus ideas de forma coherente y
NOMBRES Y APELLIDOS cohesionada.
N° Utiliza conectores y recursos gramaticales de
forma pertinente.
Reflexiona y evalúa su texto.
Comentarios
obse
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No
lo
A
01 BRIHANA
02 ALMENDRA
03 ANGEL
04 BRAYAN
05 VICTOR
06 JOHAN DANIEL
07 GEOWELL
08 EDGAR
09 ANGELA
10 LIAM CALEB
11 ABEL EMIR
12 DEIVY
13 HEIDY TANIZ
14 ESTEFANO
15 ASHLY
16 JESE ANDRE
17 BRIANA
18 JHONATAN
19 JAMES LIAM
20 ZOE ISABEL
21 LEANDRO
22 PEDRO EITAN
23 PAUL
