Parte tres: encuentros grupales
Planear el encuentro
grupal:
Encuentro grupal Nro.
Fecha Hora
TALENTO HUMANO RESPONSABLE
Parte tres: encuentros grupales
Rol:
Rol:
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Rol:
Rol:
INTENCIONALIDAD
EXPERIENCIA PEDAGÓGICA A DESARROLLAR CON EL GRUPO:
Intención Pedagógica: Mediante la exploración se busca que los niños y las niñas rescaten y disfruten su mundo de recreación con la ayuda de sus
padres y cuidadores principales, para que tengan un mejor desarrollo de sus habilidades y destrezas, por medio de actividades que les permitan
relacionarse con el otro y conocer su entorno por medio del juego.
6.2: Las niñas y niños recorren, exploran y disfrutan los territorios que habitan y favorecen el desarrollo infantil con el apoyo de sus familias.
Momento uno: bienvenida
Acogeremos a las niñas, niños y demás asistentes con un caluroso saludo
y se verifica la asistencia e indagaremos sobre aspectos como: estado físico, emocional y de salud de los usuarios. Seguidamente realizaremos una
Familiar
oración, agradeciendo por la vida y la familia.
Resaltaremos los acuerdos y compromisos del programa.
Llamado de Asistencia y daremos a conocer la INTENCIONALIDAD DEL ENCUENTRO
Pediremos a los adultos responsables mencionar aquellos juegos propios de la región que jugaban en sus tiempos de antaño y escogeremos uno para
realizarlo con todos los presentes. (la dinámica que más prime esa se hace)
-------Cuaderno de acompañamiento Grupal--------
Planear el encuentro grupal:
Momento dos: crear y conversar
A muchos de nosotros nos encanta volar cometas desde nuestra infancia, Con las niñas y los niños:
somos capaces de juntar a nuestros hijos, sobrinos y sobrinas con una Mamitas Gestantes y Niños de 0 a 5 meses
actividad que es divertida y reúne a la gente. Volar cometas trae recuerdos
Parte tres: encuentros grupales
Se invita a las madres en periodo de embarazo que en compañía de la
de la infancia a nuestros mayores auxiliar deben realizar un pequeños ejercicios y movimientos para el
desarrollo de la autonomía del bebe que bien en camino
Las cometas han sido parte de la vida cultural, social, científica o religiosa
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en la mayoría de las sociedades o culturas durante muchas generaciones.
Volar una cometa realmente pone de manifiesto que extrañamos cuando
éramos niños, cuando no estábamos demasiado preocupados por las cosas
que suceden en el mundo. Cuando se vuela una cometa aparece una
sonrisa en la cara de la gente. Volar cometas es una gran cosa que hacer al Para los niños y niñas de 6 meses A 2 años
aire libre en un día agradable. Las cometas sirven como un lazo de amistad
EL VUELO DE LA COMETA: En compañía de la agente educativa y auxiliar
entre las personas de todas partes del mundo. Volar cometas es algo que
pedagógico y madres y cuidadores de los niños y las niñas, podrán disfrutar
celebran muchas culturas de todo el mundo. de un momento único donde se les invitara a volar la cometa que realizamos
en la unidad de servicio donde habrán cometas cada una con formas,
Los fines de semana, las familias con niños se aglomeran el campo con las tamaños y colores únicos.
cometas en la mano. Volar cometas los mantiene ocupados y fomenta la
unión familiar.
Las cometas fueron vistas tradicionalmente como conectores entre los
Familiar
cielos y la tierra. La cometa es un vínculo mágico entre el cielo y la tierra en
armonía con el viento. Hay que ver los ojos de un niño contemplando las
cometas. En un festival de cometas se siente como si estuviera coloreando
una pintura en el cielo. Volar cometas es una forma de arte que se ha
llegado hasta nosotros de generación en generación.
“Lanza tus sueños al espacio como una cometa y no sabes lo que te
devolverán: una nueva vida, un nuevo amigo, un nuevo amor, un nuevo
país” ― Anaïs Nin
-------Cuaderno de acompañamiento Grupal--------
Planear el encuentro grupal:
Momento tres: construyendo juntos Momento cuatro: ¿Qué nos llevamos? y ¿En qué quedamos?
¿Qué Con las mamitas y adultos responsables realizaremos cometas que
recursos se
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luego en compañía de los menores de edad le daremos rienda suelta
usarán?
para verlas volar en los cielos.
Papel cometa
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Marcadores
Pegante
Hoja de block
Lana
Vinilos
Tijeras
Mesas
Familiar
-------Cuaderno de acompañamiento Grupal--------
Valoración grupal del encuentro:
Hagan un cierre al final del encuentro y escriban acá las respuestas que las niñas, niños, mujeres gestantes y sus familias dan sobre las siguientes
preguntas:
¿Cuál fue el mejor momento del encuentro? Algunas ideas para mejorar el próximo
encuentro
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¿Qué es lo principal que han aprendido en el encuentro? ¿A qué se comprometen las familias?
Familiar
-------Cuaderno de acompañamiento Grupal--------
Registro visual:
Pegue acá, si puede algunas fotos o recuerdos del encuentro grupal (esto es opcional), no olviden tener un permiso firmado para el
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Familiar
-------Cuaderno de acompañamiento Grupal--------
Valoración del encuentro grupal por el talento humano:
Acá se recoge la voz del talento humano que lideró y participó en el encuentro grupal, escriban sus respuestas:
¿Cuál fue el mejor momento ¿Cómo se vivieron las experiencias ¿Se logró la intencionalidad?, ¿Por qué?
del encuentro? pedagógicas?
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¿Cómo se vivieron las interacciones con las niñas y los niños desde su ¿Qué se puede mejorar para el próximo encuentro?
gestación?
Familiar
-------Cuaderno de acompañamiento Grupal--------
