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5° CCSS - 1°ficha Semana Del 07 Al 11 de Abril

El documento es una ficha de trabajo para una sesión de Ciencias Sociales en la I.E. San Felipe, enfocada en la comprensión de la situación previa a la Segunda Guerra Mundial. Se busca que los estudiantes desarrollen interpretaciones históricas y analicen las consecuencias político-sociales y económicas de este periodo. Incluye criterios de evaluación para medir la capacidad de los estudiantes en la interpretación crítica de fuentes históricas.

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GRADO SECCIÓN

I.E. SAN FELIPE


UGEL 04 – Comas QUINTO
I.E SAN FELIPE UGEL 04 DIRECTOR Fernando Rodríguez Escudero

ÁREA CIENCIAS SOCIALES NIVEL SECUNDARIA CICLO VII

UNIDAD 01 SESIÓN 02 SEMANA 02 DURACION 90 FECHA DEL 07 DE ABRIL AL 11 DE ABRIL


DEL 2025
DOCENTE Margot Yanée Gómez Tamay TM X SUBDIRECTORA Lita Figueroa
TT X Marleni Gomes-
APELLIDOS DEL ESTUDIANTE

NOMBRES DEL ESTUDIANTE

FICHA DE TRABAJO N° 02
TÍTULO DE LA SESIÓN: “Un mundo de guerras y dictaduras”
PROPÓSITO Conocer sobre la situación antes de la Segunda Guerra Mundial mediante la lectura para
comprender su importancia y sus consecuencias político sociales y económicas
COMPETENCIA Construye Interpretaciones Históricas
EVIDENCIA Resuelve la ficha N.º 02

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Descriptores
Interpreta Comprende el Elabora explicaciones sobre procesos históricos
críticamente tiempo histórico .
fuentes diversas
Utiliza todo tipo de Analiza como los Elabora hipótesis Encuentra similitudes Describe la diversidad Evalúa el impacto o las Explica las
fuentes para investigar cambios se producen a que explicarían entre algunos aspectos de ideas y actitudes de consecuencias de transformaciones de un
sobre un determinado ritmos rápidos o lentos, problemas de las sociedades o de las personas y sus hechos o procesos territorio como resultado
hecho o proceso y en diferentes históricos su forma de vida con circunstancias en una históricos en hechos de la intervención de
histórico y recurre a momentos. algunos hechos o situación histórica posteriores o en la actores sociales
ellas sistemáticamente. procesos históricos compleja. actualidad
relevantes
AD A B C AD A B C AD A B C AD A B C AD A B C AD A B C AD A B C

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