El punto: Es un signo ortográfico que lo utilizamos en la escritura de textos
para separar ideas.
Observa:
PAR E
P u n to S e u sa cu an d o
=
aparte term ina u n párrafo.
C EDA
EL
P u n to PA SO S ep ara oracio n es
= q u e se refiere a u n
seg u id o m ism o asu n to.
P u n to S e coloca al
= META term inar u n escrito.
fi n al
Recuerda:
D espu és d e cada
p u nto escribirás co n
letra m ayú scu la.
Ahora hazlo tú
1. Coloca los puntos de color rojo donde corresponda y escribe qué clase de punto es.
COMUNICACIÓN – TERCERO DE PRIMARIA
P unto _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
CE D A
EL
PA S O
Po co tiem p o d espu és, el león cayó en u n a tram pa Los
cazado res qu erían llevarse vivo al rey d e los an im ales, y lo ataron
CE D A
EL
CE D A PA S O
EL
PA S O
a u n árbol Lu ego fu eron a b uscar u na jau la En
CE D A
EL
aq u el m om en to p asó p or allí casu alm en te el rató n V ien d o
PA S O
PA R E
en ap u ro s a su am ig o, decid ió ayu darle
P unto _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
E l n iñ o com p ró u n h elad o ME TA
Pedro y J u an fu ero n al cin e ME TA
ME TA
Los lib ros en tretien en y enseñ an
P unto _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
J u an era h ijo d e u n carp intero llam ado Pedro. S u p ad re la h abía
en señ ad o su ofi cio d esd e p eq u eñ o. E sto le perm itió a J u an
M E TA
g an arse la vid a cu an do ad u lto
P unto _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
L a lieb re se ala bab a en cierta oca sió n , d elan te d e lo s dem ás
an im ales, de su in a lcan za ble velo cidad en la carrera PA R E
- N ad ie m e h a d erro tad o j am ás - d ecía- cu an do echo a correr
con to da s m is fu erzas. D esafío a q uien qu iera p ro barlo
PA R E
- A cep to el desafío - dijo la to rtu g a tran qu ilam en te PA R E
- ¡A h , p u es tien e g racia! - rep u so la liebre PA R E
Recuerda que...
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COMUNICACIÓN – TERCERO DE PRIMARIA
Se escribe con mayúscula al _____________________ de una oración
o un texto y en nombres ______________________.
2. Escribe oraciones de acuerdo a los dibujos. Usa mayúsculas y punto final.
1. _________________________________________
_________________________________________
2. _________________________________________
_________________________________________
3. _________________________________________
_________________________________________
3. Escribe cuatro nombres de:
C en tro s
P erso n a s P a íses P la n eta s
co m erc ia les
4. En el siguiente texto identifica el punto aparte con verde, el punto seguido
con azul y con negro el punto final. Luego escribe nuevamente el texto,
pero colocando las mayúsculas en las palabras que le corresponde.
El niño travieso
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COMUNICACIÓN – TERCERO DE PRIMARIA
un día, julián encontró un perro durmiendo en la calle. él pensó:
- le amarraré una lata a la cola -se dijo- y, con una cuerda, la ató a la cola
del animal.
el perro, al despertar, persiguió al muchacho.
julián corría, pero el perro enfurecido por el ruido de la lata, mordió al
travieso en la pierna.
- merecido lo tengo por fastidiar a los animales.
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