Proyecto Integrado
DIAGNÓSTICO
2025
Alumno/a:
Profe: Valeria Gonzalez
Curso:
1
Prof. Valeria Gonzalez
1° momento
ASPECTOS GENERALES DE LA GEOGRAFÍA
Observa el espacio que rodea tu centro de estudios. ¿Qué elementos
naturales lo componen? ¿Cómo te relacionas con ese espacio, con lo
que hay en él?
La geografía
La geografía es la ciencia que estudia el espacio terrestre. La palabra geografía
proviene de las raíces griegas geo (“tierra”) y graphos (“descripción”). Durante
mucho tiempo se consideró que hacer geografía era igual a describir los
fenómenos geográfi cos. Sin embargo, hoy por hoy, la geografía es mucho más
que eso. Es una ciencia cuyo objetivo es comprender el espacio en su totalidad,
los procesos que determinan la existencia de lugares con características
diferentes y las relaciones que se establecen entre esos lugares, los individuos
y, con ellos, la sociedad. Por eso, todos los sucesos que tienen una dimensión
espacial pueden ser objeto de estudio de la ciencia geográfica, que analizará
sus causas, consecuencias y, en la medida de lo posible, establecerá previsiones
para el futuro.
El conocimiento geográfico de los distintos lugares ayuda a pensar y a actuar
con un criterio más acertado, a comprender determinadas conductas y a valorar
el patrimonio natural y cultural del mundo.
2
Prof. Valeria Gonzalez
3
Prof. Valeria Gonzalez
Ramas de la geografía
Una de las clasificaciones más comunes divide la geografía en dos
ramas: la geografía regional, que estudia los rasgos que
caracterizan las diferentes regiones de la Tierra y la geografía
general, que estudia la Tierra de forma global y sus componentes.
• La geografía general se subdivide a su vez en dos: la geografía
física y la geografía humana.
• La geografía física se centra en el estudio de elementos naturales
como relieve, aguas, climas, vegetación y suelos. Asimismo, aborda
las relaciones y diferencias entre esos elementos según el lugar y
la época. Se ocupa también de analizar las relaciones entre la
naturaleza y los seres humanos.
• La geografía humana estudia los aspectos humanos de un lugar:
cómo se distribuye la población, qué rasgos presenta, qué
actividades económicas desarrolla, cómo se organizan los Estados y qué
motivos explican su diferente grado de desarrollo, entre otros.
Ciencias en las que se apoya la geografía
La geografía se nutre del aporte de otras ciencias y disciplinas para explicar los
fenómenos y procesos geográficos.
4
Prof. Valeria Gonzalez
Las nuevas tecnologías y el conocimiento geográfico
Los dinámicos cambios ocurridos en la ciencia y la tecnología en las
últimas décadas han influido notoriamente en el desarrollo de las
ciencias geográficas.
Actualmente se obtiene un enorme volumen diario de datos acerca de todo tipo
de variables de interés geográfico. La información ambiental, como por ejemplo
la concentración de CO2 en la atmósfera o la extensión de bosques
desaparecidos por incendios forestales, puede obtenerse de tres tipos de
fuentes: estaciones fijas de medida, por ejemplo los observatorios
meteorológicos; instrumentos móviles de medida, se ubican a bordo de todo tipo
de móvil pilotado o teledirigido, e instrumentos a bordo de satélites.
Los satélites artificiales
El primer satélite artificial puesto en órbita alrededor de la Tierra fue el Sputnik
1, en 1957. Desde entonces muchos satélites han sido enviados al espacio con
fines científicos (meteorológicos o de exploración), militares y de
telecomunicaciones, entre otros. Las imágenes que envían los satélites son
analizadas digitalmente, con ayuda de la informática, y visualmente, con el color
como principal patrón, para lo cual suele utilizarse una combinación de colores
denominada infrarrojo.
En 2001 se lanzó al espacio el Envisat, el mayor satélite de observación de la
Tierra construido hasta el momento. Este satélite puede realizar observaciones
muy diversas, entre las
que pueden
mencionarse estudios
de química atmosférica o
de biología marina y
mediciones de
temperatura superficial
del agua y su altura.
Estos datos sirven a los
investigadores para
estudiar asuntos como
el cambio climático y la expansión del agujero en la capa de ozono. Venezuela
tiene en órbita dos satélites artificiales: el Simón Bolívar y el Francisco de
Miranda.
5
Prof. Valeria Gonzalez
Actividades
1. Responde:
a) ¿Qué es la geografía?
b) ¿Para qué sirve la geografía?
c) ¿Por qué fueron importantes para la geografía los viajes de los europeos a
América?
d) ¿Qué estudia la geografía económica? ¿Con qué ciencias auxiliares está
relacionada?
e) ¿Qué estudia la geografía de la población? ¿Con qué ciencias auxiliares está
relacionada?
f) ¿Qué estudia la biogeografía? ¿Con qué disciplinas está relacionada?
2. Completa un cuadro como el siguiente:
EVOLUCIÓN DE LA GEOGRAFÍA
ÉPOCAS PRINCIPALES APORTES
HISTÓRICAS
ANTIGUA
MEDIA
MODERNA
CONTEMPORANEA
6
Prof. Valeria Gonzalez
3. En grupo de cuatro personas, seleccionen un personaje de cada época
histórica. Investiguen los aportes que hizo a la geografía y elaboren un afiche
expositivo.
4. Copia y completa un mapa conceptual como el siguiente:
5. Completa el esquema sobre las disciplinas vinculadas con la geografía física.
6. Completa el esquema sobre las ciencias auxiliares de la geografía humana.
7. Reflexiona y escribe tu opinión:
7
Prof. Valeria Gonzalez
a) ¿Qué importancia tiene el conocimiento geográfico de los diversos lugares
del planeta?
b) ¿Qué beneficios tiene el uso de los satélites artificiales en el desarrollo del
conocimiento geográfico?
c) ¿Cuantos satélites tiene Argentina y cual es su función?
Sobre el terreno
Escribe una descripción de tu localidad y señala lo que te gusta y lo
que te desagrada de ella.
Luego, en parejas, comparen sus descripciones y anoten las
diferencias y semejanzas de la visión que tienen de la localidad.
Entre todos analicen:
• ¿Qué pueden hacer para mejorar o cambiar lo que les desagrada de la
localidad?
2° momento
Herramientas fundamentales de la Geografía
¿Qué tipo de representaciones de la Tierra conoces? ¿Cuál has usado con más
frecuencia? ¿En qué situaciones la has utilizado?
Fuentes de información
Para investigar, los profesionales de la geografía recurren a distintas fuentes
de información, tales como mapas, gráficos, encuestas, cuadros estadísticos,
imágenes de satélite y fotografías aéreas. Asimismo, se valen de la
observación personal directa (trabajo de campo) que favorece la comprensión
de los fenómenos geográficos a través de la experiencia.
Los mapas
Un mapa es una representación plana de una parte o del total de la superficie
terrestre que contempla una relación proporcionada entre las dimensiones del
espacio real y el representado. Para el geógrafo, el mapa constituye una
herramienta básica.
Tipos de mapas
Se pueden diferenciar dos tipos principales de mapas: el topográfico y el
temático.
8
Prof. Valeria Gonzalez
• Topográficos. Proporcionan información acerca
del relieve de un lugar, suelen incluir también
otros aspectos del medio físico (como cursos
fluviales y vegetación) y de la actividad humana
(como núcleos poblacionales, carreteras y
límites administrativos).
• Temáticos. Dan información sobre un aspecto
geográfico concreto: el clima, la densidad de
población, la producción económica, la red
urbana, el tráfico de mercancías, el tiempo
atmosférico, etc.
Elementos del mapa
En los mapas se distinguen diferentes elementos, como el título, la red de
coordenadas geográficas (meridianos y paralelos), la escala, la leyenda y la
flecha que indica el norte.
Situar un lugar por sus coordenadas geográficas
La red geográfica está formada por una retícula de líneas horizontales y
verticales denominadas meridianos y paralelos, que sirven para localizar con
exactitud cualquier punto sobre la Tierra.
• Meridianos. Son semicírculos imaginarios que unen los polos Norte y Sur. El
más importante es el meridiano de Greenwich, considerado el meridiano 0º. La
9
Prof. Valeria Gonzalez
longitud nos dice a cuántos grados al Oeste (O) o al Este (E) del meridiano de
Greenwich se encuentra un lugar.
• Paralelos son círculos imaginarios perpendiculares a los meridianos. El
círculo mayor es el ecuador, que divide la Tierra en dos mitades o hemisferios
iguales. El ecuador es considerado el paralelo 0º. La latitud nos indica cuántos
grados hacia el Norte (N) o hacia el Sur (S) está un lugar respecto al ecuador.
El número de meridianos y paralelos es ilimitado, en los mapas se seleccionan
unos pocos para que puedan leerse con cierta facilidad y siempre se separan a
distancias iguales.
Interpretar una leyenda
En los mapas, la información se representa con distintos
signos convencionales que permiten identificar fácilmente
los fenómenos representados: colores, líneas, puntos y
dibujos. Estos signos se recogen en la leyenda.
Calcular distancias con la escala
La escala es la proporción existente entre la dimensión real del territorio
representado y la dimensión que se le asigna en el mapa. Conociendo la escala
en que está realizado el mapa podemos averiguar la distancia real, en línea
recta, que separa dos lugares.
La escala nos dice cuál es la equivalencia entre una distancia medida sobre el
mapa y esa misma distancia en la realidad. Si la escala en un mapa es 1:50000,
significa que 1 centímetro medido sobre el mapa equivale a 50000 cm en el
terreno real. La escala puede expresarse de dos formas:
Para averiguar la distancia real que separa dos puntos en un mapa se procede
de la siguiente manera:
10
Prof. Valeria Gonzalez
1. Se mide con una regla la distancia entre los puntos.
2. Se aplica una «regla de tres» para averiguar la equivalencia entre la
medida del mapa y la de la realidad. La x representa la distancia real que
se quiere conocer.
3. Luego, para tener la distancia en kilómetros, se hace la conversión de
centímetros a kilómetros. Es decir, en un mapa a escala 1:50000; 5 cm es
equivalente a 2,50 km
Los gráficos
Un gráfico es una representación de datos numéricos. Se
les emplea para representar datos como la subida del precio
de la gasolina, la evolución de las ventas de videoconsolas o
el porcentaje de votos obtenido por cada partido político en
un evento electoral. Los geógrafos usan gráficos para
visualizar y expresar parte de los resultados de sus
estudios. Un gráfico permite percibir mejor la evolución de
un dato en el tiempo, así como las relaciones entre varios aspectos.
Existen muchos tipos de gráficos. Los más comunes son los de líneas, los de
barras y los sectoriales o de torta.
Actividades
1. Haz una lista de las fuentes de información que utilizan los geógrafos
para sus investigaciones. Describe brevemente en qué consiste cada
una.
2. En el siguiente planisferio completa los elementos del mapa. Colocar
nombre del paralelo 0°, meridiano, trópicos y círculos polares.
11
Prof. Valeria Gonzalez
3. Imagina que tienes que hacer el mapa de una localidad y estás
diseñando la leyenda. Diseña un signo para representar cada uno de los
siguientes elementos:
• hospital • iglesia
• parque • campo de fútbol
• aeropuerto • colegio
• estanque • estación de tren
4. Analiza el siguiente mapa físico de América del Sur. Considera lo
siguientes puntos:
a) Anota los tipos de letra (mayúscula
o minúscula, grande o pequeña) con
que están identificados el relieve
(cordilleras, las mesetas, las llanuras
y los accidentes costero) y los cuerpos
de agua (ríos, océanos y lagos).
b) Identifica el signo con el que están
representados los picos.
c principales) Analiza el significado de
cada uno de los colores utilizados en
el mapa.
d) Elabora una ficha sobre las
características físicas de América del
Sur. Guíate por
el ejemplo:
5. Consigue o elabora dos mapas del lugar donde vives. En uno representa
el lugar como es actualmente y en el otro expresa cómo imaginas que
era hace 30 años. Investiga con las personas mayores los rasgos
geográficos que caracterizaban tu localidad en el pasado. Puedes
preguntar, por ejemplo:
• ¿Qué tipos de vivienda existían en la zona en ese entonces? • ¿Qué
había antes que ahora ya no?
• ¿A qué se dedicaban las personas que allí habitaban? • ¿Cómo eran las
vías de comunicación? Identifica los cambios en la localidad a lo largo
de esos 30 años. Anota las diferencias y las semejanzas representadas
en los mapas. Compara la información con la de tus compañeros y
compañeras.
12
Prof. Valeria Gonzalez
