Colegio Católico Privado Mixto

“San Benito”.

Cecilia Noemi Guerra Romero.

Nataly Mishell Sosa Villeda.

Bryan Israel López Mejía.

Quinto Perito en Gerencia Administrativa. “A”.

Víctor Ramos.

Organización y Métodos.

Manual de Funciones.

11 de abril del 2025. Esquipulas, Chiquimula.

 Introducción

En el siguiente documento se verá las siguientes funciones

que tiene el Colegio Católico Privado Mixto San Benito como
las implementan en su día laboral y cuáles son las metas de
la institución. En este documento se verá la organización y la
planificación de cada función en la institución también se verá
la misión y la visión de la institución educativa.

Se verán las funciones década maestro y cada colaborador

del instituto este manual ayudara a ver cómo funciona la
institución educativa y como implementan su labor en cada
estudiante.
 Manual Referencial.
Colegio Católico Privado Mixto “San Benito”.
Ubicación. 13a Calle 6-06.

Historia.
Colegio San Benito es un centro educativo fundado por la Asociación Benedictina
de Esquipulas. Fundado el 1 de enero de 1964, nuestro objetivo es educar
integralmente a los niños y jóvenes, con inspiración en los valores del Evangelio y
la práctica de valores éticos y morales.

Visión.
Ser una institución educativa líder en el campo de la formación integral de los
niños, niñas y jóvenes, aplicando metodologías innovadoras para ofrecerá la
sociedad profesional competentes que con sus valores decididamente, pueden
desempeñarse eficientemente y responder a las necesidades que la sociedad
guatemalteca las plantea.

Misión.
Nuestra misión es educar integralmente a los niños, niñas y jóvenes, con
inspiración en los valores del evangelio, la practica de solidos valores morales y
éticos y el fortalecimiento del espíritu de servicio, lo que les permite formarse con
excelencia, enriquecida con el avance de las nuevas tecnologías y adelantos
pedagógicos, que comprende el desarrollo de habilidades científico-humanísticas.
 OBJETIVOS ORGANIZACIONALES

¿Qué son los objetivos organizacionales?

Los objetivos organizacionales son los cometidos o escenarios que una empresa
procura alcanzar en sus distintas áreas de interés. Estos objetivos traducen lo
plasmado en su misión y visión, a través de metas concretas.

son declaraciones claras que describen lo que una organización espera lograr en un
período determinado. Son esenciales para la planificación estratégica y operativa, ya
que proporcionan un marco de referencia para evaluar el rendimiento y la efectividad
de las acciones organizativas.

¿Para qué sirven los objetivos organizacionales?

Los objetivos organizacionales son, en sí mismos, la descripción del lugar donde

aspira a encontrarse la empresa en el futuro. Por lo tanto, sirven para marcar el
rumbo hacia el cual dirigir sus esfuerzos.

En ese sentido, además, permiten medir el desempeño de la organización,

pues toda empresa será más o menos exitosa dependiendo de en qué medida

cumpla con la mayoría de los objetivos organizacionales que se ha traza Tipos de

objetivos organizacionales
 POLITICAS ORGANIZACIONALES

Estas políticas funcionan como un protocolo o una declaración de principios,

y pueden ser tan amplias y especializadas como se necesite. Pueden constar de
reglas básicas para el comportamiento organizacional, o bien de procedimientos a
seguir frente a diversos escenarios posibles, todo de acuerdo al “espíritu” de la
empresa.

Las políticas de una empresa son una directriz, o sea, un guion básico de
conducta al que la organización debe ceñirse para ser fiel a sus principios y
valores, y para dar una solución productiva y positiva a los problemas que surjan
de su funcionamiento.

son normas o lineamientos generales que establecen cómo debe actuarse en

distintas situaciones dentro de una organización. Son guías para la toma de
decisiones y el comportamiento, y están diseñadas para asegurar que las
acciones de los empleados estén alineadas con los objetivos y valores de la
empresa.
 JUSTIFICACIÓN

Los manuales se crean como un mecanismo esencial para garantizar la

organización, el buen funcionamiento y la transparencia en su gestión. Estas
guías establecen claramente las funciones, responsabilidades y relaciones
de autoridad entre los miembros de la institución educativa, lo cual promueve
una estructura sólida y bien definida.
Un manual jerárquico es fundamental para:

 Facilitar la toma de decisiones: Al saber quién tiene la autoridad en cada

área, las decisiones se pueden tomar de manera más eficiente y acorde a las
políticas institucionales.

 Evitar conflictos internos: Una jerarquía clara reduce la posibilidad de

malentendidos o conflictos derivados de funciones poco definidas.

 Promover la responsabilidad: Cada miembro de la comunidad educativa

tiene roles y deberes específicos que contribuyen al cumplimiento de los
objetivos del colegio.

 Transparencia y orden: Los manuales permiten que todos los integrantes

comprendan el funcionamiento interno y sepan a quién acudir ante
situaciones específicas.

En esencia, estos documentos son herramientas clave para asegurar que la

comunidad educativa pueda trabajar en armonía, con un enfoque claro en el
aprendizaje y el bienestar de los estudiantes.
 Objetivos Generales

Establecer una guía clara y estructurada: Proveer una referencia

completa para el funcionamiento y las normativas internas de la institución,
promoviendo la coherencia y el orden.

Promover la eficiencia organizacional: Facilitar la coordinación de

actividades y la comunicación entre los diferentes niveles jerárquicos y
departamentos.

Definir roles y responsabilidades: Asegurar que cada miembro de la

institución conozca sus funciones específicas y cómo contribuyen al logro de
los objetivos generales.

Fomentar la transparencia y la rendición de cuentas :

Garantizar que las políticas y procedimientos sean accesibles para todos los

integrantes, promoviendo una cultura de responsabilidad.

Unificar criterios para la toma de decisiones : Ofrecer un marco

sólido que sirva de base para la resolución de conflictos y la toma de
decisiones en diferentes situaciones.

Fortalecer la identidad institucional: Reforzar los valores, la misión y

la visión que definen a la organización, guiando a todos hacia un objetivo
común.
Organigrama
 Dirección Administrativa

¿Qué es?
La dirección administrativa en una institución educativa es el
proceso de gestionar y liderar los recursos de la institución
para alcanzar los objetivos educativos.

Funciones de la dirección administrativa

 Planificar, organizar, dirigir y controlar los recursos
humanos, materiales y financieros
 Establecer metas y objetivos educativos
 Supervisar la calidad del currículo
 Gestionar recursos financieros
 Mantener una comunicación efectiva con la comunidad
educativa
 Coordinar al personal docente y administrativo
 Asegurar el acceso de los estudiantes a la escuela
 Garantizar la permanencia de los estudiantes y docentes
en la institución
 Integrante de la dirección administrativa

Nombre: O.S.B Padre Hugo David López

Hernández.

Misión: Seguir la misma misión de la Institución, educar

con valores a todos aquellos niños y jóvenes para que así se
formen no solo educativamente sino también espiritualmente
para que se conviertan en jóvenes y adultos de bien.

Función: verificar que se lleve a cabo la planificación del

colegio tal cual y que el trabajo sea totalmente eficaz y muy
eficiente. Apoyar a cada uno de los colaboradores y guiarlos
para hacer el mejor de los trabajos dentro de la institución.

Perfil: Licenciado en ciencias a fines.

5 años mínimo de docencia.
 Integrante de la dirección técnica

Nombre: Mario Ricardo Leiva Días

Misión: Seguir la misma misión de la Institución, educar

con valores a todos aquellos niños y jóvenes para que así se
formen no solo educativamente sino también espiritualmente
para que se conviertan en jóvenes y adultos de bien.

Función: verificar que se lleve a cabo la planificación del

colegio tal cual y que el trabajo sea totalmente eficaz y muy
eficiente.

Perfil: Licenciado en ciencias a fines.

5 años mínimo de docencia.

Integrante de la dirección técnica

 Nombre: María Olivia Roldán Ramírez

Misión: Educar a los alumnos en valores éticos y

sobre todo hacer que se preparen como total
profesionales. También seguir el reglamento de la
institución

Función: Liderazgo pedagógico, gestión curricular,

trabajar colaborativamente y tener buena
comunicación y apoyo a la gestión institucional.

Perfil: Licenciatura en pedagogía

Maestría en acompañamiento administrativo
Experiencia docente comprobada

COORDINACIÓN DISCIPLINARIA
 ¿Qué es?
La coordinación disciplinaria es aquella que se encarga de gestionar y supervisar
el comportamiento de los estudiantes, garantizar el cumplimiento de las normas y
resolver conflictos. Esto incluye trabajar de la mano con docentes y familias para
fomentar un ambiente respetuoso y positivo, además de promover valores como la
responsabilidad y la empatía. También implica hacer seguimiento tanto al
desempeño académico como al conductual de los estudiantes.

FUNCIÓN:
 Mantener el orden en la institución
 Crear un manual de convivencia acorde
 Presentar el reglamento interno de la institución

MISIÓN
 Velar para que se cumpla todo aquello establecido en el manual de
convivencia y en el reglamento interno.

PERFIL PARA FORMAR PARTE

 Ser una persona íntegra
 Depende del grado de convivencia que se posea

DOCENTES
 Seño Olivia
FUNCIÓN COMO DOCENTE:
 Practicar la docencia en los grados de 6to. PGA, 5to
PGA y 5to. BACH en ciencias y letras con orientación en
educación
MISIÓN COMO DOCENTE:
 Seguir la misión del colegio
PERFIL PARA SER DOCENTE:
 Profesor en enseñanza media
 Experiencia comprobada en el nivel
 Licenciado en pedagogía y admón educativa
 Ser católico
 Tener buena reputación
 Practicante de valores
 Que venga de una familia que no esté en adulterio
 Seño Candy
FUNCIÓN COMO DOCENTE:
 Dar clases al nivel básico
 Estar pendiente a la entrega de tareas
 Brindar apoyo al alumno cuando lo necesite
MISIÓN COMO DOCENTE:
 Que los jóvenes salgan preparados
 Que los jóvenes se conviertan en buenas
personas
PERFIL PARA SER DOCENTE:
 Estudiar pedagogía
 Tener vocación
 Hacer un buen trabajo

Seño Hellen
 FUNCIÓN COMO DOCENTE:
 Impartir conocimientos
 Brindar acompañamiento a los alumnos
 Instruir a los jóvenes
MISIÓN COMO DOCENTE:
 Brindar un trabajo de calidad basado en valores
que impliquen responsabilidad
PERFIL PARA SER DOCENTE:
 Tener vocación
 Tener paciencia
 Tener amor propio y amor al prójimo
 Don de servicio

Teacher Gerver
FUNCIÓN COMO DOCENTE:
  Planificar y ejecutar actividades
 Diagnosticar
 Hacer planes de mejora
MISIÓN COMO DOCENTE:
 Contribuir a una mejor ciudad para las
nuevas generaciones

PERFIL PARA SER DOCENTE:

 Esta información es brindada por dirección

Seño Cleydi
FUNCIÓN COMO DOCENTE:
  Impartir clases
MISIÓN COMO DOCENTE:
 Que los estudiantes aprendan
PERFIL PARA SER DOCENTE:
 Tener vocación
 Tener paciencia
 Don de servicio

Profe Chinchilla
FUNCIÓN COMO DOCENTE:
 Entregar cronogramas
 Que los estudiantes comprendan la clase
 Explicar contenidos y números
 Hacer demostraciones
MISIÓN COMO DOCENTE:
 Enseñar adecuadamente para que los
alumnos conozcan y aprenda los temas
PERFIL PARA SER DOCENTE:
 Graduado de la universidad
 Tener vocación
 Tener paciencia

Seño Narcy
FUNCIÓN COMO DOCENTE:
 Catedrática del nivel básico y diversificado
 MISIÓN COMO DOCENTE:
 Ser una docente que fomente principios y
valores
PERFIL PARA SER DOCENTE:
 Nivel medio
 Tener vocación
 Tener paciencia
 Ser creativo
 Ser flexible
 Ser comprensible

Seño Amparito
FUNCIÓN COMO DOCENTE:
 Ayudar a los jóvenes a superarse
 MISIÓN COMO DOCENTE:
 Ser un ejemplo a seguir
PERFIL PARA SER DOCENTE:
 Ser empático
 Poder mantener un diálogo
 Ser perseverante
 Mantener una buena comunicación
 Ser responsable

Seño Azucena Payes

FUNCIÓN COMO DOCENTE:
 Maestra de Matemáticas
MISIÓN COMO DOCENTE:
 Cumplir con las competencias establecidas
 Continuar profesionalizándose para brindar
un mejor servicio en educación a la
comunidad
PERFIL PARA SER DOCENTE:
 Tener vocación
 Práctica de valores
 Profesionalización (título)
 Espiritualidad
 Don de servicio
 Amabilidad

Profe Gerardo
FUNCIÓN COMO DOCENTE:
 Catedrático de Matemáticas
MISIÓN COMO DOCENTE:
  Enseñar con paciencia y calidad
PERFIL PARA SER DOCENTE:
 Preparación académica según la clase a
impartir
 Práctica de valores

Seño Rosibel
FUNCIÓN COMO DOCENTE:
 Catedrática
MISIÓN COMO DOCENTE:
 Transmitir conocimientos para que los
jóvenes tengan una educación de calidad
PERFIL PARA SER DOCENTE:
 Preparación académica
 Experiencia
 Tener valores
 Ser ético

Profe Alex
FUNCIÓN COMO DOCENTE:
 Orientar en el proceso de enseñanza
 Motivar para aumentar el potencial
  Dar confianza
MISIÓN COMO DOCENTE:
 Formar jóvenes con criterio propio
 Formar líderes para la sociedad
PERFIL PARA SER DOCENTE:
 Tener vocación
 Don de servicio
 Tener paciencia
 Poseer sabiduría y entendimiento

Seño Elda
FUNCIÓN COMO DOCENTE:
 Impartir clases
MISIÓN COMO DOCENTE:
 Que los alumnos amen lo que hacen y
descubran su vocación
PERFIL PARA SER DOCENTE:
 Vocación
 Estudios universitarios
 Conocimientos tecnológicos

Seño Ana María

FUNCIÓN COMO DOCENTE:
 Enseñar
MISIÓN COMO DOCENTE:
 Apoyar para que los alumnos tengan una
experiencia con Dios
PERFIL PARA SER DOCENTE:
 Vocación
 Preparación académica
 Conocer el ambiente
 Empatía
 Innovar

Teacher Fredi
FUNCIÓN COMO DOCENTE:
 Ser maestro de inglés en los grados de
Gerencia
 MISIÓN COMO DOCENTE:
 Usar el tiempo para hacer una conexión con
los alumnos a través de la clase de inglés
PERFIL PARA SER DOCENTE:
 Creatividad
 Paciencia
 Adaptabilidad

Teacher Scott
FUNCIÓN COMO DOCENTE:
 Ser Voluntario
 Dar clases
 MISIÓN COMO DOCENTE:
 Mejorar las habilidades de inglés en los
estudiantes
PERFIL PARA SER DOCENTE:
 Paciencia
 Curiosidad
 Empatía
 Esperanza en la juventud
 Adaptabilidad

Seño Yesenia
FUNCIÓN COMO DOCENTE:
 Enseñar
MISIÓN COMO DOCENTE:
  Que los niños se desempeñen como
estudiantes
PERFIL PARA SER DOCENTE:
 Enseñar con amor
 Paciencia
 Dedicación
 Conocer la vida de los estudiantes

Seño Rosa
FUNCIÓN COMO DOCENTE:
 Encaminar a los estudiantes creando una
alternativa de aprendizaje
 MISIÓN COMO DOCENTE:
 Que los estudiantes aprendan para la vida
PERFIL PARA SER DOCENTE:
 Trabajo en equipo
 Disponibilidad de aprendizaje
 Dinámico
 Voluntad para enseñar
 Amor por lo que hace
 Paciencia
 Seño Daniela
FUNCIÓN COMO DOCENTE:
 Dar clases
MISIÓN COMO DOCENTE:
 Todos los estudiantes obtengan los
conocimientos de la materia
PERFIL PARA SER DOCENTE:
 Dominar la materia
 Tener carácter
 Calidad humanitaria
 Ética
 Profe Tono
FUNCIÓN COMO DOCENTE:
 Enseñar las bases de los diferentes deportes
y motivarlos
MISIÓN COMO DOCENTE:
 Educar a los alumnos en los diferentes
deportes con disciplina para que tengan
valores y principios
PERFIL PARA SER DOCENTE:
 Profesorado en Ed. Física
 Seño Karol
FUNCIÓN COMO DOCENTE:
 Enseñar
 Calificar
 Preparar
 Acompañar a los estudiantes
 Orientar
 Todólogo
 Inculcar valores
MISIÓN COMO DOCENTE:
 Integrar en los estudiantes los conocimientos
y valores para que sean competentes, según
lo establecido en el CNB
PERFIL PARA SER DOCENTE:
 Profesorado en enseñanza media
 Ser íntegro
 Con valores
 Inteligencia emocional
 Buena gramática Comunicación asertiva
 Profe Jorge Adalberto
FUNCIÓN COMO DOCENTE:
 Catedrático de Matemáticas en el bachillerato
MISIÓN COMO DOCENTE:
 Que los estudiantes se preparen
PERFIL COMO DOCENTE:
 Vocación
 Conocimientos pedagógicos

Profe Carlos Mata

FUNCIÓN COMO DOCENTE:
 Enseñar
MISIÓN COMO DOCENTE:
 Poder dar la clase de la mejor manera
PERFIL COMO DOCENTE:
 Disponibilidad
 Vocación
 Profe Oseas
FUNCIÓN COMO DOCENTE:
 Enseñar todo lo necesario que pueda ser útil
para los estudiantes en la clase respectiva
MISIÓN COMO DOCENTE:
 Ser una persona que guíe a los estudiantes
por el camino del saber
PERFIL COMO DOCENTE:
 Buen trato humano
 Capacidad intelectual
 Humildad para enseñar
 Seño Karla Méndez
FUNCIÓN COMO DOCENTE:
 Ser docente
MISIÓN COMO DOCENTE:
 Dar una educación de calidad con un
aprendizaje significativo
PERFIL COMO DOCENTE:
 Tener conocimientos
 Métodos y estrategias adecuadas
 Valores
 Hno. Alex
FUNCIÓN:
 Profesor de Ed. en la fe
MISIÓN:
 Procurar que conozcan a Dios y lo apliquen
en su vida
PERFIL:
 Conocimientos
 Facilidad de palabra
 Facilidad para manejar docs. como el Docat
 Tesorería
¿Qué es?
Es el área que se encarga de administrar los recursos
económicos, incluyendo el efectivo y las inversiones. Además
resguarda la contabilidad.
¿Cuál es la misión?
La misión de la tesorería de un colegio es administrar las
finanzas del colegio, velando por el cumplimiento de las
políticas y normativas vigentes.
¿Cuáles son sus Funciones?
 Gestionar el flujo de efectivo 
Gestionar cobros y pagos 
Gestionar inversiones 
Gestionar riesgos financieros 
Elaborar informes financieros 
Controlar el cumplimiento normative 
Organizar Ingresos del Colegio
¿Cuál es su perfil ?
Ser una persona carismática con un excelente servicio al
cliente, con habilidades numéricas y con un buen análisis de
gestión
. Nombre de la Tesorera: Karol María Ramírez
 Departamento: Secretaria
¿Qué es?
Se dedican a gestionar labores de Colegio como tal y a
brindar apoyo administrativo al equipo directivo y a otros
miembros del personal del centro.
¿Cúal es la misión?
Gestionar la documentación escolar, atender al público y
colaborar en la comunicación de la institución.
¿Cuáles son las Funciones?
 Gestionar la documentación escolar, como matrículas,
constancias y recibos
 Mantener actualizados los registros académicos de los
estudiantes
 Atender consultas telefónicas y presenciales
 Gestionar trámites administrativos
 Coordinar personas y manejar agendas
 Brindar apoyo administrativo al equipo directivo y a otros
miembros del personal

 Optimizar los recursos de la escuela

 Supervisar al personal
 Brindar información a los padres
 ¿Cuál es el Perfil?
Ser una persona comunicativa y tratar con personas, atender
clientes y transmitir las comunicaciones internas. Asumir un
rol de asistencia, con autonomía y responsabilidad. Realizar
tareas administrativas, de organización y de gestión. Manejar
agendas y coordinar persona
 CAFETERÍA
¿Qué es?
Es un espacio dentro de la institución educativa donde se venden alimentos para cada uno
de los estudiantes y docentes de la institución, es un recurso útil y conveniente dentro del
entorno educativo esta es aquella que también proporciona comodidad y rapidez para
adquirir cada uno de los productos.

¿Cuál es la misión?
Brindar a cada uno los productos y servicios esenciales de alta calidad a precios accesibles,
fomentando los hábitos de higiene adecuados, así mismo promoviendo los valores y la
amabilidad al atender.

¿Cuál es la Función?
Su función principal es satisfacer las necesidades de cada uno así mismo preparando los
alimentos con la higiene adecuada, vender cada uno de los alimentos proporcionados,
también generar ingresos adicionales a la institución educativa también sirve de
enseñanza para los estudiantes para poder administrar su dinero.

¿Cuál es el perfil que debe tener una persona?

Requieren tener habilidades prácticas como ser eficientes y eficaces para realizar las cosas
así mismo ser una persona amable y con paciencia para poder atender, debe de ser una
persona responsable y organizada con su trabajo, debe de tener conocimientos de poder
administrar el dinero así mismo tener una comunicación clara.

Doris del Carmen Pérez López

 CONSEJERIA
¿Qué es?
Es la supervisión de actividades relacionadas con la limpieza y el mantenimiento adecuada
de la institución, está orientado a funciones practicas que asegura un entorno limpio y
seguro para cada uno de los estudiantes, docentes y demás personas.

¿Cuál es la misión?
La misión de esta área es garantizar un lugar seguro, higiénico y agradable que promueva
el aprendizaje, el bienestar, y el desarrollo integran de estudiantes, docentes y demás
personas.

¿Cuál es su función?
Su función fundamenta el mantener un entorno adecuado e higiénico, manteniendo el
higiene y limpieza en las aulas, pasillos, baños, áreas comunes y otros lugares de la
institución así mismo aplicar productos desinfectantes para gérmenes, bacterias y más,
también su función es evitar posibles problemas por pisos mojados o áreas muy sucias.

¿Cuál es el perfil que debe tener?

Debe de tener habilidades practicas así mismo tener actitudes responsables y valores
éticos, debe de ser una persona puntual para cumplir con sus horarios establecidos, debe
de tener una buena condición física, tener aptitudes positivas y colaborativas, discreción y
respeto y así mismo compromiso con el orden y eficacia.

Clementina Salazar
 RECEPCIÓN
¿Qué es?
Es un punto central donde se coordina la entrada y salida de visitantes, estudiantes y
personal, es el rostro del colegio ya que es el primer lugar que visitan las personas, además
es el espacio funcional, también juega un papel clave en trasmitir una imagen profesional y
organizada del colegio.

¿Cuál es la misión?
Ser el punto de contacto clave entre la comunidad educativa y el colegio, ofreciendo un
servicio eficiente, amable y organizado que facilite la comunicación y las operaciones
diarias. Su principal propósito es garantizar que todos los que interactúen en el colegio, ya
sea padres, estudiantes, maestros o visitantes, se sientan atendidos y cómodos con la
atención brindada.

¿Cuál es la función?
Desempeña un papel importante ya que su función es atender a la persona que visiten la
institución y brindarles la atención que se merecen, manejo de llamadas atender y
transferir llamadas, organizaciones administrativas apoyar con la documentación, registros
de visitantes y manejo de correspondencia, resolución de problemas manejando
situaciones imprevistas.

¿Cuál es el perfil que debe tener?

Debe tener la capacidad de una buena comunicación, debe tener habilidades
interpersonales organizativas y de comunicación debe tener actitudes amables y
profesionales, una buena habilidad de comunicación, paciencia y tolerancia, discreción,
manejo básico de la tecnología.

Mayra Dayana Cervantez Cruz

 Jardinería y Mantenimiento
Jardinería: Bernabé.
 ¿Qué es? Mantener el colegio en orden, específicamente el are de los
pasillos, revisar que los arbustos estén bien podados, asegurarse que
cada cosa este en su lugar y se vea lo más estético posible.

 ¿Cuál es la misión? Hacer las cosas lo mejor posible para que el jefe
sienta que tiene buenos trabajadores y que el colegio se vea lo mejor
posible.

 ¿Cuáles son las funciones? Podado de los arbustos, orden y limpieza de

los pasillos, arreglo de la instalación académica, mantener todo en
orden.

 ¿Cuál es el perfil? Tiene que ser una persona entusiasta, amar su

trabajo, buscar dar lo mejor de sí mismo cada día de trabajo, ser
educado, humilde, tener disponibilidad para todo lo que se le pida.

Mantenimiento: Don Marvin

 Área de trabajo y cuidado: Campo, salones y parqueo.

 Perfil: Ser una persona carismática tanto con los maestros como con los alumnos,
ser entusiasta con su trabajo, poner esfuerzo a todo lo que se hace en el día a día,
cumplir las expectativas.

 Misión: Querer superarse tanto como personaje y como trabajador del

establecimiento y cumplir con las expectativas.

 Funciones: Asegurarse de mantener un orden en el parqueo del

establecimiento, asegurarse que todo dentro de los salones funciones
correctamente: luces, tomacorrientes. Tratar de mantener limpio el área de los tres
campos y la cancha.