SÍLABO DE DIRECCIÓN DE BANDA I

I. DATOS GENERALES
1.1. Programa Académico : Educación Musical y Artes
1.2. Semestre Académico : 2025 - I
1.3. Ciclo de estudios : VII
1.4. Prerrequisito : Práctica grupal VI
1.5. Carácter : Obligatorio
1.6. Número de crédito :2
1.7. Duración : Del 15/04/ 2025 al 21/07/2025
1.8. N° de horas semanal/semest. : 4 horas semanales
1.9. Docente : Ciro Acuña Valle
1.10. Correo electrónico : [email protected]

II. SUMILLA

Está orientado a la puesta en aplicación de lo aprendido en el curso de Elementos de

Dirección Musical a la dirección de la BANDA. Esta acción requerirá del manejo de la
información y técnicas específicas pertinentes, para la organización de la banda
escolar, la selección del repertorio, la implementación y programación de los
ensayos, la conducción de los ensayos, la organización y presentación artística del
agrupamiento musical.
En el caso de la interpretación del repertorio, a nivel escolar (repertorio para los actos
educativos diversos), la dificultad de esta asignatura será de naturaleza básica e
intermedia.

III. COMPETENCIAS
Conoce los fundamentos y procesos necesarios para la gestión, organización y
funcionamiento de una banda escolar y/o cualquier banda particular.

IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA TEMAS TRANSVERSALES

 Incentivar la práctica de los valores (puntualidad, responsabilidad en la

asistencia y permanencia en las clases sincrónicas, así como en la organización
en su tiempo para sus actividades; el respeto e identidad cultural regional e
institucional).
 Concientizar en la importancia y el valor de la carrera musical.
 Concientizar en la importancia del medio ambiente.
 Motivar y propiciar la creatividad.
 Incentivar en el desarrollo del pensamiento crítico.
 Práctica básica de los instrumentos más usados de la banda escolar.

Lic. Ciro Acuña Valle 1

 4.1. PRIMERA UNIDAD :
4.1.1. Duración : 8 Semanas
4.1.2. Programación : Del 15 de abril al 17 de mayo del 2025

SESIÓ CAPACIDADES TEMÁTICA PRODUCTOS

N ACADÉMICOS
1 - Conoce, analiza y describe los - Análisis de la realidad de las bandas del Análisis sobre el tema
datos históricos de la banda medio y a nivel nacional.
de música. - La banda en el centro escolar nacional.
- La banda escolar en el centro escolar
privado.

2 - Practicar la técnica de la - La técnica de la batuta Ejercicio: Práctica de la

batuta con diferentes gestos. técnica de la batuta
- Identificar los errores comunes
en la técnica de la batuta.

3 Identificar los factores que - Gestos y comunicación con la banda Ejercicio: Simulación de
afectan la comunicación con la dirección con gestos
banda.
Practicar la comunicación con la
banda a través de gestos.

4 - Conoce la gestión de la banda - La Banda Escolar. Gestión, Organización Análisis y estudio de una
escolar. Administrativa, Implementación, partitura de banda
- Identificar las dificultades Autonomía, Préstamo de instrumentos.
técnicas y musicales de una - Partitura y análisis musical
partitura.
5 - Conoce y es consciente de - Planificación y organización del ensayo Planificación: Diseño de
las condiciones y estrategias un plan de ensayo
para la formación de la
banda.
- Explicar los pasos para la
planificación y organización
de un ensayo.
6 Conoce las actividades que - Actividades de la banda escolar. Participación en clases
realiza la banda. Calendario cívico escolar. Concursos
Seleccionar un repertorio Investigación:
locales y nacionales. Proyección social.
adecuado para el nivel de la Recopilación de
- Repertorio para banda: épocas y repertorio por época y
banda y el contexto de la
presentación. géneros género
7 Conoce, analiza y describe - Diferentes orgánicos de las bandas: - Exposición.
los diferentes orgánicos de Banda Sinfónica, Banda Militar, Banda - Ensayo: Práctica con
las bandas. de Guerra, Banda Popular, Banda un fragmento del
Evaluar la interpretación del repertorio
escolar nacional y privado.
fragmento y brindar feedback. seleccionado
- La selección del repertorio

- Conoce la estructura de un - Propuesta de plan de estudios una banda. Evaluación: Examen

8
plan de estudios. Contenidos, temas y actividades teórico sobre
pedagógicas. fundamentos de la
- El horario. dirección
- La interpretación musical
24 de mayo

Lic. Ciro Acuña Valle 2

 4.2. SEGUNDA UNIDAD :
4.2.1. Duración : 8 Semanas
4.2.2. Cronograma : Del 27 de mayo al 19 de julio del 2025

SESIÓ CAPACIDAD TEMÁTICA PRODUCTOS

N ES ACADÉMICOS
- Conoce y - El Ensayo. Planificación, Organización, - Elabora un plan de
elabora un plan Estructura. ensayo
9 de ensayo - La presentación artística.
considerando un
horario.
10 - Conoce los - Instrumentos más usados en la banda - Exposición sobre la
instrumentos más escolar en Perú flauta
usados en la banda - La Flauta. Organología, técnica básica, - Cuadro de doble
escolar en el medio. postura, respiración, tablatura, afinación., entrada sobre
- Conoce la flauta. didáctica y cuidado del instrumento. instrumentos más
usados en la banda
escolar en nuestro
medio.
11 - Conoce el clarinete. - El Clarinete. Organología, técnica básica, - Exposición sobre el
- Conoce el saxofón. postura, respiración, tablatura, afinación, clarinete y el saxofón.
didáctica y cuidado del instrumento. - Presentación del informe.
- El Saxofón. Organología, técnica básica,
postura, respiración, tablatura, afinación.,
didáctica y cuidado del instrumento.

12 Conoce la corneta - La Corneta. Organología, técnica básica, - Exposición sobre la

y la trompeta. postura, respiración, tablatura, didáctica del trompeta y la corneta.
instrumento. - Presentación del informe.
- La Trompeta. Organología, técnica básica,
postura, respiración, tablatura, afinación.,
didáctica y cuidado del instrumento.
13 Conoce el trombón. - El Trombón. Organología, técnica básica, - Exposición sobre el
- Conoce el eufonio postura, respiración, tablatura, afinación., trombón y el eufonio.
didáctica y cuidado del instrumento. - Presentación del informe.
- El Eufonio. Organología, técnica básica,
postura, respiración, tablatura, afinación.,
didáctica y cuidado del instrumento.
14 Conoce la tuba. - La Tuba. Organología, técnica básica, postura, - Exposición
- Conoce los respiración, tablatura, didáctica del instrumento. sobre las tubas.
instrumentos de - Instrumentos de Percusión de sonido
percusión de sonido determinado. Organología, técnica básica,
postura, didáctica y cuidado del instrumento.
determinado.
15 Conoce los - Instrumentos de Percusión de sonidos - Tarea
instrumentos de indeterminados. Organología, técnica básica, académica.
percusión de sonido postura, didáctica del instrumento.
indeterminado. - Base rítmica de marcha.
16 Conoce y crea una - La Marcha Militar. Estructura, creatividad. - Evaluación final
marcha militar.
15 al 19 de julio

Evaluación sustitutoria 22 al 27 de julio

Lic. Ciro Acuña Valle 3

 4.3. ACTITUDES :
El estudiante en el desarrollo de la experiencia curricular:

 Es responsable en puntualidad, asistencia, comportamiento, higiene y otros.

 Es responsable con: materiales educativos, mantenimiento de los dispositivos
digitales, uso de aplicaciones y software (Sibelius, Finale, Musescore, etc.)
 Participa activamente presentando sus trabajos de manera gráfica y sonora
en las actividades de la práctica y desarrolla los trabajos encargados.
 Manifiestas actitudes que favorece al cuidado de la naturaleza
 Adopta un pensamiento crítico en la vida cotidiana.
 Es responsable en la práctica inicial de los instrumentos más usados en la
banda.

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
El desarrollo de la experiencia curricular considerará:
 Análisis y exposición de temas
 Trabajo individual
 Investigación bibliográfica de carácter obligatorio.
 Presentación y sustentación de trabajos individuales
 Los productos académicos deben redactarse respetando las normas
internacionales.
 Evaluación permanente y progresiva considerando la asistencia.
 Se destinarán horas para asesoría y trabajos autodirigidos.

VI. MEDIOS Y MATERIALES

 Silabo y material de lectura en soporte digital y físico
 Separata
 Diapositivas
 Libros
VII. EVALUACIÓN
7.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN

UNIDADES PRODUCTOS ACADÉMICOS CÓDIGO PES INSTRUMENTO DE

O EVALUACIÓN
Tareas académicas-individual TA1 25% Lista de cotejo

Participación en clases TA1 5% Lista de cotejo

I
Exposición TA2 5% Lista de cotejo

Examen parcial TA2 15% Rubricas de evaluación

Tareas académicas-individual TA3 25% Ficha de avance instrumental

Participación en clases TA3 5% Lista de cotejo

II
Exposición TA4 5% Lista de cotejo

Examen Final TA4 15% Rubricas de evaluación

Lic. Ciro Acuña Valle 4

 7.2. PROMEDIOS

PROMEDIO FINAL
PF = (0.4) PTA + (0.2) EP + (0.4)
EF

7.3. REQUISITO DE APROBACIÓN

 Participación de un 70% en el desarrollo de la experiencia curricular.
 Obtener un promedio final de 11 puntos o más, considerando la escala
vigesimal.

VIII. REFERENCIAS

8.1. Bibliografía Básica

• Tim Lautzenheiser, John Higgins, Charles Menghini, Paul Lavender, Tom C.

Rhodes, Don Bierschenk. Essential Elements 2000 for Band.
• Ulrich Michels. (1992) Atlas de Musica, 1. Alianza Editorial, S.A., Madrid.
• Ministerio de Cultura. Colombia. (2012). Manual para la Getión de Bandas-escuela.
Colombia
• J. Ficher y H. Siccardi. (1942). Sintesis de instrumentación. RICORDI AMERICANA
S.A.E.C. Buenos Aires.
• Samuel Adler. El estúdio de la Orquestación. Idea Books
• Salvador Austrelis Moreno (2012). Las bandas de música: desde sus orígenes hasta
nuestros dias https://www.melomanodigital.com/las-bandas-de-musica-desde-sus-
origenes-hasta-nuestros-dias/
• Decálogo del liderazgo eficáz para directores de banda de música.
https://musicthinkshout.com/2018/02/06/decalogo-del-liderazgo-eficaz-para-
directores-de-banda-de-musica
• La música, el mejor instrumento para transmitir valores.
https://ayudaenaccion.org/ong/blog/espana/musica-transmite-valores/

Huánuco, abril del 2025

Lic. Ciro Acuña Valle

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