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Profesor Materia
Módulo Matrícula
Asistencia F: M: Inasistencia F: M:
Tema Generador
Referente Teórico - Práctico
Descripción del contexto de Vinculación y desarrollo de la clase
Desarrollo, Actividades o estrategias utilizadas en clase
Por mejorar
Estufiantes con desempeño
Estudiantes con dificultad
Observaciones
DOMINIO DE LA DISCIPLINA
• Explica de manera clara los contenidos de la asignatura
• Relaciona los contenidos de la asignatura con los contenidos de otras
asignaturas
• Resuelve dudas relacionadas a los contenidos de la asignatura
• Propone ejemplos o ejercicios que vincula la asignatura con la práctica
profesional
• Explica la utilidad de los contenidos teóricos y prácticas para la
actividad profesional
EXPLICACION:
El profesor demuestra un sólido dominio de la asignatura al explicar los
contenidos con claridad, conectarlos con otras materias, resolver dudas y
proponer ejemplos y ejercicios relevantes para la práctica profesional,
destacando la utilidad tanto de la teoría como de la práctica para el
futuro desempeño profesional.
PLANEACIÓN DEL CURSO
• Cumple con los acuerdos establecidos al inicio de la asignatura
• Durante el curso establece las estrategias adecuadas necesarias para
lograr el aprendizaje deseado
• El programa de la asignatura presentado al inicio del curso se cubre
totalmente.
• Resuelve sin dificultad imprevistos que surgen durante el curso
EXPLICACION:
El profesor demuestra una planificación efectiva del curso al cumplir los
acuerdos iniciales, implementar estrategias de aprendizaje adecuadas,
cubrir el programa en su totalidad y resolver con facilidad los imprevistos
que puedan surgir.
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
• Incluye experiencias de aprendizaje en lugares diferentes al aula:
Talleres, laboratorios, comunidad, etc.
• Organiza actividades que permiten ejercitar la expresión oral y escrita
• Relaciona los contenidos de la asignatura con el mundo laboral
• Usa ejemplos y casos relacionados con la vida real
EXPLICACION:
El profesor enriquece los ambientes de aprendizaje al incluir experiencias
fuera del aula (talleres, laboratorios, comunidad), fomentar la expresión
oral y escrita, conectar los contenidos con el mundo laboral y utilizar
ejemplos y casos de la vida real.
ESTRATEGIAS, MÉTODOS Y TÉCNICAS
• Implementa actividades acordes a los distintos estilos de aprendizaje
• Promueve la investigación y reflexión en los estudiantes
• Implementa actividades colaborativas en el aula
• Presenta y expone clase de manera organizada
• Utiliza diversas estrategias, métodos, medios y materiales
EXPLICACION:
El profesor emplea estrategias de enseñanza variadas y efectivas al
implementar actividades que consideran los diferentes estilos de
aprendizaje, promueven la investigación y la reflexión, fomentan la
colaboración en el aula, presentan las clases de forma organizada y utilizan
diversos métodos, medios y materiales.
MOTIVACIÓN
• Muestra compromiso y entusiasmo en sus actividades docentes
• Considera necesidades, intereses y expectativas del grupo
• Propicia el desarrollo de un ambiente de respeto y confianza
• Propicia la curiosidad y el deseo de aprender en los alumnos
• Reconoce los éxitos y logros en las actividades de aprendizaje
• Da la impresión de que se toma represalias con algunos estudiantes
• Hace interesante la asignatura
• EXPLICACION:
El profesor demuestra compromiso y entusiasmo, considera las
necesidades e intereses del grupo, fomenta un ambiente de respeto y
confianza, despierta la curiosidad y el deseo de aprender, reconoce los
logros de los estudiantes y logra hacer la asignatura interesante. Sin
embargo, da la impresión de tomar represalias con algunos estudiantes, lo
cual podría afectar la motivación general.
EVALUACIÓN
• Identifica el nivel de conocimientos y habilidades de los alumnos al inicio de la
asignatura o de cada unidad
• Proporciona información para realizar adecuadamente las Actividades (rúbricas)
• Toma en cuenta las actividades realizadas y los productos como
• Evidencias para la calificación
• Da a conocer las calificaciones en el plazo establecido
• Muestra apertura para la corrección de errores de apreciación y evaluación
• Otorga calificaciones imparciales
EXPLICACION:
El profesor realiza una evaluación integral y transparente al identificar el nivel
inicial de los estudiantes, proporcionar rúbricas claras para las actividades,
considerar las actividades y productos como evidencias para la calificación,
comunicar las calificaciones a tiempo, mostrarse abierto a la corrección de errores
y otorgar calificaciones de manera imparcial.
COMUNICACIÓN
• Desarrolla la clase en un clima de apertura y entendimiento
• Escucha y toma en cuenta las opiniones de los alumnos
• Muestra congruencia entre lo que dice y lo que hace
EXPLICACION:
El profesor fomenta una comunicación efectiva al desarrollar la clase en
un ambiente de apertura y entendimiento, escuchar y considerar las
opiniones de los alumnos, y mostrar congruencia entre sus palabras y
acciones.
GESTIÓN DEL CURSO
• Asiste a clases regular y puntualmente
• Fomenta la importancia de la responsabilidad social
• Promueve mantener limpias y ordenadas las instalaciones
• Es accesible y está dispuesto a brindar ayuda académica
EXPLICACIÓN:
El profesor demuestra una gestión responsable y comprometida del curso
al asistir a clases de forma regular y puntual, fomentar la importancia de
la responsabilidad social, promover el orden y la limpieza de las
instalaciones, y mostrarse accesible y dispuesto a brindar ayuda
académica.
USO DE TIC’S
• Emplea las TIC’S como medio para facilitar el aprendizaje dentro del
Aula: correo, chat, plataformas, redes sociales
• Promueve el uso de herramientas digitales fuera del aula para
• Buscar, evaluar y usar información
EXPLICACIÓN:
El profesor integra las TIC de manera efectiva al emplearlas como
herramientas para facilitar el aprendizaje dentro del aula (correo, chat,
plataformas, redes sociales) y al promover el uso de herramientas
digitales fuera del aula para buscar, evaluar y utilizar información.
