OFICIO N.º18–2024-UGEL–FERREÑAFEI.E.N O11143–M.K.
AL :MAG.GLORIAELIZABETHJIMENEZPEREZ
DIRECTORA DE LA UGEL-FERREÑAFE
DEL : HOMERO JUANITO REYES DELOSSANTOS
Director de la I.E .N° 11143
ASUNTO :REMITO HOJA DE RUTA PARA EL SEGUNDO BLOQUE DE LAS
SEMANAS DE GESTIÓN AÑO ESCOLAR 2024
FECHA :Cañarís, 19 de julio 2024.
Me es grato dirigirme a Usted para expresarle el saludo cordial a nombre de toda la
comunidad educativa de la Institución Educativa Nº 11143 del caserío de , Distrito de
Cañarís, Provincia de Ferreñafe y, al mismo tiempo, cumplo en remitir el RUTA PARA EL
SEGUNDO BLOQUE DE LAS SEMANAS DE GESTIÓN AÑO ESCOLAR 2024.
Es propicia la oportunidad para expresarle los sentimientos de mi mayor
consideración y alta estima personal.
Atentamente;
Director : Homero Reyes Delossantos.
Telefono : 950842723.
Correo : [email protected]
INSTITUCIÓN EDUCATIVAN° 10727 MOYEPAMPA
PLAN DE TRABAJO SE SEMANA DE GESTION 6.
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. GRE :Lambayeque
1.2. UGEL :Ferreñafe
1.3. Modalidad :Presencial
1.4. I.E :11143
1.5. Localidad :Hualte
1.6. Distrito :Kañaris
1.7. Turno :Mañana
1.8. Periodo :Del 22 julio al 02 de agosto del 2024.
1.9. Director : Homero J. Reyes Delos santos.
1.10. Docentes
Nivel Inicial : Irraelita Mendoza Gaspar.
Nivel Primaria Olga Bernilla Rinza.
Cesar Vallejo Rodriguez Reyes.
II. PRESENTACIÓN
Según las “Disposiciones para la Organización del tiempo anual de
lasInstitucionesEducativasyProgramasEducativosdelaEducaciónBásica”,
aprobadas mediante la R. M. N.° 151-2023 y la calendarización del año escolar
teniendo en cuenta la distribución del tiempo en semanas lectivas y semanas de
gestión.
Por lo que uno de sus objetivos es garantizar el tiempo de trabajo, de forma
exclusiva, para el personal de la institución educativa programa educativo a fin
de identificar los avances y oportunidades de mejora respecto de la gestión
estratégica, pedagógica, administrativa y comunitaria de la institución
educativa o programa educativo.
III. BASES LEGALES
▪ Ley Nº 28044, Ley General de Educación y su reglamento aprobado por decreto
Supremo Nº 011-2012- ED
▪ Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial su reglamento aprobado por Decreto
Supremo Nº 004- 2013-ED
▪ ESOLUCION VICE MINISTERIAL N° 151-2023-MINEDU - Aprueban la norma técnica
denominada Disposiciones para la organización y funcionamiento de los PRITE CEBE SAANEE
PANETS y CREBE.
▪ Plan de trabajo de Institución Educativa.
▪ Calendarización de año escolar.
IV.- PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES Y OBJETIVOS.
Brindar asistencia técnica a los docentes de la I.E N 0 11143, mediante el acompañamiento para optimizar
su desempeño en la semana de gestión escolar.
4.1. META PROGRAMADA.
Nivel inicial : 01
Nivel Primaria : 03
Directivo :1
INSTITUCIÓN EDUCATIVAN° 10727 MOYEPAMPA
4.2. Hoja de ruta.
HOJA DE RUTA PARA EL BLOQUE INTERMEDIO DE LAS SEMANAS DE
GESTIÓN AÑO ESCOLAR 2024.
Código
modular
Número y/o nombre
Documento de formalización de red educativa
11143 EL HUALTE
DRE/GRE UGEL Dis
trit POLIDOCENTE UNIDOCENTE
MULTIGRADO
LAMBAYEQU o
CAÑARIS X
FERREÑAFE
E
II. DATOS DEL DIRECTOR(A):
Nombres completos: Apellidos completos: Documento de Identidad
HOMERO JUANITO REYES DELOSSANTOS (DNI):
42262936
Cargo DIRECTOR Teléfono/ 950842723 Correo homeroreyesdelossant
: Celular: electrónico:
[email protected]III. ACTIVIDADES PARA EL BLOQUE INTERMEDIO DE LAS SEMANAS DE GESTIÓN.
BLO FECHA ACTIVIDADERS RESPONSAB PRODUCTOS Y LOGROS PRESENC
QUE LES IAL
REMOTO/
MIXTO
22- Reunión informativa con la Directivo y Cronograma de actividades de Presencial
julio comunidad educativa la SG.
docente
Analisis de los logros de Directivo y Reporte de los logros de
aprendizaje del en el primer docente aprendizaje.
semestre.
Actividades de soporte Comité de Integración de la Comunidad Presencial
ocioemocional gestión educativa
23-
Julio
pedagógica
Actualizacion del diagnostico Director y Presencial
institucional docentes
Conformación del equipo Directivo Responsables de las Presencial
responsable de la actividades
actualización de los de la SG
II. GG.: PAT y del equipo
responsable del Diagnóstico
Institucional
Actividades para el Reporte de implementación Presencial
24- seguimiento de las funciones Comité de de actividades de Gestión del
Julio del Comité de gestión de gestión de Riesgo de Emergencias de
condiciones operativas. condiciones Desastres
operativas. Presencial
INSTITUCIÓN EDUCATIVAN° 10727 MOYEPAMPA
Reporte de las condiciones de Presencial
seguridad y bioseguridad.
Actividades para el seguimiento Comité de Reporte de avance de los Presencial
de las funciones del Comité de gestión espacios de promoción de la
gestión pedagógica. pedagógica lectura, de interaprendizajes y
participación voluntaria de los
estudiantes.
25 - Actividades de evaluación del Comités de Reporte de la evaluación y Presencial
julio bienestar socioemocional a Gestión planificación de estrategias del Presencial
Escolar bienestar socioemocional.
partir del análisis de las Presencial
normas de convivencia y
medidas correctivas.
26- Análisis colegiado sobre la Comité de Reporte, seguimiento y cierre Presencial
julio gestión del
implementación de los bienestar de casos registrado en SiseVe.
Lineamientos para la Gestión Reporte de avance de los Presencial
de la Convivencia Escolar, la lineamientos para la Gestión
Prevención y la Atención de de la Convivencia Escolar, la
la Violencia contra Niñas, Prevención y la Atención de
Niños y Adolescentes la Violencia contra los
Adolescentes
30 - Balance y reajuste del DG. Reporte interno que resume el Presencial
julio avance de las actividades
Equipo planificadas en la programación
responsable anual de actividades del DG, Presencial
de comunicando logros, dificultades
actualización
de DG. y reajustes.
Elaboración y reajuste de la Equipo Programación curricular Presencial
colegiado
programación anual y unidad para la reajustado y unidad y
experiencia de aprendizaje elaboración/a didáctica.
ctualización
de la
31 - programación
julio curricular y
unidades de
aprendizaje
01 -
Rendición de cuentas ante la Docentes - Presencial
Programación de actividades
agosto comunidad educativa sobre Director
para la rendición de cuentas
avance del PAT
para las familias
02 - Reunión de balance de las Acta con los acuerdos de la Presencial
agosto actividades desarrolladas Equipo reunión
durante el segundo bloque de directivo Presentación de los Presencial
resultados
semanas de gestión de las actividades
desarrolladas en las
semanas de gestión
Organización de Presencial
espacios comunes para el Espacios comunes
retorno de vacaciones de Comité de
gestión de ambientados
las/los estudiantes
condiciones
operativas
IV. RECUPERACIÓN DE LAS ACTIVIDADES NO REALIZADAS EN CASO DE
FERIADOS RECUPERABLES.
BLOQUE FECHA DE FECHA DE FORMA DE RECUPERACIÓN ******
FERIADO RECUPERA
RECUPERA CIÓN *****
BLE
**La fecha de recuperación debe encontrarse, como máximo, dentro de las cuatro semanas posteriores a la
fecha del feriado recuperable.
*** La forma de recuperación puede ser trabajo colegiado, atención a familias y/o desarrollo de acciones de
refuerzo escolar.
V. NECESIDADES DE CAPACITACIÓN Y/O ACOMPAÑAMIENTO EN TEMAS DE GESTIÓN ESCOLAR
EJEMPLO
N.º Relación de necesidades de capacitación y/o acompañamiento en temas de gestión escolar que
se requieren por parte de la UGEL
1. Capacitaciones para la implementación de Comités de gestión escolar (reconocimiento de funciones,
relevancia en la gestión, roles)
2. Capacitacion en la elaboración de los documentos de GD.
3 Capacitacion en didáctica en las áreas curriculares.
V.- EL MARCO DEL BUEN DESEMPEÑO DIRECTIVO
DOMINIO 1: GESTIÓN DE LAS CONDICIONES PARA LA MEJORA DELOS
APRENDIZAJES
Competencia 1: Conduce la planificación institucional a partir del conocimiento de los
procesos pedagógicos, el clima escolar, las características de los estudiantes y su entorno,
orientándola hacia el logro de metas de aprendizaje.
DOMINIO 2: ORIENTACIÓN DE LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS PARA LA MEJORA DE
LOS APRENDIZAJES
Competencia 5: Promueve y lidera una comunidad de aprendizaje con las y los docentes
de su institución educativa basada en la colaboración mutua, la autoevaluación profesional
y la formación continua orientada a mejorar la práctica pedagógica y asegurar logros de
aprendizaje.
VI.RECURSOS:
Humanos: Especialistas de Educación de UGEL-F, directivo y docentes
Materiales: Plataforma Zoom, laptop personal, conectividad de internet,
móvil y otros.
VII. EVALUACIÓN:
La evaluación del presente plan se realizará en función a las metas programadas de
asistencia y el cumplimiento de las actividades propuestas por el directivo y docentes.
Objetivo: Orientar al personal directivo la implementación de las actividades en el bloque
intermedio de las semanas de gestión de las Instituciones Educativas de la jurisdicción
de la UGEL 01.
Periodo de ejecución: Del 22 de julio al 02 de agosto del 2024.
1. Acciones para el bloque intermedio.
- Las semanas de gestión se desarrollan de forma presencial.
- El directivo debe elaborar una hoja de ruta donde incluyen acciones previstas para el bloque
intermedio de las semanas de gestión programada desde el 22 julio al 02 de agosto del
presente año, la cual deberá ser presentada y aprobada por la UGEL 01 antes del inicio de su
implementación. Esta hoja ruta deberá remitir a la UGEL 01.
- La hoja de ruta consignará entre otros: La programación de actividades diarias,
responsables, productos a lograr en las semanas de gestión prevista para el bloque intermedio,
tomando en cuenta las acciones mínimas reguladas, las necesidades formativas en materia
de gestión escolar que requieran, en base a la evaluación diagnóstica de los aprendizajes.
- La hoja de ruta debe ser compartida de manera pública con la comunidad educativa.
- Durante las semanas de gestión el director(a) brindará orientaciones sobre actividades
enfocadas: a la organización de la comunidad educativa, a los II.GG. o DG, en el seguimiento
al desarrollo integral de las/los estudiantes.
- Realizar el balance y reajuste del PAT o la sección referida a la programación de actividades
del DG, y luego socializar los resultados para la toma de decisiones, de forma comprensible y
oportuna con los diversos actores de la comunidad educativa, incluyendo a los estudiantes.
- Desarrollar trabajo colegiado o colaborativo según el análisis del reporte de progreso del
desarrollo de las competencias de los estudiantes identificados.
- La UGEL desarrollará acciones de monitoreo inopinado a los CEBA de su jurisdicción
durante las semanas de gestión, tomando como referencia las hojas de ruta.
ATENTAMENTE.
FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR
