TALLER SUMATIVO
SOLEMNE I
Resultados de aprendizaje:
• Define una problemática de diseño a través de un proceso de investigación de un
usuario, su contexto y sus problemas.
• Elabora propuestas de solución a una problemática definida a través de un proceso
de innovación.
• Valida un prototipo de solución a una problemática definida a través de un proceso
de innovación.
Título de la actividad: Aplicando el design thinking.
Tipo de trabajo: Actividad grupal.
5 integrantes (Los mismos integrantes del taller de las
Cantidad de estudiantes:
sesiones 3 y 4).
Tipo de actividad: Tarea
Evaluación: Sumativa.
Ponderación 50%.
Tiempo que dispondrá el estudiante: Semana 6.
Entrega: Plataforma.
Solemne I- sesión N°6. Aplicando el design thinking.
Recursos
Para realizar la siguiente actividad deberán tener en consideración los siguientes recursos:
-Presentación de PowerPoint y material en PDF sobre innovación asociado a la sesión 2, 3,
4 y 5, de la asignatura.
Indicaciones para el desarrollo de la actividad
● Formen grupos de 5 participantes (los mismos equipos conformados al inicio del
curso). Es muy importante la elección del equipo de trabajo, ya que desarrollarán el
proyecto en conjunto durante toda la asignatura.
● La actividad corresponde a la evaluación Solemne I, que pondera el 50% de la nota
del curso.
● Recuerden que dentro de los talleres formativos desarrollaron por etapas los
avances del proyecto, por lo tanto, incluyan sus avances corregidos en caso de
haberlos enviado.
● Lean la rúbrica de evaluación antes de comenzar el desarrollo del taller.
● Revisen los tiempos disponibles para su realización.
● Si tienen dudas en el desarrollo del taller sumativo, consulten al docente a través de
la plataforma.
● Cada taller deberá venir identificado con el número del grupo y los integrantes con
sus nombres y apellidos.
● Deben subir el taller en los plazos establecidos.
● El académico realizará la retroalimentación al final del taller, donde podrán aclarar
otros aspectos en el desarrollo de este.
● Deben entregar el trabajo en formato PPT.
● Deben entregar el video en formato MP4, con extensión máxima de 3 minutos.
Actividades para desarrollar
Estimados(as) estudiantes, en equipo deben desarrollar las siguientes actividades:
1. Detecten un problema/necesidad u oportunidad que tenga las siguientes
características: deseable, factible y viable. (Revisar material de clases). Describan
detalladamente el problema/necesidad u oportunidad que abordarán, identificando
a los usuarios que se ven afectados.
2. Apliquen una herramienta de la etapa de empatizar. Deben documentar y adjuntar
la evidencia de las herramientas utilizadas.
3. Apliquen una herramienta de la etapa definir. Deben documentar y adjuntar la
evidencia de las herramientas utilizadas. Además, deben desarrollar el punto de
vista desde el cuál abordarán el problema.
4. Apliquen una herramienta de la etapa idear y luego utilizar la matriz para desarrollar
la idea. Deben documentar y adjuntar la evidencia de las herramientas utilizadas.
5. Apliquen una herramienta de la etapa de prototipado. Deben documentar y
adjuntar la evidencia de las herramientas utilizadas.
6. Validen o testeen el prototipo, utilizando una herramienta.
7. Desarrollen un elevator pitch para comunicar su idea de emprendimiento. (Video en
MP4 con duración máxima de 3 minutos).
