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Programa Quimica I Naturales

El programa de Química I para 1º año en el Colegio Gobernador Juan José Silva establece competencias y capacidades centradas en la comprensión de la estructura de la materia y la identificación de fenómenos químicos. Se abordan contenidos conceptuales a través de siete ejes temáticos que incluyen la estructura atómica, compuestos cotidianos, cambios de masa, procesos redox, soluciones y el estado gaseoso. Además, se promueve el desarrollo de habilidades prácticas y actitudes hacia la ciencia, enfatizando el trabajo cooperativo y el cuidado de los materiales de laboratorio.

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Programa Quimica I Naturales

El programa de Química I para 1º año en el Colegio Gobernador Juan José Silva establece competencias y capacidades centradas en la comprensión de la estructura de la materia y la identificación de fenómenos químicos. Se abordan contenidos conceptuales a través de siete ejes temáticos que incluyen la estructura atómica, compuestos cotidianos, cambios de masa, procesos redox, soluciones y el estado gaseoso. Además, se promueve el desarrollo de habilidades prácticas y actitudes hacia la ciencia, enfatizando el trabajo cooperativo y el cuidado de los materiales de laboratorio.

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COLEGIO GOBERNADOR JUAN JOSÉ SILVA

PROGRAMA 2008

ESPACIO CURRICULAR: QUÍMICA I. MODALIDAD CIENCIAS NATURALES

CURSO: 1º AÑO PROFESORES:

COMPETENCIAS:

 Comprensión y aplicación de la caracterización de la estructura íntima de la materia.

 Identificación de los fenómenos químicos a partir de experiencias en el laboratorio.

 Utilización de las nuevas tecnologías como herramientas para el desarrollo de las exposiciones

orales

CAPACIDADES:

 Caracterizar la estructura íntima de la materia.

 Conocer los diversos comportamientos físico y químicos de las sustancias inorgánicas.

CONTENIDOS CONCEPTUALES

EJE 1: ¿POR QUÉ APRENDER QUÍMICA?¿ De qué trata la química? El método experimental. La
ciencia en la Argentina.
EJE 2: ESTRUCTURA DE LA MATERIA
Partículas del átomo. Modelo atómico de Bohr. Modelo atómico moderno. Niveles y subniveles.
Orbítales. Configuración electrónica. Tabla periódica. Propiedades periódicas. Uniones químicas entre
átomos. Propiedades de las sustancias iónicas, covalentes y metálicas. Uniones entre moléculas.
Propiedades físicas que son explicadas según el tipo de unión química: solubilidad, puntos de fusión y de
ebullición. Moléculas polares y no polares. Forma espacial de las moléculas. Teoría de la TREPEY.
EJE 3 : LOS COMPUESTOS QUE CONOCEMOS A DIARIO
Óxidos metálicos y no metálicos. Hidruros metálicos y no metálicos. Hidróxidos. Ácidos. Sales.
Reacciones químicas en la atmósfera. Capa de ozono. Efecto invernadero y lluvia ácida. Tinturas y
colorantes inorgánicos. Concepto de ácidos y bases según distintas teorías,. Concepto de pH Escala.
EJE 4: LOS CAMBIOS Y LA CONSERVACION DE LA MASA
Concepto de peso atómico y molecular. Unidad de masa atómica. Cantidad de materia, Mol. Número de
Avogadro. Volumen molar. Reacciones de masas, volúmenes y moles entre reactivos y productos de una
reacción química.
EJE 5: LOS PRECESOS REDOX
Concepto de número de oxidación. Ecuaciones redox. Oxidación y reducción. Agente oxidante y
reductor. Balanceo de ecuaciones por el método del ión-electrón. Electrólisis. Leyes de Faraday. Pilas.
Corrosión.
EJE 6: SOLUCIONES
Concepto de solución. Soluto y solvente. Solubilidad. Clasificación de soluciones. Factores que afectan la
solubilidad de un soluto en un solvente. Concentración. Unidades fisicas y químicas de la concentración
de una solución.
EJE 7: EL ESTADO GASEOSO
Características de los gases. Teoría cinético molecular. Propiedades de los gases. Gases reales y gases
ideales. Leyes de los gases. Ecuación general de los gases. Ecuación de estado de un gas. Ley de las
presiones parciales.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
-Identificación de la estructura íntima de la materia.
-Manejo de la tabla periódica de los elementos químicos.
-Esquematización de modelos atómicos.
-Experimentaciones sencillas sobre cambios de estado de la materia, formación de soluciones,
-dramatización de uniones químicas
-Experimentación sobre reacciones químicas en el Laboratorio.
-Resolución de situaciones problemáticas.

CONTENIDOS ACTITUDINALES:
-Interés por conocer y comprender la diversidad y complejidad de los fenómenos naturales.
-Desarrollo del trabajo cooperativo, la comunicación de los resultados y la construcción de conceptos a
partir del planteo de situaciones problemáticas relacionadas con los temas trabajados.
-Cuidados de los materiales de laboratorio en el trabajo grupal.
-Valoración de los aportes de los saberes de los hombres de ciencia.

BIBLIOGRAFÍA: Química de 4º Mautino , Editorial Stella, Química 4º Biasioli Weitz, Ed. Kapeluz

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