“Año de la Recuperación y Consolidación de la Economia Peruana”
SESIÓN DE APRENDIZAJE – UNIDAD II
TÍTULO: EL CUIDADO DEL CUERPO
1. DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Maestro Victor Raúl Haya de la Torre GRADO Y SECCIÓN 3º “A”
ÁREA / EJE PERSONAL SOCIAL FECHA 08/05/2025
DOCENTE Doris Vianey Pariona Malpica DURACIÓN 135 minutos
2. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA/ CAPACIDAD DESEMPEÑO CRITERIO DE EVIDENCIA INSTRUMENTO
EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN
Describe aquellas Explica la Lista de cotejo
CONTRUYE SU IDENTIDAD características personales, Identifica como debe importancia de la
Se valora a sí mismo. cualidades, habilidades y cuidar la higiene de higiene del cuerpo
Autorregula sus emociones. logros que hacen que se su cuerpo.
Reflexiona y argumenta sienta orgulloso de sí
éticamente. mismo; se reconoce como Describe como debe
Vive su sexualidad de manera una persona valiosa con usar lo materiales de
integral y responsable de características única aseo.
acuerdo a su etapa de
desarrollo y madurez
COMPETENCIA: METAS DE APRENDIZAJE:
EDUCACIÓN PARA LA Ejercen una buena convivencia, participan, deliberan y actúan con responsabilidad; sobre la base de
CIUDADANÍA una buena autoestima y autonomía
ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES ACTITUDES OBSERVABLES
Los estudiantes se solidarizan con las
Empatía y responsabilidad. necesidades de los miembros del aula y
Orientación del bien común comparten los recursos, materiales,
tareas o responsabilidades.
DESEMPEÑO/CRITERIO DE
COMPETENCIA TRANSVERSAL EVIDENCIA
EVALUACIÓN
Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por Participa en el uso de herramientas Interactúa de manera adecuada en
las TIC digitales para afianzar sus aprendizajes entornos virtuales que tiene el aula de
de las áreas curriculares. clases.
Personaliza entornos virtuales.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma Fija su meta de duración breve que le Cumple la actividad propuesta en el
permita lograr cumplir la actividad del tiempo establecido.
Define metas de aprendizaje. día.
3. PREPARACION DE LA SESION DE APRENDIZAJE
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta sesión?
Cartel del propósito de la sesión Proyector.
Carteles para equipos de trabajo. Papelotes, plumones, hojas bond.
4. SECUENCIA DE LA SESION
Damos la bienvenida a los estudiantes.
• Se presenta una canción referente al aseo, para ello
ingresan al siguiente link
https://youtu.be/2Yz6q6OPPtY
• Responden a preguntas
¿Cómo te sentiste al cantar?
¿De qué trata la canción?
INICIO
¿Cómo debemos realizar la higiene del cuerpo
Comunicamos el propósito de la sesión: “Hoy
conoceremos cómo cuidar la higiene de nuestro cuerpo.”
Proponemos las normas de convivencia para ponerlos en práctica durante el desarrollo de la sesión.
- Respetar la opinión de los demás.
- Escuchar atentos.
- Participar activamente.
PROBLEMATIZACIÓN
Invitamos a los estudiantes a leer el siguiente caso:
Juan acaba de salir al recreo luego de una interesante clase de Ciencias Naturales, muy
apurado va al baño de la escuela... ¡ya no aguantaba más! Igual de apurado sale corriendo del
baño al patio, para no perder ni un minuto más del recreo, tanto que no lava sus manos, las
limpia en su ropa.
Corre un rato por el patio, interviene en un partido de fútbol con sus compañeros, es el arquero
del equipo, por lo que para atajar varias veces debe ir al suelo en busca de la pelota. Para
levantarse apoya sus manos en las baldosas del patio. En una atajada manda la pelota al lado
de los bebederos, donde se ha juntado un charco con agua. Al buscarla la nota mojada...
vuelve al arco y al ponerla en juego siente sus manos mojadas, las seca en su ropa, igual que
cuando salió del baño.
¡Penal para el equipo contrario! Juan se alista a atajarlo, si lo hace será el héroe del partido.
Frota sus ojos con las manos, como para ver mejor la pelota que viene... ¡Ataja! Y todos
festejan.
Queda tiempo de recreo aún para un alfajor antes de ir al aula, como el kiosco está vacío saca
un billete arrugado de su bolsillo y paga su merecido premio. Mientras come el alfajor suena el
timbre... acaba de terminar el mejor recreo de su vida. Vuelve al aula muy contento.
A la noche, ya en casa siente los ojos irritados y dolor de estómago.
Los estudiantes analizan la situación problemática…
DESARROLLO
. ¿A qué se pueden deber los ojos irritados de Juan y su dolor de estómago?
¿Qué tiene que ver el texto con los hábitos de higiene?
• Se plantea la pregunta a analizar
¿Qué pasaría si no practicamos los hábitos de higiene de nuestro
cuerpo? ¿Por qué es importante la higiene del cuerpo?
ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
Se pide a los estudiantes que analicen la información brindada
Se dialoga con los niños acerca de la higiene es la actividad que tiene como fin la limpieza y el aseo de nuestro
cuerpo, de los elementos que utilizamos y de lo que comemos.
Pero lo más importante es que gozamos de buena salud, pues nos protegemos de microbios y posibles
infecciones
Recuerda las siguientes normas o reglas de higiene personal.
Lavar tus manos con agua y con jabón después de ir al baño y antes de cada comida.
Lavar tus dientes después de cada alimento para evitar las caries.
Bañarse todos los días para eliminar las impurezas.
ACUERDO DE TOMA DE DECISIONES
Después de hacer un análisis de los hechos presentados se llega a acuerdos para respetar nuestra higiene
personal y asumimos compromisos para el bienestar de nuestro cuerpo.
Se les da un tiempo para que dialoguen en grupos sobre la higiene personal y que les gustaría asumir.
Observa en grupo imágenes de los útiles de aseo y respondemos.
¿Cómo me llamo? ¿Cómo soy? ¿Para qué sirvo? ¿Cuándo debes usarme?
¿Qué pasa si no me utilizas?
¿Dónde puede encontrarme?
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___________________________ Doris
María del Pilar Cabrera Alarcón
Vianey Pariona Malpica DOCENTE
SUBDIRECTORA
LISTA DE COTEJO
SESIÓN: EL CUIDADO DEL CUERPO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Identifica como debe Describe como debe Respeta las normas en la
Nº cuidar la higiene de su usar lo materiales de sesión.
ESTUDIANTES cuerpo. aseo.
SÍ lo Lo No lo hace. SÍ lo Lo hace No lo SÍ lo Lo No lo
hace. hace hace. con ayuda. hace. hace. hace hace.
con con
ayuda ayuda
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Institución Educativa N° 0148
“Maestro Víctor Raúl Haya de la Torre”
Área: PERSONAL SOCIAL 3º grado de Primaria
Hábitos de higiene
Los hábitos de higiene para niños son una serie de acciones que traerán grandes
beneficios durante su crecimiento y vida adulta. Una buena higiene es necesaria
para prevenir la propagación de diferentes enfermedades infecciosas.
Higiene personal
Como concepto básico, los hábitos de higiene
personal para niños engloban el aseo, la limpieza
y el cuidado del cuerpo. Todo esto con el objetivo
de mejorar o conservar la salud y prevenir
posibles enfermedades.
Establecer bases sólidas permite lograr buenos
hábitos de higiene para niños y esto será una
tarea fundamental para los padres de familia o
para quien esté a cargo del pequeño.
La higiene va más allá de solamente lavarse las
manos y boca; implica enseñarles cómo bañarse
y cómo limpiar cada parte del cuerpo de la
manera óptima, qué productos u objetos
necesitan para hacerlo y, al terminar, cómo secar
su cuerpo.
Posterior a la ducha, deberán tener lista la ropa
limpia que se pondrán y saber que la ropa sucia
deben depositarla en el lugar que se haya
asignado. Estas son solo algunas de las medidas
que fomentarán la higiene en los niños.
Tipos de higiene
El cuidado de los dientes, las uñas y el cabello son otras áreas que se deben
atender. En conjunto, entre las medidas de aseo que un niño debe tener se
encuentran:
Cambiar todos los días su ropa interior y exterior.
Lavado de manos previos a consumir cualquier alimento.
Limpiar cuidadosamente las orejas.
Mantener los zapatos y la ropa limpia.
Mantener las uñas limpias y cortas.
Posterior a una actividad física moderada o intensa, bañarse para eliminar el
sudor y suciedad.
Más allá del aseo personal, la higiene en niños se amplía también a una buena
higiene en el hogar y en la escuela. Mantener limpia la casa, su área de estudio y
sus objetos no solamente fomenta un buen aspecto visual, también disminuye los
riesgos de enfermarse.
Institución Educativa N° 0148
Cuido mi
1. Completa elhigiene
cuadro con las enfermedades o contagios que
previenes al realizar los hábitos de higiene personal.
personal
Higiene personal Previene
Lavado de manos.
Cepillado de dientes.
Baño diario.
Lavado y peinado del
cabello.
Cambio de ropa.
2. ¿Por qué es importante cuidar nuestra higiene personal?
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3. Lee cada enunciado y completa:
Antes de comer, es importante _______________ las manos.
Para mantener una buena higiene bucal, es necesario __________________los dientes
después de cada comida.
Después de hacer ejercicio, es recomendable _____________ para eliminar el sudor y la
suciedad.
Para evitar el ingreso de piojos debo _____________ y
_______________ su cabello.
4. Observa cada imagen y escribe el hábito de
higiene que realiza el niño o la niña.
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5.Escribe tu compromiso de cómo debes cuidar tu higiene
personal.
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