ESCUELA PRIMARIA PROFR "EMETERIO LOZANO MARTINEZ"
CICLO ESCOLAR 2024-2025
Zona: 108 Región: 13 Sistema: Estatal
Docente: LAURA IDALIA PALACIOS CASILLAS
Grado: 1° Grupo: A
Fechas: ABRIL
Campo Formativo Lenguajes
Metodología Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios
Fase 3
Título del proyecto REFORZAMIENTO DE TEMAS
Contenido PALABRAS Y FRASES
Proceso de Lectura compartida en voz alta.
Desarrollo de • Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras
Aprendizaje personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas
informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios,
instructivos, etcétera.
• Establece correspondencias entre oralidad y escritura.
• Hace comentarios y preguntas sobre textos que escucha y
acerca de palabras o ideas que no entiende.
Escritura colectiva por medio del dictado.
• Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-
derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.
• Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere
comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura
colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al
docente.
Propósito -Reforzar habilidades básicas asociadas al uso del lenguaje.
ESCUELA PRIMARIA PROFR "EMETERIO LOZANO MARTINEZ"
CICLO ESCOLAR 2024-2025
Zona: 108 Región: 13 Sistema: Estatal
Sesión: 1
Inicio:
-Realizar algún juego en donde los alumnos trabajen con palabras.
-Propiciar que lean palabras y las relacionen con una imagen que lo represente.
Desarrollo:
-Trabajar el anexo 1 “Palabras y frases”
. -Pedir a los alumnos que realicen el anexo correspondiente.
-Solicitar que lean cada columna de palabras y coloreen aquella que muestra el nombre
de la imagen que corresponda.
-Después, solicitar que lean la frase con apoyo de las imágenes. -Para finalizar, pedir
que encierren con un círculo las vocales que aparecen en las palabras que se muestran.
-Compartir al grupo lo realizado y verificar que sea correcto.
Cierre:
-Organizar a los alumnos en pares y pedir a los alumnos que realicen un dictado sencillo
con su compañero.
Materiales: -Anexo 1 de trabajo. -Juego de palabras.
Sesión: 2
Inicio: -Platicar sobre los textos que han leído y que más les gusta leer. -Pedir que
platiquen sobre algo que hayan leído recientemente.
- Desarrollo:
-Trabajar el anexo 2 “Lectura de textos”.
-Pedir que lean el cuento que aparece en el anexo.
-Platicar sobre el contenido del texto.
-Pedir que respondan las preguntas coloreando la respuesta correcta.
-Escribir el nombre de las imágenes y pedir que narren el cuento de manera oral
observando las imágenes.
Cierre:
-Escribir en la libreta lo que más les gusto del cuento, puede ser a través de un dibujo.
Materiales: -Anexo 2 de trabajo.
Sesión: 3
Inicio:
-Presentar a los alumnos un texto sencillo.
-Leer el texto al grupo y pedir que subrayen las palabras en el texto que le indique el
maestro.
-Realizar algún juego de palabras, puede ser un memorama de palabras.
Desarrollo:
-Trabajar el anexo 3 “Palabras y frases”.
-Solicitar a los alumnos que realicen el anexo a trabajar en la sesión.
-Pedir a los alumnos que lean las palabras que se indican en el anexo.
ESCUELA PRIMARIA PROFR "EMETERIO LOZANO MARTINEZ"
CICLO ESCOLAR 2024-2025
Zona: 108 Región: 13 Sistema: Estatal
-Deberán leer cada columna de palabras para después elegir la palabra que contiene el
nombre de lo que se representa en la imagen.
-Indicar a un alumno para que lea la frase que se muestra en el anexo.
-Solicitar que, en la parte final del anexo, encierren las vocales que aparecen en cada
palabra que se muestra.
-Compartir al grupo lo realizado y verificar que sea correcto.
Cierre:
-Seguir jugando memorama de palabras.
Materiales: memorama – anexo 3
