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Funciones. Ecuaciones e Inecuaciones Ejercicios

El documento presenta una guía sobre revisión y estrategias del cálculo, enfocándose en la factorización y simplificación de expresiones algebraicas, ecuaciones e inecuaciones, y la interpretación de funciones. Incluye ejercicios prácticos sobre la factorización de polinomios, identificación de raíces, y la determinación de ecuaciones de rectas. También se abordan conceptos como el valor absoluto y conjuntos de soluciones en el contexto de funciones lineales.

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Funciones. Ecuaciones e Inecuaciones Ejercicios

El documento presenta una guía sobre revisión y estrategias del cálculo, enfocándose en la factorización y simplificación de expresiones algebraicas, ecuaciones e inecuaciones, y la interpretación de funciones. Incluye ejercicios prácticos sobre la factorización de polinomios, identificación de raíces, y la determinación de ecuaciones de rectas. También se abordan conceptos como el valor absoluto y conjuntos de soluciones en el contexto de funciones lineales.

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Guía 1

Revisión y estrategias del cálculo.


Contenidos a trabajar:

 Factorización y simplificación de expresiones algebraicas. Noción de “factor”


 Intervalos en ℝ
 Ecuaciones e inecuaciones.
 Valor absoluto (Módulo)
 Interpretación de funciones.
 Ceros (o raíces) de una función.

1. Factoriza, reduce y/o expresa en su forma factorizada las siguientes expresiones


algebraicas. Enuncia claramente sus raíces y ordena al origen.
𝐴(𝑥) = 3𝑥 4 − 12𝑥 3 + 12𝑥 2 𝐵(𝑥) = 2𝑥 3 + 5𝑥 2 − 2𝑥 − 5

𝐶(𝑥) = 4𝑥 2 − 4 1 4 5 3 3𝑥 + 6
𝐷(𝑥) = 𝑥 + 𝑥 + 3𝑥 2 − 2𝑥 − 4 𝐸(𝑥) =
2 2 𝑥 2 + 3𝑥 + 2

𝑥2 𝑥 3 − 2𝑥 2 2𝑥 2 − 18 3𝑥 4 − 15𝑥 3
𝐹(𝑥) = 2 ∶ = 𝐺(𝑥) = 4 ∙
𝑥 −4 𝑥+2 𝑥 − 8𝑥 3 + 15𝑥 2 𝑥 ∙ (𝑥 + 3)2

2. Funciones
A. Indica cuales de los puntos 𝐴 = (−6; 10), 𝐵 = (0; 1) 𝑦 𝐶 = (−5; 11) pertenecen a la recta
𝑦 = −2𝑥 + 1
B. Halla la ecuación de la recta de pendiente -4 que pasa por el punto 𝑃 = (−2; 3)
5
C. Halla los puntos de intersección de la recta 𝑆: 𝑦 = −7𝑥 + con los ejes coordenados.
3
1
D. Determinar la función lineal 𝑓 (𝑥) de pendiente -2 tal que 𝑓 (−5) = . Escribir como
2
intervalo el conjunto 𝐴 = {𝑥 ∈ ℝ⁄𝑓 (𝑥) > −3}
2
E. Hallar la ecuación de la recta S, paralela a 𝑦 = 𝑥 + 5 que pasa por el punto 𝑃 = (−12; −1)
3
F. Hallar la ecuación de la recta R, que pasa por el origen de coordenadas, sabiendo que es
perpendicular a la que pasa por los puntos 𝐴 = (2; −3), 𝐵 = (−2; 7)
G. Sea la función ℎ(𝑥) = 𝑥. (𝑥 + 4). (𝑥 2 − 4) Determinar el conjunto de ceros y su ordenada al
origen.
H. Hallar la ecuación de la recta que pasa por los puntos de intersección entre 𝑓(𝑥) = 2𝑥 2 +
7𝑥 − 2 y 𝑔(𝑥) = 3𝑥 2 + 5𝑥 − 5
I. Sea 𝑔(𝑥) = −3𝑥 + 8 y 𝑓 la función lineal que verifica 𝑓(−3) = 4 𝑦 𝑓 (−1) = 2. Escribir como
intervalo el conjunto 𝐴 = {𝑥 ∈ ℝ⁄𝑔(𝑥) < 𝑓(𝑥)}
J. Sea 𝑓 (𝑥) = −𝑥 + 1 y 𝑔 la función lineal que verifica 𝑔(1) = 2 𝑦 𝑔(−2) = 8. Escribir como
intervalo el conjunto 𝐴 = {𝑥 ∈ ℝ⁄𝑔(𝑥). 𝑓 (𝑥) ≥ 0}
K. Sea 𝑓 (𝑥) 𝑓 la función lineal que pasa por los puntos (1; 6)𝑦 (−1; 2) Escribir como intervalo
𝑓(𝑥)
o unión de intervalos el conjunto 𝐴 = {𝑥 ∈ ℝ⁄ > 1}
3𝑥−1
1
L. Dadas las funciones 𝑓 (𝑥) = 𝑥 2 − 3𝑥 y 𝑔(𝑥) = 𝑥 − 6 , escribir como intervalo o unión de
2
intervalos el conjunto 𝐴 = {𝑥 ∈ ℝ⁄𝑓(𝑥) ≥ 𝑔(𝑥)}
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