Equipo N° _________, Grupo N° ___________.

INTEGRANTES:

NOMBRE C.I. TELEFONO CORREO

(Favor llenar datos)

NOTAS EN PRUEBAS CORTAS

N° Quiz 1 Quiz 2 Quiz 3 Quiz 4 Quiz 5 Quiz 6
1
2
3
4
5
 PRÁCTICA Nº 0
1) DATOS DEL PROFESOR.
Prof: EVA MONAGAS M.
Tlf: 0414-1452619.
Horas de Consulta: MIÉRCOLES 9:00-10:00am.
Correo: [email protected].

2) OBJETIVOS DEL CURSO.

El objetivo de este curso consiste en reforzar con experiencia práctica los conocimientos de
la cátedra de Electrotecnia a través de los conocimientos básicos para mediciones de
parámetros eléctricos así como aprender el uso de los instrumentos necesarios;
comprobación principios y Leyes tales como Ley de Ohm y Leyes de Kirchhoff; uso del
diagrama fasorial; estudio las máquinas eléctricas (transformador, alternador) y cómo
determinar los parámetros de sus circuitos equivalentes; y el estudio de los sistemas
trifásicos y su comportamiento cuando están conectados en Y (estrella) ó Δ (triángulo).

3) PROGRAMA DEL LABORATORIO.

Práctica Nº 0. Presentación, temario, forma de evaluación.
Práctica Nº 1. Instrumentos de Medida.
Práctica Nº 2. Circuitos RLC.
Práctica Nº 3. Transformadores.
Práctica Nº 4. Sistemas Trifásicos.
Práctica Nº 5. Alternadores.
Práctica Nº 6. Motor de Inducción.

El curso se dividirá en dos (2) grupos y en cada grupo se formarán equipos de trabajo que
vendrán a las prácticas según se indica en la tabla N°1 a continuación:

Tabla N° 1. Fechas de práctica.

FECHAS G1 G2
PRÁCTICA 1
PRÁCTICA 2
PRÁCTICA 3
PRÁCTICA 4
PRÁCTICA 5
PRÁCTICA 6

4) FORMA DE EVALUACIÓN.
Todas las prácticas tienen igual peso sobre la nota final de laboratorio. Esta nota
corresponde al 20% de la nota definitiva de la Cátedra de Electrotecnia. En la Tabla N° 2
se muestra la forma de evaluación:

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Tabla N° 2. Forma de Evaluación.
CONTENIDO INFORME EXAMEN TOTAL
PRE-Q L-POST FINAL
PRÁCTICAS (6) 40% 40% 20% 100%

La nota no es sumativa. En caso de aprobar el contenido teórico es obligatorio aprobar el

laboratorio para aprobar la cátedra. En caso de reprobar la teoría y aprobar el laboratorio
la nota será congelada por dos semestres consecutivos.

La evaluación del informe por cada práctica se realiza de acuerdo a lo indicado en la tabla
N° 3:

Tabla N° 3. Evaluación de informes.

DESCRIPCIÓN DEL PUNTOS
CONTENIDO P1 P2 P3 P4 P5 P6
QUIZ 2 2 2 2 2 2
Pre- Laboratorio

Objetivos 1 1 1 1 1 1
Marco teórico 3 2 2 2 2 2
Valores Esperados 3 3 3 3 3 3
Determ. Escalas inst. 0 1 1 1 1 1
Bibliografía 1 1 1 1 1 1
SUBTOTAL 10 10 10 10 10 10
Observaciones y Mediciones 2 1 2 3 1,5 3
Post- Laboratorio

Cálculos 3 4 3 4 3 4
Gráficos 2 2 2 0 2 0
Análisis de Resultados 2 2 2 2 2,5 2
Conclusiones 1 1 1 1 1 1

SUBTOTAL 10 10 10 10 10 10

5) OBSERVACIONES Y CONSIDERACIONES IMPORTANTES.

a) Inasistencias máximas permitidas: una (1) inasistencia.
Nota importante: Con dos (2) inasistencias se aplaza el Laboratorio.
b) No está permitido cambios de sección ni recuperación con otros grupos.
c) La inasistencia anula la opción a notas del poslaboratorio y del quiz. Es decir, nota
del poslaboratorio = 0, nota del quiz = 0.
d) Los informes constan del pre-laboratorio y post-laboratorio y se realizan
directamente en la guía.
e) Los pre-laboratorios deberán ser investigados antes de realizar la práctica y son
requisito indispensable para realizar la práctica. La guía será entregada al finalizar
cada práctica.

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6) EQUIPOS DE TRABAJO.
 Nº de personas por equipo = 5 máximo.
 Los equipos de trabajo permanecerán iguales en todo el semestre.
 Es obligatorio conocer los nombres de sus compañeros de equipo.
 En un mesón de trabajo podrán tomar mediciones hasta dos (2) equipos.

7) ESQUEMA BÁSICO PARA PRESENTACIÓN DE INFORMES.

Pre-laboratorio y Quiz. Nota: 10 Ptos.
Elaborado a mano sobre la guía antes de la práctica.
 Objetivos. Debe indicarse en forma general y específica qué se busca con la
práctica.
 Marco teórico. Consiste realizar la investigación teórica necesaria para
realizar la práctica de acuerdo a la guía de trabajo.
 Valores Esperados. Deben calcularse los valores que se esperan deban arrojar
los instrumentos de medición por cada ensayo.
 Determinación de escalas de los instrumentos. Deben indicarse para los
instrumentos de medición las escalas que deben ser fijadas de acuerdo a los
valores esperados en las prácticas.
 Bibliografía consultada.
Laboratorio y Post-laboratorio. Nota: 10 Ptos.
Elaborado a mano sobre la guía al finalizar la práctica.
 Tabla de Mediciones. Realizar una Tabla de mediciones por cada ensayo
efectuado en la práctica.
 Cálculos. Tablas con resultados de cálculos realizados para determinar lo
necesario para alcanzar los objetivos.
 Gráficos. Elaboración de gráficos, curvas y diagramas realizadas a escala
para las demostraciones gráficas.
 Análisis de resultados. Cada gráfica y tabla debe ser analizada respecto a los
valores esperados según el pre-laboratorio.
 Conclusiones. Indica el logro o no de los objetivos, así como un resumen de
los resultados más importantes observados durante la práctica.

8) BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA. Esta bibliografía está completamente disponible en

la Biblioteca Central de la Facultad de Ingeniería o en la Biblioteca Virtual de la
Universidad de Carabobo (www.bc.uc.edu.ve).

Práctica 1:
 Enciclopedia CEAC de Electricidad. Medidas Eléctricas. 4ta Edición. Octubre
1992. España.

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  Karcz, Andrés M (1975). Fundamentos de metrología eléctrica: unidades,
patrones, instrumentos. Marcombo, España.
 Gutiérrez (2009). Experimentos de electricidad básica. MCGRAW-HILL
INTERAMERICANA EDITORES. México. Disponible en Biblioteca Virtual.
Práctica 2:
 Van Valkenburg, M. (1996). Análisis de Redes. Editorial Limusa, S.A. México.
 Escalona, Luis y Lozada, Victor (2002). Multimedia de Circuitos de Corriente
Alterna. Universidad de Carabobo.
 Duff, John R (1972). Fundamentos de corriente alterna: experimentos de
laboratorio. Editorial Diana. D.F. México.
 Alexander (1999). Circuitos Eléctricos. MCGRAW-HILL INTERAMERICANA
EDITORES. México. Disponible en Biblioteca Virtual.
Práctica 3:
 Clamens, Eduardo (2002). Máquinas Eléctricas de corriente alterna.
Universidad de Carabobo.
 Kosow, Irving (1991). Máquinas Eléctricas y Transformadores. Segunda
Edición. Prentice-Hall Hispanoamericana, S.A. México.
 Aquino, Francisco y Valera, Jesús (2002). Multimedia de Transformador
monofásico. Universidad de Carabobo.
Práctica 4:
 Alexander (1999). Circuitos Eléctricos. MCGRAW-HILL INTERAMERICANA
EDITORES. México. Disponible en Biblioteca Virtual.
 Castelli, José y Lameda, Lexy (2003). Multimedia de Sistemas trifásicos.
Universidad de Carabobo.
Práctica 5 y 6:
 Clamens, Eduardo (2002). Máquinas Eléctricas de corriente alterna.
Universidad de Carabobo.
 Kosow, Irving (1991). Máquinas Eléctricas y Transformadores. Segunda
Edición. Prentice-Hall Hispanoamericana, S.A. México.

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 Nota definitiva:

PRÁCTICA Nº 1. INSTRUMENTOS DE MEDIDA.

Pre-Laboratorio:
Objetivos:
Lea toda la información solicitada y a conformar que se indica en esta práctica N° 1 y
responda:
Cuál es el objetivo general de la práctica:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Cuáles son los objetivos específicos de la práctica:

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Marco Teórico
1) En la Bibliografía indicada investigue: “Características de un instrumento de medición de
variables eléctricas”.
 Error.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

 Sensibilidad.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

 Cuál es la diferencia entre exactitud y precisión en un instrumento?.

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
 Para qué sirven los dispositivos correctores?.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Departamento de Potencia Prof. Monagas 6

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

2) Traer tabla de símbolos en instrumentos de medida de variables eléctricas al

laboratorio. Para identificar el significado de los símbolos en los instrumentos de medida,
buscar en la bibliografía recomendada la tabla de símbolos comunes presentes en los
instrumentos de medida y responder:
 Qué representan los símbolos de Información general?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

 Qué representan los símbolos correspondientes al uso?.

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

3) Del amperímetro, el voltímetro y el vatímetro responda:

Instrumento de medida ¿Qué mide? Unidad ¿Cómo se conecta?

Amperímetro

Voltímetro

Vatímetro

4) Investigue acerca de las variables eléctricas: a) Definición, b) Unidad que la representa,

c) en nombre de quien lleva su nombre la unidad y por qué.

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Variable Definición Unidad Forma de cálculo?
Corriente

Voltaje

Potencia

Energía

5) Investigue qué son datos de placa y qué son los valores nominales en los elementos de
un circuito eléctrico. A continuación responda cuál es la diferencia entre ambos:

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Valores Esperados
Si los valores nominales del bombillo que se utilizará en la práctica son V=120V, P=60W,
calcule los resultados esperados en las mediciones de acuerdo a la práctica que se
realizará.

TENSIÓN 20V 40V 60V 80V 100V 120V

CORRIENTE (A)
RESISTENCIA (Ω)
POTENCIA (W)

Bibliografía
Bibliografía utilizada en la investigación del pre-laboratorio:
 ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

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  ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
 ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Nota Pre- laboratorio:

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Laboratorio:
1. Identifique en los instrumentos de medición de su mesón lo siguiente:
¿Qué símbolos observa? ¿Cuáles son las escalas de los instrumentos? ¿Cuál es la
magnitud máxima que mide cada instrumento?

Indique el significado de los símbolos en la siguiente tabla:

INSTRUMENTO SIMBOLOS OTROS ESCALAS MAGNITUD
SIMBOLOS MAXIMA
Amperímetro

Voltímetro

Vatímetro

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2. Monte el siguiente circuito:
Recomendación general para realizar los montajes: conecte primero todos
los elementos e instrumentos en serie del circuito y luego conecte todos los
elementos e instrumentos en paralelo.

A W

V R (Bombillo)
Potencia del bombillo: _____W.

Pasos:
1 Verifique escalas y ajuste de cero en los instrumentos de medición.
2 Aplique tensión hasta 120 V.
3 Registre las mediciones de corriente y potencia para los siguientes valores de
tensión:

Tabla N° 1: Mediciones
TENSIÓN 20V 40V 60V 80V 100V 120V
CORRIENTE (A)
POTENCIA (W)

Departamento de Potencia Prof. Monagas 11

Post-Laboratorio:
1. En general, analice qué indican los símbolos observados en los instrumentos de
medida?.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

2. Compare los valores teóricos esperados con los valores medidos. Analice los
resultados.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

3. Calcule el valor de la Resistencia (R) para cada medición.

La fórmula utilizada para el cálculo de la resistencia a partir de los valores medidos
es:

R=

Tabla N° 2: Cálculo de la Resistencia.

TENSIÓN 20V 40V 60V 80V 100V 120V
RESISTENCIA (Ω)

Analice los resultados:

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_________________________________________________________________

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 4. Construya la curva V = f(I) y P = f(I). Analice los resultados gráficos.

Gráfico N° 1. Curva de V vs I.

Analice los resultados:

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

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 Gráfico N° 2. Curva de P vs I.

Analice los resultados:

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5. Considerando la potencia medida del bombillo a tensión nominal, calcule la energía
que consumiría este bombillo en un mes de treinta (30) días, si se usa 12 horas
diarias.

La fórmula utilizada para el cálculo de la energía (Wh):

E=

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 El valor resultante es: E =

6. Si este bombillo se encuentra ubicado en una casa cuyo servicio eléctrico está a una
tarifa de 72 Bs/kWh, calcule el pago por electricidad que debe realizar por el
consumo de energía calculado en la pregunta anterior. Indique el cálculo:

Bs=

Conclusiones:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Nota post- laboratorio:

Departamento de Potencia Prof. Monagas 15

 Nota definitiva:

PRÁCTICA Nº 2. CIRCUITOS RLC.

PRE-LABORATORIO.
Objetivos:
Lea toda la información solicitada y a conformar que se indica en esta práctica N° 2 y
responda:

Cuál es el objetivo general de la práctica:

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Cuáles son los objetivos específicos de la práctica:

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Marco Teórico.
1. Enuncie las leyes de Kirchhoff.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

2. Indique las relaciones instantáneas y los diagramas fasoriales de tensión-corriente

en los elementos circuitales pasivos (R,L,C). Identifique el ángulo teórico.

Departamento de Potencia Prof. Monagas 16

 Resistencia Inductor Capacitor
Relaciones Instantáneas

Diagramas fasoriales

3. Suponiendo que la tensión aplicada al inductor es Vz = Vm sen (ωt + ø), pueden ser
la corriente y la tensión ondas de frecuencia diferente?¿Por qué?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

4. Explique lo siguiente:

 Cuál es la relación entre la onda senoidal y el fasor?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________


Cuál es la relación entre el módulo del fasor y el valor eficaz de una onda
senoidal para circuitos eléctricos?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Departamento de Potencia Prof. Monagas 17

  Qué representa el diagrama fasorial.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

 Dibuje el triángulo de potencia e identifique: potencia activa, potencia

reactiva, potencia aparente y factor de potencia.

Valores esperados:

Construya el diagrama fasorial teórico para los circuitos RLC serie y paralelo con los
siguientes datos:

Departamento de Potencia Prof. Monagas 18

 SERIE PARALELO
VR 90 0º V AR 0,40 ? A
VL 85 ? V AL 0,40 ? A
VC 138 ? V AC 0,68 ? A
Vf ¿? Vf 110 V
R 155 Ω R ¿?
XL ¿? XL ¿?
XC ¿? XC ¿?
A ¿? Af ¿?
W ¿? W 44 W

Calcule el resto de los valores esperados. Con los resultados construya los
diagramas fasoriales de ambos circuitos indicando en ambos casos todas las
variables eléctricas en módulo y ángulo.

Dibuje el diagrama fasorial circuito serie.

Departamento de Potencia Prof. Monagas 19

 Dibuje el diagrama fasorial circuito paralelo

Nota: Recuerde realizar los diagramas a escala para una verdadera verificación gráfica.

Determinación de las escalas de los instrumentos:

De acuerdo a los resultados de los valores esperados indique las escalas de los
instrumentos de las figuras 1 y 2 respectivamente:

Experiencia 1.
Instrumento VF VR VL VC A W (BA/BV)
Escala /

Departamento de Potencia Prof. Monagas 20

Experiencia 2.
Instrumento AF AR AL AC V W (BA/BV)
Escala /

Bibliografía:
 ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
 ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
 ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Nota Pre- laboratorio:

Departamento de Potencia Prof. Monagas 21

LABORATORIO.
Experiencia Nº 1:
1 Monte el siguiente circuito de la figura Nº 1.

ESC: ESC:

V V
ESC: ESC:

A W

V
V
ESC: ESC:

Fig. N° 1. Circuito serie

2 Ajuste de cero en los instrumentos de medición, verifique escalas y anótelas en

el dibujo.
3 Alimente con una tensión de 110 V.
4 Fije un valor de resistencia, inductancia y capacitancia hasta que V R, VL y VC sean
apreciables en los instrumentos.
5 Tome nota de los valores de los siguientes valores: V f, VR, VL, VC, I, P. Anote los
valores en la tabla Nº 1. Lleve la tensión a 0 V.

Tabla N° 1. Mediciones RLC Serie.

VF VR VL VC I P

Experiencia Nº 2:
1 Monte el circuito de la figura Nº 2.
2 Ajuste de cero en los instrumentos de medición, verifique escalas y anótelas en el
dibujo.
3 Alimente con una tensión de 110 V.
4 Fije un valor de resistencia inductancia y capacitancia tal que circulen corrientes
apreciables.
5 Tome nota de los valores de If, IR, IL, IC, V, P. Lleve la tensión a 0 V.

Departamento de Potencia Prof. Monagas 22

 ESC: ESC:

A W

V
ESC:

A A A

ESC: ESC: ESC:

Fig. N° 2. Circuito paralelo.

Tabla N° 2. Mediciones RLC Paralelo.

IF IR IL IC V P

Departamento de Potencia Prof. Monagas 23

POST-LABORATORIO.
1 Dibuje el diagrama fasorial para cada caso RLC serie y paralelo. Indique todos los
valores (módulos, ángulos).

Gráfico N° 1. Diagrama fasorial RLC serie.

Considerando las relaciones tensión-corriente y los diagramas fasoriales para

elementos pasivos, analice los resultados de la Gráfica N° 1.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Departamento de Potencia Prof. Monagas 24

 Gráfico N° 2. Diagrama fasorial RLC paralelo.

Considerando las relaciones tensión-corriente y los diagramas fasoriales para

elementos pasivos, analice los resultados de la Gráfica N° 2.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Departamento de Potencia Prof. Monagas 25

 2 Determine R, L, y C, potencia reactiva (Q) y potencia aparente (S) para todos los
casos (tanto serie, como paralelo). Realice tabla de resultados.

Las fórmulas utilizadas para el cálculo de R, L, C, S y Q son:

R=

XL = L=

XC = C=

S= cosø =

ø= Q=

Tabla N° 3. Cálculos.
R XL XC L C S ø Q
RLC
serie
RLC
paral

Departamento de Potencia Prof. Monagas 26

 Considerando el factor de potencia calculado para cada caso indique cuál es el
elemento predominante del circuito.
Serie:________________________________________________________________
Paralelo:_____________________________________________________________

Conclusiones:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Nota post- laboratorio:

Departamento de Potencia Prof. Monagas 27

 Nota definitiva:

PRÁCTICA Nº 3. TRANSFORMADOR MONOFÁSICO.

PRE-LABORATORIO.
Objetivos:
Lea toda la información solicitada y a conformar que se indica en esta práctica N° 3 y
responda:

Cuál es el objetivo general de la práctica:

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Cuáles son los objetivos específicos de la práctica:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Marco Teórico. Investigue:

1. Para el transformador del Laboratorio cuyos datos de placa son:

Dato Nominal Valor (unidad)

S 500VA
V1 220 V
V2 110 V
Determinar:
a
I1
I2

2. Investigue:

 Cuáles son las corrientes típicas de magnetización, cómo es la curva de

magnetización y cuales etapas se observan. Cuáles son las pérdidas típicas en el
núcleo.

Departamento de Potencia Prof. Monagas 28

 Corrientes típicas de magnetización Pérdidas típicas en el núcleo

Curva de magnetización y sus etapas.

 Cuáles son las tensiones de típicas de cortocircuito. Cuáles son las pérdidas
típicas en devanados.
Tensiones típicas de cortocircuito Pérdidas típicas en los devanados.

Departamento de Potencia Prof. Monagas 29

  Demostrar de dónde se obtiene la relación de transformación del TRAFO IDEAL.

3. Cómo es el circuito equivalente simplificado del transformador real referido al

secundario e indique el significado físico de cada uno de los parámetros.

Circuito equivalente simplificado referido al secundario

Parámetros y significado de los parámetros.

Departamento de Potencia Prof. Monagas 30

Valores Esperados:
Qué mediciones se requieren para determinar los parámetros del circuito equivalente
referido al secundario y cómo se calculan. Cuáles son los valores esperados de los
parámetros para el trasformador del Laboratorio:

Mediciones:___________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Considerando las siguientes premisas:

Io= 6% Inom, Po= 3%Snom, Vcc=10%Vnom, Pcc=2%Snom

Calcule:

Variable Valor esperado

Io (A)
Po (W)
Vcc (V)
Pcc (W)
Rc (Ω)
Xm (Ω)
Zeq2 (Ω)
Req2 (Ω)
Xeq2 (Ω)

Departamento de Potencia Prof. Monagas 31

Determinación de las escalas de los instrumentos para cada ensayo:

Ensayo de Vacío Voltímetro

Amperímetro
Vatímetro (BA/BV) /
Ensayo de Cortocircuito Voltímetro
Amperímetro
Vatímetro (BA/BV) /

Bibliografía utilizada:
 ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
 ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
 ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Nota Pre- laboratorio:

Departamento de Potencia Prof. Monagas 32

LABORATORIO.
Experiencia Nº 1: Ensayo de Vacío.
Monte el circuito de la figura Nº 1 dejando el devanado de alta tensión en circuito abierto.
ESC: ESC:

500 VA
A W 110V/220V

V V
ESC: ESC:

Figura Nº 1. Ensayo de vacío

1. Alimente desde cero hasta la tensión nominal del lado de baja tensión del
transfomador.
2. Tome nota de los instrumentos de medición V, A, W para siete valores distintos de
tensión aplicada.

Tabla N° 1. Mediciones del ensayo de vacío.

Pca PFe
Ica Io
Vca Vnom
V2 V2

Experiencia Nº 2: Ensayo de cortocircuito.

Monte el circuito de la figura Nº 2 colocando el devanado de baja tensión en cortocircuito.

1. Alimente desde cero hasta alcanzar la corriente nominal del lado de alta tensión del
transfomador.
2. Tome nota de los instrumentos de medición V, A, W para siete valores distintos de
tensión aplicada.

Departamento de Potencia Prof. Monagas 33

 ESC: ESC:

500 VA
A W 220V/110V

V A
ESC: ESC:

Figura Nº 2. Ensayo de cortocircuito

Tabla N° 2. Mediciones del ensayo de cortocircuito.

Pcc PCu
Icc Inom
Vcc Vcc
I2 I2

Departamento de Potencia Prof. Monagas 34

POST-LABORATORIO.
1) Graficar las curvas de: magnetización Ica = f(Vca) y pérdidas en el hierro Pca =
f(Vca). Interprete qué indica cada curva. Responda: Qué forma de onda tiene la
corriente de vacío y por qué?

Gráfico N° 1. Io vs Vca.

Gráfico N° 2. Po vs Vca.

Departamento de Potencia Prof. Monagas 35

 Analice las gráficas:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

2) Graficar las curvas de: Pcc = f(Icc) y Vcc = f(Icc). Interprete qué indica cada curva.

Gráfico N° 3. Pcc vs Icc.

Gráfico N° 4. Vcc vs Icc.

Departamento de Potencia Prof. Monagas 36

 Analice las gráficas:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

3) Calcular los parámetros del circuito equivalente referidos al lado de B.T.

Las fórmulas utilizadas para el cálculo de Rc, Xm, Zeq, Req y Xeq son:

Rc = IRC=

IXm = Xm =

Zeq1 = Zeq2 =

Req1= Req2 =

Xeq1 = Xeq2 =

Valores obtenidos
Rc
Xm
Req2
Xeq2

Departamento de Potencia Prof. Monagas 37

 Dibuje el circuito equivalente referido al secundario.

Compare con los valores teóricos esperados y analice los resultados:

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

4) Calcular la relación de transformación por Voltaje y por Corriente.

5) Con el circuito equivalente referido al lado de B.T. determine la regulación de

tensión del transformador y si está cargado a 410VA con factor de potencia de 0,88
en atraso.

Las fórmulas utilizadas para el cálculo de son:

I= V2o =

%ΔV =

Departamento de Potencia Prof. Monagas 38

 La regulación para la condición indicada es:

I=

V2o =

%ΔV =

Conclusiones:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Nota post- laboratorio:

Departamento de Potencia Prof. Monagas 39

 Nota definitiva:

PRÁCTICA Nº 4. SISTEMAS TRIFÁSICOS.

PRE-LABORATORIO.
Objetivos:
Lea toda la información solicitada y a conformar que se indica en esta práctica N° 2 y
responda:

Cuál es el objetivo general de la práctica:

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Cuáles son los objetivos específicos de la práctica:

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Marco Teórico. Investigue:

1. Con relación al tema investigue los siguientes términos:
 Qué es secuencia de fases y cómo se manifiesta físicamente en las máquinas.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

 Voltaje de línea y de fase.

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

 Corriente de línea y de fase.

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Departamento de Potencia Prof. Monagas 40

  Corriente de neutro.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

 Cargas trifásicas equilibradas y desequilibradas.

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

 Cargas trifásicas en estrella. Dibuje el esquema de conexión.

______________________________________ ESQUEMA DE CONEXIÓN
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________

 Cargas trifásicas en triángulo. Dibuje el esquema de conexión.

ESQUEMA DE CONEXIÓN
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________

 Potencia aparente trifásica. Fórmula.

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Departamento de Potencia Prof. Monagas 41

  Potencia activa trifásica. Fórmula.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

 Potencia reactiva trifásica. Fórmula.

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

2. Investigue en qué consiste la medición de potencia activa y reactiva trifásica con

el método de medición de potencia de dos vatímetros.

P3ø =

Departamento de Potencia Prof. Monagas 42

 Q3ø =

Valores Esperados:
Realice el siguiente cálculo. A una carga trifásica equilibrada resistiva de 1,5kW, se le
aplica una tensión de línea de 208V, cuáles son las corrientes si se conecta en estrella? Y si
se conecta en triángulo?

Valores IFASE ILÍNEA VFASE VLÍNEA P1Ø

Esperados
ESTRELLA
TRIÁNGULO

Calcule: para una carga desequilibrada conectada en estrella con Z 1=140Ω, Z2=140Ω,
Z3=27060° Ω y si la tensión entre líneas es 208V ¿Cuáles son las corrientes del sistema?

Cálculos IA IB IC IN
CARGA DESEQUILIBRADA

Determinación de las escalas de los instrumentos para cada ensayo:

Indique en base los cálculos anteriores cuáles son las escalas de los instrumentos de
medición de las experiencias.

Departamento de Potencia Prof. Monagas 43

Experiencia 1 y 2.
Escalas de los AFASE ALÍNEA VFASE VLÍNEA W (BA/BV)
Instrumentos
ESTRELLA /
TRIÁNGULO /

Experiencia 3.

Instrumentos VF VL A1 A2 A3 A4 W1 W2
Escalas

Bibliografía:
 ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
 ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Nota Pre- laboratorio:

Departamento de Potencia Prof. Monagas 44

LABORATORIO.
Experiencia Nº 1: Cargas trifásicas equilibradas en estrella con neutro.
1. Realice el montaje de la figura Nº1.
2. Alimente hasta que la tensión de línea sea 208 V.
3. Ajuste la corriente de carga de A1 hasta un valor medido entre 1-1,5A. Tome nota
de todos los valores de los instrumentos.

Tabla N° 1. Mediciones para carga en estrella.

VF VL A1 A2 P I2

ESC: ESC: ESC:

FUENTE
TRIFÁSICA
R
A1 W
V
S

V
N
A2
ESC:
ESC:

Figura Nº1. Cargas trifásicas equilibradas en estrella con neutro

Experiencia Nº 2: Cargas trifásicas equilibradas en triángulo.

1. Realice el montaje de la figura Nº 2.
2. Alimente hasta que la tensión de línea sea 208 V.
3. Ajuste la corriente de carga de A1 hasta un valor medido entre 1-1,5A. Tome nota
de todos los valores de los instrumentos.

Tabla N° 2. Mediciones para carga en triángulo.

VL A1 A2 VF P

Departamento de Potencia Prof. Monagas 45

 ESC: ESC: ESC:

FUENTE
TRIFÁSICA
R
A1 W
V
A2
S

T
ESC:

V
N
ESC:

Figura Nº 2. Cargas trifásicas equilibradas en triángulo

Experiencia Nº 3: Cargas trifásicas desequilibradas en estrella con neutro.

1. Realice el montaje de la figura Nº 3.
2. Alimente hasta que la tensión de línea sea 208 V.
3. Desbalancee de manera que circulen tres corrientes diferentes por A1, A2 y A3.
4. Tome nota de los valores de los instrumentos.

Tabla N° 3. Mediciones para carga desbalanceada.

VF VL A1 A2 A3 A4 P1 P2

ESC: ESC: ESC:

FUENTE
TRIFÁSICA
R
A1 W1
ESC: V1
A2
S

ESC:

A3 W2
T

ESC:
V2
N
A4
ESC:
ESC:

Figura Nº 3. Cargas trifásicas desequilibradas en estrella con neutro

Departamento de Potencia Prof. Monagas 46

POST-LABORATORIO.
1) Demuestre que la tensión de línea es √3 veces la tensión de fase en una conexión
en estrella equilibrada.

2) Demuestre que la corriente de línea es √3 veces la corriente de fase en una

conexión en triángulo equilibrada.

3) Demuestre con los valores medidos en la experiencia N°3 que la corriente del neutro
es la suma algebraica de las corrientes de fase. Compare con el valor medido de
corriente de neutro.

4) Indique la importancia del conductor de neutro para cargas equilibradas y

desequilibradas conectadas en estrella.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
________________________________________________________________

5) Determine la potencia activa trifásica total consumida por los circuitos de la figuras
Nº 1 y 2 para cada uno de los pasos de corriente con la lectura del vatímetro.

PY =

PΔ =

6) En la Figura 3, calcular la potencia activa trifásica y la potencia reactiva trifásica de

acuerdo a lo demostrado en el punto 2 del Pre-Laboratorio.

Departamento de Potencia Prof. Monagas 47

 P3ø =

Q3 ø =

7) Analice los resultados:

Experiencia 1:________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Experiencia 2:________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Experiencia 3:________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Conclusiones:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Departamento de Potencia Prof. Monagas 48

 _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Nota post- laboratorio:

Departamento de Potencia Prof. Monagas 49

 PRÁCTICA Nº 5. ALTERNADORES.
PRE-LABORATORIO.
Objetivos:
Lea toda la información solicitada y a conformar que se indica en esta práctica N° 2 y
responda:

Cuál es el objetivo general de la práctica:

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Cuáles son los objetivos específicos de la práctica:

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Marco Teórico. Investigue:

1) Con relación al tema investigue lo siguiente:
 Qué es un generador sincrónico (alternador).
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

 Cual es la expresión de la velocidad sincrónica.

Departamento de Potencia Prof. Monagas 50

  Cual es el principio de funcionamiento.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

 Represente el circuito equivalente trifásico indicando las relaciones entre voltajes y

corrientes de acuerdo a la conexión (delta o estrella) indicando la ecuación
característica.

ESTRELLA DELTA

Ecuación característica Ecuación característica

 En qué consiste el ensayo de circuito abierto y qué se obtiene.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

 En qué consiste el ensayo de cortocircuito y qué se obtiene.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Departamento de Potencia Prof. Monagas 51

 _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

 En qué consiste el ensayo de corriente directa y qué se obtiene.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Valores Esperados:
Identifique los valores nominales del alternador del Laboratorio. Calcule los parámetros
teóricos del circuito equivalente. Considerar las premisas indicadas para determinar los
valores teóricos.

DATOS DEL ALTERNADOR DEL PARÁMETROS TEÓRICOS

LABORATORIO SI SE CONECTA EN Y

Zs =
PREMISAS:
Zs= 5%Znom
Ra(ca)= 5%Zs
Xs2 = Zs2 – Ra(cc)2 Ra(cc)=
Ra(cc)=1,5xRa(ca)
Znom= (VLnom)2/Snom

Snom del alternador = Ra(ca)=

Vlnom del alternador =

Xs=

Departamento de Potencia Prof. Monagas 52

Determinación las escalas de los instrumentos:

Escalas de los ADC VLÍNEA IFASE

Instrumentos
Vacío
Cortocircuito
CD

Bibliografía:
 ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
 ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
 ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Nota Pre- laboratorio:

Departamento de Potencia Prof. Monagas 53

LABORATORIO.
Experiencia Nº 1: Ensayo de circuito abierto o vacío.
1. Realice el montaje de la figura Nº1. Verifique que la fuente de CD esté ajustada a
cero Voltios y que las características de los instrumentos de medición son las
apropiadas y Sc se encuentra abierto.

Figura Nº1.

Sc
Rf
VDC ADC
VCA
ALTERNADOR

FUENTE DE
Iexc Xf
VOLTAJE
CD
CA

2. Tome nota de los datos de placa del alternador.

3. Arrancar la máquina motriz y llevarla a velocidad sincrónica (Ns).
4. Registrar la lectura indicada por el voltímetro VCA en la tabla, el cual corresponde al
voltaje de vacío inicial.
5. Tomar las lecturas del voltaje de vacío V CA y de la corriente de excitación de acuerdo
a la tabla.
6. Incrementar la corriente de excitación paso a paso hasta su valor nominal.
7. Restituir a la condición inicial.

Tabla N° 1. Mediciones ensayo de vacío.

Mediciones 1 2 3 4 5 6 7

INICIAL
CORRIENTE DE 0
EXITACION
VOLTAJE DE VACIO 0

Experiencia Nº 2: Ensayo de cortocircuito.

1. Realice el montaje de la figura Nº1. Verifique que la fuente de CD esté ajustada a
cero Voltios y que las características de los instrumentos de medición son las
apropiadas. Elimine el voltímetro VDC.
2. Arrancar la máquina motriz y llevarla a velocidad sincrónica (Ns) y coloque Sc
cerrado.
3. Registrar la lectura indicada por el voltímetro ACA en la tabla, el cual corresponde a
la corriente inicial del inducido.

Departamento de Potencia Prof. Monagas 54

 4. Tomar las lecturas de corriente del inducido A CA y de la corriente de excitación de
acuerdo a la tabla 2.
5. Incrementar la corriente de excitación paso a paso hasta que la corriente del estator
alcance su valor nominal.
6. Restituir a la condición inicial.

Tabla N° 2. Mediciones ensayo de vacío.

Mediciones 1 2 3 4 5 6 7

INICIAL
CORRIENTE DE 0
EXITACION
CORRIENTE DEL 0
INDUCIDO

Experiencia Nº 3: Ensayo de corriente directa.

1. Realice el montaje de la figura Nº 2.

ESC: ESC:

A1
FUENTE +
DE CORRIENTE
CONTÍNUA
V

-
Figura 2. Ensayo de corriente directa

2. Aplicar un voltaje VDC en los terminales del generador igual al 10% del VAC nominal.
3. Tome nota de los valores de los instrumentos.

Tabla N° 3. Mediciones ensayo de corriente directa.

VDC

IDC

4. Lleve el voltaje a cero.

Departamento de Potencia Prof. Monagas 55

POST-LABORATORIO.
1) Construya la gráfica Eo en función de Iexc con los datos de la tabla Nº1 (curva de
magnetización).

Gráfico N° 1. Eo vs Iexc.

Analice la gráficas
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

2) Construya la gráfica Ia en función de Iexc con los datos de la tabla Nº2 (curva
característica de cortocircuito).

Departamento de Potencia Prof. Monagas 56

 Gráfico N° 2. Ia vs Iexc.

Analice la gráficas
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

3) Determine la impedancia sincrónica (Zs).

Zs =

Departamento de Potencia Prof. Monagas 57

 4) Determine la resistencia de armadura (Ra).

RaDC =

Ra =

5) Determine la reactancia sincrónica (Xs).

Xs =

6) Compare con los valores esperados y analice.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Conclusiones:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Nota post- laboratorio:

Departamento de Potencia Prof. Monagas 58

 Nota definitiva:

PRÁCTICA Nº 6. MOTOR DE INDUCCIÓN.

PRE-LABORATORIO.
Objetivos:
Lea toda la información solicitada y a conformar que se indica en esta práctica N° 2 y
responda:

Cuál es el objetivo general de la práctica:

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Cuáles son los objetivos específicos de la práctica:

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Marco Teórico. Investigue:

1) Con relación al tema investigue lo siguiente:
 Qué es un motor de inducción.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

 Cual es el principio de funcionamiento.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Departamento de Potencia Prof. Monagas 59

  Represente el circuito equivalente trifásico indicando las relaciones entre voltajes y
corrientes de acuerdo a la conexión (delta o estrella) indicando la ecuación
característica.

Estrella Delta

Ecuación característica Ecuación característica

 Qué es velocidad de deslizamiento, velocidad del rotor y deslizamiento.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

 En qué consiste el ensayo de circuito abierto y qué se obtiene.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

 En qué consiste el ensayo de cortocircuito y qué se obtiene.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Departamento de Potencia Prof. Monagas 60

  En qué consiste el ensayo de corriente directa y qué se obtiene.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

 Cómo se determina el rendimiento de un motor de inducción.

Valores Esperados:
Identifique los valores nominales del motor de inducción del Laboratorio (Potencia,
Tensión, corriente, clase, número de polos). Calcule los parámetros teóricos del circuito
equivalente. Determine las escalas de los instrumentos.

DATOS DEL MOTOR DEL LABORATORIO PARÁMETROS TEÓRICOS

SI ESTÁ CONECTADO EN Δ.

PREMISAS: R1 =
Zeqo= 10%Znom
Pdev= 4%Pnom
Zeqcc= 8%Znom R2=
R1=R2
Znom= (VLnom)2/Snom
X1=
Snom del MI=
VLnom del MI=
Clase del MI= X2=

Xm=

Departamento de Potencia Prof. Monagas 61

Determinación las escalas de los instrumentos:

Escalas de los A VLÍNEA W

Instrumentos
Vacío
Cortocircuito
CD

Bibliografía:
 ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
 ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
 ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Nota Pre- laboratorio:

Departamento de Potencia Prof. Monagas 62

LABORATORIO.
Experiencia Nº 1: Ensayo de circuito abierto o vacío.
1. Realice el montaje de la figura Nº1.

R BL
O O
T Q
O U
R E
LI AD
B O
R
E
O
R A W
FUENTE
TRIFÁSICA

VL

Figura Nº1.

2. Aplicar tensión nominal al motor de inducción dejando que el eje gire libremente.
Tomar las medidas.

Tabla N° 1. Mediciones ensayo de vacío.

VL

I
P

3. Restituir a la condición inicial.

Experiencia Nº 2: Ensayo de cortocircuito.

1. Realice el montaje de la figura Nº1.
2. Aplicar tensión nominal al motor de inducción hasta alcanzar la corriente nominal
manteniendo el eje gire bloqueado. Tomar las medidas.

Tabla N° 1. Mediciones ensayo de cortocircuito.

VL

I
P

Departamento de Potencia Prof. Monagas 63

 3. Restituir a la condición inicial.

Experiencia Nº 3: Ensayo de corriente directa.

1. Realice el montaje de la figura Nº 2.

ESC: ESC:

A1
FUENTE +
DE CORRIENTE
CONTÍNUA
V

-
Figura 2. Ensayo de corriente directa

2. Aplicar un voltaje VDC en los terminales del generador hasta alcanzar I DC = IAC
nominal.
3. Tome nota de los valores de los instrumentos.

Tabla N° 3. Mediciones ensayo de corriente directa.

VDC

IDC

4. Lleve el voltaje a cero.

POST-LABORATORIO.
1) Determine los parámetros del circuito equivalente del motor de inducción.

R1 =

R2=

Departamento de Potencia Prof. Monagas 64

 X1=

X2=

Xm =

2) Compare con los valores esperados y analice.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

3) Determine las pérdidas rotacionales.

Prot =

4) Con los parámetros calculados, si el motor trabaja a tensión y potencia nominal:

determine el rendimiento.

Pent=

Pérdidas =

Psal=

η=

Departamento de Potencia Prof. Monagas 65

 Conclusiones:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Nota post- laboratorio:

Departamento de Potencia Prof. Monagas 66