ACTIVIDAD COLABORATIVA 1
RAZONAMIENTO CUANTITATIVO
Nivel: 1
Pintura: Juan desea expandir su empresa y compra un terreno rectangular de 200 m de largo
por 150 m de ancho, el terreno está cercado con ladrillos y tiene una altura de 2,80 m,
inmediatamente recibe una notificación de la municipalidad para que pinte la pared con látex de
color blanco todo el perímetro rectangular exterior del terreno, en un plazo de 15 días, caso
contrario recibirá una multa.
PRESENTACIONES DE
Figura: Presentaciones. Fuente: Sodimac
Juan averigua el precio de las pinturas para cercos de color blanco y obtiene la siguiente
información de la Tabla 1.
Tabla 1.
Especificaciones técnicas de pinturas para cercos de color blanco
Marca Presentación Precio S/ Rendimiento m2/l
Goliat Látex Constructor Blanco Mate 4L 16,90 10 m2 por litro
Kölor Látex Fachadas Blanco Mate 20L 88,60 12 m2 por litro
Fuente: Elaboración propia.
Además, la tienda donde Juan averiguó le ofrece la siguiente promoción:
Por la compra de 12 unidades en la presentación de 4 litros, le regalan una unidad de la
misma presentación.
Por cuestiones de tiempo Juan decide no averiguar otras opciones y comprar algunas de las
marcas indicadas en la tabla tomando en cuenta la promoción que le hacen en la tienda. ¿Qué
marca de pintura elegiría Juan para que su gasto sea el menor posible?
CONTESTE LA PREGUNTA REALIZANDO EL SIGUIENTE PROCESO:
INTERPRETACION Juan compra un terreno de 200m de largo por 150m de
En este espacio tú demuestras que has ancho, dicho terreno tiene un cercado con ladrillo y tiene
entendido de qué trata el caso. Para una altura de 2,80m; Juan recibe una notificación de la
ello debes: municipalidad indicándole que debe de pintar el perímetro
1. Escribir LOS rectangular exterior del terrero. Nos dan dos opciones de
REQUERIMIENTOS necesarios pinturas, en la Tabla 1 se observan sus características y
para poder dar solución al precio. Además, nos dan una promoción por la compra de
problema planteado. 12 unidades de la presentación de 4 litros, regalándonos
2. Lee bien la pregunta que se te ha una unidad más. Debemos de determinar que marca de
planteado. pintura elegiría Juan para que su gasto sea el menor
posible.
REPRESENTACIÓN Debemos de hacer lo siguiente:
Representa, de ser necesario mediante Hallar el área del terreno
tablas, todas las operaciones (suma, Comparación entre el rendimiento de las pinturas
resta, multiplicación, división, etc.) con el área hallada
que necesitas para lograr responder la Multiplicación de los precios por la cantidad de
pregunta. cada presentación.
Determinar la pintura que usaremos con la
comparación hecha.
CÁLCULO
Realiza todos los cálculos de las
operaciones planteadas en el recuadro
anterior. Es importante que desarrolles
tus cálculos de forma detallada y
ordenada. No consignes solo los
números, colócalos con sus
respectivas unidades.
Nota: Los alumnos podrían hacer la
representación y el cálculo juntos.
ANÁLISIS
Compara LOS REQUERIMIENTOS
con los RESULTADOS
OBTENIDOS.
Cuando hay mucha información es
recomendable elaborar una tabla de
comparación. Comenta los resultados
obtenidos.
COMUNICACIÓN
Utilizando un lenguaje claro y simple
escribe la conclusión a las que has
llegado. Se debe evidenciar:
1. Resultados del análisis realizado
(comparación resultados y
requerimientos)
2. A quién o quiénes se presenta el
resultado (personajes involucrados)
Rúbrica del Nivel 1 de RC
Nivel
Criterios
En proceso Nivel mínimo de logro Sobresaliente
Explica completamente la
Explica parcialmente la
información dada en Explica completamente la
información dada en
situaciones de contexto información dada en
situaciones de contexto real,
real, presentada en situaciones de contexto
INTERPRETACIÓN presentada en diferentes
diferentes formatos, pero real, presentada en
formatos, no establece
no define claramente el diferentes formatos, y
relaciones o establece
camino para resolver el establece relaciones.
relaciones parcialmente.
problema.
Matematiza la
Matematiza parcialmente la Matematiza la información
información dada
información dada dada presentada en
presentada en diferentes
presentada en diferentes diferentes formatos, define
REPRESENTACIÓN formatos, considerando la
formatos. Solo establece la variables y ley que modela,
definición de variables,
ley del modelo. mediante un proceso
sus restricciones y la ley
simple.
que define el modelo.
Efectúa procedimientos
matemáticos
Efectúa procedimientos Efectúa procedimientos
correctamente, utilizando
matemáticos parcial o matemáticos
CÁLCULO algoritmos
incorrectamente, utilizando correctamente, utilizando
convencionales para la
algoritmos convencionales algoritmos convencionales
situación dada, y termina
para la situación dada para la situación dada.
con una respuesta
completa.
Examina en forma
incompleta los resultados Examina completamente Examina completamente
obtenidos, aplicando los resultados obtenidos, los resultados obtenidos,
ANÁLISIS
métodos matemáticos, llegando a conclusiones llegando a conclusiones
llegando a conclusiones evidentes. evidentes y consistentes.
imprecisas.
Explica y argumenta, de
Explica con argumentos forma ordenada y
Explica con argumentos sencillos y evidentes, las coherente, las
COMUNICACIÓN/
imprecisos, las conclusiones conclusiones de su conclusiones de su
ARGUMENTACIÓN
de su razonamiento. razonamiento haciendo uso razonamiento haciendo
de un lenguaje adecuado. uso de un lenguaje
adecuado.
