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TAMBOGRANDE 15262 EL PAPAYO

0SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 04
Unidad 2

“El sí de María un misterio de encarnación”

I. DATOS GENERALES:
ÁREA GRADO FECHA DURACIÓN DOCENTE

Del 12 AL 16
RELIGIÓN 2do
mayo
90´ Karenn Danitza Olivares Valencia

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

Propósito: Los/las estudiantes conocerán los dogmas Marianos y la concepción de María

Competencia Capacidades Desempeños precisados Campo temático

Construye su
identidad como Conoce a Dios y asume su PLAN
persona humana, identidad religiosa y espiritual como
amada por Dios, persona digna, libre y trascendente.
digna, libre y Explica que Dios y la virgen María se revelan en la
historia de la salvación descrita en la biblia “El sí de María un
trascendente
comprendiendo que la dignidad de la persona misterio de
comprendiendo la Cultiva y valora las humana reside en el conocimiento, su fe y amor de encarnación”
doctrina de su manifestaciones religiosas de su Dios, así mismo, con los demás y con la naturaleza.
propia religión, entorno argumentando su fe de
abierto al diálogo manera comprensible y
con las que le son respetuosa.
cercanas.

Evaluación de los aprendizajes

Evidencia Criterios Instrumento

 Comprende la misión que tiene María como madre de Jesús

En esta actividad, los

estudiantes podrán  Identifica el significado de los dogmas Marianos y la importancia que tiene Lista de cotejo
completar un cuadro sobre en nuestras vidas
los dogmas Marianos

 Analiza y comprende la celebración de la Inmaculada Concepción

Competencias
Capacidad Desempeños
Transversales

 Determina metas de aprendizaje viables asociadas a sus

Gestiona su aprendizaje potencialidades, conocimientos, estilos de aprendizaje,
 Define metas de aprendizaje
de manera autónoma habilidades, limitaciones personales y actitudes para el logro de
la tarea, formulándose preguntas de manera reflexiva.
 Participa en actividades colaborativas en comunidades y redes
Se desenvuelve en
 Interactúa en entornos virtuales para intercambiar y compartir información de manera
entornos virtuales
generados por las TIC virtuales individual o en grupos de trabajo desde perspectivas
multiculturales y de acuerdo con su contexto.

Enfoque Transversal Valores Acciones Observables

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 Respeto a la identidad ● Fomento de una interacción equitativa entre

Enfoque intercultural diversas culturas, mediante el diálogo y el respeto
cultural
mutuo

 Los docentes identifican, valoran y destacan continuamente

Orientación al bien actos espontáneos de los estudiantes en beneficio de otros,
 Empatía
común dirigidos a procurar o restaurar su bienestar en situaciones que
lo requieran.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA:

MOMENTO DE LA MEDIACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Materiales Impresos Materiales Manipulativos Materiales Digitales

- Imágenes - Colores, plumones, papelotes, lapiceros, - Laptop, proyector, parlante PLAN

tijera, goma, biblia, etc
- Ficha de aprendizaje

MOM ACTIVIDADES ESTRATÉGICAS

SALUDO:

I El docente invita a todos los estudiantes para ponerse en presencia del señor y los invita a orar
para dar las gracias al Señor por el día que nos regala.
N
ACUERDOS DE LA SESIÓN:
I El docente destaca la importancia de los acuerdos de convivencia para desarrollar la sesión sin
interrupciones.
C
Todos participamos en clase levantando la mano para responder o hacer preguntas, así mismo
I respetamos las opiniones de los demás.
Terminamos las actividades en el tiempo indicado
O
Nos tratamos con respeto, escuchamos y hablamos con amabilidad, cuidando el aula.

15 MOTIVACION, SABERES PREVIOS Y PROBLEMATIZACIÓN

MINUTOS MOTIVACIÓN: VER
Luego la docente los invita a observar una imagen

SABERES PREVIOS:

Utilizando la técnica de lluvias de ideas recogemos los

saberes previos planteando las siguientes preguntas:

1.- ¿Qué observan en las imágenes?

2.- ¿Quién fue maría?

María era humilde y pura; que era decidida y valiente para enfrentar la vida; que era capaz de
callar cuando no entendía y de reflexionar y meditar; que se preocupaba de los demás y que
era servicial y caritativa; que tenía fortaleza moral; que era franca y sincera; que era leal y fiel.
María es, como mujer, un modelo para las mujeres. Es también para los hombres el tipo ideal
de mujer.
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3.- ¿Por qué María fue elegida por Dios?

4.- ¿Por qué María dijo SI a Dios?
5.- ¿Quién hizo posible la Encarnación de Jesús en María? ¿Por qué?
6.- ¿Qué tema creen que veremos hoy?

María fue favorecida por el Señor porque era digna, humilde, valiente y fiel, y demostró esas
cualidades a lo largo de su vida.

PROPÓSITO:
 A partir de la participación activa de los estudiantes, se construye el propósito de la sesión
de aprendizaje

 Título: “El sí de María un misterio de encarnación”

 Propósito: Los/las estudiantes conocerán los dogmas Marianos y la concepción de
María
 A continuación, se da a conocer el sentido, utilidad o importancia de lo que se aprende,
realizando la comprensión de nuestro propósito de aprendizaje, los criterios de evaluación del PLAN
reto de la actividad del área.

GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO:
D
VER
E El docente les presenta los siguientes
Conflicto cognitivo:
S
1.- ¿Qué hubiera pasado si María no hubiese aceptado ser madre de Jesús?
A Si María hubiera dicho que no a la anunciación, el mundo no habría tenido a Jesús como Salvador, ni la historia
habría sido la misma. La Iglesia Católica, entre otros, cree que la elección de María fue crucial para el
R cumplimiento del plan de Dios de salvación.

R El punto crucial: La historia de la humanidad, tal como la conocemos, se habría desviado significativamente.
El impacto en la historia:
O
Sin el nacimiento de Jesús: No habría habido la crucifixión, la resurrección ni la base de la fe cristiana.
El cristianismo como religión: Su origen sería diferente, o incluso no existiría.
L El significado del pecado y la redención: La comprensión del pecado y la redención habría sido distinta, si no es
que inexistente.
L La relación de Dios con la humanidad: La perspectiva de Dios sobre la humanidad y su plan de salvación se
habría modificado.
O La perspectiva de la Iglesia Católica: La importancia de la fe:
La historia de María, especialmente su "Fiat" (su sí), se considera un modelo de fe y obediencia a Dios.
La gracia y el libre albedrío: La Iglesia reflexiona sobre la gracia de Dios y el papel del libre albedrío humano en la
historia de la salvación.
60
En resumen, si María hubiera dicho que no, la historia de la humanidad, tal como la conocemos, habría sido
MINUTOS
completamente diferente, con implicaciones profundas en la religión, la cultura y la comprensión del mundo.

2.- ¿Sera importante la presencia de María en la vida de cada uno de nosotros los cristianos? Si o
no ¿Por qué?
La presencia de María es fundamental en la vida de cada cristiano porque nos recuerda la importancia de la fe, la
obediencia y la humildad, y porque nos proporciona un modelo de mujer fuerte y llena de amor, que nos guía en
nuestro camino hacia la santidad y la vida eterna.
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Después de intercambiar ideas y explicación la docente solicita que analicen la información de

las fichas y formula preguntas las cuales responden en su cuaderno para que luego los
estudiantes den sus respuestas.

.- ¿Por qué la virgen María acepto ser la madre de Jesús?

2.- ¿Cuál fue la misión de la virgen María en la historia de salvación de Dios?
PLAN

3.- ¿Qué significa la palabra encarnación?

4.- ¿Qué son los dogmas Marianos?
5.- Elabora el siguiente cuadro en tu cuaderno y complétalo con la información de las fichas

El docente orienta la reflexión de los estudiantes a través de la explicación.

JUZGAR
Iluminamos nuestro tema con los siguientes textos bíblicos para la reflexión grupal o personal:
6.- Lee el texto bíblico de lucas 1, 26 – 38 y responde:

6.1.- ¿Por qué crees que la virgen María es llena de gracia?

María es llamada "llena de gracia" (o "llena de favor") porque Dios la colmó de gracia
desde el momento de su concepción, preservándola del pecado original y haciéndola
digna de ser la madre de su Hijo, Jesús. Este saludo del ángel Gabriel en la
Anunciación (Lucas 1:28) reconoce la singular gracia de Dios en María, no solo para
concebir a Jesús, sino para que su fe y obediencia libre a Dios fueran perfectas.

6.2.- ¿A qué se refiere María cuando dice “hágase conmigo conforme a tu

palabra”?
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se refiere a su consentimiento absoluto a la voluntad de Dios, manifestando su total

sumisión y obediencia a su plan. En otras palabras, está diciendo "que así sea" o
"haz conmigo lo que quieres, lo que has anunciado".

ACTUAR
El docente pide a los estudiantes que socialicen sus respuestas a través de una lluvia de idea
y promueve la retroalimentación.
Finalmente resuelven la actividad para casa:
Escribe la historia de la Virgen de Fátima e ilustra
Averigua y confecciona un álbum de las advocaciones Marianas

C EVALUACIÓN:
I REVISAR y Celebrar
 El docente finaliza la sesión solicitando respondan la autoevaluación donde manifestaran sus logros durante
E la sesión de aprendizaje (criterios)
R  El docente también menciona respondan las preguntas Metacognición: PLAN

R  ¿Qué aprendiste hoy?

 ¿Cómo lo aprendimos?
E  ¿Por qué es importante lo aprendido?
 ¿Para qué nos sirve lo aprendido?
15  ¿Cómo puedes aplicar lo que aprendiste?
MINUTOS  ¿Qué más necesito aprender para mejorar?

 El docente da por concluida la sesión

IV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

● Ministerio de Educación. (2016). Currículo Nacional de la Educación Básica. Recuperado de

https://repositorio.minedu.gob.pe/handle/20.500.12799/4551
● Ministerio de Educación. (2017). Cartilla de Planificación Curricular: cómo planificar el proceso de enseñanza,
aprendizaje y evaluación formativa. Recuperado de CARTILLA DE PLANIFICACIÓN CURRICULAR
(minedu.gob.pe)
● Ministerio de EDUCACIÓN. (2015). Rutas del Aprendizaje, versión 2015: Qué y cómo aprenden nuestros
estudiantes, todos los niveles y áreas curriculares. Recuperado de Repositorio MINEDU
● Ministerio de Educación. (2012). Plataforma educativa PERUEDUCA. Recuperado de
https://www.perueduca.pe/#/home
● Ministerio de Educación. (2024). Resolución Ministerial N.º 556-2024-MINEDU
● Educación Religiosa 1º y 2°_Edit. Santillana
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PLAN
SEGUNDO A
Criterios

Comprende la Identifica el Analiza y

misión que tiene significado de los comprende la
Nº Apellidos y nombres María como dogmas Marianos celebración de la
madre de Jesús y la importancia Inmaculada
que tiene en Concepción
nuestras vidas

I P L D I P L D I P L D
1 ACHA ROMAN IRENY MIXELE

2 AGUILAR CORDOVA ROGER FABIAN

3 BENITES ANDRADE CLAUDIA ZARELLY

CASTILLO AMBULAY MARIA
4
MERCEDES (brigadier)
5 CORONADO PALACIOS GENESIS MAITE
DOMINGUEZ FLORES JAZMIN
6
ALEXANDRA
7 GARCIA GIRON ADRIAN ALEXANDRE

8 HUAMAN PALACIOS BELEN ARACELY

9 JUAREZ CHUMACERO SAUL YAMIR

10 MENDOZA RAYMUNDO RONALD JESUA

MORENO VERA TAYLOR JESER
11
(brigadier)
12 MOROCHO GIRON KAORY NOEMI

13 OLIVARES NIMA ESTHEFANY LISBETH

14 PACHERRES MADRID YEICON JARED

15 PALACIOS MORE FLOR DE MARIA

16 PALACIOS ROMAN LILIANA ELIZABETH

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17 PASAPERA RUIZ BERENISE NOEMI

RAYMUNDO CARRASCO LEYSI
18
DE LOS MILAGROS
19 RAYMUNDO MOSCOL IKER SNEIJDER

20 SANDOVAL FLORES CRISTOBAL

21 URBINA ROMAN ERICK DANIEL

VALENCIA AGUILAR FERNANDA
22
NATHANIEL
23 VILLEGAS PALACIOS BRAYN JUNIOR

24
25

SEGUNDO B PLAN
Criterios

Comprende la Identifica el Analiza y

misión que tiene significado de los comprende la
María como dogmas Marianos celebración de la
Nº Apellidos y nombres madre de Jesús y la importancia Inmaculada
que tiene en Concepción
nuestras vidas

I P L D I P L D I P L D
1 AMBULAY PASAPERA JEAN CARLOS

2 ARMIJOS SIANCAS ISMAEL SANTIAGO

3 CARHUATOCTO NIZAMA ERICK FABIAN

4 CARREÑO SANCHEZ THALIA MARICIELLO

5 DOMINGUEZ COVEÑAS JHON ALEXIS

FLORES CIENFIEGOS MARIANA
6
YAMILET
GIRON MORE BREYSI CRISTELL
7
(brigadier)
HERNANDEZ CASTILLO DANIEL
8
SMITH
9 HUANCA JIMENEZ NEXSI ANABEL

10 JAVO SIANCAS MARCOS ESTEBAN

JIMENEZ RODRIGUEZ CRISTOPHER
11
JOAO
12 JUAREZ PALACIOS ANTHONY LEVI

13 LIZANA RAMOS CESAR ANIVAL

MENDOZA SEMINARIO TATIANA
14
BERENISE
MORENO RAMIREZ ALBERTO
15
ALEJANDRO
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16 NAVARRO RUFINO ALEX DANIEL

17 ORDOÑEZ NEYRA ZHARICK AYLIM

18 PALACIOS AMAYA JAIM JEKZAEL

19 PALACIOS ROMERO JESUS ADRIAN

20 PEÑA JUAREZ GREYSI DEL ROCIO

21 RAMIREZ PALACIOS JELEN SHALON

22 RUFINO GIRON RICARDO ALDAIR

23 SAAVEDRA YOVERA LUZ CLARITA

YOVERA PIÑARRETA ASTRID
24
BRIJIT (brigadier)
25

PLAN

TEMA N°04 – del 12 al 16 mayo – UNIDAD 02 DEL 1ª BIMESTRE

2º TEMA 04: “El sí de María un misterio de

encarnación”

María, era Judía y que nació en Nazaret, sus padres, fueron Joaquín y Ana. María.
Ella fue educada en la lectura de los libros santos y en la obediencia a la ley de Dios.
Por eso, Dios la eligió para que sea modelo de mujer y madre de Jesús. Dios a ella la
eligió y la preparo, colmándola de gracias y virtudes, María, por la gracia de dios
permaneció inmune de todo pecado personal durante toda su existencia, ella es
“Llena de gracia”, “Toda santa”. Cuando el ángel le anuncia que va a dar a luz <<Al
hijo del altísimo>> ella da libremente su consentimiento <<por obediencia de la fe>>.
Jesucristo es el centro de la historia de la salvación, junto a él esta María, la virgen de
Nazaret que acompaña a Jesús en los momentos supremos de su vida. María se
ofrece totalmente a la persona y a la obra de Jesús, su hijo, abrazando con toda su
alma, su voluntad y divinidad de salvación.

La virgen María aceptó ser la madre de Jesús debido a su:

 Fe y humildad: María tenía una profunda fe en Dios y reconocía su humildad

ante la grandeza del plan divino.

 Disposición a obedecer: María mostró una disposición a obedecer la voluntad

de Dios, incluso cuando implicaba un evento milagroso y trascendental.

 Entendimiento del propósito divino: María entendió que ser la madre de

Jesús era parte de un plan de salvación para la humanidad y se comprometió a
cumplirlo.

 Seguridad en las promesas de Dios: María tenía confianza en que las

promesas de Dios se cumplirían y que ser la madre de Jesús era una forma de
honrar su llamado.
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Ella reconoció la grandeza del llamado de Dios, sin temor, respondió con fe, entendiendo que se trataba de un
plan divino para la salvación de la humanidad.

Así mismo la Virgen María es llamada "llena de gracia" (o "llena de favor") porque Dios la colmó de gracia
desde el momento de su concepción, preservándola del pecado original y haciéndola digna de ser la madre de
su Hijo, Jesús. Este saludo del ángel Gabriel en la Anunciación (Lucas 1:28) reconoce la singular gracia de
Dios en María, no solo para concebir a Jesús, sino para que su fe y obediencia libre a Dios fueran perfectas.
Por eso María responde “hágase conmigo conforme a tu palabra” lo cual se refiere a su consentimiento
absoluto a la voluntad de Dios, manifestando su total sumisión y obediencia a su plan. En otras palabras, está
diciendo "que así sea" o "haz conmigo lo que quieres, lo que has anunciado".

Actitudes y virtudes fundamentales que todo adolescente debe imitar de la

virgen María:
Humildad contra el pecado de soberbia, Generosidad contra el pecado de avaricia, Castidad contra el pecado de lujuria,
MISIÓN
Paciencia contra DE LA VIRGEN
el pecado MARIAoEN
de ira, Templanza LA HISTORIA
temperancia contra el DE LAde
pecado SOCIEDAD
gula, Caridad Ycontra el pecado
SALVACIÓN
de envidia, Diligencia contra el pecado de pereza, Escucha atenta, Disponibilidad al Plan de Dios, Confianza en Dios
y en sus promesas, Valentía.
La misión de María estaba en el pensamiento de Dios desde siempre, desde toda la eternidad, Él
escogió a esta joven judía que vivía en Nazaret en Galilea, para que fuera la Madre de su Hijo. Escogió
a “una virgen desposada con un hombre llamado José, de la casa de David; el nombre de la virgen era
María”. (Lc 1, 26-27). La misión de María se basó en llevar en su vientre al hijo de Dios, cuidar al PLAN
mismo y guiarlo en lo que ella pudiera para que el mismo cumpliera el objetivo y la misión que se le
había encargado. María era una mujer muy pura y de buenos sentimientos, y fue la persona más
importante para Dios. De esta manera, Dios decide utilizar su vientre para traer al mundo a Jesús,
teniendo María, la misión, de ser la madre de Jesús y vivir la encarnación, el nacimiento, infancia, la
vida pública, la crucifixión, muerte y resurrección de su hijo Jesucristo.
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Los Dogmas Marianos son todas las verdades aceptadas sobre la Virgen María, que todos los
cristianos debemos creer y aceptar

¿CUÁLES SON LOS DOGMAS QUE LA IGLESIA ENSEÑA ACERCA DE LA VIRGEN?

1. DOGMA DE LA MATERNIDAD DIVINA: Consiste en que la Virgen María es verdadera Madre de Dios,
por haber engendrado por obra del Espíritu Santo y dado a la luz a Jesucristo, no en cuanto a su
Naturaleza Divina, sino en cuanto a la Naturaleza humana que había asumido. La
Iglesia afirma este Dogma desde siempre, y lo definió solemnemente en el ente
en el Concilio de Efeso (siglo V). Siendo papa San Clementino (422-432 tino
(422-432 dc)

2. DOGMA DE LA INMACULADA CONCEPCION: Consiste en que la Virgen fue

preservada inmune de la mancha del pecado original desde el primer instante de
su Concepción, por singular gracia y privilegio de Dios Omnipotente, en atención
a los méritos de Jesucristo, Salvador del género humano. Esta verdad fue
proclamada como Dogma de Fe por el Papa Pío IX, el 8 de diciembre de 1854,
en la Bula Ineffabilis Deus.

3. DOGMA DE LA PERPETUA VIRGINIDAD: Consiste en que la Madre de Dios conservó plena y PLAN
perdurablemente su Virginidad. Es decir, fue Virgen antes del parto, en el parto y perpetuamente,
después del parto. La Iglesia afirma este Dogma desde el Credo compuesto por los Apóstoles. El Concilio
Vaticano II dice: "Ella es aquella Virgen que concebirá y dará a luz un Hijo, que se llamará Emmanuel"
(Const. Dogmática Lumen Gentium, n 55).

4. DOGMA DE LA ASUNCIÓN A LOS CIELOS: Consiste en que la Inmaculada Madre de e la Inmaculada

Madre de Dios, siempre Virgen, cumplido el curso de su vida terrena fue subida en cuerpo y alma a la
gloria celestial. Este Dogma fue proclamado por el Papa Pío XII, el 1º de noviembre de 1950, en la
Constitución Munificentisimus Deus.

ACTIVIDAD
1.- ¿Por qué la virgen María acepto ser la madre de Jesús?
2.
-

¿Cuál fue la misión de la virgen María en la historia de salvación de Dios?

3.- ¿Qué significa la palabra encarnación?
4.- ¿Qué son los dogmas Marianos?

5.- Elabora el siguiente cuadro en tu cuaderno y complétalo con la información de las fichas
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3.- Lee el texto bíblico de lucas 1, 26 – 38 y responde:

3.1.- ¿Por qué crees que la virgen María es llena de gracia?

3.2.- ¿A qué se refiere María cuando dice “hágase conmigo conforme a tu palabra”?

Escribe la historia de la Virgen de Fátima e ilustra

Averigua y confecciona un álbum de las advocaciones Marianas

PLAN

Los/las estudiantes conocerán los dogmas Marianos y

la concepción de María

Construye su identidad como

persona humana, amada por • Comprende la misión que
dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo tiene María como madre de
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con
Jesús
las que le son cercanas
• Identifica el significado de
los dogmas Marianos y la
importancia que tiene en
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