SESIÓN DE APRENDIZAJE
“BASTA DE BULLYING RESPETEMONOS Y NO DISCRIMINEMOS.”
I.- DATOS GENERALES:
1.1.- Docente : MIRANDA ZAVALA ANGEL MARTIN
1.2.- Área : TUTORIA
1.3.- Grado y Sección : …………1…D………………
1.4.- Fecha en que se desarrolla :05-11-2024
1.5.- Tiempo : 90 MINUTOS
1.6.-Título de la Unidad de Aprendizaje:
“Comprensión lectora “
II.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIAS
Sensibilizar a los estudiantes Reconoce la importancia de Proponemos a nuestros estudiantes que
acciones para prevenir la violencia y acciones para prevenir la sobre la importancia de acciones para
contribuir a una convivencia con violencia y contribuir a una prevenir la violencia y contribuir a una
respeto y sin discriminación convivencia con respeto y sin convivencia con respeto y sin
discriminación discriminación
ENFOQUES ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN CUANDO…
Búsqueda de Docentes y estudiantes se esfuerzan por superarse, buscando objetivos que representen avances
excelencia respecto de su actual nivel de posibilidades en determinados ámbitos de desempeño.
III.- MOMENTOS DE LA SESIÓN.
INICIO: (30 minutos)
Dinámica de animación:
• Invitamos a los estudiantes a visualizar la imágenes
Observa el semáforo y lee cuál es el significado de cada uno de sus colores (rojo, amarillo y verde).
DESARROLLO: (45 minutos)
• Una vez que aprendiste cuál es el significado de los colores del semáforo, lee estos casos
y colorea los círculos de color rojo, amarillo o verde, según corresponda .
Iniciamos un dialogo
Entregamos a los estudiantes una lectura
• Luego conversamos con nuestros estudiantes y les pedimos que respondan a las
siguientes preguntas:
¿Qué opinan de la lectura?¿Qué es el bullng?¿Por qué es importante prevenir la violencia y
contribuir a una convivencia con respeto y sin discriminación?
Conformamos equipos de trabajo de cinco o seis estudiantes y les solicitamos que elaboren un
acciones para prevenir la violencia y contribuir a una convivencia con respeto y sin
discriminación en un papelote
CIERRE: (15 minutos)
• Exponen el papelote acciones para prevenir la violencia y contribuir a una convivencia
con respeto y sin discriminación
PARA LA CASA
invita a los estudiantes a conversar con su familia acerca de la importancia acciones para
prevenir la violencia y contribuir a una convivencia con respeto y sin discriminación .
UNIDAD DE APRENDIZAJE VI ACTIVIDAD N° 1
APELLIDOS Y NOMBRES:
PRIMER AÑO
“BASTA DE BULLYING RESPETEMONOS Y NO DISCRIMINEMOS.”
Observa el semáforo y lee cuál es el significado de cada uno de sus colores (rojo, amarillo y verde).
¡Detente! ¡Cuidado! Se trata de violencia o
discriminación.
¡Atención! Puede molestar a alguien o
podría
¡Bien! Esta acción ayuda a convivir mejor y
a tratar con respeto a las personas
Una vez que aprendiste cuál es el significado de los colores del semáforo, lee estos
casos y colorea los círculos de color rojo, amarillo o verde, según corresponda.
Una vez que aprendiste cuál es el significado de los colores del semáforo, lee estos casos y
coloréalos círculos de color rojo, amarillo o verde, según corresponda
Inventar mentiras sobre otra persona y difundirlas por Internet.
Escuchar y respetar las opiniones de las demás personas, aunque yo no
esté de acuerdo.
Reírse cuando otras personas molestan a una compañera o un compañero.
Esconder las cosas de una compañera o un compañero, o quitarle su
comida con frecuencia
Ayudar a una compañera o a un compañero a buscar algo que se le perdió.
Impedir que una compañera o un compañero participe en el juego porque
no me cae.
Reflexiona
• ¿Cómo actúas frente a situaciones de violencia?, ¿por qué?
• ¿Cómo te proteges de la violencia?
El bullying en Perú se considera un delito contra la integridad moral, según el artículo 173.1 del Código Penal.
Este artículo establece que quien inflija a otra persona un trato degradante, menoscabando gravemente su
integridad moral, será castigado con una pena de prisión de seis meses a dos años.
Además, el Poder Judicial del Perú puede imponer medidas socioeducativas a los menores de 14 a 18 años que
cometan bullying. Estas medidas pueden ser amonestaciones, limitativas de derechos o internamiento
equiparable a una detención.
A continuación, elige algunas de las situaciones descritas en la actividad del semáforo y escribe
qué acciones podrías realizar para contribuir y tener una convivencia en la que prime el respeto y
no discriminación
Situación Acciones que contribuyan a una
convivencia con respeto y no discriminación
