Escuela de Estudios
Superiores de Jonacatepec, Subsede Tepalcingo
Licenciatura en Pedagogía
Nombre de la asignatura: Desarrollo psicológico del
adolescente
Ensayo final
Nombre del Estudiante: Arturo Rivera Balderas
Fecha de entrega: 02 de noviembre de 2022
Adolescentes Hacia un mundo más
virtual y sus problemáticas.
Introducción: Estamos actualmente en un periodo de cambios y avances
hacia la modernidad donde todo evolucionan constantemente, y en esta
difícilmente se pueden hacer planes a largo plazo y en el que algunos valores
como el “Compromiso” cambia su sentido. Sobre todo, por el constante impacto de
las tecnologías digitales ya que es un acelerador para estas modificaciones
sociales por este motivo nos encontramos como educadores ante un gran reto y
es el preparar las siguientes generaciones a este mundo nuevo y sobresaturado
de información y procesos. Se tiene que seguir un proceso de unión tanto del
mundo online como del offline conociendo las características de esta era digital,
interconectada. Por el incremento de la población en adolescentes donde esta
etapa es un momento de transición de la infancia a la vida adulta y siendo una de
las más importantes del ser humano en ella se llevan a cabo numerosos cambios
biológicos y fisiológicos si no también otros sumamente importantes como son la
búsqueda y construcción de la identidad, cambios psicológicos, sociales, morales.
etc.
Su participación activa en el mundo de las tecnologías que constantemente
modifica las practicas comunicativas y por mencionar lo más importante el inicio
de la creación de su identidad digital esta les permite a los jóvenes el reinventarse
creando nuevos matices creando una imagen de ellos mismos más compleja
transmitiendo aquello que son y lo que les gustaría ser transformando la cultura, la
forma en que establecen relaciones interpersonales, y pasan a formar parte de
grupos de amistades y grupos sociales más amplios sintiéndose comprendido y
rompiendo con las creencias infantiles para adquirir la autonomía.
Por este motivo las instituciones educativas deben propiciar acciones que
transformen los procesos formativos poniendo las condiciones actuales de la
sociedad y los constantes cambios por la llegada e implementación de la Web 2.0,
ya que no todo es positivo existen varias tendencias problemáticas como el
ciberbullying que es un acoso por internet que está de moda entre otras
afectaciones a si mismo en las redes sociales surgen 2 grupos o mejor llamados
capitales sociales el primero que se conforma por grupos cerrados donde se
busca exclusividad de los miembros y que protegen los intereses propios de la
micro comunidad llámese aplicaciones de mensajería y por el otro lado capital
puente que procura la inclusión y acercamiento a distintas culturas en este caso
Facebook en está resultando varias afectaciones por uso no correcto de
información a si como el abuso de las mismas redes pueden generar
enfermedades y adicción es una “dependencia de sustancias o actividades
nocivas para la salud o el equilibrio psíquico” catalogando las redes de acuerdo a
la OMS como un problema en crecimiento en los adolescentes. Dentro las redes
sociales que ya cuentan con mas de 3.000 millones de usuarios, nos enseña que
Facebook predomina en usuarios con 2.234 millones seguido por YouTube 1.500
millones y en tercer lugar WhatsApp con el mismo porcentaje siendo un gran
numero de usuarios de los cuales un alto porcentaje presenta adición o
condicionamiento a las mismas.
Desarrollo: El adolescente en esta etapa integra la información personal y
contextos que no están en lo virtual por mencionar pensamientos privados,
imágenes propias, noticias o grupos por los que siente interés, relatos sobre su
vida cotidiana, juntando todas estas experiencias se comienza a plantear una
identidad digital que de manera sinérgica forma parte de su identidad individual y
en algunos casos temporal por su transición de esta etapa. Según Reig (2013) nos
habla de la posibilidad que proporcionan las redes de reinventarnos a través de la
creación de nuevas identidades, matizando que esto puede ser positivo si su
resultado es la proyección de una imagen más compleja de nosotros y nosotros
mismos.
Por mencionar algunos beneficios de esta era digital y el proceso socializador en
la adolescencia:
- Pueden crear su identidad deseada ya que se evitan los prejuicios que
producen las relaciones personales en el mundo offline.
- Da un efecto positivo sobre ciertas competencias sociales para las
personas más tímidas o reservadas.
- Permite expresar a través de distintos medios y de forma creativa, “videos,
imágenes, fotos”.
- Aumenta el respeto a la diversidad, ya que por las redes la interculturalidad
está presente.
Sin embargo también se definen las influencias que los grupos a los que
pertenece tienen también influencia como pueden ser efectos positivos como los
mencionados y agregando que crea un autoestima y le ofrecen seguridad
emocional, el progreso del área cognitiva por la interacción con los demás y
actuando estos grupos como influencia paterna o materna de ciertos intereses,
también puede ser negativos como son las conductas asociales o el conformismo
sobre todo en adolescentes con un yo débil que no soporta o define las influencias
sociales y las clasifica para poder definir su yo con mayor fortaleza.
Algunos de los paradigmas que también se enfrenta el adolescente en el uso la
web 2.0 son problemas que se dan en las redes sociales es el ciberbullying un
acoso dado por internet entre compañeros y tiene que cumplir ciertas pautas que
lo diferencian de la violencia escolar en general. De este modo la agresión debe
ser repetitiva y duradera, suele existir contacto entre la vida online y la vida offline
todo esto causando daño a la persona denotando en situaciones de acoso.
También puede escalar y puede darse en relaciones en el noviazgo. Por
mencionar algunos problemas mas como Grooming “acoso ejercido por un adulto
hacia un menor, Sexting “Difusión de contenido de carácter sexual, Sextorsión
“Chantaje realizado a partir de la posesión de una imagen intima de la víctima.
Otras afecciones pueden generarse son la dependencia a las redes sociales
intensificando las conductas de violencia, conocer el adecuado uso que se le da o
por el contrario el uso inadecuado, el abuso o la dependencia excesiva de las
mismas experimentan muchas personas para alejarse de sus celulares o
desconectarse de mundo online “foros, mensajerías instantáneas” se le conoce
como “Obesidad digital” si es de carácter habitual o como lo indica Castell (2003)
“botellón digital” si se produce los fines de semana. Los adolescentes pendientes
de los zumbidos, los pitidos y vibraciones de un mensaje nuevo en la bandeja de
correo o WhatsApp. Por mencionar algunas consecuencias son:
- Ansiedad, está la desarrollan al tener el teléfono a la mano siempre como
una herramienta de primera necesidad y de acceso a sus redes sociales y
al escuchar notificaciones sobre su post´s o por qué están en un lugar que
no pueden contestar.
- Trastornos del sueño, muchos jóvenes tienen la manía de despertar en la
madrugada solo para comprobar si alguien les ha dejado algún comentario
o mensaje o saber que esta pasando en las redes por lo que esto genera el
cambio de hábitos del suelo comenzando a tener dificultades para dormir
con esto generando que he rendimiento académico y concentración
decremente.
- Inseguridad respecto a su aspecto físico, en esta etapa la imagen importa
por presión social o por cumplir ciertos aspectos de belleza, la constante
comparación de amigos y fotos con otros exigiéndose a si mismos la dicha
“Perfección”.
- Victimas de ciber acoso, lo mencionamos anteriormente la exposición a las
redes sociales convierte a cualquier joven en posible victima ya que sus
fotografías pueden ser reenviadas a otros grupos, modificarlas para poder
usarlas como burla.
Otros problemas que denotan son: la irritabilidad, aislamiento, alejamiento de la
vida real y de las relaciones familiares, perdida de control entre otras más.
Afectando principalmente al adolescente la baja autoestima, la insatisfacción
personal por el constante bombardeo de información y paradigmas sociales
detonando la falta de afecto carencia que con frecuencia quieren llenar con likes.
Intentando buscar esa pequeña y breve sensación de satisfacción por la
aprobación social que pueden ganar dentro de las plataformas virtuales y
generando dependencia a las ya mencionadas. Cifras nos comentan que el perfil
mayoritario se da entre 16 a 24 años por lo mismo de que esta etapa se da un sin
número de cambios el adolescente se encuentra inestable e impulsivo, busca
tener influencia social amplia y tiene la necesidad de reafirmar su pertenencia de
identidad a su grupo. Por otro ámbito también existe un exceso de información y
por lo mismo se produce el engaño y la falta de transparencia de las
comunicaciones por internet pueden fomentar este tipo de problemáticas, también
por la educación que actualmente se está generando los jóvenes se comunican
con cautela en primeros acercamientos con personas desconocidas e intentan ver
la veracidad de las afirmaciones del otro. El cambio a la web 2.0 a llegado a
revolucionar la forma de relacionarnos, comunicarnos y definirnos entre la
población juvenil así como la manera en que manejamos la privacidad e identidad,
esto también supone un cambio en la educación ya que para este avance sea
positivo y se lleve de buena manera como institución y como padres se deben
estar enseñando los valores adecuados por ejemplo: los lineamientos que aceptan
cuando se unen a determinadas redes sociales, como decidir con quien o quienes
comparte su información personal y las repercusiones que estas puedan generar,
las normas de comportamiento en las comunidades virtuales fomentando el
respeto y la empatía hacia los demás a la hora de la interacción con otras
personas o grupos. Tenemos que enforcar estos esfuerzos para que aprendan a la
utilización de las tecnologías de la información y comunicación “TIC” de forma
responsable y critica aconsejando para prevenir ciertas afectaciones comentadas
anteriormente y recalcando practicas responsables como:
- Establecer tiempos mínimos entre conexiones a redes
- Dejar de lado el teléfono en momentos claves y de comunicación
“Desayuno, comida o cena”.
- Marcar un tiempo para hacer otras actividades sin estar conectado.
- Reducir el número de amigos en redes sociales o incluir a que sean lo mas
mixtos posibles o como complemento de una amistad offline.
- Eliminar grupos o aplicaciones que no produzcan un crecimiento o apoyo.
Todo esto para potenciar los beneficios que genera, bajando los riesgos,
amenazas y efectos negativos asociados al mal uso. El proceso de alfabetización
digital el cual debe ir más allá de la adquisición de habilidades, si no que se debe
desarrollar el espíritu critico y para conseguir esto se debe sumar e implicar a
todos los agentes educativos: estudiantes, centros educativos, familiares y el resto
de la comunidad. Todo esto trabajando y colaborando con las familias que es el
principal nicho formador y socializador fomentando estos espacios se están
expandiendo ya que existen familias que interactúan con sus hijos e hijas a través
del mundo virtual generando una fuerte influencia en el establecimiento de nomas
de comportamiento en la comunidad y objetivos de aprendizaje al mismo tiempo
se da una sinergia ya que los hijos enseñan a los padres el manejo de las tic esto
reduciendo la brecha digital existente entre las diferentes generaciones de la
familia y se genera la posibilidad de que todas las personas puedan participar
juntas de un proceso de aprendizaje y empoderamiento del uso de estas nuevas
herramientas.
Por esto es sumamente importante construir redes de convivencia que nos
permitan adquirir nuestra responsabilidad ciudadana para mejorar nuestras
relaciones cotidianas y evitar así cualquier tipo de violencia injustificada por otra
parte el adolescente también aprende por medio de los ambientes virtuales en lo
que se generan ambientes de aprendizaje y enseñanza hoy en día tenemos varia
plataformas done la interculturalidad complementa ese afán por aprender y
convivir así como grupos específicos para gustos, pasatiempos, proyectos que
impulsen al joven y a través de estos se genere de manera cordial y respetuosa
conocimiento y crecimiento de la persona.
Conclusión: La constante revolución de las tecnologías y la velocidad que se
producen los avances nos han hecho que la forma de relacionarnos,
comunicarnos y el gestionar nuestra privacidad e identidad cambien velozmente y
constantemente. Que el adolescente se beneficie de estos cambios depende
mucho del uso que les dé a las herramientas tecnológicas. Para conseguir esta
buena aplicación y de suma importancia la educación es necesaria y por siguiente
conocer las potencialidades educativas y sociales de las mismas. El mundo virtual
es un echo y una realidad que cambia constantemente adaptándose a las
exigencias del entorno por lo mismo una educación basada en control y restricción
de esta carece de sentido y resulta mas efectivo aportar por una educación a largo
plazo donde se aprendan a utilizar las tic de manera responsable y crítica,
definiendo los tiempos de uso y aconsejando el realizar actividades que no tengan
que ver con estar online, y fomentando la relación offline complementado la online
sin abusar de esto. Igual aconsejando y desechando aplicaciones y servicios que
no nos beneficias como mejores.
Esto tratando de potenciar los beneficios que generan y aminorando las posibles
amenazas que encuentre con su uso llevando acabo acciones dirigidas a la
prevención e intervención de estas problemáticas donde se adquiere un rol como
agresor o victima en el sentido de acoso escolar cabe resaltar que la mayoría de
estos casos o situaciones violentas se producen dentro de un contexto erótico-
sentimental. A si como el uso incorrecto de las redes sociales por querer llenar un
ego o sentimiento de satisfacción momentáneo genera una adicción que nos
conlleva a tener varios problemas que afectan el desarrollo correcto del
adolescente.
El control abordando desde una relación de confianza entre el estudiante y sus
familiares es fundamental para el trabajo de prevención y detección de estos
problemas en la red. Además, es de suma importancia evitar juzgar o culpabilizar
al joven cuando están sufriendo de cualquier tipo de agresión por internet. Algunos
consejos que podríamos aplicar serian:
- Dar el ejemplo: dejar el celular de lado y establecer charlas con los hijos, en
determinados momentos del día.
- Hablarle de lo importante que es disfrutar de las cosas para si mismo, no
para los demás, no hace falta publicar la vida y esos pequeños momentos
que valen simplemente por una aprobación social.
- Poner límites, si como adulto cuesta poner ciertos límites, un adolescente
mucho mas conversar y ceder hasta cierto punto en el uso de sus
dispositivos.
- Ofrecer un pasatiempo diferente, muchas ocasiones abusamos de las redes
por aburrimiento por lo tanto motivar a actividades que lo mantengan en uso
de su atención y entretenido puede ser una buena manera de evitar los
problemas de adicción a las redes.
En cuanto al rol de los centros educativos es necesario la formación y
sensibilización en el uso responsable de las TIC tanto a docentes como alumnos y
padres de familia explicando y poniendo en la mesa las problemáticas que se
viven actualmente y enfermedades que pueden detonar ya que es una afectación
grabe y que está en constante crecimiento.
Algunas de las prevenciones que se pueden aplicar en el ámbito escolar es la
elaboración de talleres de integración y concientización exponiendo casos y
problemas que ya se estén suscitando, así como también se requiere mejorar la
organización de los centros educativos mejorando los procesos de cortafuego e
información que se maneja tratando de motivar al alumno a pensar críticamente
sobre qué es lo que le sirve o complementa y que simplemente es obra del
contexto y presión social externa.
Ejerciendo acciones con el uso saludable de las TIC en el plan de convivencia y
actuación de cualquier problemática violenta por medio de internet entre alumnos
sabiendo definir cómo proceder ya que es un ámbito delicado y ni la misma
escuela tiene control en caso de acoso y manejo de información por las redes.
Referencias:
Fernández, Á. D. B. (2014). LOS ADOLESCENTES Y EL USO DE LAS REDES
SOCIALES. Redalyc.org. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349851785056
Cuenca, A. B. R. (2012). “¿PARA QUÉ UTILIZAN LAS ADOLESCENTES LAS
REDES SOCIALES?” Redalyc.org. https://www.redalyc.org/articulo.oa?
id=349832342062
Blanco, J. (2012). VIOLENCIA ESCOLAR: CIBERBULLING EN REDES
SOCIALES. Redalyc.org. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349832342073
Marañón, C. O. (2012). REDES SOCIALES Y JÓVENES: UNA INTIMIDAD
CUESTIONADA EN INTERNET. Redalyc.org. https://www.redalyc.org/articulo.oa?
id=495950250003
Gabard, S. (2017). La comunicación adolescente en el mundo virtual: Una
experiencia de investigación educativa. Redalyc.org.
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=283349061015
Fonseca, Á. M. S. (2016). La confianza de los adolescentes escolarizados en las
redes sociales virtuales. Redalyc.org. https://www.redalyc.org/articulo.oa?
id=477250547012
Martínez-Ferrer, B. (2017). DEPENDENCIA DE LAS REDES SOCIALES
VIRTUALES Y VIOLENCIA ESCOLAR EN ADOLESCENTES. Redalyc.org.
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349853220011
Adicción a las redes sociales: causas y síntomas principales. (s. f.). Iberdrola.
Recuperado 1 de noviembre de 2022, de https://www.iberdrola.com/compromiso-
social/como-afectan-redes-sociales-jovenes
Consecuencias y efectos de las redes sociales en los jóvenes – Rebeca Arroyo
Surdo | Amor tóxico. (2018, 28 enero).
https://www.letrame.com/autores/rebecaas/2018/01/28/consecuencias-y-efectos-
de-las-redes-sociales-sobre-los-jovenes/
