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6 y 7 de Agosto - Plan Lector

El documento es un plan lector para estudiantes de 4° grado, centrado en la lectura del texto 'La Justicia del Juez'. Incluye actividades antes, durante y después de la lectura, así como preguntas de comprensión y vocabulario. Se busca fomentar la fluidez, comprensión y creatividad de los estudiantes a través de diversas dinámicas de lectura.
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
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6 y 7 de Agosto - Plan Lector

El documento es un plan lector para estudiantes de 4° grado, centrado en la lectura del texto 'La Justicia del Juez'. Incluye actividades antes, durante y después de la lectura, así como preguntas de comprensión y vocabulario. Se busca fomentar la fluidez, comprensión y creatividad de los estudiantes a través de diversas dinámicas de lectura.
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PLAN LECTOR

Grado 4° SECCIÓN “A,B,C Fecha 6 y 7 de Agosto del 2024



Título del texto La Justicia del Juez
-Forma de presentación - Copia del texto

-Forma de lectura
(Individual, silenciosa, en voz alta, sólo el profesor, todos -silenciosa y en voz alta
juntos)
-Tipo de texto Narrativo Descriptivo Instructivo Poético Explicativ Otro
o

ANTES DE LA LECTURA
PRESENTAR Titulo Imágenes Formato Otros
SABERES PREVIOS En grupo clase:
 Presentamos la imagen de la lectura

 ¿Qué observamos en la imagen?


 ¿Quiénes serán las personas de la imagen?
 ¿Qué estarán haciendo?
 ¿De qué conversaran?

HIPÓTESIS  Recogemos las hipótesis de los estudiantes sobre el contenido e indicamos que
todos vamos a leer la lectura.

 ¿Qué tipo texto será?


 ¿De qué creen que tratará el texto?
 ¿El personaje será un hombre conocido o algún viajero?
 ¿Cómo se llamará el señor tendrá algún nombre?
 Escribimos las respuestas en la pizarra para después contrastar con la lectura del
texto.

DURANTE LA LECTURA
ASPECTOS PARA ENFATIZAR Fluidez Comprensión Ortografía Vocabulari Inferencias
o

ACTIVIDADES En grupo clase:


Se invita a los estudiantes a ponerse en media luna para la lectura.

 Se ponen a leer en voz baja individualmente.


 Los niños leen en voz alta un párrafo en cadena.
 En voz alta leen todo el texto.
 Identifican las palabras desconocidas para después buscarlas en el
diccionario.
 Señalar las partes impotentes del texto.

DESPUES DE LA LECTURA
COMPRENSIÓN  Los estudiantes responden preguntas de comprensión lectora en su
cuaderno.

 ¿De qué trata el texto?


 ¿Qué estaba haciendo el dueño de la posada?
 ¿Quién paso por la posada?
 ¿Qué le pregunto el juez al posadero ?

VALORES Y CREATIVIDAD ¿Les gustó la lectura? ¿Por qué?


¿Qué es lo que más te ha gustado? ¿Qué opinas de la moraleja del texto?

PRODUCTOS  Encerrar las palabras que son agudas, graves y esdrújulas

ACTIVIDADES SECUNDARIAS
Mejoramos nuestra escritura Dictado de la lectura
(16/08/2023)
Un hombre pobremente vestido que acertó a pasar por
allí, se detuvo a contemplar el quehacer del posadero y
quedó aspirando el delicioso olorcillo. De pronto, se le
ocurrió sacar de sus alforjas un trozo de pan y con suma
tranquilidad comenzó a pasarlo por entre la columna de
humo que se desprendía de la carne asada. El posadero
lo dejó hacer sin decirle nada. Pero, cuando el hombre
hubo comido el pan, le dijo:
-Debes pagarme lo que has comido.
-¡Cómo! -se sorprendió el hombre- ¡Si nada me has
dado!
-Sí, el olorcillo que despide mi carne con el que has
untado tu pan. Si no me pagas, te denunciaré al juez.

OBSERVACIONES:
…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

……………………………. …………………………
Subdirectora Docente de aula
El dueño de una posada se hallaba asando carne en la puerta de El dueño de una posada se hallaba asando carne en la puerta de
su establecimiento. El olorcillo se expandía por doquier, como su establecimiento. El olorcillo se expandía por doquier, como
invitando a probar el sabroso trozo de carne. invitando a probar el sabroso trozo de carne.
Un hombre pobremente vestido que acertó a pasar por allí, se Un hombre pobremente vestido que acertó a pasar por allí, se
detuvo a contemplar el quehacer del posadero y quedó detuvo a contemplar el quehacer del posadero y quedó
aspirando el delicioso olorcillo. De pronto, se le ocurrió sacar de aspirando el delicioso olorcillo. De pronto, se le ocurrió sacar de
sus alforjas un trozo de pan y con suma tranquilidad comenzó a sus alforjas un trozo de pan y con suma tranquilidad comenzó a
pasarlo por entre la columna de humo que se desprendía de la pasarlo por entre la columna de humo que se desprendía de la
carne asada. El posadero lo dejó hacer sin decirle nada. Pero, carne asada. El posadero lo dejó hacer sin decirle nada. Pero,
cuando el hombre hubo comido el pan, le dijo: cuando el hombre hubo comido el pan, le dijo:
-Debes pagarme lo que has comido. -Debes pagarme lo que has comido.
-¡Cómo! -se sorprendió el hombre- ¡Si nada me has dado! -¡Cómo! -se sorprendió el hombre- ¡Si nada me has dado!
-Sí, el olorcillo que despide mi carne con el que has untado tu -Sí, el olorcillo que despide mi carne con el que has untado tu
pan. Si no me pagas, te denunciaré al juez. pan. Si no me pagas, te denunciaré al juez.
Y ante la negativa del hombre, lo llevó ante el juez. Y ante la negativa del hombre, lo llevó ante el juez.
Este escucho al forastero: Este escucho al forastero:
-Solo pasé el pan por encima del humo que desprendía la -Solo pasé el pan por encima del humo que desprendía la
carne, y ahora pretende que pague por ello. carne, y ahora pretende que pagué por ello.
El juez miró al posadero y le preguntó: El juez miró al posadero y le preguntó:
-¿Cuánto crees que debe pagar por haber disfrutado de la -¿Cuánto crees que debe pagar por haber disfrutado de la
fragancia de tu carne? fragancia de tu carne?
-Un dinar -respondió prontamente el posadero. -Un dinar -respondió prontamente el posadero.
Entonces el juez dijo al otro: Entonces el juez dijo al otro:
-Si tienes un dinar, dámelo, por favor. -Si tienes un dinar, dámelo, por favor.
-Cuando el juez tuvo la moneda en su mano, la hizo rebotar -Cuando el juez tuvo la moneda en su mano, la hizo rebotar en
en la mesa y preguntó al posadero: la mesa y preguntó al posadero:
-¿Has oído el sonido de la moneda? -¿Has oído el sonido de la moneda?
-Ciertamente, señor. -Ciertamente, señor.
-Pues, bien, ya estás pagado: acabas de cobrarte del sonido, -Pues, bien, ya estás pagado: acabas de cobrarte del sonido,
así como este hombre del olor ha comido. así como este hombre del olor ha comido.
(CUENTO ÁRABE) (CUENTO ÁRABE)
¿Qué hizo el dueño de la posada cuando el hombre pobre no quiso pagarle?
COMPRENSION LECTORA ¿Habrá actuado correctamente? ¿Qué hubieras hecho en su lugar?

ORACIONES INCOMPLETAS _________________________________________________________


4. ¿Qué mensaje nos da la lectura?
î Subraya la alternativa que completa mejor el sentido de la oración.
_____________________________________________________

1. El dueño de una __________ se hallaba __________ carne.


VOCABULARIO

a. tienda - sancochando b. posada - comiendo î Busca el significado de las siguientes palabras:

c. posada - asando d. posada - mirando


Posada : _______________________________________________

_______________________________________________
2. Un hombre se detuvo y comenzó a __________ el trabajo del
__________
Fragancia : _______________________________________________

a. contemplar - posadero b. robar - posadero _______________________________________________

c. estorbar - posadero d. imitar - juez

Rebotar : _______________________________________________

3. El posadero __________ al hombre que pagara lo que había __________ _______________________________________________

a. rogó - comido b. exigió - comido Forastero :

c. amenazó - robado d. exigió - olido _______________________________________________

COMPRENSIÓN DE LECTURA
Dinar :
1. ¿Dónde se encontraba el hombre asando carne?
_______________________________________________
____________________________________________

2. ¿Qué se le ocurrió hacer al pobre hombre al sentir el olor expandirse por


todos lados?

________________________________________________________________

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