SESIÓN DE APRENDIZAJE DE TUTORÍA
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E. : Gustavo Mohme Llona N° 1268
1.2. Docente : López Hoyos Nilda
1.3. Grado y sección : 3º “B”
1.4. Propósito de la sesión : Hoy reconoceremos la importancia y respeto de los símbolos patrios del
Perú y lo demostramos con amor, identidad y compromiso a nuestro país.
1.5 Fecha : 11 DE julio del 2025
1.6 TÍTULO DE LA SESIÓN : La importancia y respeto de los símbolos patrios del Perú -
III .-Propósitos de aprendizaje:
Competencia Evidencias Instrm. De
Desempeños Criterios De Evaluación
Capacidades Evaluación
Construye su Desempeños - Reconoce los símbolos Contesta las Lista de cotejo
identidad Comparte las patrios del Perú y explica su preguntas
• Se valora a sí manifestacione significado con sus propias
mismo. s culturales, palabras. “Elaboran el
• Autorregula sus tradiciones y mural del
emociones. costumbres - Expresa ideas y respeto
• Reflexiona y propias de su sentimientos relacionados Patriótico”
argumenta familia que lo con el respeto a los símbolos
éticamente. hacen sentirse patrios.
• Vive su sexualidad orgulloso de su
de manera integral y origen. - Participa activamente, en
responsable de las actividades ,
acuerdo a su etapa respondiendo preguntas o
de desarrollo y proponiendo acciones que
madurez. demuestran respeto por la
patria.
¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?
Los estudiantes identificarán los símbolos patrios y demostración de amor por El
III- Preparación de la sesión.
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
Elaborar la sesión. - Cuaderno, cartuchera
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación. - Papelógrafos y plumones.
Preguntas - Imágenes
Imprimir anexos y recortarlos.
IV- Secuencia didáctica:
INICIO TIEMP
O
ACTIVIDADES PERMANEBTES . Saludo cordialmente a mis estudiantes, 15
invita contestar la Asistencia y juntos damos gracias a Dios por un nuevo día
a partir de la oración dirigida por un estudiante.
Le Les muestro las siguientes imágenes a los estudiantes: (Anexo 1)
65
Preguntas para reflexionar:
¿Reconocen alguna imagen?
¿Dónde lo han visto?
¿Qué creen que representa?
¿Qué son los símbolos patrios?
¿Por qué creen que debemos respetarlos?
Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar: “Hoy reconoceremos
la importancia y respeto a los símbolos patrios del Perú y lo demostramos con amor,
identidad y compromiso a nuestro país..
Socializamos los criterios de evaluación.
- Reconoce los símbolos patrios del Perú, explicando el significado con sus
propias palabras.
- Expresa ideas y sentimientos relacionados con el respeto a los símbolos
patrios.
- Participa activamente en las actividades, proponiendo acciones que
demuestran respeto por la patria.
Acuerdo con los niños y las niñas las normas de convivencia del día para el
desarrollo de la sesión y recurro a ellas las veces que sea necesario para
mantener el orden y el buen trato entre el grupo clase.
Respetar las opiniones.
Levantar la mano para participar.
Escuchar a los demás.
Mantener limpio mi espacio.
DESARROLLO
PROBLEMATIZACIÓN
Leemos un caso y planteo la pregunta problematizadora:
ANALISIS DE LA INFOEMACION
Presentamos la siguiente información y pedimos que la lean. (Anexo 2)
Respondemos las siguientes preguntas: para responder las siguientes preguntas,
se dividirá el aula en dos equipos frente a frente.
Se entregará preguntas a cada equipo, para que el equipo contrario conteste de
forma alternada.
¿Qué representa la franja roja de la bandera del Perú y por qué es
1 importante?
2 ¿Qué elementos contiene el Escudo Nacional y qué simboliza cada uno
de ellos?
3 ¿Por qué debemos cantar el Himno Nacional con respeto y orgullo?
4 ¿Por qué crees que el Perú tiene símbolos patrios como la bandera, el escudo y
el himno? ¿Qué representan para todos los peruanos?
5 ¿Qué diferencias encuentras entre la bandera y el escudo del Perú?
6 ¿Qué sientes cuando escuchas el Himno Nacional del Perú?
7 ¿Por qué crees que es importante que todos los peruanos conozcan y respeten
los símbolos patrios?
8 ¿Qué pasaría si nadie los respetara?
9 ¿Cómo te sentirías si visitaras otro país y vieras allí la bandera del Perú? ¿Por
qué?
10 Si pudieras crear un nuevo departamento, ¿dónde lo ubicarías y cómo lo
llamarías? ¿Por qué?
11 Elige un departamento y menciona una breve recomendación para animar a
tus compañeros a visitarlo
12 Reflexiona: ¿Qué podemos aprender al visitar y conocer todos los
departamentos de su país?
13 ¿Reflexiona: ¿Qué podemos aprender al visitar y conocer todos los
departamentos de su país?
14
TOMA DE DECISIONES
Realizaremos la siguiente actividad de manera individual: “El Mural del
Respeto Patriótico” (Anexo 3)
1. Materiales:
A cada estudiante se le entrega una hoja con la silueta de un símbolo patrio
(bandera, escudo o notas musicales del himno) para colorear y recortar.
2. Escritura de mensajes reflexivos:
Luego, se les da una tarjetita donde deben escribir un mensaje de
respeto o compromiso hacia los símbolos patrios.
Ejemplos:
3. “Prometo cantar el himno con orgullo.”
4. “Nunca dejaré que maltraten mi bandera.”
5. “Respetaré los símbolos que nos unen como peruanos.”
6. Construcción del mural:
Todos los dibujos y mensajes se pegan en una cartulina grande con el
título:
“ASÍ DEMOSTRAMOS RESPETO POR NUESTROS SÍMBOLOS
PATRIOS”.
Se invita a leer algunos mensajes en voz alta:
CIERRE
SIERRE. 10’
Reflexionan respondiendo las preguntas:
¿Qué aprendiste?
¿Cómo lo aprendiste?
¿Para qué te servirá lo aprendido en tu vida diaria?
¿Les agradó la actividad?
……………………….…………………… ……………………………………
V°B° subdirectora Lic. López Hoyos Nilda
LISTA DE COTEJO
DOCENTE: López Hoyos N GRADO Y SECCIÓN: 3° “B”
AREA: Tutoría FECHA: 11 - 07- 2025
COMPETENCIA Construye su identidad
CRITERIOS
- Reconoce los
- Participa
símbolos patrios - Expresa
activamente, en las
del Perú y ideas y
actividades ,
explica su sentimientos
respondiendo
significado con relacionados
preguntas o
sus propias con el respeto a
proponiendo
palabras. los símbolos
acciones que
patrios.
demuestran respeto
por la patria.
ESCALA DE VALORACION
N° NOMBRES Y APELLIDOS Lo hace No lo hace Lo hace No lo hace Lo hace No lo hace
01 Aguilar Huaca Juan D
02 Aira Ramos Alondra Litzhi
03 Arredondo Estrella NoemiYomira
04 Thiago Alessio Barrios Chipana
05 Samira Scarlett Cambillo Ñahui
06 Dasha Alezandra Ccanto Rojas
07 Gianfranco Edgar Chuchon Retamozo
08 Milan Gareht De La Cruz Cuba
09 Yonel Mateo Espinoza Trucios
10 Fernandez Velásquez Liam Joseph
11 Griezman Huaman De La Cruz
12 Layan Zaid Huaranga Ponce
13 Inche Jesus Gaby Mindy
14 Jaco Huaqui Fred Jheanpool
15 Lino Curasma Arely Dayana
16 Llana Quirquihuaña Yuleysi Nicole
17 López Atoche Emir Jesse
18 Ore Recines Hans Rayan
19 Paucar Escobar Kahory
20 Paz Mendizabal Kahory Yungsunmi
21 Pilco Moreyra Britany Nadesca
22 Pure Flores Rosmel Adrian
23 Quiroz Campos Ghia Valentina
24 Quispe Cordova Thiago Gael
25 Ramirez Guevara Stefano Junior
26 Torres Custodio Melany Dayana
27 Valencia Solorzano Yenny Aisell
28 Velasco Felipe Ashley Luciana
29 Victorio Escobar Yandel Yadiel
30 Zanabria Davila Ian Andree
Anexo 1
Anexo 2
Nuestros símbolos patrios y su importancia
El Perú tiene tres símbolos patrios que nos representan como país: Que son la bandera, el escudo y el
himno nacional. Estos símbolos son considerados sagrados y representan la historia, la cultura y los valores del país
La Bandera del Perú
Nuestra bandera es un estandarte de gran valor simbólico. Como
todos los peruanos sabemos, está compuesta por tres franjas
verticales: la roja a la izquierda, la blanca en el centro y la roja a la
derecha.
La franja roja representa la sangre derramada por los héroes que lucharon por nuestra
independencia. La franja blanca simboliza la paz y la pureza de nuestros ideales, así
como la unidad que debe prevalecer entre los peruanos.
Es común que veamos banderas peruanas con el escudo nacional al centro, en este
caso el nombre que adopta es el de pabellón nacional, el cual es utilizado en
instituciones estatales, como los de la Policía, Fuerzas Armadas,
El Escudo Nacional
Esta es una pieza que contiene diversos elementos representativos
de nuestra historia y cultura. En la parte superior del escudo
podemos observar al milenario árbol de la quina, usado en tiempos
prehispánicos para curar enfermedades; a su lado vemos una
vicuña, un original camélido de los Andes a través del cual se
representó la idea de libertad, ya que se trata de un animal difícil de domesticar.
Debajo de ambos se puede apreciar una cornucopia con monedas de oro,
simbolizando la riqueza y la abundancia del Perú.
El Himno Nacional
Es una composición musical que nos inspira y enaltece como peruanos.
La letra fue escrita por don José de la Torre Ugarte y la música, por el
maestro José Bernardo Alcedo. El himno expresa el amor por la patria y
el respeto a nuestros símbolos nacionales. Cada estrofa nos recuerda la
grandeza de nuestro país, la valentía de nuestros antepasados y la
determinación de construir un futuro mejor. Es una melodía que nos une y nos
emociona, y que, como peruanos, debemos cantar con orgullo en todas las ocasiones
en las que se requiera.
Cada uno de estos símbolos nos identifican como peruanos y nos unen como nación.
Al conocer qué significan fortalecemos nuestro sentido de pertenencia y amor por
nuestro país, reforzando nuestra identidad nacional. Cada símbolo tiene no solo la
historia de su creación sino también la de los antiguos héroes y heroínas, famosos y
anónimos que hicieron camino hasta alcanzar nuestra ansiada independencia y que
buscaron preservar nuestros valores, culturas y tradiciones. ¡Celebremos las fiestas
amando a la patrias y respetándola.
Anexo 3
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