COMPETENCIA COMUNICATIVA

COMPETENCIA ESPECÍFICA. Formula definiciones y expresa

generalizaciones resultado de la indagación y la resolución de

problemas matemáticos.

INDICADOR DE LOGRO. Explica la derivada de una función y su

notación.

COMPETENCIA PENSAMIENTO LÓGICO, CREATIVO Y CRÍTICO

COMPETENCIA ESPECÍFICA. Construye demostraciones

incluyendo aquellas indirectas y usando el principio de inducción, para

comprobar teorías y proposiciones matemáticas.

INDICADOR DE LOGRO. Obtiene resultados y generalizaciones

matemáticas durante el proceso de análisis y resolución de problemas.

COMPETENCIA CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA

COMPETENCIA ESPECÍFICA. Evalúa herramientas tecnológicas

para la resolución de problemas diversos desde los conocimientos

matemáticos a fin de tomar decisiones en situaciones del contexto.

INDICADOR DE LOGRO. Usa GeoGebra para representar

gráficamente la integral indefinida de una función algebraica.

 POLITÉCNICO CANADÁ
RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA.
Indicador de logro: Usa GeoGebra para representar gráficamente la integral de una función.
NOMBRES Y APELLIDOS: ________________________________________ 5TO. SECCIÓN: ____________
Criterios Excelente Muy bueno Satisfactorio Necesita mejorar Deficiente
5 4 3 2 1
Orden de los procesos Muestra una excelente Tienen un buen Muestra ciento Presenta dificultades No se muestra al
matemáticos. organización al manejo de la órdenes al realizar para organizar los realizar procesos
realizar procesos organización al procesos y procesos matemáticos. matemáticos o no hizo
matemáticos. realizar procesos operaciones los ejercicios.
matemáticos, pero matemáticos.
omite pasos.
Limpieza en el trabajo El material o El material o El material cuaderno El cuaderno se muestra El cuaderno no
matemático realizado. cuaderno está cuaderno se muestra limpio, poco limpio. muestra limpieza.
totalmente limpio. parcialmente limpio. . algunos borrones.
10 8 7 5 2
Asistencia, Muestra un excelente Muestra un buen Cumple Muestra dificultades Tiene muchas
puntualidad, cumplimiento de los cumplimiento de los satisfactoriamente con para cumplir con los limitaciones para
responsabilidad, valores dentro del valores dentro del los valores dentro del valores dentro del aula. cumplir los valores
respeto y actitud de aula. aula. aula. dentro del aula.
trabajo.
Manejo de la Maneja de manera Maneja muy bien la Maneja de manera Maneja con muchas No maneja la
herramienta excepcional la herramienta regular la herramienta dificultades la herramienta
GeoGebra en la herramienta GeoGebra en la GeoGebra en la herramienta GeoGebra GeoGebra en la
solución de ejercicios, GeoGebra en la solución de ejercicios, solución de ejercicios, en la solución de solución de ejercicios,
situaciones y solución de ejercicios, situaciones y situaciones y ejercicios, situaciones y situaciones y
problemas situaciones y problemas problemas problemas matemáticos. problemas
matemáticos. problemas matemáticos. matemáticos. matemáticos.
matemáticos.
Autonomía en el uso Maneja GeoGebra de Maneja GeoGebra, Maneja GeoGebra, Muestra dificultades No maneja GeoGebra
de GeoGebra. manera autónoma sin pero necesita alguna pero necesita mucha para manejar GeoGebra de manera autónoma.
la ayuda de otros. ayuda. ayuda. solo.
Resolución de Resuelve de manera Resuelve, con varios Resuelve de manera Resuelve de manera No resuelve
problemas excepcional errores, problemas satisfactoria limitada problemas problemas
matemáticos diversos, problemas matemáticos diversos, problemas matemáticos diversos, a matemáticos diversos,
a través del uso de matemáticos diversos, a través del uso de matemáticos diversos, través del uso de a través del uso de
herramientas a través del uso de herramientas a través del uso de herramientas herramientas
tecnológicas. herramientas tecnológicas. herramientas tecnológicas. tecnológicas.
tecnológicas. tecnológicas.
Resolución de Resuelve de manera Resuelve, con varios Resuelve de manera Resuelve de manera No resuelve
situaciones excepcional errores, situaciones satisfactoria limitada situaciones situaciones
matemáticas diversas, situaciones matemáticas diversas, situaciones matemáticas diversas, a matemáticas diversas,
a través del uso de matemáticas diversas, a través del uso de matemáticas diversas, través del uso de a través del uso de
herramientas a través del uso de herramientas a través del uso de herramientas herramientas
tecnológicas. herramientas tecnológicas. herramientas tecnológicas. tecnológicas.
tecnológicas. tecnológicas.
Aplicación de Aplicación de Aplicación de Aplicación de Aplicación de Aplicación de
herramientas herramientas herramientas herramientas herramientas herramientas
tecnológicas frente a tecnológicas frente a tecnológicas frente a tecnológicas frente a tecnológicas frente a tecnológicas frente a
distintos problemas y distintos problemas y distintos problemas y distintos problemas y distintos problemas y distintos problemas y
situaciones para la situaciones para la situaciones para la situaciones para la situaciones para la toma situaciones para la
toma de decisiones toma de decisiones toma de decisiones toma de decisiones de decisiones dentro y toma de decisiones
dentro y fuera de la dentro y fuera de la dentro y fuera de la dentro y fuera de la fuera de la dentro y fuera de la
matemática. matemática. matemática. matemática. matemática. matemática.
Resolución de Resolución de Resolución de Resolución de Resolución de Resolución de
problemas y problemas y problemas y problemas y problemas y situaciones problemas y
situaciones situaciones situaciones situaciones matemáticas del situaciones
matemáticas del matemáticas del matemáticas del matemáticas del contexto, empleando matemáticas del
contexto, empleando contexto, empleando contexto, empleando contexto, empleando criterios y contexto, empleando
criterios y criterios y criterios y criterios y conocimientos criterios y
conocimientos conocimientos conocimientos conocimientos tecnológicos. conocimientos
tecnológicos. tecnológicos. tecnológicos. tecnológicos. tecnológicos.
20 18 15 13 7
Número de ejercicios Realiza de manera Realiza de manera Realiza de manera Realiza de manera Realiza de manera
realizados durante el correcta el 100% de correcta entre el 85 y correcta entre el 70 y correcta entre el 50 y 69 correcta menos del
proceso de los ejercicios 99% de los ejercicios 84% los ejercicios % de los ejercicios. 50% de los ejercicios.
aprendizaje. propuestos en clases. propuestos en clases. propuestos en clases.
 POLITÉCNICO CANADÁ
RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA.
Indicador de logro: conceptualiza las integrales indefinidas
NOMBRES Y APELLIDOS: ________________________________________ 6TO. SECCIÓN: ____________
Criterios Excelente Muy bueno Satisfactorio Necesita mejorar Deficiente
5 4 3 2 1
Orden de los Muestra una excelente Tienen un buen Muestra un cierto Presenta dificultades No se muestra al
procesos organización al realizar manejo de la orden al realizar para organizar los realizar procesos
matemáticos. procesos matemáticos. organización al procesos procesos matemáticos o no hizo
realizar procesos matemáticos. omite matemáticos. los ejercicios.
matemáticos, pero procesos.
omite pasos.
Limpieza en el El material o cuaderno El material o El material cuaderno El cuaderno se El cuaderno no
trabajo matemático está totalmente limpio. cuaderno se muestra limpio, muestra poco limpio. muestra limpieza.
realizado. parcialmente limpio. . algunos borrones.
10 8 7 5 2
Asistencia, Muestra un excelente Muestra un buen Cumple Muestra dificultades Tiene muchas
puntualidad, cumplimiento de los cumplimiento de los satisfactoriamente con para cumplir con los limitaciones para
responsabilidad, valores dentro del aula. valores dentro del los valores dentro del valores dentro del cumplir los valores
respeto y actitud de aula. aula. aula. dentro del aula.
trabajo.
Explicita el Explicita el concepto de Explicita de manera Explicita de manera Explicita con Explicita
concepto de integral integral indefinida de adecuada el concepto incompleta el dificultades el precariamente el
indefinida a partir manera excepcional a de integral indefinida concepto de integral concepto de integral concepto de integral
de textos escolares. partir de textos a partir de textos indefinida a partir de indefinida a partir de indefinida a partir de
escolares. escolares. textos escolares. textos escolares. textos escolares.
Calcula la integral Calcula de manera Calcula de manera Calcula algunas Calcula con Calcula precariamente
de un número real. excepcional la integral adecuada la integral integrales indefinidas dificultades la la integral de un
de un número real. de un número real. de un número real. integral de un número real.
número real.
Valora las ideas Valora Valora muy bien las Valora de manera Valora escasamente Valora poco las ideas
matemáticas excepcionalmente las ideas matemáticas satisfactoria de ideas las ideas matemáticas matemáticas haciendo
haciendo uso de la ideas matemáticas haciendo uso de la matemáticas haciendo haciendo uso de la uso de la notación
notación adecuada haciendo uso de la notación matemática uso de la notación notación matemática matemática adecuada
para calcular la notación matemática adecuada para matemática adecuada adecuada para para calcular la
integral indefinida adecuada para calcular calcular la integral para calcular la calcular la integral integral indefinida de
de una variable. la integral indefinida de indefinida de una integral indefinida de indefinida de una una variable.
una variable. variable. una variable. variable.
Valora las ideas Valora Valora muy bien las Valora de manera Valora escasamente Valora poco las ideas
matemáticas para excepcionalmente las ideas matemáticas satisfactoria las ideas las ideas matemáticas matemáticas para
calcular la integral ideas matemáticas para para calcular la matemáticas para para calcular la calcular la integral
indefinida de una calcular la integral integral indefinida de calcular la integral integral indefinida de indefinida de una
potencia. indefinida de una una potencia. indefinida de una una potencia. potencia.
potencia. potencia.
Formula resultados Formula todos los Formula la mayoría Formula algunos Formula pocos No formula resultados
después de un resultados correctos resultados correctos resultados después de resultados correctos correctos después de
proceso de análisis después de un proceso después de un proceso un proceso de análisis después de un un proceso de análisis
al resolver la de análisis al resolver la de análisis al resolver al resolver la integral proceso de análisis al al resolver la integral
integral indefinida integral indefinida de un la integral indefinida indefinida de un resolver la integral indefinida de un
de un polinomio. polinomio. de un polinomio. polinomio. indefinida de un polinomio.
polinomio.
Formula Formula correctamente Formula la mayoría Formula algunas Formula al menos Formula
generalizaciones las generalizaciones de las generalizaciones una generalización generalizaciones
después de un después de un proceso generalizaciones después de un proceso después de un incompletas después
proceso de análisis de análisis y resolución después de un proceso de análisis y proceso de análisis y de un proceso de
y resolución de la de la integral de un de análisis y resolución de la resolución de la análisis y resolución
integral de un variable con exponente resolución de la integral de un variable integral de un de la integral de un
variable con -1. integral de un variable con exponente -1. variable con variable con exponente
exponente -1. con exponente -1. exponente -1. -1.
20 18 15 13 7
Número de Realiza de manera Realiza de manera Realiza de manera Realiza de manera Realiza de manera
ejercicios correctos correcta el 100% de los correcta entre el 85 y correcta entre el 70 y correcta entre el 50 y correcta menos del
realizados durante ejercicios propuestos en 99% de los ejercicios 84% los ejercicios 69 % de los 50% de los ejercicios.
el proceso de clases. propuestos en clases. propuestos en clases. ejercicios.
aprendizaje.
 POLITÉCNICO CANADÁ
RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA PENSAMIENTO LÓGICO, CRÍTICO Y CREATIVO.
Indicador de logro: Obtiene resultados y generalizaciones matemáticas durante el proceso de análisis y resolución de
problemas
NOMBRES Y APELLIDOS: ________________________________________ 6TO. SECCIÓN: ____________
Criterios Excelente Muy bueno Satisfactorio Necesita mejorar Deficiente
5 4 3 2 1
Orden de los Muestra una excelente Tienen un buen Muestra cierto orden Presenta dificultades No se muestra un
procesos organización al manejo de la al realizar procesos y para organizar los orden claro al realizar
matemáticos. realizar procesos y organización al operaciones procesos procesos matemáticos
operaciones realizar procesos matemáticas. matemáticos. o no hizo los
matemáticas. matemáticos, pero ejercicios sugeridos.
omite pasos.
Limpieza en el El material o El material o El material cuaderno El cuaderno se El cuaderno no
trabajo matemático cuaderno está cuaderno se muestra limpio, muestra poco limpio. muestra limpieza.
realizado. totalmente limpio. parcialmente limpio. . algunos borrones.
10 8 7 5 2
Asistencia, Muestra un excelente Muestra un buen Cumple Muestra dificultades Tiene muchas
puntualidad, cumplimiento de los cumplimiento de los satisfactoriamente con para cumplir con los limitaciones para
responsabilidad, valores dentro del valores dentro del los valores dentro del valores dentro del cumplir los valores
respeto y actitud de aula. aula. aula. aula. dentro del aula.
trabajo.
Emplea criterios Emplea de manera Emplea criterios para Emplea con Emplea con muchas No emplea criterios
para determinar la excepcional criterios determinar la validez limitaciones criterios dificultades criterios para determinar la
validez de para determinar la de argumentos para determinar la para determinar la validez de argumentos
argumentos validez de argumentos matemáticos a partir validez de argumentos validez de argumentos matemáticos a partir
matemáticos a partir matemáticos a partir de razonamientos matemáticos a partir matemáticos a partir de razonamientos
de razonamientos de razonamientos lógicos apropiados de razonamientos de razonamientos lógicos apropiados.
lógicos apropiados. lógicos apropiados. con algunos errores. lógicos apropiados. lógicos apropiados.
Uso de reglas de Usa de manera Usa muy bien reglas Usa de manera Usa algunas reglas de Hace poco uso de
razonamientos excepcional reglas de de razonamientos satisfactoriamente razonamientos lógicos reglas de
lógicos adecuados razonamientos lógicos lógicos adecuados en reglas de adecuados en la razonamientos lógicos
en la argumentación adecuados en la la argumentación de razonamientos lógicos argumentación de adecuados en la
de ideas argumentación de ideas matemáticas. adecuados en la ideas matemáticas. argumentación de
matemáticas. ideas matemáticas. argumentación de ideas matemáticas.
ideas matemáticas.
Uso de principios Usa de manera Usa muy bien los Usa de manera Usa con dificultades Hace un uso limitado
de razonamientos excepcional de principios de satisfactoria de los principios de de principios de
lógicos adecuados principios de razonamientos lógicos principios de razonamientos lógicos razonamientos lógicos
en la argumentación razonamientos lógicos adecuados en la razonamientos lógicos adecuados en la adecuados en la
de ideas adecuados en la argumentación de adecuados en la argumentación de argumentación de
matemáticas. argumentación de ideas matemáticas. argumentación de ideas matemáticas. ideas matemáticas.
ideas matemáticas. ideas matemáticas.
Comprueba teorías Comprueba de Comprueba muy bien Comprueba de manera Comprueba con No logra comprobar
matemáticas manera excepcional teorías matemáticas satisfactoria teorías muchas dificultades teorías matemáticas
mediante la teorías matemáticas mediante la matemáticas mediante teorías matemáticas mediante la
construcción de mediante la construcción de la construcción de mediante la construcción de
demostraciones. construcción de demostraciones. demostraciones. construcción de demostraciones.
demostraciones. demostraciones.
Comprueba Comprueba de Comprueba muy bien Comprueba de manera Comprueba con No logra comprobar
proposiciones manera excepcional proposiciones satisfactoria muchos errores proposiciones
matemáticas proposiciones matemáticas mediante proposiciones proposiciones matemáticas mediante
mediante la matemáticas mediante la construcción de matemáticas mediante matemáticas mediante la construcción de
construcción de la construcción de demostraciones. la construcción de la construcción de demostraciones.
demostraciones. demostraciones. demostraciones. demostraciones.
Demuestra teoremas Demuestra de manera Demuestra con Coloca la mayoría de Coloca algunos de los No se evidencian
matemáticos acorde excepcional teoremas algunos fallos los pasos lógicos en la pasos lógicos de la pasos lógicos de la
a su grado. matemáticos teoremas matemáticos demostración de un demostración de un demostración de un
propuestos. propuestos. teorema propuesto. teorema propuesto. teorema propuesto.
20 18 15 13 7
Número de Realiza de manera Realiza de manera Realiza de manera Realiza de manera Realiza de manera
ejercicios realizados correcta el 100% de correcta entre el 85 y correcta entre el 70 y correcta entre el 50 y correcta menos del
durante el proceso los ejercicios 99% de los ejercicios 84% los ejercicios 69 % de los ejercicios. 50% de los ejercicios.
de aprendizaje. propuestos en clases. propuestos en clases. propuestos en clases.
COMPETENCIA DESARROLLO PERSONAL Y ESPIRITUAL

COMPETENCIA ESPECÍFICA. Muestra autonomía a partir del

empleo de estrategias diversas de cálculos matemáticos para dar

solución a situaciones que se presentan en la comunidad respetando el

punto de vista de las demás personas.

INDICADOR DE LOGRO. Resuelve problemas usando integrales

definidas e indefinidas.
 POLITÉCNICO CANADÁ
RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA DESARROLLO PERSONAL Y ESPIRITUAL.
Indicador de logro: Resuelve problemas usando integrales definidas e indefinidas.
NOMBRES Y APELLIDOS: ________________________________________ 6TO. SECCIÓN: ____________
Criterios Excelente Muy bueno Satisfactorio Necesita mejorar Deficiente
5 4 3 2 1
Orden de los Muestra una excelente Tienen un buen Muestra cierto orden Presenta dificultades No se muestra al
procesos organización al manejo de la al realizar procesos y para organizar los realizar procesos
matemáticos. realizar procesos organización al operaciones procesos matemáticos o no hizo
matemáticos. realizar procesos matemáticas. matemáticos. los ejercicios.
matemáticos, pero
omite pasos.
Limpieza en el El material o El material o El material cuaderno El cuaderno se El cuaderno no
trabajo matemático cuaderno está cuaderno se muestra limpio, muestra poco limpio. muestra limpieza.
realizado. totalmente limpio. parcialmente limpio. . algunos borrones.
10 8 7 5 3
Asistencia, Muestra un excelente Muestra un buen Cumple Muestra dificultades Tiene muchas
puntualidad, cumplimiento de los cumplimiento de los satisfactoriamente con para cumplir con los limitaciones para
responsabilidad, valores dentro del valores dentro del los valores dentro del valores dentro del cumplir los valores
respeto y actitud de aula. aula. aula. aula. dentro del aula.
trabajo.
Aporta, en equipo, Hace aportes Hace aportes muy Hace aportes buenos Hace algunos aportes Hace escasos aportes
soluciones a excepcionales al buenos al equipo, al equipo, soluciones al equipo, soluciones al equipo, soluciones
problemas y equipo, soluciones a soluciones a a problemas y a problemas y a problemas y
situaciones problemas y problemas y situaciones situaciones situaciones
matemáticas situaciones situaciones matemáticas referidas matemáticas referidas matemáticas referidas
referidas a la matemáticas referidas matemáticas referidas a la comunidad. a la comunidad. a la comunidad.
comunidad. a la comunidad. a la comunidad.
Interpretación de Interpreta Interpreta con algunos Interpreta algunas Se le dificulta No interpreta
situaciones diversas, correctamente fallos situaciones situaciones diversas, interpretar situaciones situaciones diversas,
empleando los situaciones diversas, diversas, empleando empleando los diversas, empleando empleando los
conocimientos empleando los los conocimientos conocimientos los conocimientos conocimientos
matemáticos y conocimientos matemáticos y matemáticos y matemáticos y matemáticos y no
mostrando interés matemáticos y mostrando interés en mostrando interés en muestra poco interés muestra interés en las
en las aportaciones mostrando interés en las aportaciones de los las aportaciones de los en las aportaciones de aportaciones de los
de los demás. las aportaciones de los demás. demás. los demás. demás.
demás.
Autonomía en la Muestra autonomía en Muestra un poco de Muestra una limitada Se le dificulta la No muestra
búsqueda de la búsqueda de autonomía en la autonomía en la autonomía en la autonomía en la
soluciones a soluciones a búsqueda de búsqueda de búsqueda de búsqueda de
situaciones de la situaciones de la soluciones a soluciones a soluciones a soluciones a
comunidad, comunidad, situaciones de la situaciones de la situaciones de la situaciones de la
empleando sus empleando sus comunidad, comunidad, comunidad, comunidad,
conocimientos conocimientos empleando sus empleando sus empleando sus empleando sus
matemáticos. . matemáticos. conocimientos conocimientos conocimientos conocimientos
matemáticos. matemáticos. matemáticos. matemáticos. .
Comprensión del Comprende el Comprende el Comprende el Comprende el Se le dificulta
problema y problema y extrae problema y extrae los problema y extrae los problema, pero se le comprende el
extracción de datos. correctamente los datos en la mayoría de datos en algunos dificulta y extrae los problema y extraer los
datos. problema. problemas datos. datos.
Realiza el Maneja de manera Maneja muy bien los Maneja bien Maneja de manera No maneja los
procedimiento excepcional los procedimientos para procedimientos para dificultosa los procedimientos para
matemático. procedimientos para la resolución de la resolución de procedimientos para la resolución de
la resolución de problemas, pero hay problemas, pero omite la resolución de problemas.
problemas. pequeños errores. pasos u operaciones. problemas.
Redacción de Redacta de manera Redacta de manera Redacta de manera Redacta de manera Redacta de manera
soluciones y excepcional la excepcional la excepcional la excepcional la excepcional la
comunicación de respuesta a los respuesta a los respuesta a los respuesta a los respuesta a los
soluciones. problemas resueltos. problemas resueltos. problemas resueltos. problemas resueltos. problemas resueltos.
20 18 15 13 9
Número de Realiza de manera Realiza de manera Realiza de manera Realiza de manera Realiza de manera
ejercicios realizados correcta el 100% de correcta entre el 85 y correcta entre el 70 y correcta entre el 50 y correcta menos del
durante el proceso los ejercicios 99% de los ejercicios 84% los ejercicios 69 % de los ejercicios. 50% de los ejercicios.
de aprendizaje. propuestos en clases. propuestos en clases. propuestos en clases.
COMPETENCIA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

COMPETENCIA ESPECÍFICA. Analiza procesos de formulación

de modelos matemáticos para resolver situaciones de problemas del

mundo real.

INDICADOR DE LOGRO. Calcula integrales y aplica las integrales

definidas al cálculo de áreas.

 POLITÉCNICO CANADÁ
RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
Indicador de logro: calcula integrales y aplica las integrales definidas al cálculo de áreas.
NOMBRES Y APELLIDOS: ________________________________________ 6TO. SECCIÓN: ____________
Criterios Excelente Muy bueno Satisfactorio Necesita mejorar Deficiente
5 4 3 2 1
Orden de los procesos Muestra una excelente Tienen un buen Muestra cierto Presenta dificultades No se muestra al
matemáticos. organización al realizar manejo de la órdenes al realizar para organizar los realizar procesos
procesos matemáticos. organización al procesos y procesos matemáticos o no hizo
realizar procesos operaciones matemáticos. los ejercicios.
matemáticos, pero matemáticos.
omite pasos.
Limpieza en el trabajo El material o cuaderno El material o El material cuaderno El cuaderno se El cuaderno no
matemático realizado. está totalmente limpio. cuaderno se muestra limpio, muestra poco limpio. muestra limpieza.
parcialmente limpio. algunos borrones.
10 8 7 5 2
Asistencia, Muestra un excelente Muestra un buen Cumple Muestra dificultades Tiene muchas
puntualidad, cumplimiento de los cumplimiento de los satisfactoriamente con para cumplir con los limitaciones para
responsabilidad, valores dentro del aula. valores dentro del los valores dentro del valores dentro del cumplir los valores
respeto y actitud de aula. aula. aula. dentro del aula.
trabajo.
Investiga conceptos Investiga con Investiga a detalles Investiga algunos Investiga a veces Investiga con
matemáticos a través excepcionales detalles conceptos conceptos conceptos dificultad conceptos
de las diferentes conceptos matemáticos matemáticos a través matemáticos a través matemáticos a través matemáticos a través
estrategias de a través de las de las diferentes de las diferentes de las diferentes de las diferentes
resolución de diferentes estrategias de estrategias de estrategias de estrategias de estrategias de
problemas. resolución de resolución de resolución de resolución de resolución de
problemas. problemas. problemas. problemas. problemas.
Comprende conceptos Comprende de manera Comprende Comprende con Comprende algunos No comprende
matemáticos a través excepcional los adecuadamente los dificultades los conceptos conceptos
de las diferentes conceptos matemáticos conceptos conceptos matemáticos a través matemáticos a través
estrategias de a través de las matemáticos a través matemáticos a través de las diferentes de las diferentes
resolución de diferentes estrategias de de las diferentes de las diferentes estrategias de estrategias de
problemas. resolución de estrategias de estrategias de resolución de resolución de
problemas. resolución de resolución de problemas. problemas.
problemas. problemas.
Formula situaciones Formula de manera Formula situaciones Formula algunas Formula con No logra formular
dentro de las excepcional situaciones dentro de las situaciones dentro de limitaciones situaciones dentro de
matemáticas dentro de las matemáticas las matemáticas situaciones dentro de las matemáticas
interpretando las matemáticas interpretando las interpretando las las matemáticas interpretando las
diferentes vías de interpretando las diferentes vías de diferentes vías de interpretando las diferentes vías de
solución. diferentes vías de solución con algunos solución. diferentes vías de solución.
solución. errores. solución.
Formula situaciones Formula de manera Formula situaciones Formula algunas Formula con No logra formular
fuera de las excepcional situaciones fuera de las situaciones fuera de limitaciones situaciones fuera de
matemáticas fuera de las matemáticas las matemáticas situaciones fuera de las matemáticas
interpretando las matemáticas interpretando las interpretando las las matemáticas interpretando las
diferentes vías de interpretando las diferentes vías de diferentes vías de interpretando las diferentes vías de
solución. diferentes vías de solución con algunos solución. diferentes vías de solución.
solución. errores. solución.
Analiza diferentes Analiza de manera Analiza, con algunos Analiza, con Analiza, con muchas No logra analizar
procesos matemáticos excepcional diferentes errores, diferentes limitaciones, dificultades, diferentes procesos
para la formulación de procesos matemáticos procesos matemáticos diferentes procesos diferentes procesos matemáticos para la
problemas del mundo para la formulación de para la formulación de matemáticos para la matemáticos para la formulación de
real. problemas del mundo problemas del mundo formulación de formulación de problemas del mundo
real. real. problemas del mundo problemas del mundo real.
real. real.
Modela problemas Modela problemas Modela problemas Modela problemas Modela problemas Modela problemas
dentro y fuera de las dentro y fuera de las dentro y fuera de las dentro y fuera de las dentro y fuera de las dentro y fuera de las
matemáticas. matemáticas. matemáticas. matemáticas. matemáticas. matemáticas.
20 18 15 13 7
Número de ejercicios Realiza de manera Realiza de manera Realiza de manera Realiza de manera Realiza de manera
realizados durante el correcta el 100% de los correcta entre el 85 y correcta entre el 70 y correcta entre el 50 y correcta menos del
proceso de ejercicios propuestos en 99% de los ejercicios 84% los ejercicios 69 % de los ejercicios. 50% de los ejercicios.
aprendizaje. clases. propuestos en clases. propuestos en clases.
COMPETENCIA ÉTICA Y CIUDADANA

COMPETENCIA ESPECÍFICA. Trabaja en equipo, aceptando los

argumentos ajenos, en la búsqueda de soluciones a problemas desde la

matemática.

INDICADORES DE LOGRO. Calcula el área debajo de una curva

usando integrales definidas.

 POLITÉCNICO CANADÁ
RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA AMBIENTAL Y DE LA SALUD.
Indicador de logro: Modela problemas usando integrales.
NOMBRES Y APELLIDOS: ________________________________________ 6TO. SECCIÓN: ____________
Criterios Excelente Muy bueno Satisfactorio Necesita mejorar Deficiente
5 4 3 2 1
Orden de los procesos Muestra una excelente Tienen un buen Muestra ciento Presenta dificultades No se muestra al
matemáticos. organización al manejo de la órdenes al realizar para organizar los realizar procesos
realizar procesos organización al procesos y procesos matemáticos o no hizo
matemáticos. realizar procesos operaciones matemáticos. los ejercicios.
matemáticos, pero matemáticos.
omite pasos.
Limpieza en el trabajo El material o El material o El material cuaderno El cuaderno se El cuaderno no
matemático realizado. cuaderno está cuaderno se muestra limpio, muestra poco limpio. muestra limpieza.
totalmente limpio. parcialmente limpio. algunos borrones.
10 8 7 5 2
Asistencia, Muestra un excelente Muestra un buen Cumple Muestra dificultades Tiene muchas
puntualidad, cumplimiento de los cumplimiento de los satisfactoriamente con para cumplir con los limitaciones para
responsabilidad, valores dentro del valores dentro del los valores dentro del valores dentro del cumplir los valores
respeto y actitud de aula. aula. aula. aula. dentro del aula.
trabajo.
Interpretación de Interpreta de manera Interpreta muy bien Interpreta bien los Muestra dificultades No interpreta los
fenómenos naturales excepcional los fenómenos fenómenos naturales para interpretar fenómenos naturales
que afectan el fenómenos naturales naturales que afectan que afectan el fenómenos naturales que afectan el
medioambiente, que afectan el el medioambiente, medioambiente, que afectan el medioambiente,
utilizando los medioambiente, utilizando los utilizando los medioambiente, utilizando los
conocimientos utilizando los conocimientos conocimientos utilizando los conocimientos
matemáticos. conocimientos matemáticos. matemáticos. conocimientos matemáticos.
matemáticos. matemáticos.
Análisis de problemas Analiza de manera Analiza muy bien Analiza bien Analiza con muchas No logra analizar
relativos a cambio excepcional problemas relativos a problemas relativos a dificultades problemas relativos a
climático y problemas relativos a cambio climático y cambio climático y problemas relativos a cambio climático y
preservación del cambio climático y preservación del preservación del cambio climático y preservación del
medioambiente, preservación del medioambiente, medioambiente, preservación del medioambiente,
integrando sus medioambiente, integrando sus integrando sus medioambiente, integrando sus
conocimientos integrando sus conocimientos conocimientos integrando sus conocimientos
matemáticos. conocimientos matemáticos. matemáticos. conocimientos matemáticos.
matemáticos. matemáticos.
Toma decisiones Toma decisiones de Reconoce decisiones Investiga decisiones Escribe algunas No toma decisiones
sobre situaciones que manera consciente sobre situaciones que sobre situaciones que decisiones sobre sobre situaciones que
afecta la salud y el sobre situaciones que afecta la salud y el afecta la salud y el situaciones que afecta afecta la salud y el
medioambiente, afecta la salud y el medioambiente, medioambiente, la salud y el medioambiente,
empleando la medioambiente, empleando la empleando la medioambiente, empleando la
modelación empleando la modelación modelación empleando la modelación
matemática. modelación matemática. matemática. modelación matemática.
matemática. matemática.
Modela fenómenos Modela, de manera Modela, muy bien, Modela, con muchos Se le dificulta No logra modelar
que afectan a la salud excepcional, fenómenos que errores, fenómenos modelar fenómenos fenómenos que
y el medioambiente. fenómenos que afectan a la salud y el que afectan a la salud que afectan a la salud afectan a la salud y el
afectan a la salud y el medioambiente. y el medioambiente. y el medioambiente. medioambiente.
medioambiente.
Resuelve problemas Resuelve, sin errores, Resuelve, con pocos Resuelve, con errores, Resuelve, con muchos Tiene muchos errores
que afectan a la salud problemas que afectan errores, problemas problemas que afectan errores, problemas que impiden resolver
y el medioambiente. a la salud y el que afectan a la salud a la salud y el que afectan a la salud problemas que afectan
medioambiente. y el medioambiente. medioambiente. y el medioambiente. a la salud y el
medioambiente.
Trabajo en grupos Aporta ideas, trabaja Aporta ideas, trabaja Aporta procesos en la Aporta ideas en la No participa del
procesos y obtiene procesos y falla en los resolución de resolución de proceso de resolución
resultados correctos resultados en la problemas problemas de problemas
en la resolución de resolución de relacionados con el relacionados con el relacionados con el
problemas. problemas. medioambiente. medioambiente. medioambiente.
20 18 15 13 7
Número de ejercicios Realiza de manera Realiza de manera Realiza de manera Realiza de manera Realiza de manera
realizados durante el correcta el 100% de correcta entre el 85 y correcta entre el 70 y correcta entre el 50 y correcta menos del
proceso de los ejercicios 99% de los ejercicios 84% los ejercicios 69 % de los ejercicios. 50% de los ejercicios.
aprendizaje. propuestos en clases. propuestos en clases. propuestos en clases.
COMPETENCIA AMBIENTAL Y DE LA SALUD

COMPETENCIA ESPECÍFICA. Aplica la modelación matemática

para la toma de decisiones sobre situaciones que afectan la salud y el

medio ambiente.

INDICADOR DE LOGRO. Modela problemas usando integrales.

 SAN JOSÉ DE LAS MATAS
MATEMÁTICA

SESIÓN 1. MODELACIÓN DE PROBLEMAS CON INTEGRALES DEFINIDAS.

EXPLORA. Calcula el valor de cada integral definida.

𝟔
a. ∫𝟐 𝒆𝟎.𝟑𝒙 𝒅𝒙 =

𝟏𝟎
b. ∫𝟑 𝒆−𝟎.𝟎𝟕𝒙 𝒅𝒙 =

DESARROLLO Y EJEMPLIFICACIÓN
1. Deforestación y pérdida de biomasa. El ritmo de deforestación de una región sigue la función
f(t)= 30 e-0.14t (en miles de árboles por año). ¿Cuántos árboles se habrán perdido en los primeros 9
años?
2. Contaminación del aire por dióxido de carbono (CO₂). La emisión de CO₂ de una fábrica está
modelada por f(t) = 20 + 2.5t toneladas por año. ¿Cuánto CO₂ habrá emitido en los primeros 4 años?

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.
1. Deforestación y pérdida de biomasa. El ritmo de deforestación de una región sigue la función
f(t)= 50 e-0.1t (en miles de árboles por año). ¿Cuántos árboles se habrán perdido en los primeros 10
años?
2. Contaminación del aire por dióxido de carbono (CO₂). La emisión de CO₂ de una fábrica está
modelada por f(t) = 30 + 2t toneladas por año. ¿Cuánto CO₂ habrá emitido en los primeros 5 años?

3. Filtración de residuos tóxicos en el suelo. El nivel de residuos tóxicos en el suelo se modela como
f(t) = 40 e-0.2t (en mg/m² por año). ¿Cuál será la cantidad total filtrada en 8 años?
4. Crecimiento de una población de bacterias. El crecimiento de una bacteria sigue f(t)= 100e0.3t
(bacterias por día). ¿Cuál será el total de bacterias acumuladas en los primeros 6 días?

5. Consumo de agua en una comunidad. El consumo de agua de una comunidad crece según la
función f(t) = 500 + 20t (litros por día). ¿Cuánta agua se consumirá en los primeros 7 días?
6. Reducción de nivel de oxígeno en un lago. La concentración de oxígeno disuelto en un lago
sigue f(t) = 12 e-0.05t (mg/L). ¿Cuál será la pérdida total de oxígeno en 20 días?

7. Depuración de aguas residuales. Una planta de tratamiento filtra f(t)= 200e-0.1t litros de agua
residual por hora. ¿Cuántos litros se habrán filtrado en 12 horas?
8. Crecimiento de un vertedero. La cantidad de residuos crece a razón de f(t)=100 + 15t toneladas
por año. ¿Cuántas toneladas se acumularán en 4 años?

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN.
Resuelve. Depuración de aguas residuales. Una planta de tratamiento filtra f(t)= 300e-0.15t litros de
agua residual por hora. ¿Cuántos litros se habrán filtrado en 10 horas?
 SAN JOSÉ DE LAS MATAS
MATEMÁTICA

SESIÓN 2. MODELACIÓN DE PROBLEMAS CON INTEGRALES DEFINIDAS.

EXPLORA. Calcula.
𝟖
∫ (𝟏 − 𝒆−𝟎.𝟐𝟓𝒕 )𝒅𝒕 =
𝟐

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.
1. Acumulación de microplásticos en el océano. La cantidad de microplásticos que se acumula en
el océano sigue la función f(t) = 80e0.05t (toneladas por año). ¿Cuántas toneladas se acumularán en 6
años?
2. Pérdida de superficie de bosques. La tasa de deforestación de una selva en Suramérica está dada
por f(t)= 90e-0.08t km² por año. ¿Cuántos km² se perderán en 15 años?

3. Contaminación por vertidos industriales. Una fábrica vierte contaminantes al río a una tasa de
f(t) = 25+3t kg por día. ¿Cuántos kg de contaminantes se habrán vertido en 10 días?
4. Crecimiento de algas en un lago. El crecimiento de algas en un lago en Asia Tropical está
modelado por f(t) = 70 e0.1t (kg por semana). ¿Cuántos kg de algas crecerán en 8 semanas?

5. Consumo de energía eléctrica. El consumo de energía de una ciudad sigue la función

matemática f(t) = 1000 + 40t (MWh por mes). ¿Cuánta energía se habrá consumido en 12 meses?
6. Disminución de glaciares. Un glaciar pierde masa a una tasa de f(t) = 60 e-0.07t km³ por año.
¿Cuál será la pérdida en 20 años?

7. Disminución de la biodiversidad. La población de una especie en peligro disminuye según f(t)

=200 e0.09t individuos por año. ¿Cuántos individuos se perderán en 10 años?
8. Recuperación de una zona forestal. La reforestación de una zona sigue f(t) = 50 + 5t árboles por
mes. ¿Cuántos árboles se habrán plantado en 24 meses?

9. Acumulación de residuos electrónicos. El residuo electrónico crece como f(t) = 500 e0.04t
toneladas por año. ¿Cuánto residuo se acumulará en 5 años?

10. Uso de pesticidas en cultivos. El uso de pesticidas sigue f(t) = 120 e-0.1t kg por mes. ¿Cuántos
kg se usarán en 18 meses?
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN.
1. Recuperación forestal. La reforestación de un área sigue f(t) = 30e0.2t (árboles por año).
¿Cuántos árboles se plantarán en 5 años?

2. Desgaste de un glaciar. La reducción de un glaciar sigue f(t) = 25 e-0.15t km³ por año. ¿Cuánto
volumen perderá en 10 años?
 POLITÉCNICO CANADÁ
RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA AMBIENTAL Y DE LA SALUD.
Indicador de logro: Modela problemas usando integrales.
NOMBRES Y APELLIDOS: ________________________________________ 6TO. SECCIÓN: ____________
Criterios Excelente Muy bueno Satisfactorio Necesita mejorar Deficiente
5 4 3 2 1
Orden de los procesos Muestra una excelente Tienen un buen Muestra ciento Presenta dificultades No se muestra al
matemáticos. organización al manejo de la órdenes al realizar para organizar los realizar procesos
realizar procesos organización al procesos y procesos matemáticos o no hizo
matemáticos. realizar procesos operaciones matemáticos. los ejercicios.
matemáticos, pero matemáticos.
omite pasos.
Limpieza en el trabajo El material o El material o El material cuaderno El cuaderno se El cuaderno no
matemático realizado. cuaderno está cuaderno se muestra limpio, muestra poco limpio. muestra limpieza.
totalmente limpio. parcialmente limpio. algunos borrones.
10 8 7 5 2
Asistencia, Muestra un excelente Muestra un buen Cumple Muestra dificultades Tiene muchas
puntualidad, cumplimiento de los cumplimiento de los satisfactoriamente con para cumplir con los limitaciones para
responsabilidad, valores dentro del valores dentro del los valores dentro del valores dentro del cumplir los valores
respeto y actitud de aula. aula. aula. aula. dentro del aula.
trabajo.
Interpretación de Interpreta de manera Interpreta muy bien Interpreta bien los Muestra dificultades No interpreta los
fenómenos naturales excepcional los fenómenos fenómenos naturales para interpretar fenómenos naturales
que afectan el fenómenos naturales naturales que afectan que afectan el fenómenos naturales que afectan el
medioambiente, que afectan el el medioambiente, medioambiente, que afectan el medioambiente,
utilizando los medioambiente, utilizando los utilizando los medioambiente, utilizando los
conocimientos utilizando los conocimientos conocimientos utilizando los conocimientos
matemáticos. conocimientos matemáticos. matemáticos. conocimientos matemáticos.
matemáticos. matemáticos.
Análisis de problemas Analiza de manera Analiza muy bien Analiza bien Analiza con muchas No logra analizar
relativos a cambio excepcional problemas relativos a problemas relativos a dificultades problemas relativos a
climático y problemas relativos a cambio climático y cambio climático y problemas relativos a cambio climático y
preservación del cambio climático y preservación del preservación del cambio climático y preservación del
medioambiente, preservación del medioambiente, medioambiente, preservación del medioambiente,
integrando sus medioambiente, integrando sus integrando sus medioambiente, integrando sus
conocimientos integrando sus conocimientos conocimientos integrando sus conocimientos
matemáticos. conocimientos matemáticos. matemáticos. conocimientos matemáticos.
matemáticos. matemáticos.
Toma decisiones Toma decisiones de Reconoce decisiones Investiga decisiones Escribe algunas No toma decisiones
sobre situaciones que manera consciente sobre situaciones que sobre situaciones que decisiones sobre sobre situaciones que
afecta la salud y el sobre situaciones que afecta la salud y el afecta la salud y el situaciones que afecta afecta la salud y el
medioambiente, afecta la salud y el medioambiente, medioambiente, la salud y el medioambiente,
empleando la medioambiente, empleando la empleando la medioambiente, empleando la
modelación empleando la modelación modelación empleando la modelación
matemática. modelación matemática. matemática. modelación matemática.
matemática. matemática.
Modela fenómenos Modela, de manera Modela, muy bien, Modela, con muchos Se le dificulta No logra modelar
que afectan a la salud excepcional, fenómenos que errores, fenómenos modelar fenómenos fenómenos que
y el medioambiente. fenómenos que afectan a la salud y el que afectan a la salud que afectan a la salud afectan a la salud y el
afectan a la salud y el medioambiente. y el medioambiente. y el medioambiente. medioambiente.
medioambiente.
Resuelve problemas Resuelve, sin errores, Resuelve, con pocos Resuelve, con errores, Resuelve, con muchos Tiene muchos errores
que afectan a la salud problemas que afectan errores, problemas problemas que afectan errores, problemas que impiden resolver
y el medioambiente. a la salud y el que afectan a la salud a la salud y el que afectan a la salud problemas que afectan
medioambiente. y el medioambiente. medioambiente. y el medioambiente. a la salud y el
medioambiente.
Trabajo en grupos Aporta ideas, trabaja Aporta ideas, trabaja Aporta procesos en la Aporta ideas en la No participa del
procesos y obtiene procesos y falla en los resolución de resolución de proceso de resolución
resultados correctos resultados en la problemas problemas de problemas
en la resolución de resolución de relacionados con el relacionados con el relacionados con el
problemas. problemas. medioambiente. medioambiente. medioambiente.
20 18 15 13 7
Número de ejercicios Realiza de manera Realiza de manera Realiza de manera Realiza de manera Realiza de manera
realizados durante el correcta el 100% de correcta entre el 85 y correcta entre el 70 y correcta entre el 50 y correcta menos del
proceso de los ejercicios 99% de los ejercicios 84% los ejercicios 69 % de los ejercicios. 50% de los ejercicios.
aprendizaje. propuestos en clases. propuestos en clases. propuestos en clases.