OFICINA DIOCESANA DE EDUCACIÓN CATÓLICA DE TRUJILLO
MATRIZ DEL ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA
CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y TRASCENDENTE,
COMPETENCIA 1.
COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SU PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO AL DIÁLOGO CON LAS QUE LE SON CERCANAS.
.
ESTÁNDAR NIVEL 6: ESTÁNDAR NIVEL 7:
Argumenta la presencia de Dios en la creación y su Fundamenta la presencia de Dios en la creación, en el Plan de Salvación y en la vida de
manifestación en el Plan de Salvación descritos en la la Iglesia.
Biblia, como alguien cercano al ser humano, que lo
busca, interpela y acoge.
Comprende el cumplimiento de la promesa de salvación Asume a Jesucristo como Redentor y modelo de hombre que le enseña a vivir bajo la
y la plenitud de la revelación desde las enseñanzas del acción del Espíritu Santo, participando en la misión evangelizadora en coherencia con
Evangelio. su creencia religiosa.
ESTÁNDAR
Propone acciones que favorecen el respeto por la vida Argumenta su fe en diálogo crítico con la cultura, la ciencia, otras manifestaciones
humana y la práctica del bien común en la sociedad. religiosas y espirituales.
Participa en las diferentes manifestaciones de fe propias Propone alternativas de solución a problemas y necesidades de su comunidad, del país
de su comunidad en diálogo con otras creencias y del mundo, que expresen los valores propios de su tradición cristiana y católica, el
religiosas. bien común, la promoción de la dignidad de la persona y el respeto a la vida humana.
Demuestra sensibilidad ante las necesidades del prójimo Interioriza el mensaje de Jesucristo y las enseñanzas de la Iglesia para actuar en
desde las enseñanzas del Evangelio y de la Iglesia. coherencia con su fe.
CICLO VI VII
GRADO PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO
DESEMPEÑO 1.1.1. DESEMPEÑO 1.1.1. DESEMPEÑO 1.1.1. DESEMPEÑO 1.1.1. DESEMPEÑO 1.1.1.
Explica que Dios se revela Argumenta que Dios se Analiza la intervención de Argumenta la acción de Fundamenta la presencia
CAPACIDAD 1.1.
en la Historia de la revela en la Historia de la Dios en el Plan de Dios en la historia y en la de Dios en la historia y vida
Conoce a Dios y
Salvación descrita en la Salvación descrita en la Salvación y en la historia vida de la Iglesia y de la de la Iglesia y de la
asume su identidad
Biblia comprendiendo que Biblia y en su historia de la Iglesia y su presencia humanidad confrontando humanidad para actuar
religiosa y espiritual
la dignidad de la persona personal comprendiendo en la creación con lo cual hechos y acontecimientos con responsabilidad frente
como persona digna,
humana reside en el que la dignidad de la encuentra sentido a su presentes en su entorno a todo lo creado.
libre y trascendente.
conocimiento y amor a persona humana reside en vida y a la de la
el conocimiento y amor a humanidad.
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Dios, a sí mismo, a los Dios, a sí mismo, a los que permitan su
demás y a la naturaleza. demás y a la naturaleza. participación en la misión
de la Iglesia.
DESEMPEÑO 1.1.2. DESEMPEÑO 1.1.2. DESEMPEÑO 1.1.2. DESEMPEÑO 1.1.2. DESEMPEÑO 1.1.2.
Analiza en las enseñanzas Comprende que Jesucristo Reflexiona sobre el Confronta el mensaje de Interioriza el mensaje de
de Jesucristo el es la plenitud de la mensaje de Jesucristo Jesucristo y las enseñanzas Jesucristo y las enseñanzas
cumplimiento de la revelación y el Y las enseñanzas de la de la Iglesia con sus de la Iglesia con sus
promesa de salvación y cumplimiento de las Iglesia para un cambio de vivencias personales y vivencias personales y
la plenitud de la promesas de salvación, a la Vida personal. comunitarias comunitarias, actuando en
revelación. luz del Evangelio. Demostrando una actitud coherencia con su fe.
de permanente conversión
DESEMPEÑO 1.1.3. DESEMPEÑO 1.1.3. DESEMPEÑO 1.1.3. DESEMPEÑO 1.1.3. DESEMPEÑO 1.1.3.
Promueve la práctica de Propone alternativas de Acepta a Jesucristo como Acoge a Jesucristo como Asume en su vida a
acciones que fomentan el solución a los diferentes Redentor y modelo de Redentor y modelo de Jesucristo como Redentor
respeto por la vida Problemas y necesidades hombre para vivir hombre que enseña a vivir y modelo de hombre que
humana y el bien común. Que afectan la vida y el coherentemente con los bajo la acción del Espíritu enseña a vivir bajo la
bien común. principios cristianos. Santo, para expresar en su acción del Espíritu Santo
vida diaria los principios y en la misión
las enseñanzas de la evangelizadora.
Iglesia.
DESEMPEÑO 1.2.1. DESEMPEÑO 1.2.1. DESEMPEÑO 1.2.1. DESEMPEÑO 1.2.1. DESEMPEÑO 1.2.1.
Acoge expresiones de fe Expresa su fe participando Da razones de su fe con Explica con argumentos Demuestra con convicción
CAPACIDAD 1.2.
propias de su identidad en las celebraciones gestos y acciones que coherentes, su fe en su fe en diálogo crítico
Cultiva y valora las
cristiana y católica propias de su comunidad demuestran una convi- relación armónica entre entre cultura y ciencia
manifestaciones
presentes en su con una actitud de diálogo vencia crítica con la cultura y ciencia, y frente a otras
religiosas de su
comunidad y respetando y respeto mutuo entre las cultura, la ciencia y otras valorando las diversas manifestaciones religiosas
entorno
las diversas creencias diversas creencias manifestaciones religiosas manifestaciones religiosas y espirituales.
argumentando su fe
religiosas. religiosas. y espirituales. más cercanas a su entorno
de manera
comprensible y
DESEMPEÑO 1.2.2. DESEMPEÑO 1.2.2. DESEMPEÑO 1.2.2. DESEMPEÑO 1.2.2. DESEMPEÑO 1.2.2.
respetuosa.
Toma conciencia de las Actúa de acuerdo con las Analiza la realidad de su Interpreta la realidad de su Propone alternativas de
necesidades del prójimo enseñanzas del entorno a la luz entorno local y nacional a solución a los problemas
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para actuar de acuerdo Evangelio y de la Iglesia del mensaje del Evangelio la luz del mensaje del locales, nacionales y
con las enseñanzas del ante las necesidades del que lo lleve a plantear Evangelio y mundiales a la luz del
Evangelio y de la Iglesia. prójimo y de su entorno. alternativas de cambio la Tradición de la Iglesia. mensaje del Evangelio y la
coherentes con los valores Tradición de la Iglesia.
propios de la tradic relig.
COMPETENCIAS, CAPACIDADES, ESTÁNDARES Y DESEMPEÑOS - EDUCACIÓN RELIGIOSA
ASUME LA EXPERIENCIA DEL ENCUENTRO PERSONAL Y COMUNITARIO CON DIOS
COMPETENCIA 2.
EN SU PROYECTO DE VIDA EN COHERENCIA CON SU CREENCIA RELIGIOSA.
.
ESTÁNDAR NIVEL 7:
ESTÁNDAR NIVEL 6: Demuestra coherencia entre lo que cree, dice y hace en su proyecto de vida personal, a la
Expresa coherencia entre lo que cree, dice y hace en luz del mensaje bíblico y los documentos del Magisterio de la Iglesia.
su proyecto de vida personal, a la luz del mensaje
bíblico.
Vivencia su dimensión religiosa, espiritual y trascendente, que le permita cooperar
Comprende su dimensión espiritual y religiosa que le en la transformación de sí mismo y de su entorno a la luz del Evangelio buscando
permita cooperar en la transformación de sí mismo y soluciones a los desafíos actuales.
de su entorno a la luz del Evangelio.
ESTÁNDAR
Promueve el encuentro personal y comunitario con Dios en diversos contextos desde un
Reflexiona el encuentro personal y comunitario con discernimiento espiritual, con acciones orientadas a la construcción de una comunidad de
Dios en diversos contextos, con acciones orientadas fe guiada por las enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia.
a la construcción de una comunidad de fe guiada por
las enseñanzas de Jesucristo.
Asume su rol protagónico en la transformación de la sociedad a partir de las enseñanzas
Asume las enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia de Jesucristo en un marco ético y moral cristiano.
desempeñando su rol protagónico en la
transformación de la sociedad.
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CICLO VI VII
GRADO PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO
DESEMPEÑO 2.1.1. DESEMPEÑO 2.1.1. DESEMPEÑO 2.1.1. DESEMPEÑO 2.1.1. DESEMPEÑO 2.1.1.
Plantea un proyecto Expresa en su proyecto de Expresa en su proyecto Expresa en su proyecto de Demuestra coherencia entre
de vida personal y vida personal y comunitaria de vida personal vida personal y comunitario lo que cree, dice y hace en su
comunitario de coherencia entre lo que coherencia entre lo que coherencia entre lo que proyecto de vida personal y
acuerdo cree, dice y hace a la luz del cree, dice y hace a la luz cree, dice y hace, comunitario, respondiendo a
al plan de Dios. mensaje bíblico. del mensaje bíblico y los contrastándolo con la los desafíos de la realidad a la
documentos del realidad a la luz del mensaje luz del mensaje bíblico y
CAPACIDAD 2.1. Magisterio de la Iglesia. bíblico y los documentos del los documentos del Magisterio
Transforma su Magisterio de la Iglesia. de la Iglesia.
entorno desde el DESEMPEÑO 2.1.2. DESEMPEÑO 2.1.2. DESEMPEÑO 2.1.2. DESEMPEÑO 2.1.2. DESEMPEÑO 2.1.2.
encuentro personal y Reconoce su Comprende su dimensión Cultiva su dimensión Cultiva su dimensión religiosa, Vive su dimensión religiosa,
comunitario con Dios dimensión espiritual y espiritual y religiosa que le religiosa, espiritual y espiritual y trascendente a espiritual y trascendente a
y desde la fe que religiosa que le permita cooperar en la trascendente que le partir de la partir de la celebración
profesa. permita cooperar en la transformación personal, permita cooperar Celebración de su fe, que comunitaria de su fe, que le
transformación de su familia, de su escuela en la transformación de sí Le permita cooperar en la permita cooperar en la
personal, de su familia y de su comunidad a la luz mismo y de su entorno a transformación de sí mismo transformación de sí mismo y
y de su escuela a la luz del Evangelio. la luz del Evangelio. y de su entorno a la luz del de su entorno a la luz del
del Evangelio. Evangelio buscando Evangelio y de las enseñanzas
soluciones a los desafíos de la Iglesia proponiendo
actuales. soluciones a los desafíos
actuales.
DESEMPEÑO 2.2.1. DESEMPEÑO 2.2.1. DESEMPEÑO 2.2.1. DESEMPEÑO 2.2.1. DESEMPEÑO 2.2.1.
Cultiva el encuentro Interioriza el encuentro Discierne los Propone situaciones de Promueve el encuentro
CAPACIDAD 2.2.
personal y personal y comunitario con acontecimientos de la encuentro personal con personal y comunitario con
Actúa
comunitario con Dios Dios valorando momentos vida desde el encuentro Dios, en su familia, en su Dios en diversos contextos
coherentemente en
valorando momentos de silencio, oración y personal con Dios en escuela y en su comunidad desde un discernimiento
razón de su fe según
de oración y celebraciones propias de su familia y en su escuela, desde un discernimiento espiritual, con acciones
los principios de su
celebraciones propias su Iglesia y comunidad de con acciones orientadas a espiritual, con acciones orientadas a la construcción
conciencia moral en
de su Iglesia y fe. la construcción de una orientadas a la construcción de una comunidad de fe
situaciones concretas
comunidad de fe. comunidad de fe, de una comunidad de fe guiada por las enseñanzas de
de la vida.
inspirada en Jesucristo. guiada por las enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia.
Jesucristo y de la Iglesia.
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DESEMPEÑO 2.2.2. DESEMPEÑO 2.2.2. DESEMPEÑO 2.2.2. DESEMPEÑO 2.2.2. DESEMPEÑO 2.2.2.
Actúa de manera Asume su rol protagónico Acepta su rol en la Ejerce desde la ética y la Asume su rol protagónico
coherente con la fe en la transformación de la transformación de la moral cristiana, su rol comprometiéndose ética y
según las enseñanzas sociedad según las sociedad a partir de las protagónico en la moralmente en la
de Jesucristo para la enseñanzas de Jesucristo y enseñanzas de Jesucristo. transformación de la transformación de una
transformación de la de la Iglesia. sociedad a partir de las sociedad pacífica, justa,
sociedad. enseñanzas de Jesucristo y fraterna y solidaria, a partir de
de la Iglesia. las enseñanzas de Jesucristo y
de la Iglesia.
